RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : SMP Negeri 1 Banda

Mata : Seni Budaya
Pelajaran : SENI RUPA
Tema : Seni Grafis
Sub Tema : IX/Dua
: 2 x Pertemuan ( 6
Kelas/Seme JP)
ster
Alokasi
Waktu

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami dan
menerapkan pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan

menalar dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
 membuat dan mencipta) dan
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah
dan dari berbagai sumber lainnya
yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan

Indikator Pencapaian
Kompetens Indikator
i Dasar Pencapain

3.3 Memah 3.3.1 Menjelaskan

ami pengertian seni
prosedur grafis
berkarya 3.3.2
seni grafis Mengidentifikasi
dengan berbagai jenis
berbagai karya seni grafis
bahan dan 3.3.3
teknik Mengidentifikasik
an beragam
bahan dan media
berkarya seni
grafis
3.3.4
Mengklasifikasika
n beragam karya
 seni grafis secara
manual

4.3 Membuat 4.3.1 Membuat

karya seni karya seni grafis
grafis dengan
dengan menggunakan
berbagai salah satu teknik
bahan dan dalam seni grafis
teknik untuk
dipamerkan
secara
berkelompok

C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran regular
Pertemuan Pertama
o Pengertian seni grafis
o Jenis jenis karya seni grafis

Pertemuan Kedua
o Teknik dalam seni grafis

2. Materi Pembelajaran Pengayaan

Peserta didik di beri penguatan
tentang :
 prosedur berkarya seni grafis
dengan berbagai bahan dan
teknik
3. Materi Pembelajaran Remidial
o Pengertian seni grafis
o Jenis-jenis karya seni grafis

D. Metode Pembelajaran
Pendekatan: Scientific
Model pembelajaran: kooperatif
Metode : Tanya jawab dan
penugasan

E.Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama (3 JP)
Kegiata Kegiatan Alok
n Pembelajaran asi
Wakt
u
Pendahul 1. Guru ( 15
uan mengucapkan Menit
Salam dan )
mengajak
siswa dengan
berdoa terlebih
dahulu.
2. Guru
menyiapkan
 peserta didik
secara psikis
dan fisik untuk
mengikuti
proses
pembelajaran
3. Guru
Menanyakan
kabar siswa
dan mengecek
kehadiran
siswa
4. Guru
menjelaskan
tentang tujuan
dan materi
pembelajaran.
5. Apersepsi :
Guru
mengingatkan
kembali materi
sebelumnya
kepada peserta
didik tentang
materi seni
rupa semester
kemarin
6. Motivasi :
Apabila materi
 ini dikuasai
dengan baik,
maka akan
dapat
membantu
siswa untuk
mengetahui
seni grafis
7. Guru
membentuk
kelompok yang
terdiri dari 4-5
siswa
Kegiatan Mengamati (100
Inti 1. Peserta didik menit
mengamati )
gambar
tentang seni
grafis yang
ditampilkan
oleh guru.

Menanya
1. Peserta didik
 bertanya
tentang apa
itu seni grafis ?
2. Peserta didik
menanyakan
tentang jenis
dan teknik
dalam berkarya
seni grafis

Mengeksplorasi
1. Peserta didik
bekerja
kelompok
mengumpulkan
informasi
tentang seni
grafis.
2. Peserta didik
menganalisis
jenis dan
teknik dalam
berkarya seni
grafis

Mengasosiasi
1. Berdasarkan
pengamatanny
a peserta didik
 menyimpulkan
hasil dari
diskusi
kelompoknya
masing-
masing..
Mengomunikasi
kan
1. Salah satu
anggota
kelompok
mempresentasi
kan hasil
diskusi mereka
di depan kelas.
2. Peserta didik
atau kelompok
yang lain
memberi
tanggapan
hasil presentasi
untuk
mengkomfirma
si , melengkapi
informasi
ataupun
tanggapan
lainnya
Penutup 1. Dengan (5
 bimbingan menit
guru, peserta )
didik diminta
membuat
rangkuman /
kesimpulan
(sesudah
dilaksanakan
pada kegiatan
inti .
2. Peserta didik
dan pendidik
melakukan
refleksi tentang
kegiatan
pembelajaran
yang dilakukan
pada hari ini.
3. Menginform
asikan kepada
peserta didik
bahwa
pertemuan
yang akan
datang
menyiapkan
diri untuk akan
membahas
tentang
 beragam bahan
dan media
berkarya seni
grafis
4. Berdoa
untuk
mengakhiri
pelajaran

Pertemuan Kedua (3 JP)

