Manual de Guia de Laboratorio de Fisica II 2017

FSICA II
Manual de Guas de
Laboratorio
VISIN
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por nuestra excelencia acadmica y
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integral, con perspectiva global;
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Somos una universidad privada innovadora y
comprometida con el desarrollo del Per, que se
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impartiendo experiencias de aprendizaje
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valoracin mutua entre todos los grupos de inters
Universidad Continental
Material publicado con fines de estudio
2017
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ndice
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MISIN 2
NDICE 3
PRIMERA UNIDAD: ELASTICIDAD Y MECNICA DE FLUIDOS
Gua de laboratorio N 1: Movimiento armnico simple 4

Gua de laboratorio N 2: Principio de Arqumedes 10
SEGUNDA UNIDAD: ELECTRICIDAD
Gua de laboratorio N 3: Instrumentacin Bsica 14

Gua de laboratorio N 4: Campo elctrico 18
Gua de laboratorio N 5: Carga y descarga de un condensador 21
Gua de laboratorio N 6: Circuitos serie-paralelo 24
Gua de laboratorio N 7: Leyes de Kirchhoff 27
TERCERA UNIDAD: ELECTROMAGNETISMO
Gua de laboratorio N 8 : Lneas de campo magntico. 29

Gua de laboratorio N 9 : Motor y generador elctrico. 31
CUARTA UNIDAD: CORRIENTE ALTERNA ONDAS ELECTROMAGNTICAS

Gua de laboratorio N 10 : Instalacin de carga en circuitos de corriente alterna. 33
Gua de laboratorio N 11 : Manejo de osciloscopio 37
BIBLIOGRAFIA 39
ucontinental.edu.pe/ 3
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GUIA DE PRACTICA DE LABORATORIO DE FISICA II

LABORATORIO N 01
Tema: Movimiento Armnico Simple
Seccin : ..... Fecha: .../.../ Duracin: 80 minutos.
Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal
Instrucciones: Lea con detenimiento la gua antes de realizar la parte experimental; y siga
las instrucciones del experimento.
I. TEMA
Movimiento armnico simple
II. PROPOSITO
En esta actividad analizaremos el principio del movimiento armnico simple mediante un
resorte colocado en forma vertical
III. OBJETIVOS
Explicar algunos aspectos del movimiento armnico simple de un resorte en suspensin vertical.
Establecer la relacin entre cantidades fsicas tales como: Periodo T, la masa m, la Amplitud A,
de las oscilaciones simples de un sistema masa- resorte.
Encontrar la constante elstica del resorte y verificar la veracidad de la ley de Hooke.
Determinar el periodo de oscilacin y compararlo con el valor terico del modelo.
IV. FUNDAMENTO TEORICO

Consideremos un cuerpo de masa m suspendido del extremo inferior de
un resorte vertical de masa despreciable, fijo en su extremo superior,
como se muestra la Figura 1. Si se aplica una fuerza al cuerpo
desplazndolo una pequea distancia y luego se le deja en libertad,
entonces oscilar a ambos lados de la posicin de equilibrio (N.R) entre
las posiciones + A y A, debido a la accin de la fuerza elstica que
aparece en el resorte. Este movimiento se denomina Movimiento
Armnico. Si este movimiento se realiza en ausencia de fuerzas de
rozamiento, entonces se definir un Movimiento Armnico Simple
( M.A.S. ).
Si, x es la posicin del cuerpo, respecto a la posicin de equilibrio, en el instante de
tiempo t, entonces la ecuacin de movimiento es:
ma kx (1)
2
ad x
Como, dt 2 , remplazando y ordenando trminos en la ecuacin anterior, tenemos:
d 2 x ( k )x 0
dt 2 m (2)
La solucin matemtica a sta Ecuacin Diferencial, son las funciones armnicas seno o coseno, coincidiendo en la
prctica con lo observado, es decir la masa ocupa la misma posicin despus de intervalos iguales de tiempo,
siendo por lo tanto un movimiento peridico. Entonces la solucin de la ecuacin (2) es:
x A cos(.t ) (3)
Dnde:
A, y , son constantes caractersticas del Movimiento Armnico Simple.
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Amplitud del Movimiento ( A ) : Representa el desplazamiento mximo medido a partir

