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ACELERADO
PARA ADULTOS
A DISTANCIA
- IED-
Estimado alumno:
1
El presente material constituye el mdulo de estudio de la materia
Matemtica del Ciclo Orientado III del Bachillerato para Adultos,
Acelerado y a Distancia. En l encontrar los contenidos que se abordan
en la materia, as como actividades que lo ayudarn en su comprensin,
con vistas a la preparacin del examen.
2
- Contenidos desarrollados: constituye el programa de la materia; en
l se mencionan los principales temas que se tratan en el mdulo.
Desarrollo
Ud. ya sabe que cuenta con una serie de recursos para facilitar su
aprendizaje. Los mismos lo acompaarn a la par que trabaje y estudie
con este material:
3
Por ltimo queremos compartir una idea central de esta modalidad
que Ud. ha elegido para concluir su bachillerato: estudiar a distancia
significa que puede adecuar el trabajo de estudio con cada materia a su
tiempo disponible, que no debe cumplir horarios prefijados, contando
con la posibilidad de organizarse segn sus tareas cotidianas. Esto
implica un alto grado de autonoma, pero no es sinnimo de estudiar en
soledad o aislado.
BIENVENIDO!
INSTITUTO IED
4
BREVE FUNDAMENTACIN
1
Enzo Romero Gentile (1928-1991), nacido en Buenos Aires, obtuvo el ttulo de Doctor en
Matemtica con todos los honores, destacndose en sus trabajos de investigacin en Algebra y
Aritmtica.
5
matemticos, o aquellos que otras disciplinas como la fsica, la biologa,
la economa- requeran para su resolucin.
Algunas caractersticas
6
cuales trabajemos utilizando los modos particulares de pensar y producir
en esta disciplina.
7
EXPECTATIVAS DE LOGRO
8
Esperamos que la lectura de estas expectativas le permita comprender
que, a travs de esta materia, se busca que Ud. no slo conozca los
temas fundamentales del rea sino que pueda utilizarlos en el anlisis y
resolucin de distintos fenmenos a la realidad actual, a partir de su
modelizacin matemtica.
9
Unidad 1:
1. El modelo exponencial
10
significa que los intereses se aplican al capital y tambin generan
intereses.
El caso que vamos a considerar es un banco que otorga intereses
en forma tal que el capital depositado se duplica al cabo de un ao
transcurrido.
Supongan que una persona deposita $1 en este banco y nunca
hace un retiro.
Tiempo transcurrido 0 1 2 3 4 5 6
(aos)
Dinero acumulado ($) 1 2
11
a) Completen la siguiente tabla y realicen el
grfico correspondiente.
Tiempo (h) 0 1 2 3 4 5 6
Volumen de lquido
(litros)
12
3. Consideren la funcin
f x 2 x , cuyo dominio es R.
a) Completen la tabla de valores y grafiquen la funcin.
X y
1
b)2 Obser
v en el
3
-1
-2
-3
0
PARA LEER
Llamamos funcin exponencial a toda funcin cuya expresin sea de la
forma:
f x k .a x k ; a ; k 0, a 0; a 1
El dominio de estas funciones es R. Al representarlas grficamente, se
obtienen curvas crecientes o decrecientes en todo su dominio, que tiene al
eje de abscisas como asntota horizontal.
Una asntota es una recta a la cual se aproxima indefinidamente, sin llegar a
tocarla.
13
4. a) Representen estas funciones en el mismo sistema cartesiano:
x
1
f x 2 x ; g x ; h x 4 x ; m x 4 x
2
b) Completen
Las grficas de f y g son simtricas con respecto al eje .
Las grficas de h y m son simtricas ..
Las funciones son crecientes y las funciones ..
Son decrecientes.
2. Ecuaciones exponenciales
1024 8.2 x
210 2 3.2 x
210 2 3 x
10 3 x
x7
14
2. Resuelvan las siguientes ecuaciones y comprueben las
soluciones obtenidas.
1
a)4 x
4
b)2 x 1 8
c )9.3 x 27
d )9 x 1 3
e)4 x .2 x 1 1
1
f )27.3 x 2 0
3
g )2 x 2 x 4
1 3
h) .3 x 3 x
2 2
6
i )5 x 5 x 1 0
25
2x
1
a ) 27 x
3
x 1
b) 2 42x
c )3 2 x 81
d )8.2 x 4
e) 27.3 2 x 3 9 3 x
1
f ) 2 1 x
16
9
g )2 x 2 x 3
4
3 x 1
h)3 1 0
19
i )2 x 2 x 3 2 x 1
4
3. Logaritmos
PARA LEER
El exponente x al que hay que elevar una base b para obtener un
determinado nmero a se llama logaritmo de dicho nmero en esa base.