Kegiatan Kegiatan Aloka
Pembelajaran si
Wakt
u
Pendahul 1. Guru ( 15
uan mengucapkan Menit)
Salam dan
mengajak siswa
dengan berdoa
terlebih dahulu.
2. Guru
menyiapkan
peserta didik
secara psikis
dan fisik untuk
mengikuti
proses
pembelajaran
3. Guru
 Menanyakan
kabar siswa
dan mengecek
kehadiran siswa
4. Guru
menjelaskan
tentang tujuan
dan materi
pembelajaran.
5. Apersepsi :
Guru
mengingatka
n kembali
materi
sebelumnya
kepada
peserta didik
tentang
materi jenis-
jenis seni
grafis
6. Motivasi :
5. Apabila
materi ini
dikuasai
dengan baik,
maka akan
dapat
membantu
 siswa untuk
mengetahui
teknik dalam
berkarya seni
grafis
7. Guru
membentuk
kelompok yang
terdiri dari 4-5
siswa
Kegiatan Mengamati (100
Inti 1. Peserta didik menit
mengamati )
teknik bahan
dan alat dalam
berkarya seni
grafis

Menanya
1. Peserta didik
bertanya
tentang bahan
dan alat
apasaja yang
dipakai dalam
 teknik berkarya
seni rupa

Mengeksplorasi
1. Peserta didik
bekerja
kelompok untuk
menganalisis
permasalahan
yang terkait
tentang bahan
dan alat
apasaja yang
dipakai dalam
teknik berkarya
seni rupa

Mengasosiasi
1. Berdasarkan
pengamatanny
a peserta didik
menyimpulkan
hasil dari
diskusi
kelompok.

Mengomunikasik
an
1. Salah satu
 anggota
kelompok
mempresentasi
kan hasil
diskusi mereka
di depan kelas.
2. Peserta didik
atau kelompok
yang lain
memberi
tanggapan hasil
presentasi
untuk
mengkomfirma
si , melengkapi
informasi
ataupun
tanggapan
lainnya
Penutup 1. Dengan (5
bimbingan guru, menit
peserta didik )
diminta
membuat
rangkuman /
kesimpulan
(sesudah
dilaksanakan
pada kegiatan
 inti .
2. Peserta didik
dan pendidik
melakukan
refleksi tentang
kegiatan
pembelajaran
yang dilakukan
pada hari ini.
3.4 Menginform
asikan kepada
peserta didik
bahwa
pertemuan yang
akan datang
menyiapkan diri
untuk akan
membahas
tentang
pameran karya
seni rupa
3. Berdoa untuk
mengakhiri
pelajaran

F.Penilaian Hasil
Pembelajaran,Remidial dan
Pengayaan :
1. Teknik Penilain
 Metode /Teknik Bentuk
Penilaian Instrument
Tes tertulis Lembar an
penilaian tes
uraian
Unjuk kerja Lembaran
pengamatan
keterampilan

a. Penilaian Pengetahuan
1. Lembaran penilaian tes uraian
N K Materi Indik Soal Kunci S
o D ator k
soal or
1 3 SENI 3.3.1 1. Jel 1. Seni 2
. GRAFIS Menjel aska grafis adala
3 3.3.1 askan n h
Menjela penge peng cabang seni 4
skan rtian ertia rupa yang
pengert seni n proses
ian seni grafis seni pembuatan
grafis grafi karyanya 4
3.3.2 3.3.2 s! menggunak
Meng Men an teknik
identi gide cetak,
fikasi ntifi biasanya di
berba kasi atas kertas.
gai ber Kecuali pada
jenis bag teknik
karya ai 2. Se Monotype,
seni jeni butk prosesnya 3
grafis s an mampu
3.3.3 kary jenis- menciptakan
Meng a jenis salinan
identi seni seni karya yang
fikasi gra grafi sama dalam
kan fis s! jumlah
berag banyak, ini
am 3.3.3 3. Se yang disebut
baha Men butk dengan
n dan gide an proses
medi ntifi alat cetak.
a kasi dan 2. Cetak
 berka kan baha tinggi,cetak
rya ber n dalam, cetak
seni aga cetak datar dan
grafis m sarin cetak saring.
3.3.4 bah g!
Mengk an 3.
lasifik dan
asikan me
berag dia
am ber
karya kary
seni a
grafis seni
secara gra 4.
manu fis - proses
al pembuatan
3.3.4 cetak tinggi
Meng 4. Se - proses
klasi butk pembuatan
fikasi an cetak dalam
kan ada - proses
bera bera pembuatan
gam pa cetak datar
kary raga - proses
a m pembuatan
seni pros cetak saring
grafi es
s cetak
secar dala
 a m
man berk
ual arya
seni
grafi
s!