del origen, siendo las posiciones A y +A, los lmites del desplazamiento de la partcula.
Angulo de Fase ( t + ): Representa el argumento de la funcin armnica. Cuando
ste ngulo vara en 2 radianes, la posicin, la velocidad y la aceleracin del cuerpo son
iguales, esto es, el sistema ha regresado a la misma etapa del ciclo.
Frecuencia Angular ( ): Es la rapidez con la que el ngulo de fase cambia en la unidad
de tiempo.
Constante de Fase o Fase inicial del Movimiento ( ) : Este valor se determina
utilizando las condiciones iniciales del movimiento: el desplazamiento y la velocidad inicial,
o sea, seleccionando el punto del ciclo a partir del cual se inicia la cuenta del tiempo ( t =
0 ). Tambin puede evaluarse cuando se conozca otra informacin equivalente.
Frecuencia ( f ): es el nmero de oscilaciones completas o ciclos de movimiento que se
producen en la unidad de tiempo. Est relacionada con la frecuencia angular por la
ecuacin:
2. f (4)
Periodo (T): Es el tiempo que se emplea para que el sistema efecte una oscilacin o ciclo
completo. Por definicin se obtiene que:
f 1 T 1 2 (5)
T f
Velocidad ( v ) : Por definicin v dx / dt , entonces de la ecuacin (3) se obtiene que:

v Asen(.t ) A2 x 2 (6)
Aceleracin ( a ) : Como a dv / dx , entonces de la ecuacin (6) :
a 2 Acos(.t ) 2 x (7)
V. MATERIALES Y EQUIPOS
N DESCRIPCION CANTIDAD
01 Soporte Universal con Nuez 02
02 Varilla de aprox. 1m 01
03 Resorte 01
04 Regla milimetrada 01
05 Cronometro Digital 01
06 Pesas de diferentes valores 01
07 Cinta Adhesiva 01
08 Balanza digital 01
VI. NOTAS DE SEGURIDAD

Tener cuidado en medir la longitud del resorte y la medicin de periodo.
VII. CLCULOS A REALIZAR

La ecuacin (7) nos indica que en el M.A.S, la aceleracin es siempre proporcional y
opuesta al desplazamiento.
Por ser la ecuacin (3) una solucin de la Ecuacin Diferencial (2), entonces al
remplazar la ecuacin (3) en (2) y simplificando trminos se obtiene que:
k (8)
m
Reemplazando la ecuacin (8) en la ecuacin (5) se obtiene:
T 2 m (9)
k
VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

ACTIVIDAD 1: DETERMINACION DE LA CONSTANTE ELASTICA DEL RESORTE
Disponga el soporte, y resorte como se muestra en la Figura 2.
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Fig. 2: Medicin de
los estiramientos
del resorte.
El peso y las
elongaciones son
graficados en papel
milimetrado
Cuelgue del extremo inferior del resorte una masa. Cuando el sistema est en
equilibrio haga coincidir el extremo inferior del resorte con un punto de la regla como
la mostrada en la Figura 1, y mida cunto se ha estirado el resorte, considerando la
longitud no estirada como Lo y L la nueva longitud estirada, entonces la elongacin
ser la diferencia:
x=L - Lo
Para 05 masas diferentes, complete el siguiente cuadro 01 de medidas de
estiramiento y pesos
ACTIVIDAD 2: DETERMINACIN DEL PERIODO DE UN OSCILADOR

Obtencin del periodo en forma experimental
Cuelgue del extremo inferior del resorte una masa
colgante. Cuando el sistema est en equilibrio estire
hacia abajo la masa la misma elongacin aproximada
obtenida en la tabla 1. Mida el tiempo que demora 10
oscilaciones completas, luego de lo cual anote en la
siguiente tabla. Repita la experiencia tres veces como
mnimo cada medicin y cambie las masas y
elongaciones. Importa la amplitud de oscilacin?
Fig.3: Disposicin del equipo a fin de determinar el

periodo del oscilador para ser comparado con lo que
indica el modelo terico obtenido con la segunda ley
de Newton
IX. RESULTADOS
Tabla N 1: Medidas de masas, elongaciones y el valor de K
Constante del resorte:
Masa m x=elongacin (m) Fuerza, (N)
Pesa 2
F=mg ; g=9,8 m/s K F
(kg) x= Lf - Li x
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6
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n
K
KP i
K K 1 K 2 K 3 K 4 K K 6
5
i 1
- Determine el valor promedio de K: ; P
n 6

Con esta muestra de datos experimentales proceda a graficar en papel milimetrado Fuerza
gravitacional (peso) vs elongacin
Tabla N 2. Valor de la fuerza y la elongacin para graficar (Tome los datos de la tabla
1)
Pesa 1 2 3 4 5 6 7
F (N)
x (m)

Determine el valor de K corregido, usando el mtodo de mnimos cuadrados
Tabla N 3. Datos para la correccin de la curva con tendencia a una recta

Pesas x=X F=Y XY
X2
1
7; n=7
7
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X Y XY X 2
n XY X Y
K
n X 2 ( X )2
En nuestro caso n es el nmero de datos (n=7)
X son las elongaciones en metros.
Y son las fuerzas en Newtons.
K es la pendiente; que en nuestro caso es la constante elstica del
resorte de acuerdo a la ley de Hooke.
Anote el valor calculado de K:
Obtencin del periodo en forma terica

T 2 m
Emplee la ecuacin para hallar el periodo: k
Tabla N 4. Valor del periodo en forma terica

Pesa Masa (kg) Valor de K (N/m) Valor de T (s)
TABLA N5: Obtencin del Periodo en forma experimental

Pesa Elongacin x; Tiempo de 10 oscilaciones Tiempo Periodo T
(m) Promedio (s)
Nmero de repeticiones
(s)
t1 t2 t3
1
- tiempotranscurrido
Ecuacin para calcular el periodo: T
# Oscilaciones
- Obtencin del porcentaje de error

V V
El porcentaje de error es obtenido mediante la frmula: % rror Teor
V
exp er
x100 %
Teor
Donde Vteo es el valor terico calculado segn el modelo matemtico, y Vexp= Valor obtenido
experimentalmente.
8
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TABLA N6: Obtencin del porcentaje de error del periodo

Pesa T terico(s) T experimental (s) % Error
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente el valor de la constante de un resorte y el periodo
de oscilacin en un movimiento armnico simple
XI. CUESTIONARIO:
1. Por qu el periodo o la frecuencia angular no depende de la amplitud de oscilacin en el
experimento realizado?
2. Presente y discuta la tabla 1, el grfico y el clculo de la pendiente con el mtodo de los
mnimos cuadrados,
3. Investigue otros mtodos de obtener la constante elstica.
4. Presente y discuta la tabla 6, el porcentaje de error en el clculo del periodo.
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LABORATORIO N 02
Tema: Principio de Arqumedes

I. TEMA
Mecnica de fluido esttico (hidrosttica)
II. PROPOSITO
En esta actividad analizaremos el principio de Arqumedes mediante el empuje en forma
experimental; para lo cual en forma aproximada determinaremos la densidad de un objeto
desconocido.
III. OBJETIVOS
Comprobar experimentalmente el Principio de Arqumedes.
Aplicar ste principio en la determinacin experimental de la densidad de un material.

Densidad de un cuerpo ( c ): La densidad de un cuerpo es la relacin de su masa c a su volumen
m kg m
c
c
Unidades: ( ) ; de donde: V c
3
c
vc m c
Peso ( ): el peso de un cuerpo es la fuerza gravitacional; multiplicado la masa por la gravedad.
mc .g . Unidades: (N)
Valor de la gravedad: g= 9,8 m/s .
2
Principio de Arqumedes: Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido ya sea liquido o
gas en equilibrio, experimenta una disminucin aparente de su peso, como consecuencia de la fuerza
vertical y hacia arriba, llamada empuje, que el fluido ejerce sobre dicho cuerpo.
Empuj (E): El empuje es igual a la densidad del fluido, por la gravedad y el volumen desalojado (
E f .g.Vd ). El volumen desalojado es igual al volumen del cuerpo; luego: E .g.V
agua c
Unidad: (N)
01 Soporte Universal con Nuez 01
02 Resorte 01
03 03 Pesas de diferentes masas 03
04 Probeta de 250 ml 01
05 Regla milimetrada 01
06 Botella pvc con 1/2 litro de agua 01
VI NOTAS DE SEGURIDAD
Tener cuidado en aforar el cuerpo a medir su densidad, en la probeta milimetrada.

Ecuaciones deducidas para determinar la densidad del cuerpo (c)
1er Mtodo para determinar la densidad del cuerpo ( c)
- Realice el clculo de la densidad, del sistema en equilibrio.
Fy
0 E F2 0 agua g VD K x 2 mc g 0
..(1)
Volumen desalojado (VD): V V V A h A h A(h h ) 2 (h h )

2 2
d 2
D 2 1 1
4 1 1
Constante del resorte (K): F0 K x m g 0 K mc g

1 1 c
x1
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mc m
Masa del cuerpo (m ): V
c
c c V c c
c
Volumen del cuerpo es igual al volumen desalojado (V c): V c VD

Luego tendremos que: m c c VD
Reemplazando en la ecuacin (1):
x 1
- Ecuacin para calcular la densidad del cuerpo: c ( agua ) (2)
x 1 x 2
x1, x2 = Elongaciones (m) medidos
2do Mtodo para determinar la densidad del cuerpo ( c)
Determinando la masa en forma experimental:
- Realice el clculo de la densidad, del sistema en equilibrio.
F0 E F 0 g V K x 2 m g 0 . (1)
y 2 agua D c
V V Ah A h A(h h ) 2 h)
Volumen desalojado (V ): V 2 2 d (h 2
D D 2 1 1 1
4 1
Constante del resorte (K):

F0 K x m g 0 K mc g
1 1 c x
1
Reemplazando estas relaciones en la ecuacin (1) obtenemos la masa:
2
x1
mc d (h 2 h1 ) agua ..(2)
4 x
x 1 2