15
Es decir,
b x a x log b a
Por ejemplo:
log 2 16 4 2 4 16
1 1
log 3 2 3 2
9 9
2 32 x log 2 32 x 5
x
log 2 x 3 x 2 3 x 8
16
1. a)Utilicen las teclas log y ln de una calculadora cientfica para
obtener los siguientes logaritmos (redondeen a milsimos)
I) log 9,8=
II) log 98=
III) log 980=
IV) log 9800=
V) ln 2,5=
VI) ln 25=
VII) ln 250=
VIII) ln 2500=
b) Analicen los valores que obtuvieron y enuncien alguna
conclusin.
a ) log 3 x 4
1
b) log 2 x
2
c) log 3 x 2 2
d )2. log 4 x 4
e) log12 (2 x 6) 3 3
f ) 3. log 3 x 2 8 14
17
Logaritmo de una potencia
log c a b b. log c a
Logaritmo de una raz
1
log c b a . log c a
b
Cambio de base
log n a
log c a
log n c
La propiedad de cambio de base nos permite transformar un logaritmo dado en
cierta base en otro logaritmo expresado en una base que nos convenga, por
ejemplo aquellas que aparecen en las calculadoras , estas (ultimas tienen base
10)
d ) log 100,:0001
, 01
e) log 3 3
81 5
18
a ) log x 27 3
b) log 1 x 5 2
2
c) log x log 17 0
d ) log 8 3 2 x 0
e) log 3 x 5. log 3 2
6. LA Funcin logartmica
f ( x ) log 2 x
1. Consideren las funciones g ( x ) log 1 x
2
X 1/4 1/2 1 2 3
Log2 x
Log1/2 x
b) Completen el cuadro
Funci Domini Image Cero
n o n s
f(x)
g(x)
19
c) Respondan las siguientes preguntas.
I) Cortan al eje de ordenadas? Por qu?
II) Qu se observa, en ambas grficas, cuando los valores de x se
aproximan a cero?
III) Cules son los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de
cada funcin?
IV) Cul es la relacin grfica que se observan entre ambas
curvas?
PARA LEER
Llamamos funcin logartmica a toda funcin cuya expresin sea de la
forma:
f ( x) log b x( x 0; b R; b 1)
El dominio de esas funciones son los reales positivos, y al representarlas
grficamente se obtienen curvas crecientes o decrecientes en todo su
dominio, que tienen al eje de ordenadas como asntota vertical
Autoevaluacin
1
1. Consideren la funcin y log 2 2 x .
2
a) Tiene como dominio al intervalo
20
I ) ,
1
II ) ,
4
III ) 0;
1
IV ) ;
4
b) Corta al eje x en el punto
I ) 0;0
1
II ) ;0
2
1
III ) ;0
4
1
IV ) ;0
4
c) Corta al eje y en el punto
I ) 0;1
II ) 0;1
III ) 0;0
1
IV ) 0;
2
2. La solucin de la ecuacin 2 x 1 8 , es:
I ) x 2
II ) x 1
III ) x 2
IV ) x 1
I ) y 1,5.4 x
II ) y 4.1,5 x
21
b) Cul es la concentracin a 6 C?
I ) 45,56
II )54,65
III )54,56
IV ) 46,55
c) Es cierto que la concentracin aumenta en forma
directamente proporcional a la temperatura?
I ) si
II ) no
d) A qu temperatura la concentracin ser de 1,125
unidades?
I )3,13C
II ) 3,13C
III )3,18C
Unidad 2:
Secciones cnicas
1. Circunferencia
2. elipse
3. hiprBola
4. parbola
Autoevaluacin
Secciones cnicas
22
Para leer
1. Circunferencia
23
Ejemplo:
La ecuacin de la circunferencia de centro
4;1 y radio 3 es x 4 2 y 1 2 9
Queremos saber si x 2 y 2 2 y es la ecuacin de una circunferencia.
