AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

COLEGIO BERTOLT BRECHT

ASIGNATURA : INGLES

TEMA : El Adjetivo

ALUMNO : ALTAMIRANO RAFAEL Jesus

GRADO : 5to Secundaria

2017
 DEDICATORIA

Quiero dedicarle este trabajo

A Dios que me ha dado la vida y fortaleza para

terminar este proyecto de investigacin,

A mis Padres por estar ah cuando ms los necesit; en

especial a mi madre por su ayuda y constante
cooperacin.

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 NDICE

Resumen
Introduccin
Adjetivos

Adjetivos Calificativos

Adjetivos Comparativos
Igualdad
Superioridad

Adjetivos Superlativos
Superioridad

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografa

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 RESUMEN
Ante la gran demanda que hoy da se presenta con referencia al
aprendizaje de idiomas a nivel amplio como lo es el ingls, por
situaciones como: vivir en las mejores condiciones posibles, tener
mejor situacin laboral en lo internacional, por un gran avance en
nuestras formas de vida, etc. Se ha notado que para tener un completo
aprendizaje respectivo al idioma se ha requerido de considerar ms los
detalles en el lenguaje y sus expresiones especificas en el habla y
comprensin como tal, acorde a circunstancias o situaciones en
determinado y para el que nos queremos referir en s. Entonces aqu
explicamos de forma concreta y especifica el cmo considerar ms las
expresiones detalladas de un idioma por lo general, a travs de
procesos como el denominado adjetivo que nos permitir o nos
ofrecera conocer las especificaciones que siempre en todo momento
debemos tener en cuenta a la hora de hablar o expresarse sobre
ciertas circunstancias en s, ya que considerando esto nos permitira
comprender ms un idioma y se nos har ms fcil expresarnos sin
ninguna problemtica como tal y podemos desarrollar de mejor
manera nuestro entendimiento y desenvolvimiento en el estudio de
idiomas en general sea cual sea en especfico, siendo muy importante
respectivamente.

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 INTRODUCCIN
En el contenido del siguiente informe presentaremos uno de los
temas ms importantes y esenciales en el aprendizajes de idiomas o
para el mejoramiento en nuestras expresiones del que ya conocemos
de una u otra manera, como lo es el caso del adjetivo y sus diversos
tipos o clasificacin como tal, donde explicaremos de manera
especfica como este aspecto o proceso de expresin lingstica nos
permite comprender de manera muy detallada como podemos
comunicarnos para decir, hablar o comentar sobre situaciones o
circunstancias de la vida cotidiana o hasta el mbito laboral de cierta
forma y para su comprensin adecuada.
En este tema discutiremos un poco sobre como el adjetivo en un
idioma nos ayuda a expresarnos de forma especificada en aspectos de
cualidades, caractersticas, circunstancias, nfasis a lo que percibimos,
atributos, tamaos, comportamientos, etc. Y como emplear estos
adjetivos y sus tipos en determinado acordes a temas o procesos de
entendimiento con relacin a expresar situaciones del pasado, presente
y futuro y adaptarse a los mismos de una u otra forma con relacin por
igual a las consideraciones en los aspectos del sustantivo, prefijo,
sufijo, etc. Para adecuar de mejor manera lo que queramos decir o
comunicar, y como su diversa clasificacin como el calificativo, el
comparativo, y hasta el superlativo influyen en todos estos detalles
esenciales para concebir la total comprensin de idiomas y para su
adecuada utilizacin para cualquier fin en lo general, el cual
explicaremos y reflejaremos su importancia al respecto en
determinado.

