Cuadernillo de Trabajo O. Profesional Dalila Camarena

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LEN.
ORIENTACIN PROFESIONAL.
DOCENTE: DALILA ABELLA CAMARENA GARCA.

PERIODO: ENERO-JUNIO 2015.
CUADERNO DE TRABAJO PARA EL ALUMNO.

NOMBRE: __________________________________
1
MAE Dalila Abella Camarena Garca. Enero-Junio 2015
BLOQUE I: CONDICIN LABORAL ACTUAL
EVALUACIN DIAGNSTICA.
Contesta lo siguiente:
1.- Sabes qu es un campo laboral?
2.- De acuerdo a la carrera que piensas estudiar sabes en qu lugares puedes trabajar?
3.- Identificas el o los corredores industriales que se encuentran cerca del lugar donde
vives?
4.- Cmo influye el conocimiento de la realidad laboral en la eleccin de carrera?
5.- Define Globalizacin.
2
6.- Vincula Globalizacin con Orientacin Vocacional.
7.- Cules son las competencias para un mundo globalizado?
TEMA: Campos laborales
ACTIVIDAD 1
Indaga acerca de la carrera de tu eleccin lo siguiente:

1.- Cuntos aos dura la carrera?
2.- Cules son sus campos laborales?
3.- En qu regin de nuestro pas tiene mayor desarrollo dicha carrera?
3
4.- En qu pases puedes desarrollarte mediante la profesin elegida?
TEMA: Corredores Industriales y su influencia en la generacin de

empleo y oportunidades
ACTIVIDAD 2
Revisa nuevamente la Regin Econmica en la cual se sita el estado de Guanajuato,

alguna de las actividades econmicas de dicha regin se llevan a cabo en el lugar dnde
vives?
Realiza una investigacin acerca de las actividades econmicas predominantes en el lugar

donde vives; y analiza posibles carreras profesionales que apoyaran al desarrollo
econmico de tu municipio.
TEMA: Empleo y desempleo en Mxico
ACTIVIDAD 3
Realicen una breve encuesta (de 3 a 5 preguntas) en EQUIPO de 5 integrantes donde

investiguen los factores que han llevado a 5 personas sin profesin y a 5 profesionistas
a estar desempleados. Luego analicen los datos obtenidos y elaboren una conclusin al
respecto misma que comentarn al inicio de la siguiente clase.
4
Conclusin:
Nombre de los integrantes del equipo:
En EQUIPO de 5 integrantes, entrevisten a 5 profesionistas y a 5 no profesionistas

acerca de su opinin sobre el grado de desempleo que observan en el entorno del
Estado de Guanajuato y posteriormente obtengan una conclusin misma que comentarn
en la siguiente clase.
Conclusin:
5
Nombre de los integrantes del equipo:
TEMA: Globalizacin y sus exigencias
ACTIVIDAD 4
Contesta en triadas las siguientes preguntas y finaliza con tu conclusin personal sobre el
tema.
1.- Cuntas veces he escuchado la palabra Globalizacin?
2.- Ser tan amenazante o tan esperanzadora?
3.- Habr que integrarse a ella o podremos permanecer al margen?
6
4.- Tendr algo que ver con mi orientacin o con mi vocacin?
5.- Por qu tanto alboroto con eso, a m cmo me afecta?
6.- Deseo ser un estudiante global?
Si te interesa indagar ms en esto puedes buscar en la red geogrfica econmica actual en

el mundo y las oportunidades laborales para profesionistas que ofrezcan el pas que te
interese.
TEMA: Competencias para la globalizacin
ACTIVIDAD 5
Recuerdas las caractersticas buscadas por las empresas internacionales? Anota algunas
de ellas.
7
ACTIVIDAD 6
Asimilar y aplicar lo conocido en este bloque, har de ti un ser humano dispuesto a
observar su entorno y encontrar en l oportunidades y nuevos rumbos de progreso. Por
ello, a manera de cierre contesta las siguientes preguntas:
1.- Para ti, qu es el xito en un mundo globalizado?
La informacin revisada en este bloque ha contribuido de alguna manera en tu eleccin

profesional o en la idea que t tenas de esta? Explica.
1 PARCIAL
ACREDITA ( ) NO ACREDITA ( )
OBSERVACIONES
8
BLOQUE II: CONSTRUYENDO UN PLAN DE CARRERA
EVALUACIN DIAGNOSTTICA.
Contesta las siguientes preguntas: SI NO

1.- Conoces los diferentes niveles educativos que puedes cursar?
2.- Tienes informacin acerca de la carrera que decides estudiar?
3.- Es verdad que tanto los mdicos como los abogados son personas adineradas?
4.- Ests de acuerdo con las aseveracin: Los Psiclogos y los Psiquiatras terminan locos
5.- Tus padres apoyan tu decisin vocacional?
6.- Las polticas laborales del gobierno, afectan tu decisin profesional?
7.- El fracaso escolar debe marcar la eleccin profesional?
8.- Influyen los profesores en la decisin profesional?
9.- El perfil profesional debe encontrarse, no construirse?
10.- La informacin y la cultura ayudan a tomar decisiones profesionales?
TEMA: Desde tcnico hasta pos doctorado.

Un acercamiento a las profesiones
ACTIVIDAD 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- Conoces la diferencia entre cada nivel de preparacin?
2.- Entiendes la trascendencia social y razn de ser de cada uno?
9
3.- Has decidido cul ser tu nivel laboral y el nivel de impacto social que quieres tener en la vida?
TEMA: Investigacin Profesiogrfica
ACTIVIDAD 2
Realiza individualmente una entrevista a dos profesionistas de tu localidad que hayan

estudiado la carrera de tu eleccin. Te puedes apoyar en los siguientes elementos:
1.- Caractersticas de la profesin

a) En qu consiste el trabajo
b) Atractivos y asociaciones
c) Ventajas e inconvenientes
2.- Descripcin de los estudios

a) Estudios previos para ingresar en la facultad o escuela
b) Por qu eligi esta institucin educativa para estudiar la carrera?
c) Duracin de la carrera
d) Ciudades donde se puede estudiar. Peculiaridades de cada una
e) Caractersticas de los estudios:
- Asignaturas ms importantes
- Tcnicas y habilidades especiales
- Horarios
f) Cualidades personales necesarias o convenientes
3.- Otros aspectos

a) Condiciones de trabajo del que termina la carrera
b) Escala de sueldos del que empieza
c) Demanda social de la profesin
d) Diversos problemas que estn sin resolver en esta profesin
e) Posibilidades de cambiar a profesiones anlogas
10
Anota tu conclusin y comprtela en clase.
Profesionista 1:
Profesionista 2:
TEMA: Mitos y Estereotipos
ACTIVIDAD 3
Menciona algunos de los mitos que conoces en relacin a las profesiones:
11
TEMA: Consideraciones ante la decisin vocacional
ACTIVIDAD 4
En el siguiente cuadro se presentan algunos de los aspectos que debes enfrentar teniendo una actitud asertiva ante ello para facilitar el exitoso
desempeo en el ingreso, permanencia y posterior ejercicio de tu vocacin, esto son:
Elemento y descripcin del mismo. Forma en que ste elemento impacta mi Estrategias para contrarrestarlo o
decisin vocacional superarlo
Familia: Deseos para mi futuro, conceptos sobre m,
condiciones que imponen para elegir mi carrera,
atmsfera familiar y opiniones sobre mis decisiones;
apoyo, indiferencia o rechazo acerca de la carrera que
deseo estudiar. Economa familiar. Necesidad de
trabajar para sostener los estudios.
Amigos: Opinin sobre mis gustos profesionales,

insistencia para que les acompae en su bachillerato.
Deseo de no dejar de verlos o rechazo a la idea de
asistir a horarios y grupos diferentes a los de ellos.
Preferir dejarse llevar por ellos por sentir que no se ha
definido an la propia carrera pensando que estar
cerca de ellos es mejor a acomodarse en cualquier
otro bachillerato.
Noviazgo: Celos ante la posibilidad del trato o

coqueteo; de que al dejar de estar cerca surja algn
inters en algn(a) rival o intenten conquistarle. Miedo
a la distancia, la sustitucin o el olvido. Necesidad
excesiva de estar cerca, tener actividades en comn y
estar juntos.
12
Seguridad personal: Sensacin de incapacidad ante
la carga de trabajo del bachillerato de inters. Bajo
xito en las materias prerrequisito de ese bachillerato.
Suposicin de que ser muy difcil el ingreso a nivel
superior a pesar de cursar el bachillerato idneo para
la carrera de inters. Imaginar que el logro de metas
no es para uno.
Economa: Elevado costo de la carrera. Dificultad