Igualamos la ecuacin a 0 x 2 y 2 2 y 0
Sumamos y restamos 1 para obtener un trinomio cuadrado perfecto
x2 y2 2y 11 0
y 1 2
x y 25
2 2
a)
y 3x
x 2 y 2 1
b) 2 2
x 3 y 4
3. Encuentren el centro y el radio de cada una de las
siguientes circunferencias
a) x 2 y 2 6 x 2 y 9 0
24
b) x 2 y 2 8 y 14 0
2. elipse
La elipse es el lugar geomtrico de los puntos del plano tales que la suma de
sus distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante.
Ejemplos
Para hallar la ecuacin de una elipse de focos F 1 (3;0) y
F2 ( 3;0) cuyo eje mayor es 10, procedemos as:
Hallamos a resolviendo la ecuacin 2a 10 a 5
Hallamos b mediante la relacin a 2 b 2 c 2
5 2 b 2 3 2 25 9 b 2 16 b 2 b 4
Hallamos c a 2 b 2 c 2 52 42 c 2 25 16 c 2
c3
25
x2 y2
La ecuacin es, entonces 1
25 16
x2 y2
La ecuacin 1 , hallamos las coordenadas de los vrtices y
64 289
focos de la siguiente manera:
Los focos estn sobre el eje y porque 289 64 , entonces
a 289 17; b 64 8 y c 289 64 15 , c= 15
x 16 4 y
2 2
a)
x 2 y 4
x 2 y 2 4
b) x 2 y2
1
25 4
3. Hiprbola
Para leer
26
La hiprbola es el lugar geomtrico de los puntos del plano tales que el
mdulo de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos llamados
focos es constante.
Ejemplos
La ecuacin de la hiprbola de focos F1 ( 2 ,0) y F2 2,0 y
asntotas y x y y x se puede hallar de la siguiente manera
b b
Como 1y 1 , por las ecuaciones de las asntotas , entonces
a a
a b .
Reemplazamos en la expresin c 2 a 2 b 2 y obtenemos
2 2
a2 b2
.Despejamos: a 2 1 y , por lo tanto, b 2 1 . La ecuacin
buscada es: x 2 y 2 1 .
x2 y2
Los focos de la hiprbola de ecuacin 1 ,los podemos hallar
9 4
de la siguiente manera:
27
Reemplazamos los valores de a y b en la relacin c 2 a 2 b 2
Y obtenemos c 9 4 13
Como los focos estn sobre el eje x porque 9 4 , sus coordenadas
son F1 13;0 y F1 13;0 , y las ecuaciones de las asntotas son
2 2
y x e y x.
3 3
a )9 x 2 36 y 2 144
1
b)3 x 2 3 y 2
3
x2 y2
c) 2
2 18
4. Parbola
Para leer
28
La parbola es el lugar geomtrico de los puntos tales que sus distancias
a un punto fijo llamado foco y a una recta llamada directriz son iguales.
29
a) y 2 x
b) y 2 8 x
c) x 2 4 y
y 2 x
a)
x y 2
y 2 2x
b) 2
x y
4. a) Hallen la ecuacin de la circunferencia de centro (-2;5) a la
que pertenece el punto (-2;0).
b) Encuentren los puntos de interseccin de la circunferencia
anterior con la curva de ecuacin: x 2 y 2 6 x 16 0
30
Autoevaluacin
31
Unidad 3:
Sucesiones
1.Las sucesiones numricas
2.sucesiones aritmticas
3.la suma de los primeros n trminos de
una sucesin aritmtica
4.sucesiones geomtricas
5.suma de los primeros n trminos de una
sucesin geomtrica
Autoevaluacin
32
ocupa
trminos a1 3.1 2 a 2 3.2 2 a 3 3 .3 2 a n 3.n 2
a1 5 a2 8 a 3 11
an n 3n 1 1 1 n .n
n 1 2 n 1
a1
a2
a3
a4
a5
a6
s6
2. Sucesiones aritmticas
Para leer
33
Una sucesin aritmtica es una sucesin numrica en la cual cada
trmino se obtiene sumando un valor constante, llamado diferencia,
al trmino anterior.
a 2 a1 d a 2 a1 d
a3 a 2 d a1 d d a1 2d a3 a 2 d
a 4 a3 d a1 2d d a1 3d a 4 a3 d
Para leer
Consideremos una sucesin aritmtica cuyos seis primeros trminos son:
34
7;11;15;19;23;27
Podemos calcular la suma de estos trminos haciendo:
S6 = (7+27).6/2
S6=102
Para sumar los primeros n trminos de cualquier sucesin aritmtica, podemos
aplicar la siguiente frmula:
n
S n a1 a n .