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 ADJETIVOS
Es una parte de la oracin que permite acompaar al sustantivo o nombre
para su determinacin o para calificarlo como tal, donde tiende a expresar
caractersticas o propiedades de una cosa como tal, y donde ciertas atribuciones
son generadas por el sustantivo que se le aplica, donde puede ser a nivel concreto
o abstracto, cuando se emplea un adjetivo en muchas ocasiones ayuda a que las
cosas dejen de ser un cualquiera y tengan una determinacin especfica sobre algo
como tal. Los adjetivos tambin permiten precisar el mejor significado de las cosas
por las cuales son empleadas las mismas, bien sea como un complemento o su
cuantificacin de una u otra forma generando la ampliacin en significados.
Las funciones del adjetivo en general tienden a ser tres como tal y entre ellas
son:
Adyacente: Acompaa a un nombre y lo selecciona entre un grupo.
Atributo aparece en el predicado de la oracin y se combina con los verbos
ser, estar y parecer (be and appear, to be). Las caractersticas del atributo
son que se sustituyen con algunos pronombres y que concuerden con
gneros o nmeros de acuerdo al caso.
Complemento predicativo: Se encuentra tambin en el predicado de la
oracin, para su reconocimiento se debe de sustituir por un adverbio como el
siguiente: El C. PVO, refirindose al sustantivo de la oracin como al verbo,
ya que indica el desarrollo de la accin.

Los adjetivos por lo general se utilizan para acompaar en todo momento al

sustantivo y que juntos permitan la descripcin de las acciones en situaciones en
determinado, como el expresar cualidades, emprender su situacin comparativo o
superlativo, concretar con ello su significado, etc. Comprendiendo una mejor
expresin en la comunicacin travs de este empleo del adjetivo.
Ejemplos:
An interested student.
A big car.
This is an interesting book.
Kind regards to your mother
A young pretty woman
An amused girl
The happy boys
His mother is kind

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 ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Son los que se limitan de una u otra forma a sealar de manera muy
especfica cualidades del sustantivo al que modifican, los adjetivos normales
modifican al sustantivo al que acompaan y aqu permite atribuir cualidades en si,
estos tambin pueden funcionar como predicativos o como atributos en si, donde el
primero van unidos al sustantivo mediante un verbo copulativo, y el segundo va
directamente unido solo son el sustantivo, El calificativo est compuesto por una
significacin constituido por gneros, grados y nmeros, otra cosa que cabe de
destacar en este es que tiene la posibilidad de convertirse en otra clase de palabra
diferente a la original. Puede colocarse como antepuesto o pospuesto o puede
aparecer de forma independiente.
Su funcin se ve reflejado por los siguientes aspectos:
Adyacente: Permite modificar o ser el adjunto de un sustantivo en una
accin. Aparece antepuesto o pospuesto a la situacin en s.
Atributo o predicado nominal: Cuando en la accin aparecen los verbos ser
o estar.
Predicativo: De igual manera indica el desarrollo de la accin con relacin al
sustantivo.

Entre otras funciones como el del ncleo sintagma adjetivo, el del sustantivo,
y la aposicin. Su uso se ve caracterizado por su mismo nombre ya que este
adjetivo es empleado para calificar de manera especfica al sustantivo y como
consecuente con la accin, entregndonos unas caractersticas del mismo, donde
estos pueden indicar color, forma, tamao, comportamiento, origen, etc.
Ejemplos:
A good car
My girlfriend is intelligent
That blonde girl is sexy
The test is easy
She is a quiet person

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 ADJETIVO COMPARATIVO
Todo adjetivo se encuentra en grado comparativo por as decirlo cuando
expresa una cualidad indicando una comparacin como tal en cuanto a cierta
intensidad que permite la relacin de dos cosas entre s, en si es la que establece
la relacin o comparacin entre dos cosas. Su uso se encuentra relacionado a que
este seala cualidades de personas, acciones o cosas permitiendo dar paso a
comparaciones de estas con otras en determinado, donde pueden ser de tipo
igualdad, superioridad, etc. Su funcin es establecida a travs de una estructura
propiamente comparativa, que da paso a cuantificar muchos tipos de adverbios
como el mas, menos, igual, etc. Generando las relaciones de manera correlativa
con conjunciones especficas, dando paso a que se construya la forma comparativa
de la accin en determinado, expresando las cualidades, relaciones, y
comparaciones deseadas en s.
Ejemplos:
10 is greater than 9
A Mercedez Benz is a much expensive car than a Fiat
John is tall, but Bill is taller than John
Elena is nicer than Nicole
Hes bigger than me

