Analiza la informacin siguiente.

La pobreza alimentaria de los no pobres oficiales

Dficit o Dficit o
supervit supervit
Gasto Gasto
con por con por
Alimentario Alimentario
Persona de Persona de
(GA) por (GA) por
Grupo la Canasta Grupo la Canasta
persona al persona al
Normativa Normativa
da da
Alimentaria Alimentaria
$ $
(CCNA) (CCNA)
$ $

Medio urbano Medio rural

5 14.40 -6.50 5 7.6 -7.8

6 14.50 -6.40 6 8.2 -7.2

7 16.90 -4.00 7 9.9 -5.5

8 18.90 -2.00 8 12.5 -2.9

9 22.50 1.60 9 14.6 -0.8

10 32.80 11.90 10 21.1 5.7

El costo por persona de la canasta normativa alimentaria

urbana es de $20.90 y de la rural de $15.40.
Fuente: Peridico La Jornada, viernes 11 de octubre de 2002, p. 28, Economa.

Con base en la informacin anterior, realiza lo siguiente.

Cul es el costo por persona de la canasta normativa

alimentaria rural?

Ubica en la siguiente recta numrica los dficits y supervits

alcanzados, por los grupos urbanos. Para ello haz clic sobre la
recta numrica en el punto que corresponde al nmero que vas
a ubicar. Observa el ejemplo.
 La pobreza alimentaria de los no pobres oficiales

Gasto Alimentario Dficit o supervit con relacin al

(GA) por persona al Costo por Persona de la Canasta
Grupos
da Normativa (CCNA)
$ $

Medio urbano

5 14.40 -6.50

6 14.50 -6.40

7 16.90 -4.00

8 18.90 -2.00

9 22.50 1.60

10 32.80 11.90

Ubica en la siguiente recta numrica los dficits y supervits

alcanzados, por los grupos urbanos. Para ello haz clic sobre la
recta numrica en el punto que corresponde al nmero que vas
a ubicar. Observa el ejemplo.

Ubica en la siguiente recta numrica los dficits y supervits

alcanzados por los grupos rurales. Para ello haz clic sobre la
recta numrica en el punto que corresponde al nmero que vas
a ubicar. Observa el ejemplo.

cc

El costo por persona de la canasta normativa alimentaria

urbana es de $20.90 y de la rural de $15.40.
Fuente: Peridico La Jornada, viernes 11 de octubre de 2002, p. 28, Economa.
Con base en la informacin anterior, realiza lo siguiente.

A) Cul es el costo por persona de la canasta normativa

alimentaria rural?

B) Ubica en la siguiente recta numrica los dficits y supervits

alcanzados, por los grupos urbanos. Para ello haz clic sobre la
recta numrica en el punto que corresponde al nmero que vas
a ubicar. Observa el ejemplo.

C) Ubica en la siguiente recta numrica los dficits y supervits

alcanzados por los grupos rurales. Para ello haz clic sobre la
recta numrica en el punto que corresponde al nmero que vas
a ubicar. Observa el ejemplo.

La pobreza alimentaria de los no pobres oficiales

Gasto Alimentario Dficit o supervit con por Persona

(GA) por persona al de la Canasta Normativa Alimentaria
Grupo
da (CCNA)
$ $

Medio rural

5 7.6 -7.8

6 8.2 -7.2

7 9.9 -5.5

8 12.5 -2.9

9 14.6 -0.8

10 21.1 5.7
D) Escribe en el recuadro el smbolo > (mayor que) o < (menor
que) segn corresponde.
E) Qu dficit tienen juntas una persona del grupo 7 rural y otra
del grupo 7 urbano?

F) Comparando el grupo 5 del medio urbano con el del 5 rural,

cul tiene mayor dficit?

G) Comparando cada grupo del medio urbano con su respectivo

grupo rural, cul medio tiene mayor dficit?
H) Qu dficit diario tiene una familia de 5 integrantes del grupo 8
rural?

I) Una familia del grupo 9 rural tiene un dficit diario de $ 4.00,

cuntos integrantes son?

2) Haz clic en tu men de recursos y selecciona calculadora,

sala para resolver las siguientes operaciones. Escribe el
resultado en el recuadro.

+(234) + (+897) = (+456) + (-983) =

(-895) + (+3456) = (-789) + (-8346)=
(+784) - (+578) = (-984) - (+456)=
(-324) - (-1235) = (+429) - (-342) =
(+379) x (+832) = (-956) x (-123)=
(-735) x (+196) = (+919) x (-548) =
(+894) + (+222) = (-934) + (-24) =
(-467) + (+106) = (+1025) + (-125) =

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.

Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

1) Selecciona el plano cartesiano que muestra la ubicacin de los
siguientes puntos:

A (9, 4)
B (8, 12)
C (7, 8)
D (0, 4)
E (10, 0)

B
Usa el plano cartesiano y resuelve los siguientes problemas.

2) Un barco se encontraba en el punto (0, 0) y avanz 8

kilmetros al Este y 6 kilmetros hacia el Norte, en qu punto
se encuentra?

3) En el punto (9, 8) se encuentra un objeto; para llegar ah tuvo

que avanzar 8 unidades hacia el Sur, dnde se encontraba
anteriormente?
4) Un coche se encuentra en el punto (6, 4). Para llegar ah
avanz 2 unidades a la izquierda y 6 unidades hacia abajo, en
qu punto se encontraba?

5) Escribe las siguientes multiplicaciones como potencias.

A)
(4) (4) (4) (4) =

B)
55555=

C)
(6) (6) (6) =

D)
(11) (11) (11) (11) =

E)
12 12 12 12 12 12 =

F)
(20) (20) (20) (20) (20) =

6) Escribe las siguientes potencias como multiplicaciones usando

puntos o parntesis. Calcula los resultados.

A) 28 =
B) 46 =
C) 64 =
D) 83 =
E) 38 =

7) Es igual 46que 64? .

S No

Es igual 38que 83?

S No

8) Realiza las siguientes operaciones.

A) (5 + 8 + 45 20) (15 83) =

B) (9)4+ 65 5 (45 + 65) =

9) El peso de un electrn es de 9 10-28g. Escrbelo en forma

decimal.

10) El peso de la Tierra es 6 000 000 000 000 000 000 000 000
kg. Escrbelo en notacin cientfica.

11) El coeficiente de expansin del mercurio es 1.81 10-4.

Escrbelo en notacin decimal.

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.
 Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

1) B
2) (8, 6)
3) (9,0)
4) (-4,2)
5)

6-A) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) = 256
6-B) (4) (4) (4) (4) (4) (4) = 4 096
6-C) (6) (6) (6) (6) = 1 296
6-D) (8) (8) (8) = 512
6-E) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) = 6
7) NO, NO
8-A) 1.837
8-B) 13 787
9) 0.0000000000000000000000000009 g
10) 6 1024
11) 0.000 181
1) En cada movimiento una araa recorre la mitad de la distancia
que la separa de su presa. La distancia que la separa de una
mosca es b, cunto recorrer en el primer movimiento?

____

2) Escribe una letra que represente la medida del lado de cualquier

cuadrado.

A) Escribe en el recuadro blanco la medida del lado del cuadrado,

utiliza la letra que escribiste.

B) Cul es el permetro del cuadrado?

3) Arrastra los cuadrados y forma con ellos un rectngulo.

A) Elige una letra y representa con ella la medida del lado de cada
cuadrado.
B) Cunto mide el ancho y el largo del rectngulo formado?

C) Cunto mide el permetro del rectngulo?

4) Simplifica las siguientes expresiones algebraicas.

A) x+ x+ x+ x =
B) 2x+ x =
C) l+ 2l+ 6l =
D) 8b 2b =

5) Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones

algebraicas. Considera que: b = 12, l = 20, a = 5, h = 30 y m
= 1:

A) 9b =
B) +5h =
C) 2l + 5a =
D) 5m m=
E) m + 16b =
F) 24l + 7h =
G) 3h + l =
H) 12a + 5 b =

6) Analiza la siguiente sucesin.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, ...
A) El primer nmero de la sucesin es 5; el segundo, 10, etctera.
Qu nmero ocupar El lugar nmero 100 en la sucesin?

B) El primer nmero de la sucesin es 5; el segundo, 10, etctera.

Qu nmero ocupar El lugar nmero 100 en la sucesin?

C) Analiza la siguiente sucesin. 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46,
51, .

En qu se parece a la primera?

D) Escribe una expresin algebraica que la describa.

7) Escribe una sucesin que responda a la expresin 4n+ 1.

8) Escribe los trminos faltantes en las siguientes sucesiones.