2
4.sucesiones geomtricas
para leer
a2=a1.r
a3=a2.r=a1.r.r=a1.r2
a4=a3.r=a1.r2.r=a1.r3
an=a1.rn-1
a)3;6;12;24;48;.
b) -1;2;-4;8;-16;
c)3;6;24;192;3072;
35
2. Los datos que se muestran corresponden a sucesiones
geomtricas. Completen las frases.
36
2. En un prisma rectangular de 216 cm3de volumen, tres aristas
distintas forman una sucesin geomtrica y su suma es 21.
Encuentren las dimensiones del prisma.
Autoevaluacin
Marquen la opcin correcta
n2 n
b) a n
n
c) a n n 1
2
2n 1
d) a n
n
2. 1;2;6;24 son los primeros cuatro trminos de una sucesin .
el quinto trmino es:
1. 33
2. 48
3. 96
4. 120
Unidad3
Ejercicios de aplicacin:
37
1) an 2n 1
2) an 2n 3
1 3 5
2) ; 1; ; 2; ; ... 6)
2 2 2
; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; ...
3) 2 ; 2
;
2
;
2
;
2
; ...
7) 64; 32; 16; 8; 4;...
3 9 27 81
4) 3 ; 3; 3 3 ; 9; ... 8) 2; 2 2; 3 2; 4 2 ;...
a2 a1 1d
a3 a2 d a1 d d a1 2d
a4 a3 d a1 d d d a1 3d
.........................................................
an an 1 d a1 d d ... d
n 1 veces
38
Para calcular a6 en una sucesin en la cual a1 2 y a2 7 ,
se debe hallar la razn.
d a 2 a1 d 7 (2) d 7 2 d 9
a 6 a1 (6 1). d a6 2 (6 1).9 a 6 2 5.9 a 6 43
La razn es igual a la diferencia entre dos trminos
consecutivos:
ak ak 1 y k N 1
d a 2 a1 d 20 8 d 12
a n a1 (n 1). r 140 8 ( n 1).12 132 (n 1).12 11 n 1 n 12
Ejercicios de aplicacin
Ejercicios resueltos
a) Dados a1 3 y d 5 , hallar.
an a1 (n 1). d a n 3 (n 1). 5 a n 3 5n 5 a n 5n 2
(3 98).20
a20 3 19.5 98 S n S n 101.10 S n 1.010
2
39
b) Calcular el nmero de trminos de cada una de las siguientes
sucesiones.
1)-7; 6;...;175
2)
1
3;...; ;0
3
1 1 1
d 0 3 (n 1). 3 (n 1). 9 n 1 n 10
3 3 3
c) Calcular y responder.
40
Unidad 4:
probabilidades
1. combinatoria, diagrama de
rbol y de casilleros
2. permutaciones y
variaciones
3. combinaciones
4. probabilidad de un suceso
probabilidades
41
encuesta, para verificar si las variables que intervienen
en una tabla de doble entrada dependen una de otra,
para probar si un tratamiento mdico-que fue exitoso
para una muestra-se puede aplicar en el resto de los que
padecen la enfermedad, debemos aplicar los conceptos y
los mtodos de la teora de probabilidades.
para leer
La ilustracin muestra las posibilidades de almuerzo de los alumnos
en el comedor de una escuela. Las distintas formas en que un alumno
puede elegir el almuerzo se pueden esquematizar mediante un
diagrama de rbol.
Men del da
Comida Bebidas
Milanesa Jugo de
naranja
Pancho Jugo de pomelo
hamburgues
a
naranja
Milanesa pomelo
naranja
Almuerzos pancho pomelo
naranja
42
hamburguesa pomelo
2. permutaciones y variaciones
para leer
Una permutacin de un nmero n de objetos Pn es una disposicin de esos
objetos en un cierto orden. Para contar las distintas permutaciones que se
pueden formar con todos los n elementos de un grupo, se puede seguir alguno
de los siguientes procedimientos.
4) Utilizar diagrama de casilleros,
5) Utilizar la frmula Pn=n!
n! se lee faltorial del nmero n y se calcula mediante el producto n!=
n. (n-1). (n-2) .1 o bien , con la calculadora cientfica, utilizando la tecla x!
Ejemplo
La cantidad de formas distintas en que se pueden ordenar 5 libros en un
estante puede calcularse as:
43
Una variacin de k elementos elegidos de grupos de n V n;k es una disposicin de
los k elementos seleccionados en un cierto orden
Para contar las variaciones de k elementos elegidos de un grupo
De n elementos podemos seguir algunos procedimientos
Utilizar diagrama de casilleros
n!