para solventar gastos de hospedaje, alimentacin,
transporte. Prcticas y viajes de costo elevado.
Dificultad para sostener gastos si la carrera se
encuentra fuera de la ciudad de origen.
Personalidad: Dificultad para asumir el compromiso

de estudiar por varios aos ms. Inters adems de la
preparacin para el futuro. Compromisos de pareja, de
paternidad o maternidad. Dispersin de objetivos en la
vida. Conflictos que impidan tomar decisiones.
Emigracin: Deseo de probar suerte trabajando fuera

del pas. Presin para seguir los pasos de parientes o
amistades que han emergido y aparentan bienestar.
Necesidad de trabajar fuera para solventar gastos de
estudio en un futuro cercano.
Necesidad de apoyar en gastos familiares para luego
pensar en uno mismo. Creencia de que vale ms
trabajar en el extranjero que ganar poco dinero siendo
profesionista en Mxico.
13
Trabajo y Economa en el pas: Informacin acerca
de problemas para encontrar empleo como jvenes
profesionistas. Bajo ingresos profesionales. Cierre de
empleos profesionales por ingreso de compaas
extranjeras. Dificultad para trabajar por cuenta propia,
en equipo de asesora o creando negocios.
Imagen profesional: Lo que se dice de la profesin.

Competitividad en el ramo. Saturacin de la carrera.
Falta de espacios para ejercer.
Expectativas: Estilo de vida al que se aspira a travs

de la profesin. Imagen que desea darse en el futuro.
Campos ocupacionales: Desconocimiento de loa

espacios de institucin pblica, iniciativa privada,
ejercicio profesional por propia cuenta, espacios de
investigacin, retos de innovacin y asuntos que
resuelve la profesin.
14
Demografa de la profesin: Desconocer los lugares
del pas en donde ms se demanda la carrera, el tipo
de ambiente y atmsfera laboral que posee. Las
profesionales con que rivaliza por ser afines, por
invadir actividades o por compartir mbitos
profesionales. Demanda de esa carrera en el
extranjero.
Conclusin: Sobre estos elementos y su influencia en

mi decisin vocacional.
15
TEMA: Construyendo la identidad vocacional
ACTIVIDAD 5
Anota los aspectos ms importantes y significativos que hayas vivido en relacin a los
siguientes temas.
Historia personal
Juegos preferidos a lo Actividades que has tomado Habilidades personales Deseos, sueos, metas
largo de tu vida de manera extra clase a lo largo de tu vida y aspiraciones durante
la infancia y la
adolescencia
Antecedentes acadmicos
Materias aprobadas con facilidad Materias que se me dificultan
Primaria: Primaria:
Secundaria: Secundaria:
Prepa: Prepa:
16
ACTIVIDAD 6
Llena el siguiente cuadro con la informacin que trabajaste durante el semestre anterior, anotando una breve descripcin de los resultados
obtenidos de ti mismo, ello te ayudara a darte cuenta de tu perfil vocacional.
Formato de resultados vocacionales
RASGOS RESULTADOS
Historia personal
(Autobiografa)
Antecedentes
acadmicos
(Familiogrma)
Intereses
17
Aptitudes
Preferencias
Universitarias
Valores
Personalidad
(Dioses griegos)
18
Inteligencias
Carrera de eleccin
Conclusiones
19
BLOQUE III: UNIVERSIDADES Y TRABAJOS
Evaluacin diagnstica
Contesta lo siguiente:
1.- Cmo se debe elegir Universidad?
2.- Adems de las universidades, dnde se puede estudiar una carrera profesional?
3.- En qu es necesario fijarse para elegir la Institucin de Educacin Superior?
20
TEMA: Cmo elegir una institucin de educacin superior?
ACTIVIDAD 1
Indaga los siguientes puntos acerca de la universidad o universidades de tu eleccin, despus complementa la siguiente tabla.
Posteriormente comntenlo en clase.
CRITERIOS UNIVERSIDAD 1: UNIVERSIDAD 2:

PROS CONTRA PROS CONTRA
Ubicacin geogrfica
Prestigio de la institucin
Nivel acadmico de los

docentes
Dedicacin de los docentes
Relacin entre el nmero de

aspirantes a la carrera de tu
eleccin y los que ingresan
Biblioteca
21
Beneficios para los alumnos
Horario de la carrera
Instalaciones
Pblica vs. Privada
2 PARCIAL
ACREDITA ( ) NO ACREDITA ( )
OBSERVACIONES
22
BLOQUE IV: ASUMIENDO MI ELECCIN VOCACIONAL
EVALUACIN DIAGNSTICA
ASEVERACIONES CIERTO FALSO

1.- La Universidad de Guanajuato ofrece 7 bachilleratos
2.- Matemticas V es comn a todos los bachilleratos
3.- En algunas instituciones de nivel superior, el mal promedio es penalizado
durante el proceso de admisin
4.- Dadas las circunstancias actuales es recomendable no continuar estudios
superiores
5.- Actualmente el idioma ingls no se requiere en la formacin profesional
6.- No es indispensable pero s muy conveniente inscribirse a un propedutico al
preparar la admisin
7.- De no ser aceptados en el primer intento, es mejor no intentarlo ms
8.- No es importante justificar una decisin personal
9.- La decisin vocacional no implica proceso alguno
10.- Anticiparse y planear el futuro es tarea infructuosa
TEMA: Anlisis de las opciones: Aplica los principios y tcnicas de

la toma de decisiones
ACTIVIDAD 1
Sobre la dinmica grupal que se aplic y del anlisis realizado del mismo qu concluyes en
relacin a la manera en que eliges?
23
TEMA: Aplica estrategias para definir su ocupacin futura, ingresar a ella, cursarla y desarrollarla con xito
ACTIVIDAD 2
Investiga el ingreso a la carrera de tu inters en institucin pblica y/o privada, visitando los espacios universitarios y llenando el
siguiente formato:
UNIVERSIDAD
CARRERA:
1: 2: 3:
Institucin educativa que la ofrece
Plantel o campus en donde se
encuentra
Ubicacin
Bachillerato que se exige para
ingresar a la carrera
Duracin
Intercambios acadmicos,
requisitos y costos:
Gastos extra clase que conviene
considerar: descripcin y costo
Hospedaje
Alimentacin
Clculo aproximado
por Hospedaje Transporte
Nivel y estilo
de vida
24
Requisitos de admisin
Anual
Semestral
Ingreso
Cuatrimestral
Trimestral
Fechas de examen de admisin
Periodos de expedicin de cdulas

o fichas para examen de admisin
y costo
Curso propedutico: Periodo
Costo
Costo de inscripcin
Costo de la carrera
Tipos de becas y requisitos para

su obtencin
25
Investiga acerca de los exmenes de admisin y los cursos propeduticos para ingreso a la carrera de tu eleccin y exprsalo en el
cuadro siguiente:
Caractersticas del curso Propedutico

(particular y oficial):
Caractersticas del examen de

admisin (entrevistas, conocimientos,
psicomtricos, presentacin de alguna
prctica, EXANI o CENEVAL del
bachillerato, lugar de presentacin,
etc.)
26
TEMA: Elaboracin del duelo por lo NO ELEGIDO: Aplica estrategias
vivenciales para asumir su eleccin vocacional.
ACTIVIDAD 3
1.- Llena el formato oficial de Preinscripcin al rea vocacional (Lo proporciona el docente)
2.- Llena el siguiente cuadro, ello te ayudar a analizar tu trayectoria acadmica y hacer los
reajustes pertinentes.
5 6 Total de
4 semestre semestre semestre crditos
Crditos Requeridos Cursados Aprobados Cursados Cursados cursados
Bsicos 233
Formativo 30
Optativos 70
3.- Anota las materias que llevars en 5 y 6 semestre.
Sem/Materias Bsicos Formativo Optativos

