NEUROPOLOGIA

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LAURA YULIE PEREZ ACEVEDO

Cd.: 1096906578
lypereza@unadvirtual.edu.co

LINA PATRICIA PATARROYO

linapatarroyo@gmail.com
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES

CEAD VELEZ SANTANDER

DICEMBRE 03 DE 2014
 INTRODUCCION

La neuropsicologa estudia la relacin entre los procesos cerebrales y el comportamiento,

tanto en personas normales como en personas con dao cerebral. Este campo del
conocimiento igualmente implica la evaluacin y rehabilitacin de pacientes con
alteraciones neurolgicas diversas.

La neuropsicologa parte de algunas premisas que es preciso reflexionar, al menos

rpidamente. En primer lugar, se considera al ser humano como un ser bio-psicosocial
en un sentido realmente integral. Esto significa que los procesos cerebrales, los procesos
cognoscitivos (percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje, etc.), y el
comportamiento son el mismo fenmeno. Cuando alguien se comporta est realizando
un procesamiento complejo de informacin que implica activacin de grandes zonas de
su cerebro. En efecto, cuando se altera el cerebro se producen cambios cognoscitivos y
de comportamiento; cuando se altera el comportamiento se afecta al cerebro y los
procesos cognoscitivos cabe resaltar que la neuropsicologa se pueden explorar
regiones cerebrales que nos permite identificar posibles lesiones, que afectarn a unas
funciones cognitivas concretas.
 Cuadro de Anlisis de Aspectos Psicolgicos

Proceso Atencin Memoria Lenguaje Praxias Gnosias Funcin Ejecutiva

Caracterstic Hace posible la comunicacin. Proceso de conjunto de

La memoria es uno de
as En el caso de los seres conocimiento a habilidades
Facilita la ejecucin los procesos Actividades
humanos, esta herramienta partir de las cognoscitivas que
cognoscitiva y conductual de cognoscitivos ms organizadas de
se encuentra extremadamente impresiones permiten la
diferentes maneras. La complejos y, al igual que forma motora
desarrollada y es mucho ms suministradas anticipacin y el
atencin sirve para reducir la la atencin, interviene en
avanzada que en otras las praxias son por los organos establecimiento de
cantidad de informacin que el adecuado
especies animales, ya que se las habilidades sensoriales. metas, el diseo de
ser procesada por el cerebro funcionamiento de
trata de un proceso de motoras Implica planes y programas,
mientras que en otras muchos procesos
races fisiolgicas y psquicas adquiridas percepcin, el inicio de las
ocasiones, la atencin permite cognoscitivos, por
. El lenguaje, como sabrn reconocimiento actividades y de las
que cierta informacin reciba ejemplo, la adquisicin
muchos de ustedes, le brinda la Existen Praxias y denominacin operaciones
un procesamiento adicional. del lenguaje.
posibilidad al hombre de simples que se de los mentales, la
Existen diferentes seleccionar, citar, coordinar y adquieren a estmulos autorregulacin y la
etapas en la memoria: combinar conceptos de diversa edades provenientes monitorizacin de las
complejidad. tempranas de un objeto. tareas, la seleccin
Los organismos estamos
Una fase de (guiar un ojo, Requiere la precisa de los
constantemente bombardeados
retencin o de registro, elevar las participacin de comportamientos y
por un nmero infinito de
en la cual el sujeto recibe cejas). los centros las conductas, la
seales externas e internas. La
la informacin. corticales flexibilidad en el
atencin ajusta esta entrada de
Hay Praxias superiores trabajo cognoscitivo y
informacin con respecto a la
Una fase de complejas que su organizacin en el
capacidad disponible del
almacenamiento o de implican: tiempo y en el
individuo, facilitando la
conservacin de la espacio
seleccin de la informacin Recepcin del
informacin.
relevante y la asignacin del programa de
procesamiento cognoscitivo Una fase de informacin
apropiado para esa evocacin o de sensorial.
informacin. Por lo tanto, la recuperacin de la huella
atencin acta como una de memoria. Establecimiento
compuerta para el flujo de de un plan
informacin que llega al general que
cerebro. Dado que la atencin incluya
nos permite seleccionar en un Memoria sensorial (MS). operaciones
ambiente complejo y cambiante Es la primera etapa en el lgicas
los estmulos relevantes para proceso de la memoria, y
 una tarea, es un prerrequisito es el reconocimiento Programas de
para el adecuado momentneo, en el inervacin
funcionamiento de procesos orden de milisegundos, motora.
tales como el aprendizaje y la de lo que perciben
memoria. nuestros sentidos.

Alteraciones Dificultad para concentrarse Afectacin de la Empobrecimiento cognitivo, con Alucinaciones Alucinaciones Mutacin Psquica:
memoria a corto plazo. carencias en el lenguaje, auditivas. de la dificultad para
Delirio de persecucin. respuestas de pobre contenido. percepcin distinguir que es real
Alucinaciones y que no es real.
No logra enfocar, mantener y Carencia de lenguaje no verbal. tctiles. Alucinaciones
dirigir de forma autnoma su visuales Pensamiento
conciencia en ocasiones Risa injustificada, silencio Alucinaciones desorganizado.
injustificado, bloqueos. complejas
Esquizofrenia:
Habla Montona. Alucinacin, delirio.

Trastorno del
pensamiento,
distrado

Variables de Contaba con situacin econmica estable, por buen desempeo acadmico logro una beca y posteriormente un puesto como docente en la Universidad
contexto - de Princeton, Con todos estos logros pudo mejorar su estabilidad econmica y as posteriormente formo una familia.
Econmicas

Variables de Se convirti en analista de cdigos matemticos, y por esta razn conoci a William Parcher, quien trabaja para el departamento de defensa, contrata a
Nash para que descifre cdigos. Este hombre le informa a Nash que el trabajo es secreto convirtindolo en una especie de agente secreto.
contexto-
polticas

Variables de Persona Solitaria, con dificultad para apropiarse, en la Universidad con la nica persona que comparti fue con Charles su compaero de cuarto.

contexto-
sociales
Variables de

Contexto Su esposa fue un gran apoyo, posteriormente tuvo un hijo que ingreso a la Universidad de Harvard.
familiares
 CONCLUSIONES

La neuropsicologa es una disciplina fundamentalmente clnica, que se desemboca entre

la neurologa y la psicologa. La neuropsicologa estudia los efectos que una lesin, dao
o funcionamiento anmalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre
los procesos cognitivos, psicolgicos, emocionales y del comportamiento individual.
Estos efectos o dficit pueden estar provocados por traumatismos craneoenceflicos,
accidentes cerebro vasculares o ictus, tumores cerebrales, durante este periodo de
formacin y la elaboracin de este trabajo se puede
 AUTOEVALUACION

NOBRE DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD APORTADA PARA EL

TRABAJO FINAL
Yury Mindrey Perdomo Mapa conceptual
LauraYulie Prez Acevedo consolidacin del trabajo final