A) 4, 9, 14, 19, , , 34, 39,

B) 1, 3, 6, 10, , , 28,
C) 125, 122, 119, , ,
D) , , 33, 44, 55,

9) Salvador llen el tanque de gasolina de su camioneta. Al llegar

a la
gasolinera, la aguja marcaba 40 litros. La tabla muestra cuntos
litros
eran registrados a los 2 segundos,a los 4 segundos y as hasta
 que se
llen el tanque.

A) Escribe en la tabla los valores de lcuando tvale 6, 8, 10 y 12.

Tiempo en segundos
0 2 4 6 8 10 12
(t)

Litros (l) 40 44 48

B) Escribe una expresin algebraica que permita calcular la

cantidad de litros (l) con relacin al tiempo (t)

10) El precio de un antecomedor est compuesto por el precio de

la mesa ms el precio de cada una de las sillas.

Nmero de sillas (x) 2 4

Precio total (y) mesa con sillas $1100 $1400

A) Cul es la diferencia entre el precio del antecomedor con 2 y 4

sillas?

B) Cul es el precio de 2 sillas?

C) Completa la tabla

Nmero de sillas (x) 2 4 6 8 10

Precio total (y) mesa con $1100 $1400

 sillas

D) Escribe una expresin que relacione el precio total con el

nmero de sillas que requiera el comprador.

11) Carlos compr un terreno de 240 metros cuadrados. Si quiere

que las dimensiones del terreno sean metros enteros, qu
medidas puede tener el terreno?

A) Si l representa el largo y a representa el ancho, escribe

en cada dibujo
la letra que corresponda

B) Completa la siguiente tabla.

Larg
240 120 80 60 40 30 24 20
o (l)
 Anch
o (a)

C) Cul es la frmula que permite encontrar el ancho a partir del

largo?

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.

Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

1) b
2
2) Pudiste utilizar cualquier letra del alfabeto
2-A) La letra que hayas elegido. Aqu usaremos x
2_B)4x
3)

3-A)

La que elijas. Aqu pondremos x

3-B) El ancho mide x y el largo mide 4x.
3-C) 10x
4) A) 4x
B) 3x
C) 9l
D) 6b
5) A) 108
B) 150
C) 65
D) 4
E) 191
F) 690
G) 110
H) 120
6-A) 500
6-B) 5n
6-C) Se parece en que va cambiando de 5 en 5.
6-D) 5n + 1
7) 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29 ...
8) A) 24 , 29
 B) 15 , 21
C) 116, 113
D) 11, 22
9-A) 52, 56, 60, 64
9-B) l = 2t + 40
10) $1700, $2000, $2300
10-
$ 300.00
A)
10-
$ 300.00
B)
10-
D)
y=150x + 800
11-
A)

11-
1, 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12
B)
11-C) 240
a
l
1) Cmo le haras para medir 7 litros de leche si slo tienes una
medida de 5 litros, una de 3 litros y el recipiente donde est
toda la leche?

2) Escribe una x en la ecuacin que represente la siguiente

situacin: La tercera parte de un nmero ms dos es igual a
20.

3) Pnfilo compr $27.00 de pan y pag con un billete de $200.00.

La cajera le pidi $3.00 y le dio $170.00 de cambi. Le dieron
bien su cambio?

A) Plantea una ecuacin que represente la cantidad de dinero que

dio Pnfilo, lo que la cajera le regres ms lo que falta.

B) Resuelve y verifica tu respuesta.

C) Cunto dinero perdi Pnfilo?

4) Analiza la siguiente situacin.

A) Plantea una ecuacin que represente la situacin anterior.

B) Resulvela y escribe el valor de x.

5) Analiza la siguiente situacin.

A) Plantea una ecuacin que represente la situacin anterior.

B) Doa Mary tiene un portador de frascos de condimentos como

el anterior y se le quebr un frasco. Ella quiere comprarlo, qu
dimetro debe tener el frasco nuevo para que quepa en su
portador?
6) Una hoja de triplay es tres veces ms larga que ancha y tiene
un permetro
de 9.6 m. Cules son sus medidas?

A) Escribe en los recuadros las letras necesarias para representar

la situacin
planteada.

B) Escribe la ecuacin, resulvela y encuentra las medidas de la

hoja de triplay.

7) Para producir un kilogramo de carne de pollo se requieren 5 000

litros de agua, una tercera parte de lo que se requiere para
producir un kilogramo de carne de res. Cuntos litros de agua
se requieren para producir un kilogramo de carne de res?

