Sunteți pe pagina 1din 2

Scoala /Liceul.

CABINETUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC

FI INDIVIDUAL DE RECOMANDARE PENTRU CONSILIERE


EDUCAIONAL I PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI........................................................................................................................


CLASA..................................................
DIRIGINTE...........................................................................

1. PROBLEMATICA ABORDAT N ACTIVITILE DE CONSILIERE:

comportament deviant (violen verbal, fizic etc.)


comportament delincvent (tlhrie, furt, etc.)
comportament de risc (consum de alcool, droguri, automutilare etc.)
absenteism, abandon colar
randament colar sczut (situaii de corigen, SN etc.)
adaptare colar, relaii de grup
OSP
managementul timpului i al nvrii
2. Obiective generale de ameliorare/schimbare psihocomportamental, propuse i aplicate:
a)........................................................................................................................................
b)........................................................................................................................................
c)...................................................................................................................................... ..

3. DESCRIEREA COMPORTAMENTULUI / SITUAIEI PENTRU CARE SE


RECOMAND CONSILIEREA :

4. STADIUL ATINGERII OBIECTIVELOR:


obiectivele au fost atinse
obiectivele nu au fost atinse datorit

Data completrii fiei:

Semntura profesorului/dirigintelui: Semntura profesorului psiholog:


Scoala /Liceul.

CABINETUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC

FI INDIVIDUAL DE RECOMANDARE PENTRU CONSILIERE


EDUCAIONAL I PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI........................................................................................................................


CLASA..................................................
DIRIGINTE...........................................................................

1. PROBLEMATICA ABORDAT N ACTIVITILE DE CONSILIERE:

comportament deviant (violen verbal, fizic etc.)


comportament delincvent (tlhrie, furt, etc.)
comportament de risc (consum de alcool, droguri, automutilare etc.)
absenteism, abandon colar
randament colar sczut (situaii de corigen, SN etc.)
adaptare colar, relaii de grup
OSP
managementul timpului i al nvrii
2. Obiective generale de ameliorare/schimbare psihocomportamental, propuse i aplicate:
a)........................................................................................................................................
b)........................................................................................................................................
c)...................................................................................................................................... ..

3. DESCRIEREA COMPORTAMENTULUI / SITUAIEI PENTRU CARE SE


RECOMAND CONSILIEREA :

4. STADIUL ATINGERII OBIECTIVELOR:


obiectivele au fost atinse
obiectivele nu au fost atinse datorit

Data completrii fiei:

Semntura profesorului/dirigintelui: Semntura profesorului psiholog: