LEY N 27064

Regulacin y Supervisin de Instituciones de Educacin no Incluidas en la

Enseanza Oficial. Disposiciones Generales.

El Senado y Cmara de Diputados de la Nacin Argentina reunidos en

Congreso, etc. sancionan con fuerza de Ley:
CAPTULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1.- La presente ley tiene por objeto regular las condiciones de
funcionamiento y supervisar pedaggicamente las instituciones no incluidas
en la enseanza oficial que brindan educacin y cuidado de la primera infancia
desde los cuarenta y cinco (45) das hasta los cinco (5) aos de edad. Estas
instituciones podrn ser de gestin estatal, privada, cooperativa y social.
Dichas instituciones podrn pertenecer a organizaciones con y sin fines de
lucro, sociedades civiles, gremios, sindicatos, cooperativas, organizaciones no
gubernamentales, organizaciones barriales, universidades, comunitarias y a
otras similares.
Artculo 2.- En el caso de los establecimientos no incorporados a la enseanza
oficial cuya organizacin o financiamiento dependan de organismos oficiales
de salud, desarrollo social u otros, ser la autoridad educativa competente en
cada jurisdiccin la que articule sus acciones con dichos organismos
pertinentes, para el cumplimiento de la presente.
Artculo 3.- Los centros de desarrollo infantil, instituciones reguladas por la
ley 26.233 , de Promocin y Regulacin de los Centros de Desarrollo Infantil,
debern recibir supervisin pedaggica por parte de la autoridad educativa
competente de cada jurisdiccin en articulacin con la Secretara de Niez,
Adolescencia y Familia, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social de la
Nacin.
CAPTULO II
De las instituciones
Artculo 4.- El nivel inicial constituye una unidad pedaggica. Las
instituciones que brindan educacin y cuidado a la primera infancia deben
garantizar los objetivos para el nivel inicial establecidos en el ttulo II,
captulo II de la ley 26.206 , de Educacin Nacional.
Las instituciones comprenden los siguientes tipos organizativos:
a) Jardines maternales: las instituciones que atienden a los nios/as desde los
cuarenta y cinco (45) das hasta los dos (2) aos de edad, inclusive.
b) Jardines de infantes: aquellas instituciones que atienden a los nios/as entre
los tres (3) y los cinco (5) aos inclusive.
c) Escuelas infantiles: aquellas instituciones que atienden a los nios desde los
cuarenta y cinco (45) das hasta los cinco (5) aos de edad inclusive.
d) Centros de desarrollo infantil: aquellas instituciones creadas segn lo
establecido por la ley 26.233 -Promocin y Regulacin de los Centros de
Desarrollo Infantil-;
e) Diversas formas organizativas que brindan cuidado y educacin sistemtica
a nios/as desde los cuarenta y cinco (45) das a los cinco (5) aos inclusive.
Son, entre otras: salas de juego, servicios de atencin a la primera infancia a
domicilio u hospitalarios, en contexto de privacin de la libertad de nios y
nias nacidos/as o criados/as en estos contextos, o cualquiera sea su
denominacin como persona legal.
Artculo 5.- Las instituciones definidas en el artculo 4 deben hacer pblica la
denominacin recibida en conformidad con lo establecido, asumiendo las
responsabilidades indelegables en materia educativa y asistencial que les cabe
para cada caso.
Artculo 6.- Las instituciones comprendidas en el artculo 4 de la presente ley
que cuenten con salas que atiendan la obligatoriedad del nivel deben gestionar
y obtener la incorporacin a la enseanza oficial conforme a los alcances de la
ley 26.206.
Artculo 7.- Todas las instituciones comprendidas por la presente ley deben
seguir los lineamientos curriculares y disposiciones pedaggicas establecidas
para la educacin inicial por la autoridad educativa de la Nacin y de las
jurisdicciones, segn corresponda, conforme a los alcances de la ley 26.206.
Artculo 8.- Las actividades estn a cargo de personal con ttulo docente en
todas las secciones, conforme lo establezca la normativa vigente en cada
jurisdiccin, a excepcin de los Centros de Desarrollo Infantil, instituciones
reguladas por la ley 26.233.
CAPTULO III
Del relevamiento de servicios y la creacin de los registros jurisdiccionales de
inscripcin
Artculo 9.- El Ministerio de Educacin, en el marco del Consejo Federal de
Educacin, promover la creacin, en el mbito de las jurisdicciones
educativas de sistemas de relevamiento y registro de instituciones de gestin
pblica, estatal, privada, cooperativa y social, no incluidas en la enseanza
oficial, que brindan educacin y cuidado a la primera infancia.
Artculo 10.- El registro deber contemplar la posibilidad de consulta pblica
y gratuita y su actualizacin anual atento a las nuevas inscripciones y los
resultados de las supervisiones peridicas a las instituciones.
CAPTULO IV
De la supervisin de las instituciones
Artculo 11.- La supervisin pedaggica estar a cargo de docentes o
profesionales del rea de educacin, conforme lo establezca la normativa
vigente en cada jurisdiccin.
Artculo 12.- El Ministerio de Educacin, en el marco del Consejo Federal de
Educacin, promover acciones para que el control sobre las condiciones
edilicias, de seguridad y de higiene de las instituciones, est a cargo de las
autoridades educativas jurisdiccionales, y se efecte en articulacin con las
autoridades educativas designadas por las jurisdicciones a tal efecto.
Artculo 13.- A los efectos de esta ley, la funcin de supervisin pedaggica
debe considerar aspectos tales como el proyecto institucional, los principios,
normas y valores, las propuestas de enseanza, los vnculos con los nios/as y
sus familias, la organizacin del espacio, la distribucin del tiempo, y todas
aquellas cuestiones que se deriven de los lineamientos curriculares y de la
normativa vigente.
CAPTULO V
De la autoridad de aplicacin
Artculo 14.- El Ministerio de Educacin y las autoridades educativas
jurisdiccionales competentes, en el marco del Consejo Federal de Educacin,
son los responsables de regular las condiciones de funcionamiento de las
instituciones comprendidas por la presente ley.
Artculo 15.- El Ministerio de Educacin, en el marco del Consejo Federal,
promover la creacin del organismo responsable del seguimiento y la
implementacin que cada provincia y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
hagan en cumplimiento de la presente ley.
CAPTULO VI
Disposiciones transitorias
Artculo 16.- En los casos en que no sea posible cumplir con la obligacin de
cubrir los cargos con personal con ttulo docente, las instituciones debern
contar con un coordinador pedaggico como mnimo cada cinco (5) secciones,
el que podr tener sala a cargo. Cada jurisdiccin dictaminar los plazos,
criterios y procesos necesarios para avanzar progresivamente en la cobertura
de los cargos docentes necesarios para todas las secciones del nivel.
Artculo 17.- El Ministerio de Educacin, en el marco del Consejo Federal de
Educacin, promover los acuerdos necesarios para que las jurisdicciones
educativas establezcan un plan estratgico para el cumplimiento de la
presente, que contemple la adopcin progresiva por parte de las instituciones
que brindan educacin y cuidado de la primera infancia de las caractersticas y
la denominacin de jardines maternales, de infantes o escuelas infantiles
segn corresponda. Este plan debe dar prioridad a las instituciones que
atienden a los sectores ms desfavorecidos en cada jurisdiccin.
Artculo 18.- Comunquese al Poder Ejecutivo nacional.
DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN
BUENOS AIRES, A LOS CUATRO DAS DEL MES DE DICIEMBRE DEL
AO DOS MIL CATORCE.
- REGISTRADO BAJO EL N 27.064 -
JULIAN A. DOMINGUEZ.- JUAN H. ESTRADA.- Lucas Chedrese.-
Gerardo Zamora.Archivado en: LEGISLACION Tagged: EDUCACIN,
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PRIVADOS