A) Escribe la ecuacin que represente el problema, resulvela y

contesta la pregunta.

8) Los terrenos de don Andrs producen 1 500 kg de tabaco es

decir, 100 kg menos que partes de lo que producan hace
algunos aos. Cuntos kilogramos de tabaco producan antes?

A) Cul es la incgnita?.

B) Plantea la ecuacin, resulvela y contesta la pregunta. Cuntos

kilogramos de tabaco produca la tierra hace algunos aos?
9) Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones y escribe el
valor de cada incgnita.

A) 80 + x = 135 x=

B) 189 y = 39 y=

C) 9c = 345 c=

D) 8d + d = 63 d=

E) 6m 3m = 33 m=

F) 27x + 5 = 32 x=

G) 89x 5 = 1 152 x=

H) x=

I) m=

J) n=

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.

Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

Si al resolver un problema requieres utilizar la calculadora, haz clic en la seccin de
"Recursos" y a continuacin "calculadora".

1) La entrada al parque de juegos cuesta $35.00 para adulto y

$15.00 para nio. Hoy recaudaron $4 480.00 por 224 boletos
vendidos. Cuntos boletos para adulto vendieron y cuntos
para nio?

A) Plantea una ecuacin en trminos de los boletos vendidos.

B) Plantea una ecuacin en trminos del dinero recaudado.

C) Resuelve el sistema de ecuaciones.

n= a=

D) Cuntas entradas para adulto se vendieron?

E) Cuntas entradas para nio?

Si requieres la calculadora haz clic en calculadora

2) Un camin transporta 40 animales. Si Leonardo cont 132

patas, cuntos guajolotes y cuntos chivos trae?

A) Elige una letra para representar el nmero de guajolotes.

B) Elige una letra para representar el nmero de chivos.

C) Escribe una ecuacin que represente que la suma de guajolotes

ms chivos es igual a 40.

D) Representa el nmero de patas de guajolotes.

E) Representa el nmero de patas de chivos.

Si requieres la calculadora haz clic en calculadora

F) Escribe una ecuacin que represente que la suma de patas de

guajolotes ms la suma de patas de chivos es igual a 132.

G) Resuelve el sistema de ecuaciones.

x= y=

H) Cuntos guajolotes trae el camin?

I) Y cuntos chivos?

3) En una bodega hay 800 cuadernos. Cuntos cuadernos de 100

hojas y cuntos de 50 hay si en total hay 77 500 hojas?

Si requieres la calculadora haz clic en calculadora.

4) Resuelve en tu cuaderno los siguientes sistemas de ecuaciones

con el mtodo que consideres ms adecuado. Verifica tus
resultados y escribe tus respuestas.

12m+ 8z= 20
A) m= z=
3m + 4z = 28
3a 4b= 3
B) a= b=
8a+ 6b= 58
7x + 9y = 13
C) x= y=
6x 3y = 21
2x+ 3y= 9
D) x= y=
3x 5y = 14

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.

Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

1-A) a + n = 224
1-B) 35a + 15n = 4480
1-C) n= 168, a= 56
1-D) 56
1-E) 168
2-A) La letra que hayas elegido.
2-B) La letra que hayas elegido.
2-C) x + y = 40
 2-D) 2x
2-E) 4y
2-F) 2x + 4y = 132
2-G) x = 14, y = 26
2-H) 14 guajolotes
2-I) 26 chivos
3) 750 cuadernos de 100 hojas y 50 cuadernos de 50 hojas.
4) A) m = -6, z = 11.5

B) a = 5, b = 3
C) x = 2, y = 3
C) x = 3, y = 1
1) Cul es el permetro de las siguientes figuras?

2) Une los
trminos
semejantes
de las
columnas.
Haz clic en
ellos.
3) Reduce los siguientes polinomios.

A) 7m5 + 8x3 6m52 x=

B) 9k2 + 3k + k2 2k=
C) 4an2 7n2y+ 9an2 + x=
D) 5x2y+ 7x2y+ 3x2y=
 E) 10r2 + r2p+ 3y2 x=

4) Multiplica los siguientes monomios.

A) (9b) (8b) =
B) (7n) (7n) =
C) (8p2) (5p) =
D) (24x2) (xy) =
E) (8x) (6x2y) =

5) Realiza las siguientes multiplicaciones, si es necesario,

escrbelas en tu cuaderno de otra manera.