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 ADJETIVOS COMPARATIVOS (IGUALDAD)
Todo adjetivo comparativo ser de igualdad cuando la cualidad de uno o de
varios trminos o cosas tienden a ser iguales unos de otros. Su utilidad y funcin se
ven reflejados en el simple hecho de que este tipo de adjetivo comparativo se
caracteriza y comprende en poder representar grados de igualdad entre cosas,
trminos, situaciones, etc. Permitiendo mostrar siempre los adjetivos que forman
parte de los elementos que se encuentran en la comparacin donde tienden a
formar una igualdad en determinado. Este se construye insertando un adjetivo
positivo en la estructura como (asas) (tancomo), si el primer sustantivo tiene
una cualidad de la misma intensidad que el segundo.
Ejemplos:
Mark is as tall as Peter
This car is as fast as this motorbike
This book is as interesting as that magazine
Buenos aires is as expensive as Tokyo
This flat is not as big as that house
South Park is as funnier as The Simpson
The sun is as bigger as Marte
Kristen Stewart is as beautiful as Kate Beckinsale

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 ADJETIVOS COMPARATIVOS (SUPERIORIDAD)
Todo adjetivo comparativo ser de superioridad cuando las cualidades de
uno o de varios trminos, cosas, circunstancias, etc. Tienda a ser superior de los
unos al de los otros mediante palabras como: msque. Se usa para comparar
entre si dos o ms personas, animales, cosas, etc. Para acompaar al sustantivo
con el adjetivo por el cual posee esa cualidad que se busca alcanzar y que expresa
la mayor intensidad que otro. Y su funcin es buscar la significacin que tiende
alcanzar el adjetivo en uno de los elementos que son o pueden ser mayor que el
que se muestra en el otro, relacionndose esta funcin con el empleo del mismo
tipo de adjetivo comparativo de superioridad.
En este se tiene que tener en cuenta el nmero de silabas del adjetivo de
este tipo, y que segn esto la formacin ser de una manera o de otra, se forma
aadiendo al adjetivo el sufijo er para este comparativo y el est para el
superlativo. Anteponiendo la palabra more (mas) para el comparativo de
superioridad.
Ejemplos:
John is taller than Frank
The tale is more interesting than the novel
This book is cheaper than that magazine
Los ngeles is more interesting than Paris
The examination was more difficult than we expected
Ann Works harder than her friend

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 ADJETIVOS SUPERLATIVOS
Este tipo de adjetivos permiten expresar caractersticas en su grado mximo
en determinado, comprende y sigue una estructura muy parecida a la del
comparativo de superioridad, donde entre sus aspectos hay que tomar igual de
consideracin nmeros de silabas para su adecuada formacin sin importar la
circunstancia. Su funcin es que ayuda a especificar la denotacin de cualidades
pero de tal forma que lo hace en su mximo o el ms alto grado (sobre cosas,
personas etc.).
Su utilidad se basa para expresar determinadas caractersticas o aspectos
resaltantes en su mayor intensidad posible por as decirlo, se encuentra
comprendido por ser relativo( cuando se emplea una comparacin tacita con otro
grupo de elementos), o absoluta (cuando tal comparacin no puede tener lugar
ejemplo: algo nico. Se utiliza adverbios y sufijos cuando se tienden a comparar
ms de dos cosas en su mximo grado.
Ejemplos:
La rioja is the least expensive province in Argentina
That was the best concert ive ever watched
Yesterday was the hottest day of the year
We were lucky to have one of the nicest rooms in the hotel
He comes to see me at the worst posible momento
Angelas roo mis the cleanest
This is the most delicious meal ive had for a long time
The nintendo Wii is the newest console from nintendo
Drogba is the Best soccer player in the world

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 ADJETIVOS SUPERLATIVOS (SUPERIORIDAD)
Se caracteriza por ser y usarse en relacin a las mismas condiciones que los
adjetivos en grado comparativo y propiamente del superlativo simple por as
decirlo, pero usando con ms presencia la terminacin -est para adjetivos
pequeos y la forma most para las grandes. El aspecto superlativo por lo general
siempre van acompaados del The, adems debern ir seguidas de la preposicin
In (si se refieren a lugares). En los adjetivos largos estos se forman anteponiendo
el vocablo the most. Su funcin se relaciona propiamente a la del superlativo simple
como tal y sus partes (relativos y absolutos), a la comparativa. Con respecto a
determinar expresiones de comparacin entre cosas, personas, etc. Y poder lograr
expresar situaciones o cosas, objetos, en su ms alto grado en determinado, etc.
Ejemplos:
Eva is the most beautiful
Nick is the shortest
..The longest river in the world
Mount Everest is the highest mountain
This is the most boring film ive ever seen
You are the tallest in the class
These houses are the most comfortable
New York is the biggest city in the United States