T. Apre. Y Exp. Art. I Act. Dep. y/o Art V
tica I SSU V TOTAL DE
CRDITOS
T. Nacionales y Reg.
POR
Actuales Tutora V
SEMESTRE
16 Crditos 3 Crditos Crditos
27
Sem/Materias Bsicos Formativo Optativos TOTAL DE
T. Apre. Y Exp. CRDITOS
Art. II Act. Dep. y/o Art VI POR
SEMESTRE
tica II SSU VI
Probabilidad y
estadstica Tutora VI
19 Crditos 3 Crditos Crditos
ACTIVIDAD 4
Realiza un ensayo donde comentes lo Positivo, lo Negativo y lo Interesante (Tcnica PNI) que fue
para ti, el haber trabajado en conocer tu perfil Vocacional-Profesional.
28
CALIFICACIN FINAL
PROMEDIO DE PARCIALES 70 %
TRABAJO FINAL (Bloque IV) 30 %
CALIFICACIN FINAL 100 %
OBSERVACIONES
29

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DOCENTE: DALILA ABELLA CAMARENA GARCA.

CUADERNO DE TRABAJO PARA EL ALUMNO.

1.- Sabes qu es un campo laboral?

4.- Cmo influye el conocimiento de la realidad laboral en la eleccin de carrera?

5.- Define Globalizacin.

7.- Cules son las competencias para un mundo globalizado?

TEMA: Campos laborales

Indaga acerca de la carrera de tu eleccin lo siguiente:

2.- Cules son sus campos laborales?

3.- En qu regin de nuestro pas tiene mayor desarrollo dicha carrera?

TEMA: Corredores Industriales y su influencia en la generacin de

Revisa nuevamente la Regin Econmica en la cual se sita el estado de Guanajuato,

Realiza una investigacin acerca de las actividades econmicas predominantes en el lugar

TEMA: Empleo y desempleo en Mxico

Realicen una breve encuesta (de 3 a 5 preguntas) en EQUIPO de 5 integrantes donde

Nombre de los integrantes del equipo:

En EQUIPO de 5 integrantes, entrevisten a 5 profesionistas y a 5 no profesionistas

TEMA: Globalizacin y sus exigencias

1.- Cuntas veces he escuchado la palabra Globalizacin?

2.- Ser tan amenazante o tan esperanzadora?

3.- Habr que integrarse a ella o podremos permanecer al margen?

5.- Por qu tanto alboroto con eso, a m cmo me afecta?

6.- Deseo ser un estudiante global?

Si te interesa indagar ms en esto puedes buscar en la red geogrfica econmica actual en

TEMA: Competencias para la globalizacin

1.- Para ti, qu es el xito en un mundo globalizado?

La informacin revisada en este bloque ha contribuido de alguna manera en tu eleccin

Contesta las siguientes preguntas: SI NO

TEMA: Desde tcnico hasta pos doctorado.

Contesta las siguientes preguntas:

1.- Conoces la diferencia entre cada nivel de preparacin?

2.- Entiendes la trascendencia social y razn de ser de cada uno?

TEMA: Investigacin Profesiogrfica

Realiza individualmente una entrevista a dos profesionistas de tu localidad que hayan

1.- Caractersticas de la profesin

2.- Descripcin de los estudios

3.- Otros aspectos

TEMA: Mitos y Estereotipos

Menciona algunos de los mitos que conoces en relacin a las profesiones:

Amigos: Opinin sobre mis gustos profesionales,

Noviazgo: Celos ante la posibilidad del trato o

Economa: Elevado costo de la carrera. Dificultad

Personalidad: Dificultad para asumir el compromiso

Emigracin: Deseo de probar suerte trabajando fuera

Imagen profesional: Lo que se dice de la profesin.

Expectativas: Estilo de vida al que se aspira a travs

Campos ocupacionales: Desconocimiento de loa

Conclusin: Sobre estos elementos y su influencia en

1.- Cmo se debe elegir Universidad?

3.- En qu es necesario fijarse para elegir la Institucin de Educacin Superior?

CRITERIOS UNIVERSIDAD 1: UNIVERSIDAD 2:

Nivel acadmico de los

Dedicacin de los docentes

Relacin entre el nmero de

Pblica vs. Privada

ASEVERACIONES CIERTO FALSO

TEMA: Anlisis de las opciones: Aplica los principios y tcnicas de

Periodos de expedicin de cdulas

Tipos de becas y requisitos para

Caractersticas del curso Propedutico

Caractersticas del examen de

3.- Anota las materias que llevars en 5 y 6 semestre.