- Hallando la densidad del cuerpo:
mc V mc
; como : V .. (3)
c
V c D c
V
c D
2
h ) x1
d (h 2
agua
c 4 x 1 x 2
1
Reemplazando ecuacin (2) en ecuacin (3):

V
D
d= Dimetro de la probeta (m)
h2= Medida de la altura del agua en la probeta (m)
h1= altura del agua introducido el cuerpo en la probeta (m)
3
VD=Reemplazar el valor del volumen (m ) desalojado del clculo obtenido por la medicin de
las alturas

Calculo de la densidad de la masa o cuerpo ( c)
- Mide la longitud del resorte antes de colocar la pesa: xi (Figura 1)
- Mida la longitud del resorte estirado cuando se coloca la pesa: x f1 (Figura 2)
- Determine la elongacin (x1): x1= Lf1 - Li
Figura 1 Figura 2
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- Mida el dimetro (d) de la probeta a utilizar

- Llene agua en una probeta (220 ml) y mide la altura del agua (h 1) para calcular su volumen

inicial (V1=Ah1, siendo A d2 )
4
- Sumergir la masa colgante en la probeta con agua, sin tocar las paredes, ni el fondo del
depsito,
- Medir la altura del agua (h2) en la probeta con el cuerpo sumergido, para determinar el
volumen desplazado (V2=Ah2), y registre sus datos en la Tabla 01.
- Con la regla medir la elongacin (x2=Lf2-Li) del resorte cuando est sumergido en el agua.
IX. RESULTADOS
Tabla 01: Valores obtenidos de la parte experimental

pesa Masa Longitud del Longitud del Dimetro de Medida de Medida de Longitud
(g) resorte resorte final la probeta la altura la altura del resorte
inicial sin la con la masa (d) del agua del agua final
masa (Li) (Lf1) (cm) en la introducido introducido
1
2
3
Volumen V1= V1=
3
Nota: 1ml =1 cm = 10
-6 m3
Tabla 02: Valores calculados con datos obtenidos de la parte experimental

Elongaci Dimet Medid Medida Elongaci Volumen Volumen Volumen Volumen
ndel a de de la n del desalojado inicial final
desaloja
resorte ro la altura resorte medido en visualiza visualiza
do por el
pes Mas inicial interno altura del agua final base a la do del do del
cuerpo
a (x1) dela del introduci introduci altura del agua en agua con
a (m3)
(kg) (m) probeta agua do el do el lquido la el cuerpo
3
x1=Lfi (d) en la cuerpo cuerpo (m ) probeta introduci
VD=V2-
Li (m) probe en la en la 2
h ) (m3) do en la
V d (h 2 V1
ta probeta probeta D 4 1
probeta
1
2
3
CLCULO DE LA DENSIDAD DEL CUERPO UTILIZADO

DENSIDAD
Nro de Ensayo Primer mtodo de clculo Segundo mtodo de clculo
x1 x
1

c ( agua ) d2 (h 2 h1 ) agua
x x2 4 x x
1 c 1 2
3 VD
Densidad (kg/m )
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente el Principio de Arqumedes. Se Aplic ste principio en la
determinacin experimental de la densidad de un material.
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XI. CUESTIONARIO:
1. Determinar la densidad y el peso especfico del cuerpo en estudio y buscar en la bibliografa el valor
de dicho resultado e indicar aproximadamente de que material est hecho.
3. En la figura del experimento si se adiciona un lquido no miscible, hacer un esquema de las fuerzas
presentes y como calculara la densidad del cuerpo sumergido.
4. Hacer el experimento en casa. Un cubo de hielo que flota en un vaso con agua. Cuando el cubo se
funde, se elevar el nivel del agua? Explicar por qu.
5. Si el cubo de hielo contiene un trozo de plomo. El nivel del agua descender al fundirse el hielo?
Explicar por qu.
6. Siempre es ms fcil flotar en el mar que en una piscina comn. Explique por qu
7. Considere la densidad especifica del oro es19,3. Si una corona de oro puro pesa 8 N en el aire,
Cul ser su peso cuando se sumerge en agua.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A. Freedman. Fsica