Jumlah Skor 1
3

Skor maksimum = 10
Skor Perole h an
Nilai = 100
Skor Maksimum

b. Penilaian Keterampilan
1. Lembaran penilaian kerampilan
rubric penilaian
N Aspek Penilaian
o yang 1 2 3
 dinilai
1 Merumus Masal Peru Perum
kan ah musa usan
Pernyataa tidak n masal
n/masala dirum masal ah
h uskan ah secar
dilaku a
kan kelom
denga pok
n
bantu
an
guru
2 Pengamat Penga Penga Penga
an mata mata mata
n n n
tidak cerm cerma
cerm at t dan
at tetapi bebas
meng dari
adun tafsira
g n
tafsir
an
3 Menafsira Tidak Melak Melak
n data melak ukan ukan
ukan analis analis
penaf is is dan
siran data menc
 data
oba tetapi
meng tidak
aitkan meng
antar aitkan
a data
variab
le
yang
diseli
diki
4 Mengkom Dilaku Dilaku Mema
unikasi kan kan dukan
secar secar hasil
a a tertuli
lisan lisan s
dan sebag
tertuli ai
s bagia
namu n dari
n penya
tidak jian
dipad secar
ukan a
lisan
Skor maksimum = 4 aspek x 3
penilaian = 12
Skor Perole h an
Nilai = 100
Skor Maksimum
G. Media , alat dan sumber
1. Media :
- Gambar
2. Alat dan Bahan
- Laptop
- Infokus
- Powor Point,
- penghapus, spidol
3. Sumber Belajar :
1. Buku Siswa Seni Budaya IX,
Kemendikbud
2. Buku Guru Seni Budaya IX,
Kemendikbud
3. Internet

Banda,...,2017
Mengetah Guru
ui Mata
Kaur Pelajaran
Kurikulum
Mengesah
kan DJATIMA
Nurhayati Kepala USMAN
Lahasani, Sekolah NIP.
S.Pd 19650818
NIP. 199103 2
019
NURDIN
 ACHMAD,
S.Pd
NIP.19730
104
200312 1
009

Lampiran 1 :Butir Soal Tes

Pengetahuan
Nama :
Mata :
Kelas :
No Absen:
Pilihlah salah satu jawaban yang
paling tepat !
1. Perhatikan gambar berikut

Dari gambar tersebut merupakan

cetak
a. Cetak Tinggi
b. Cetak datar
c. Cetak dalam
d. Cetak saring
 2. Cabang seni rupa yang proses
pembuatan karyanya
menggunakan teknik cetak,
biasanya di atas kertas.Dari
perkataan tersebut merupakan
pengertian dari.

a. Seni lukis
b. Seni patung
c. Seni grafis
d. Seni gambar
3. Yang bukan merupakan jenis
seni grafis berdasarkan teknik
pembuatannya adalah.
a. Cetak tinggi
b. Cetak dalam
c. Cetak samping
d. Cetak datar

4. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar diatas adalah gambar
dari proses pembuatan ..
a. Cetak tinggi
b. Cetak dalam
c. Cetak datar
d. Cetak saring
 5. Gambar dibawah ini adalah ..

a. Alat untuk memotong dan alat

untuk meratakan warna
b. Alat untuk menghapus dan alat
untuk mengcukil
c. Alat untuk mengcukil dan alat
untuk menghapus
d. Alat untuk mengcukil dan alat
untuk meratakan warna

6. Teknik manual dilakukan dengan

cara
a. Menggambar diatas kertas
merah
b. Menggambar diatas kertas putih
c. Menggambar diatas kertas
hitam
d. Menggambar diatas kertas
kuning

Berikan penjelasan tentang hal-

hal berikut di bawah ini!
Lampiran 2: Instrumen Penilaian
Keterampilan
Lembar kerja identifikasi Teknik
pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu dalam bentuk
kelompok vocal
Nama Kelompok :
N Nama Teknik Nama
o Siswa bernyanyi musik

Ungkapkan perasaanmu setelah

mengetahui berbagai musik
melodis,ritmis dan teknik
kelompok vocal.
...................................................
...................................................
...........................
Lampiran 3.
PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SMP Negeri

1 Banda
Mata Pelajaran : Seni
Budaya
Kelas/Semester : IX/Satu
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(3 JP)
 PERTEMUAN
Indikator Pencapaian Kompetensi:
Menentukan jenis lagu dan teknik
bernyanyi dalam kelompok vokal
Tugas :
Diskusikan bersama dengan teman-
teman kelompok, tentang jenis lagu
dan teknik bernyanyi dalam kelompok
vokal !
Presentasikan hasil diskusi di depan
kelas

LEMBAR OBSERVASI KINERJA

(PRESENTASI)

PETUNJUK:
Berilah penilaian terhadap unjuk kerja
setiap anggota kelompok yang
mempresentasikan hasil diskusinya
dengan kriteria skor:
1 = Kurang (K)
2 = Cukup (C)
3 = Baik (B)
4 = Sangat Baik (SB)

N Nama Aspek Mod

o. Peserta Keterampilan us
Didik yang Dinilai
1 2 3 4 5 6
Kelompok 1
1.
2.
3.
Kelompok 2
4.
5.
6.
7. Dstnya

Keterangan Aspek Keterampilan

yang Dinilai:
1 = Kemampuan memberikan
penjelasan.
2 = Kemampuan menyampaikan ide.
3 = Kemampuan mengemukakan
argumentasi.
4 = Kemampuan menanggapi
pertanyaan
5 = Kemampuan menghargai ide dan
pertanyaan teman.
6 = Kemampuan menerima saran dan
pendapat teman.
Norma penilaian = (total perolehan
skor/ skor maksimal) X 100

Banda,...,2016

Guru Mata Pelajaran

DJATIMA USMAN
NIP. 19650818 199103 2 019