Aplicar la frmula Vn;k (n k )!
Ejemplo:
La cantidad de formas en que se puede distribuir 3 premios distintos entre
7 personas se puede calcular con
V7;3=7!/(7-3)!=5040/24= 210
Si disponen de una calculadora cientfica que incluya la tecla nPr , pueden
verificar el resultado oprimiendo la siguiente secuencia: 7 nPr 3= 210
3. combinaciones
para leer
Una combinacin es una seleccin de objetos sin considerar el orden.
Una seleccin de k objetos en un grupo de n distintos se llama
combinacin de n elementos tomados de a k. Para contar todas las
combinaciones de n elementos tomados de a k podemos seguir alguno
de los siguientes procedimientos
Vn ; k
Aplicar el cociente. C n ;k
Pk
44
n n!
k ! knk !
Usar el nmero combinatorio
Ejemplo :
Juan prepara su bolso para irse un fin de semana de campamento.
Va a llevar 3 remeras y en el placard tiene 8 disponibles para
empacar,. La cantidad de grupos distintos de 3 remeras que puede
llevar se puede calcular mediante:
C8;3=8!/3!.(8-3)!=40320/720=56
RESUMEN DE
FRMULAS
Ejercicios de aplicacin
45
Antes de comenzar a resolver problemas es necesario saber distinguir si
se trata de un clculo de combinaciones, permutaciones o variaciones.
46
4. probabilidad de sucesos
para leer
Por ejemplo: Qu probabilidad hay que caiga en cara una moneda que se
arroj al aire?
En este caso, es evidente que la moneda caer mostrando cara o cruz todas las
veces que la arrojemos, puesto que no hay ms casos posibles en un tiro.
O sea que la probabilidad de que caiga en cara es igual que la de que caiga en
cruz.
casos favorables 1
Pr obabilidad que caiga en cara 0,5
casos posibles 2
casos favorables 1
Pr obabilidad que caiga en cruz 0,5
casos posibles 2
47
La relacin de probabilidad siempre est entre 0 y 1.
Ejercicios de aplicacin
48
Unidad 5:
Lmite
49
Para leer
En este captulo comenzaremos a manejar algunas herramientas del clculo
diferencial, empezando por el concepto de lmite
Tanto en la relacin con este concepto como con muchos otros de los que
trataremos, no trabajaremos con definiciones y demostraciones formales,
sino con aproximaciones intuitivas que nos permitirn aplicar algunas de sus
propiedades en la profundizacin del estudio de funciones.
lim f ( x)
x 5
Cuando los valores de x se
aproximan a 5 por la izquierda
, f(x) toma valores cada vez menores.
Decimos entonces que el lmite de f(x) cuando x tiende a 5 por la
izquierda tiende a menos infinito y lo simbolizamos de la siguiente
manera:
lim f ( x)
x 5
Cuando los valores de x son cada vez mayores, f(x) toma valores cada
vez ms cercanos al 3.
Decimos entonces que el lmite de f(x) cuando x tiende a ms infinito
es 3 y lo simbolizamos de la siguiente manera:
lim f ( x) 3
x
50
Cuando los valores de x son cada vez menores, f(x) toma valores cada
vez ms prximos al 3.
Decimos entonces que el lmite de f(x) cuando x tiende a menos infinito
es 3 y lo simbolizamos de la siguiente manera:
lim f ( x) 3
x
1.Completen
a)
lim f ( x) ............
x 0
lim f ( x) ............
x 0
lim f ( x) ............
x
lim f ( x) ............
x
b)
lim f ( x) ............
x 2
lim f ( x) ............
x 2
lim f ( x) ............
x
lim f ( x) ............
x
51
1. Realicen las grficas de las siguientes funciones y luego
completen:
a) f : / f ( x) x 2
lim x ............
2
x2
lim x ............
2
x 2
b) g : 2 / g ( x) 2 x 1
lim (2 x 1) ............
x 2
lim 2 x 1 ............
x2
x 1 x 2
c) h : / h( x)
2x x 2
lim 2 x ............
x2
52
lim ( x 1) ............
x2
a pertenece al dominio de f y f es
continua en dicho punto. En este caso, el
lmite coincide con la imagen de a
53
2. Calculen los siguientes lmites
a)lim 3x 2 =
x2
b) lim x 2
2
x 0 , 5
lim x 2 x
2
c)
x 3
3x 4
d) lim
x 1 x2
lim 2
x
e)
x 2
lim f ( x)
2. Grafiquen cada una de las funciones y calculen x3 .
54
2 x x 3
a) f ( x)
3x 3 x 3
5 x 3
b) f ( x) 2
x 5 x 3
2 x x 3
c) f ( x)
x 3 x 3
3. Grafiquen las funciones y completen las tablas
1
a) f : 0 / f ( x)
x
1
lim x
x 0
............