Universitaria. Vol 2. XII Edicin Pearson Education; Mxico; 2009.
2. Raymond A. Serway y John W. Jevett. Fsica para Ciencias e Ingenieras. Vol 2. VII Edicin.
Editorial Thomson; 2008.
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LABORATORIO N03
Tema: Instrumentacin bsica
I. TEMA
Mediciones elctricas bsicas de resistencia, voltaje y amperaje.
II. PROPSITO
Utilizar en forma adecuada un multmetro para medir resistencia, voltaje y amperaje
III. OBJETIVOS
- Conectar adecuadamente un multmetro (Ohmmetro, voltmetro y ampermetro) en un circuito
de corriente continua o directa para realizar las mediciones de ohmiaje, voltaje y
amperaje. IV. FUNDAMENTO TEORICO
Fuente de Voltaje. Consiste en un transformador incorporado que reduce el voltaje de entrada
de 220 volts (CA) a voltajes menores los que son rectificados a corriente continua (CC)
obtenindose salidas en el rango de 0-30 voltios. Tambin podemos utilizar bateras (pilas) de
diferentes diferencias de potencial (voltaje).
Multmetro. Instrumento de medicin de electricidad que puede detectar los niveles de voltaje
(V), corriente (I), resistencia (R), en circuitos abiertos y/o cerrados. Puede verificar valores de la
corriente alterna (CA) como el de corriente continua (CC).
Voltmetro: Se utiliza para medir la Tensin o voltaje (Voltios). Se conecta en paralelo a los
puntos en donde se desea conocer la diferencia de potencial.
Ampermetro: Se utiliza para medir la Intensidad de corriente corriente elctrica (Amperio).
Se conecta en serie dentro del circuito; o se utiliza una pinza amperimtrica en forma directa
para medir la corriente.
Ohmmetro: Se utiliza para medir La resistencia (Ohmios). Se conecta en paralelo a los
terminales de la resistencia para determinar su valor.
Vatmetro: Se utiliza para medir La potencia elctrica (Watts). Se conecta serie y en paralelo;
para medir el amperaje y el voltaje en forma simultnea.
Resistencia: Es un componente elctrico muy frecuentemente empleado en los circuitos. Los
valores van desde unos pocos Ohmios () hasta los Kiloohmios (K) o Megohmios(M ). El valor
en Ohmios de una resistencia viene expresado mediante un conjunto de bandas de colores
impreso en la envoltura de la resistencia. El valor de estas bandas es de acuerdo con tabla N 1.
Tabla 1: Cdigo de colores para lectura de resistencias
En la Fig. 1 la resistencia tiene cuatro bandas de colores, igualmente espaciadas, muy

cercanas a uno de los extremos. Si sujetamos la resistencia con la mano izquierda, por el
lado donde est ubicada la banda de color ms intenso, podemos deducir su v a l o r de la
3
resistencia; con tabla mostrada. El resultado se confecciona como 2410 , o 24 K con
un error de tolerancia del 10%.
Clculo del error.
El clculo del error o error relativo porcentual (r) se calcula mediante la ecuacin:
14
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r Vt Vm x100 % Vt
Siendo: Vt= Valor terico.

Vm= Valor medido o experimental.
Para el desarrollo del tema, los alumnos utilizaran lo siguiente:
N DESCRIPCIN MODELO CANTIDAD
01 Fuente de alimentacin regulable 01
02 Multmetro digital para CC o CD 01
03 Protoboard 01
04 Cables con conectores mordaza-cocodrilo 02
05 Cables de extensin 06
06 Resistencias cermicas de diversos ohmiajes 05
Tener cuidado en conectar la fuente regulable al tomacorriente de corriente alterna (c.a.)
de 220 V.
Tener cuidado en seleccionar el multmetro para hacer mediciones de C.D. O C.C.
Tener cuidado en ubicar el intervalo del rango a medir. Empiece de un valor alto hasta
ubicar el rango correcto.
- Determinar los valores de las resistencias en forma terica y experimental
- Determinar los valores de los voltajes y amperajes en un circuito de C.C:
Instale el multmetro como se indica en las figuras:
Mediciones de resistencias
Colocar 5 resistencia cermicas de distintos ohmiajes, como se muestra en la figura; y
medir:
15
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Medicin de voltajes de cada resistencia

Colocar 5 resistencia de cermicas de distintos ohmiajes, como se muestra en la figura.
Regule la fuente de tensin continua a voltaje de 3 voltios. Conecte el voltmetro para
tensin continua y mida los voltajes conectado en serie y paralelo a la fuente.
Medicin de corrientes que pasa por cada resistencia

Colocar 5 resistencia de cermicas de distintos ohmiajes, como se muestra en la figura.
Regule la fuente de tensin continua a voltaje de 3 voltios. Conecte el ampermetro para
corriente continua y mida los amperajes conectado en serie y paralelo a la fuente.
IX. RESULTADOS O PRODUCTOS

TABLA N 2: VALORES DE LAS RESISTENCIAS OBTENIDAS EN FORMA TEORICA Y EXPERIMENTAL
EXPERIME
VALOR TEORICO DE LA RESISTENCIA NTAL
1ra 2da 3ra 4ta Valor % Tolerancia Rango Rango Valor %
Band Banda Banda Banda terico de con Mnimo mximo medido Error
B a R
(Forma el (Multiplic (Toleranc el valor de R de R de R
R nmero) a) ia) terico
R1
R2
R3
R4
R5
Tabla N 3: VALORES DE LOS VOLTAJES Y AMPERAJES OBTENIDAS EN FORMA EXPERIMENTAL

CONEXIONES EN SERIE CONEXIONES EN PARALELOS
Valor medido Valor medido Valor medido Valor medido Valor medido
de las de las de las
de los voltajes de los voltajes
Resistencia corrientes corrientes
R1= V1= I1= V1= I1=
R2= V2= I2= V2=a I2=
R3= V3= I3= V3= I3=
R4= V4= I4= V4= I4=
R5= V5= I5= V5= I5=
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X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente las formas de conexiones del multmetro para medir
resistencias, tensiones y corriente en un circuito bsico de corriente continua.
XI. CUESTIONARIO:
1. Un voltmetro cuya resistencia es baja, podra medir con precisin la diferencia de potencial
en los extremos de una resistencia alta? Explicar.
2. Determinar el valor de la resistencia (en ohmios) cuyos colores son. Marrn-negro-rojo plateado,
Marrn-negro-amarillo-plateado, red -rosado-marrn-plateado, Amarillo- verde- dorado-dorado
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LABORATORIO N 04
Tema: Campo elctrico
Seccin : .....
Fecha: .../.../ Duracin: 80 minutos.
1. TEMA
Campo elctrico formado entre dos placas metlicas paralelas para obtener las
lneas y superficie equipotencial plana.
II. PROPSITO
Determinar las Lneas de campo elctrico y las lneas y superficie equipotencial plana.
III. OBJETIVOS
Graficar las lneas equipotenciales en la vecindad de dos
configuraciones de carga (electrodos).
Calcular la diferencia de potencial entre dos puntos.
Calcular la intensidad media del campo elctrico.
IV. FUNDAMENTO TERICO
Campo Elctrico: est dado por la ecuacin: E F V
2
q
Campo elctrico entre dos placas paralelas: E VA VB
d
01 Fuente de voltaje de CD. 0 - 25 V 01
02 Voltmetro de CD 01
03 Electrodos 03
04 Cables de conexin 01
05 Sal sulfato de cobre 01
06 02 Papeles milimetrados. 01
07 Cubeta de vidrio o acrlico 01

Tener cuidado en preparar la solucin de sulfato de cobre para utilizar en la cubeta de
vidrio
Trazos de puntos en un papel milimetrado, para la obtencin de las lneas del campo
elctrico.
1. Instale el circuito del esquema mostrado.
2. El voltmetro mide la diferencia de potencial entre un punto del electrodo fijo ( -) y

el puntero que se encuentra en la punta de prueba (+) y es movible.
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Fuente de poder
Puntero +V -
Electrodo (+) Electrodo (-)
Cubeta de vidrio
2. Colocar los electrodos de cobre sobre el fondo de la cubeta de vidrio, antes de echar la
solucin electroltica de Cu2SO4.5H2O.
3. Eche la solucin electroltica en el recipiente de vidrio.
4. Con el voltmetro, mida la diferencia de potencial
entre un punto del electrodo y el punto extremo
inferior del electrodo de prueba movible.
5. En cada una de las dos hojas de papel milimetrado
trace un sistema de coordenadas XY, ubicando el
origen en la parte central de la hoja, dibuje el
contorno de cada electrodo en las posiciones que
quedarn definitivamente en la cubeta.
6. Ubique una de las hojas de papel milimetrado debajo
de la cubeta de vidrio. Esta servir para hacer las
lecturas de los puntos de igual potencial que ir anotando en el otro papel.
7. Sin hacer contacto con los electrodos mida la diferencia de potencial entre ellos
acercando el electrodo de prueba a cada uno de los otros dos casi por contacto y
tomando nota de las lecturas del voltmetro.
8. Seleccione un nmero de lneas equipotenciales por construir, no menor de diez puntos.
9. Desplace la punta de prueba en la cubeta y determine puntos para los cuales la lectura
del voltmetro permanece. Anote lo observado y represente estos puntos en su hoja de
papel milimetrado auxiliar.
10. Una los puntos de igual potencial mediante trazo continuo, habr Ud. determinado cada
una de las superficies.