A) (6a+ 5a2) (6n n) =

B) (9m2 + 12n) (3m2 + n) =
C) (9x 2x2y) (7x 3xy) =

Haz clic en guardar y enva tus respuestas a tu carpeta

electrnica.

Haz clic en revisar y compara tus respuestas.

1) Cul es el permetro de las siguientes figuras?

6f 12q + 2t 2h + d
 4r + 2q 4g 8b

3) A) m5 + 8x3 x
B) 10k2 + k
C) 5an2 7n2y + x
C) 2x2y + 7x3y
E) 10r2 + r2p + 3y2 x
4) A) 72b2
B) 49n2
C) 40p3
C) 24x3y
E) 48x3y
5) A) 30an + 25a2n
B) 27m4 + 45m2n + 12n2
C) 63x2 27 x2y + 6x3y2 14x3y
 Unidad 1 Nmeros con signo Tema 1 Nmeros con signo

1 Fro o caliente

Propsito: Leers, escribirs y comparars nmeros con signo.

Cmo es el clima en donde vives? Es fro o caliente? Alguna vez te has

sentido de mal humor por el calor? Escribe tus respuestas y envalas a tu
carpeta electrnica. Haz clic en guardar.

El clima en nuestro planeta es variable. En algunos lugares de

Chihuahua, por ejemplo en algunas temporadas se registran
temperaturas de 48 C y en otras se llega hasta 8 C bajo cero.

1) Haz clic en cada termmetro y lee las temperaturas registradas

en un da de invierno en distintos lugares de la Repblica
mexicana. Despus contesta las siguientes preguntas.
En ese da:

A) En qu ciudad se registr la temperatura ms alta?

En cul la ms baja?

Respuesta: Chihuahua.

B) En qu ciudad se registr una temperatura igual a 0C?

Respuesta: San Lus Potos.

C) En qu ciudades se registraron temperaturas ms altas que en

Saltillo y en San Luis Potos?

Respuesta: Distrito Federal y Cuernavaca.

D) Qu significa que en una ciudad, comunidad o regin se

registre una temperatura bajo cero?

Respuesta: Que hace mucho fro.

E) De qu otra manera puedes escribir 2 C bajo cero?

Respuesta: -2 C.

Observa el razonamiento de Juan y Andrs al leer en el peridico una noticia sobre la

temperatura

2) Usa el signo + para representar temperaturas arriba de cero y

el signo para representar temperaturas bajo cero.
 Los nmeros naturales son el 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, ...

Los nmeros enteros incluyen a los naturales, al cero

y a los nmeros negativos:

... 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...

Los nmeros positivos pueden o no ser precedidos

 por el signo +.
Por ejemplo: 15, 19, 1 234, 47, 8 945 son nmeros
positivos. Y, generalmente representan un aumento o
incremento.

Los nmeros negativos siempre van precedidos del

signo . Por ejemplo: 6, 9, 47, 678 son
nmeros negativos, y generalmente se utilizan para
representar una disminucin o decremento, una
deuda, una prdida, etctera.

3) Los
refrigerador
es caseros
conservan
los
alimentos a
4 C
(grados
centgrados)
. Haz clic en
la
afirmacin
correcta.

A) 4 C Es una temperatura arriba de

cero.

B) 4 C Es una temperatura bajo cero.

Escribe por qu:

Respuesta: a) -4 C Es una temperatura bajo cero.

Porque tiene signo negativo.
4) El planeta Tierra tiene una capa de gases llamada atmsfera.
Sin esta capa la temperatura de la Tierra sera
aproximadamente de 18 C. Estara por abajo o por arriba de
la temperatura a la que ests acostumbrado?

5) Las siguientes temperaturas estn en grados centgrados (C).

Ordnalas de mayor a menor. Para ello, Haz clic sobre cada una
y arrstralas hasta la lnea correspondiente.

16, 8, 0, 16, 7, +40, 100, 2, 1, 3, 19, 2.

Respuesta:

6) La temperatura a la que hierve el agua es 100 C y a la que se

congela es 0C. Escribe las temperaturas usando el signo + si
es mayor que cero y el si es menor que cero.

A) Temperatura a la que hierve el agua:

Respuesta: + 100 C.

B) Temperatura a la que se congela el agua:

Respuesta: 0 C El cero no es positivo ni negativo.

7) Se dice que hay dficit cuando los
gastos de una persona, familia o
sociedad son mayores que la cantidad
de dinero que gana o requiere para
satisfacer sus necesidades.

