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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION :Junn
1.2. UGEL : Huancayo
1.3. DIRECTOR : Luz Ana Rodrguez Martnez
1.4. PROFESORA : Felipa Isabel Cndor Alfaro
1.5. GRADO : 4 aos
1.6. SECCION : Verde
II. SITUACION SIGNIFICATIVA
En la I. E. P Sor Ana de los ngeles-Huancan en este mes de Octubre que es el aniversario de nuestro Distrito,
se observa que los alumnos desconocen sus autoridades locales, sus funciones adems las diferentes instituciones
de gobierno y apoyo a la poblacin existentes. En este mes que es el Aniversario de nuestro Distrito y habiendo
programado diversas actividades aprovecharemos para conocer nuestras autoridades y valoramos las costumbres de
nuestro Distrito.
POR LO TANTO: los estudiantes deben conocer atreves de visitas a nuestras autoridades e Instituciones de gobierno
y sus funciones.
IDEA CLAVE: desconocimiento de las autoridades e Instituciones de gobierno y sus funciones.
NOMBRE DE LA UNIDAD
23 das aproximadamente INICIO: 01-10-14
TIEMPO TERMINO: 31-10-14
Estudiantes que conozcan a sus autoridades y valoren las costumbres de su
PRODUCTO Distrito.
SECUENCIA DE SESION DE APRENDIZAJE
Personal
Social
VIERNES 17 Ciencia y
Ambiente
Construye la secuencia numrica de los nmeros
naturales y sus operaciones para resolver
Matemtica Reconocemos los nmeros del 0
LUNES 20 problemas.
al 10
Identifica y reorganiza informacin en diversos
tipos de textos, reconociendo las vocales.
Identifican el texto las Compara los nmeros usando las expresiones
vocales a,e,i,o,u antes, despus.
Comunicacin
MARTES 21 Recorta y pega artculos de diversos textos
reconociendo las vocales.
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION :Junn
1.2. UGEL : Huancayo
1.3. DIRECTOR : Luz Ana Rodrguez Martnez
1.4. PROFESORA :Felipa Isabel Cndor Alfaro
1.5. GRADO : 4 aos
1.6. SECCION : verde
II. SITUACION SIGNIFICATIVA
En la I. E. P Sor Ana de los ngeles-Huancan se observa que los estudiantes presentan problemas de conducta
y aprendizaje.
POR LO TANTO: los estudiantes investigaran sobre problemas socio econmico y de convivencia
III. IDEA CLAVE
Hogares inestables y disfuncionales.
NOMBRE DE LA UNIDAD
22 das aproximadamente INICIO: 03-11-14
TIEMPO TERMINO: 30-11-14
PRODUCTO Padres sensibilizados
SECUENCIA DE SESIN DE APRENDIZAJE
Matemtica
MARTES 25
Comunicacin
Matemtica
JUEVES 27
Comunicacin Representa en forma concreta, grfica y
simblica los nmeros hasta el 20
expresando e unidades y decenas.
Personal Social
VIERNES 28 Ciencia y
Ambiente
SECUENCIA DE SESIN DE APRENDIZAJE
Comunicacin
MARTES 23
Aprendemos los nmeros hasta Representa en forma concreta, grfica y simblica los
Matemtica
MIERCOLES 24 el 20 nmeros hasta el 20 expresando e unidades y decenas.
Comunicacin
JUEVES 25 Representa en forma concreta, grfica y simblica los
nmeros hasta el 20 expresando e unidades y decenas.
Personal
Social
VIERNES 26 Ciencia y
Ambiente
Matemtica Descomponemos nmeros en Expresa un nmero natural de hasta el 20, mediante
El LUNES 29 sumandos diferentes combinaciones aditivas.
Comunicacin
MARTES 30
UNIDAD DE APRENDIZAJE OCTUBRE 2014
NOMBRE DE LA UNIDAD
23 das aproximadamente INICIO: 01-10-14
TIEMPO TERMINO: 31-10-14
Estudiantes que conozcan a sus autoridades y valoren las costumbres de su
PRODUCTO Distrito.
SECUENCIA DE SESIN DE APRENDIZAJE
Personal
Social
VIERNES 17 Ciencia y
Ambiente
Construye la secuencia numrica de los nmeros
naturales y sus operaciones para resolver
Matemtica Reconocemos los nmeros del 0
LUNES 20 problemas.
al 10
Identifica y reorganiza informacin en diversos
tipos de textos, reconociendo las vocales.
Identifican el texto las Compara los nmeros usando las expresiones
vocales a,e,i,o,u antes, despus.
Comunicacin
MARTES 21 Recorta y pega artculos de diversos textos
reconociendo las vocales.