Mediante las mediciones de los voltajes en distintos puntos dentro del papel
milimetrado, obtendremos puntos que al ser unido y graficado en otro papel
milimetrado nos dar las lneas equipotenciales que luego generar las lneas del campo
elctrico.
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente las Lneas de campo elctrico y las lneas de
superficie equipotencial plana
XI. CUESTIONARIO:
1. Determine la magnitud del campo elctrico entre las lneas equipotenciales. El campo
elctrico es uniforme? Por qu?
2. En su grfica, dibuje algunas lneas equipotenciales para el sistema de electrodos que
utiliz.
3. Cmo seran las lneas equipotenciales si los electrodos fueran de diferentes formas?
4. Por qu nunca se cruzan las lneas equipotenciales?
5. Si Ud. imaginariamente coloca una carga de prueba en una corriente electroltica Cul
ser su camino de recorrido?
6. Por qu las lneas de fuerza deben formar un ngulo recto con las lneas
equipotenciales cuando las cruzan?
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LABORATORIO N 05
Tema: Carga y descarga de un condensador
Seccin : ..... Fecha: .../.../2017. Duracin: 80 minutos.
I. TEMA
Capacitancia: Mediciones de carga y descarga de un condensador.
II. PROPOSITO
En el presente laboratorio trataremos de verificar experimentalmente la forma como se
carga y descarga un condensador en el transcurrir del tiempo luego contrastaremos con
los resultados tericos obtenidos del anlisis del circuito con las leyes de Kirchhoff tanto
para la carga como la descarga.
III. OBJETIVOS
Estudio de la variacin del voltaje y la corriente durante el proceso de carga y descarga
de un condensador.
Estudio sobre la corriente establecida en un circuito que incluye condensadores.
Determinar la constante de tiempo capacitiva en la carga y en la descarga de un
condenasdor.
Uno de los dispositivos o elementos de circuito importantes, que se usan en los circuitos
elctricos es el condensador o capacitor. En su versin ms simple consiste en dos
placas metlicas paralelas entre s, de rea A, separadas una distancia d, por un
material aislante entre las placas puede ser cualquier material tal como plstico, mica,
papel, aire, etc. siempre y cuando no sea un conductor.
Se define la capacidad de un conductor como el cociente de su carga total entre el
Q
potencial. Matemticamente viene dado por la expresin: C , la unidad de
V
Coulomb
capacidad se denomina Faradios(F), 1Faradio= .
Voltios
02 Multmetro digital 01
03 Tablero modulo diseado 01
06 Resistencia de 1M , 01
07 Condensador Electroltico de 220F 01
08 Pequeos cables conectores (hilo telefnico) 06
09 Cronometro 01

Tener cuidado en conectar la fuente regulable al tomacorriente de corriente alterna
(c.a.) de 220 V.
Tener cuidado en ubicar el intervalo del rango a medir.

Consideremos en primer lugar la carga de un condensador. En la Figura 1 se observa
un condensador C en serie con una resistencia R, conectada a una fuente de voltaje V.
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Figura 1: Circuito para el proceso de carga y descarga del condensador
Supongamos que inicialmente el circuito se halla abierto, es decir t=0, q=0, cuando
se cierra el circuito en el Terminal a, se cumple:
V = VR + VC (1)
i dq , la ecuacin anterior se puede escribir:
Como
dt
dq 1 V 0
q (2)
dt
RC R
La solucin de esta ecuacin diferencial, con las condiciones ya mencionadas es:

t t
q(t) cV (1 e RC ) Q (1 e ) (3)
0
Con lo que tambin puede escribirse para la carga de un condensador:
V V (1 e t / ) (4)
o
Donde; q(t)= carga instantnea en el condensador.
Q0=CV = carga del condensador en equilibrio (cuando t )
=RC = constante de tiempo para el circuito.
La ecuacin (3) nos dice la carga del condensador tiende aumentar hasta alcanzar el
valor mximo Q0, la intensidad se anula en ese instante, para hallar la intensidad
derivamos la ecuacin (3)
i V e Rt
C (5)
R
Supongamos ahora que tenemos cerrado el circuito repentinamente abrimos el
circuito conectando el interruptor con el Terminal b y estudiamos el circuito a partir
de este instante, que denominaremos instante inicial t=0, para este caso la
condicin inicial es entonces t=0, q=Q0. Haciendo V=0 en la ecuacin (2), tenemos.
dq 1
dt q 0 (6)
RC
Resolviendo esta ecuacin tenemos:
t t
V t
q(t) cV (e RC ) Q (e ) y la corriente es: i e RC (7)
0 R
Con lo que tambin puede escribirse para la descarga de un condensador:
V V et / (8)
o
Aunque esta ecuacin es similar al hallado en (4) la ecuacin (7) representa una
corriente de descarga del condensador por tanto tiene sentido opuesto a la corriente
de carga, es decir despus de un tiempo muy largo la corriente se anula. La causa de
esta anulacin radica en la disipacin de energa que se produce a travs de la
resistencia en forma de calor.
VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ACTIVIDAD

1: Proceso de carga de un condensador
1. Arme el circuito mostrado en la Fig.2. Tenga presente la polaridad del condensador para
evitar destruirlo.
3. Regular el voltaje de salida a 6 volts. Luego apague la fuente.
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4. Estando instalado el circuito inicie el proceso de carga desde el tiempo cero, usando un
cronmetro y cada 10 segundos registre lo indicado por el voltmetro a la salida del
condensador a travs de un tiempo no menor de 7 minutos.
ACTIVIDAD 2: Proceso de descarga de un condensador

5. Una vez completado el primer cuadro, Apagar la fuente inmediatamente poner el cable
conector de modo que R y C est en serie, pero sin la fuente y simultneamente activar el
cronometro y registrar en la Tabla 3 la variacin del voltaje en el condensador con el
tiempo, como en el caso anterior, tambin cada 10 segundos, por un tiempo no menor a los
7 minutos.