Por el contrario, se dice que hay supervit cuando los

ingresos son mayores los gastos.

El costo por persona de la Canasta normativa alimentaria

urbana (canasta bsica) es de $ 20.90. Analiza la
siguiente informacin y contesta lo que se pide.

La pobreza alimentaria de los no oficiales

Gasto Alimentario Dficit o supervit con relacion al

(GA) por persona al Costo por Persona de la Canasta
Grupos
da Normativa Alimentaria (CCNA)
$ $

Medio urbano

3 10.70 -10.20

4 12.20 -8.70

5 14.40 -6.50

6 14.50 -6.40

7 16.90 -4.00

8 18.90 -2.00

9 22.50 1.60

10 32.80 11.90

A) Qu tipo de informacin se presenta en la tabla?

Respuesta: La cantidad de dinero que gasta una persona al da y su comparacin con lo

que deba ser la norma.

B) Qu grupo gasta ms en alimentos?

Respuesta: Gasta ms el grupo 10.

Cul grupo gasta menos?

Respuesta: Gasta menos el grupo 3.

C) Escribe las palabras cuyo significado no conoces.

Busca en el diccionario las palabras que escribiste.

D) Qu representa el signo en la informacin la tabla?

Respuesta: Que las personas no contaron con el dinero que propone la norma, por lo
que gastaron menos.

E) Qu representan las cantidades positivas en la misma

columna?

Respuesta: Representa la cantidad extra de dinero que gasta una persona al da en

alimentos, segn el costo por persona de la Canasta bsica.

F) Arrastra al recuadro adecuado a los siguientes nmeros.

G) Qu cantidad de dinero les hace falta a los integrantes del
grupo 8 para cubrir el Costo por persona de la Canasta
normativa alimentaria urbana?

Respuesta: 2.00

8) El costo por persona de la canasta normativa alimentaria rural

(canasta bsica) es de $ 15.40. Si una persona slo tiene
$ 8.20 para comida al da, qu cantidad de dinero le falta para
cubrir el mnimo supuesto?

Respuesta: $ 7.20

A) Qu signo le usaras para representar esa cantidad? Escribe la

cantidad usando dicho signo.

Respuesta: -$ 7.20

9) Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros. Para ello,

arrstralos al lugar correspondiente.
 6.4, 11.9, 4.0, 2.0, 8.7, 1.6, 10.2, 6.5, 7.8, 5.7,
2.9, 5.5, 4.0

Respuesta:

A) Ubica los nmeros anteriores en la siguiente recta numrica.

Haz clic en la lnea que corresponde a cada nmero.
B) De los nmeros anteriores, cules estn a la misma distancia
del cero pero en sentidos opuestos?

Respuesta: El -4 y el +4.

10) Si gastas $ 35.00 al da y ganas $ 35.00 por da, cunto

dinero te queda?

Respuesta: Nada o $ 0.00.

11) Haz clic en el smbolo que compara correctamente cada par de

nmeros.
12) Haz clic en cada nmero de la derecha que cumplan con la
comparacin que indica cada smbolo > (mayor que) o <
(menor que). Fjate en el ejemplo.

8.2 > -10.7 < 2

 A los nmeros positivos y negativos se les llama nmeros con
signo.

Los nmeros con signo se pueden representar en la recta

numrica de la siguiente forma:

El cero marca la divisin entre los nmeros negativos y

positivos. A la izquierda del cero se representan los negativos y
a la derecha del cero, los positivos.

El cero no es positivo ni negativo.

Los nmeros decimales como 1.2 3.5 se encuentran entre

dos nmeros enteros:

Los nmeros con signo positivo se leen anteponiendo la palabra

ms. Por ejemplo, +25 se lee: ms veinticinco.

Los nmeros con signo negativo se leen anteponiendo la

palabra menos. Por ejemplo, 7 se lee menos siete.

Cada nmero sobre la recta numrica tiene un simtrico, es

decir, aquel que se encuentra a la misma distancia del cero,
pero en sentido opuesto. Por ejemplo, al +16 le corresponde el
nmero 16, y viceversa.

Cada punto de la recta numrica representa un nmero.


Si hay dos puntos a y b en la recta numrica, pueden suceder
tres cosas:

- Si a se sobrepone a b, entonces a = b.
- Si a est a la derecha de b, entonces a > b.
- Si a est a la izquierda de b, entonces a < b.

Los smbolos significan: = (igual), > (mayor que) y < (menor que)