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 CONCLUSIN
Al cerrar este importante informe se pudo lograr destacar en este esencial
tema que los adjetivos a nivel general tienden a fundamentar el complemento
importante en las expresiones en nuestro habla y comunicacin
independientemente del idioma que las personas manejen o intenten manejar
respectivamente, destacando sus aspectos de usos y funciones acorde a
situaciones, su manera de formarse, cuando debemos utilizarlo, etc. Donde con ello
nos permite comunicar de manera especfica y adecuada caractersticas,
cualidades, comparaciones, expresiones en su mximo nivel, entre otros aspectos
esenciales.
Tambin se pudo explicar y destacar, las partes por as decirlo de los
adjetivos de una manera ms especfico, cuando discutimos con referencia al
calificativo, dedicado a calificar como tal cosas, personas, objetos, etc. Permitiendo
atribuir caractersticas como colores, tamaos, entre otros, al enfocarnos en el
mbito comparativo, generando comparaciones entre dos o ms cosas,
permitiendo una relacin entre las mismas, destacndoles a la vez caractersticas,
cualidades. Donde est comprendida en igualdad y superioridad, referidos a que el
primero determine comparaciones con cosas con cualidades similares o iguales, y
el otro enfocando aspectos de cosas que tienen ms nivel o grado que toro en
especfico manteniendo su comparacin.
Y por ltimo el mbito superlativo, que emprende en reflejar a su mxima
expresin de cualidades, caractersticas de objetos, personas, situaciones, etc.
Todo esto siempre se debe de considerar con suma importancia ya que nos permite
a nivel amplio emprender una mejor comprensin y utilizacin adecuada en el
estudio de idiomas entre ellos el espaol e ingls de los ms conocidos en
determinado y la manera en cmo se debe comunicar adecuadamente acorde a
situaciones, a expresar caractersticas, etc. Todo de una manera correcta.

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 RECOMENDACIONES

Emprender un adecuado y completo estudio en relacin a todo el mbito de

los adjetivos, con apoyo del aspecto de sustantivos, adverbios, etc. Para su
respectivo conocimiento correcto.
Siempre prestar atencin a cualquier aspecto detallado de este tipo de
temas, ya que los detalles pueden ser esenciales en el uso de los idiomas
acorde a referencias a situaciones especficas.
Tomar en cuenta en todo momento la cantidad de silabas de lo que se
quiera expresar, ya que la formacin de adjetivos de forma adecuada
depender de la misma, y esto puede influenciar de gran manera en el
significado y sentido de lo que comunicamos.
No distorsionar el adjetivo u otros procesos lingsticos con respecto a su
uso, por situaciones como su empleo en lengua o dichos coloquiales, ya
que alteran su sentido y dara paso de una u otra forma a una especie de
mala costumbre en el habla.
No usar los adjetivos o medios lingsticos de igual manera para todos los
idiomas que se desean manejar, ya que para cada lenguaje sus
formaciones, sus expresiones, etc. Varan por lo general de forma
especfica, y es algo que siempre hay que considerar.
Emplear estos medios lingsticos de manera razonada y adecuada para
una mejor comunicacin para distintos fines especficos ms que todo en
mbito laboral, por el cual ayudan para una mejor comprensin en lo que se
busca realizar o desarrollar en determinado, considerado como aspecto
instrumental.
Y por supuesto poner en mucha practica el idioma que se est manejando o
el que se quiere dominar en los aspectos propiamente gramaticales, para
cumplir con la meta de aprender de forma eficiente una nueva lengua en
determinado y se podr observar y disfrutar de los beneficios que podra
traer esa circunstancia o situacin como tal.

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 BIBLIOGRAFIA

www.wikipedia.org
www.rincondelvago.com
www.escueladigital.com.uy
www.mansioningles.com
www.shertonenglish.com
www.kalipedia.com
www.chss.montclair.edu
www.lengua.laguia2000.com
www.vocatic.com

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