1
lim x
x 0
............
X - - - 0 0,00 0,0 0,
0,1 0,01 0,001 1 1 1
f(x
)
1
b) a) f : 0 / f ( x)
x2
1
lim x
x 0
2
............
1
lim x
x 0
2
............
X - - - 0 0,00 0,0 0,
0,1 0,01 0,001 1 1 1
55
f(x
)
Para leer
56
5. Calculen los lmites de cada funcin en aquellos puntos donde no
pertenezcan a su dominio.
x2
a) f ( x)
x2
x
b) g ( x)
x4
1
c) h( x)
x 1
2
3. lmites en el infinito
3x
a) f : 1 / f ( x)
x 1
x
x 10
- 100
- 1000
- 10000
- 100000
-
F(x 10 100 1000 10000 100000
)F(x
57 )
lim f ( x) ............
x
lim f ( x) ............
x
b) f : / f ( x) x 2 1
x
x 10
- 100
- 1000
- 10000
- 100000
-
F(x 10 100 1000 10000 100000
)F(x
)
lim f ( x) ............
x
lim f ( x) ............
x
para leer
En los siguientes ejemplos pueden observar cmo expresamos mediante
lmites el comportamiento de una funcin cuando los valores de x crecen
indefinidamente (cuando x tiende a ) o cuando los valores de x
decrecen indefinidamente (cuando x tiende a )
58
a. Hallen los lmites
1
lim 2 ............
a) x x
2
b)
lim x 1 ............
x
4. clculo de lmites
Propiedades de los lmites
Para leer
Si lim f ( x) m y lim g ( x) k , siendo m y k nmeros reales, se verifican
x a x a
las siguientes propiedades:
lim f ( x) g ( x) m k
xa
59
lim f ( x).g ( x) m.k
xa
f ( x) m
lim g ( x) (solo si k 0)
xa k
lim c. f ( x) .cm
x a
Ejemplos
lim x 4 y lim
2
x 1 3
x2 x2
lim x ( x 1) 4 3 7
2
x2
x 2
(x2 ) 4
lim
x 2 ( x 1) 3
x2
lim x
x 2 2 x .........
3
a)
x 3
x2 1
b) lim 1 2x x 2
3 2
.........
x
2
3 x 2 21
c) lim .........
x 7 4 x 3
2
5. indeterminaciones
Para leer
En algunos casos nos encontraremos con que cuando intentamos hallar un
lmite por clculo directo obtenemos una expresin en la cual no es posible
60
concluir cul ser la tendencia. A estos casos los llamamos
indeterminaciones
Algunas indeterminaciones
Que pueden presentarse son las siguientes:
0
0
1 0 0. 00
0
6. indeterminacin del tipo
0
0
En los ejemplos siguientes se resuelven indeterminaciones del tipo para
0
las funciones racionales.
x2 4 x 2. x 2
lim
x2 x2
lim
x2 x2 lim
x2
x 2 4 (aplicamos propiedad
cancelativa)
3x 9
a) lim x
x 3
2
9
x2 x
b) lim
x 1 2 x 2
x 3 25 x
c) lim 2
x 5 x 5x
x 2 4x 4
d) lim 2
x 2 x 5 x 6
61
3
x 2x 2
2 x
x3 2x x 2
x x
lim
x 2 x 3
2
lim
2x 2
3 lim 3
x
2
x
2 2
x 2
x x
2
5x 2 4
b) lim 2
x x 3 x
5x 3 x
c) lim 2
x x 2 x
4 x 3x 2
d) lim 3
x 5 x 2 x
lim 2 x 5x
2
a)
x
b) lim 3 x 3 x
3
c) lim x 5 x
2
Bibliografa
62
Carpeta de matemtica I, Carlos Abdala-Mnica Real-Claudio
Turano, editorial Aique.
Carpeta de matemtica II, Carlos Abdala-Luis Garaventa
-Claudio
Turano, editorial Aique.
Matemticas , Bachillerato 1, Miguel de Guzmn y otros,
editorial Anaya.
63