Tabla 2: Carga
t(seg.) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
Vc
Tabla 3: Descarga
t(seg.) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
vc
ACTIVIDAD 3: GRAFICAR EN PAPELES MILIMETRADO LOS PROCESOS DE CARGA Y

DESCARGA DE UN CONDENSADOR
6. Grafique la curva de carga y descarga en papel milimetrado (uno para cada
proceso) X. CONCLUSIONES
Como resultado de las medidas se obtuvo dos tablas con los datos del voltaje entre los
bornes del condensador frente al tiempo para el proceso de carga y descarga. Con estos
datos se efectuar los grficos.
XI. CUESTIONARIO:
1. Determine la constante de tiempo para el circuito implementado. Qu nos permite
determinar este parmetro?
2. Con los valores de resistencia y capacitancia de su experimento escriba las ecuaciones
tericas para los procesos de carga y descarga para su circuito.
3. Grafique mediante Excel los datos experimentales que Ud obtuvo y bosquej en
papeles milimetrados y grafique tambin las curvas tericas de la pregunta 2. Haga las
comparaciones.

23
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LABORATORIO N 06
Tema: Circuitos serie, paralelo y mixtos
I. TEMA Mediciones elctricas de resistencias conectadas en serie, paralelas y mixtas.

II. PROPOSITO Contrastar la teora con la parte experimental de conexiones de
resistencia en serie, paralelo y de formas mixtas.
III. OBJETIVOSInstalar correctamente las resistencias en un circuito, en serie, paralelas y
mixtas, utilizando los accesorios de un circuito de corriente continua.
Obtener la resistencia total en un circuito conectado en serie y en paralelo, utilizando los
instrumentos de medicin elctrica (voltmetro, ohmmetro, ampermetro).
Las resistencia en un circuito de corriente continua se pueden conectar en serie .paralelo
o mixto
Conexin en serie
Resistencias equivalentes:
- En serie: R R R R
Conexin en Paralelos eq 1 2 3
- En paralelo: 1 1 1 1
R eq R R 2 R 3
1
Para el desarrollo del experimento, los alumnos utilizaran lo siguiente:
03 Protoboard 01
06 Resistencias cermicas de diversos ohmiajes 05
Tener cuidado en conectar la fuente regulable al tomacorriente de corriente alterna (c.a.)
de 220 V.
Tener cuidado en ubicar el intervalo del rango a medir. Empiece de un valor alto hasta
ubicar el rango correcto.
- Determinar los valores de las resistencias en forma terica y experimental.
- Determinar los valores de las resistencias equivalentes en un circuito de C.C.; en forma terica
y experimental.
1) Utilizar 4 resistencia cermicas del tablero del circuito; como se
muestra en la figura; y determinar su resistencia en forma
terica y experimental (medido):
2) Utilizar 3 resistencias cermicas de distintos ohmiajes y
colocarlos en serie, como se muestra en la figura. Calcular en forma
terica y experimental la resistencia equivalente.
3) Utilizar 3 resistencias cermicas de distintos ohmiajes y colocarlos en
paralelo, como se muestra en la figura. Calcular en forma terica y
experimental la resistencia equivalente.
4) Utilizar 4 resistencias cermicas de distintos ohmiajes y colocarlos en
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paralelo y luego en serie, como se muestra en la figura. Calcular en forma terica y experimental
la resistencia equivalente.
5) Colocar 4 resistencia cermicas de distintos ohmiajes, en series y luego en
paralelo como se muestra en la figura. Calcular en forma terica y
6) Colocar 4 resistencia cermicas de distintos ohmiajes, en serie, paralelo
y en serie, como se muestra en la figura. Calcular en forma terica y

Tabla N 1: valores de las resistencias obtenidas en forma terica y experimental
EXPERIMEN
VALOR TEORICO DE LA RESISTENCIA TAL
1ra 2da Tolerancia
Ba Banda 3ra Banda Valor 4ta Banda con Rango Mnimo Rango Valor medido %
Rnda (% el valor mximo Error
terico de R de R de R
(Forma el (Multiplica) Tolerancia) terico de R
nmero)
R1
R2
R3
R4
Tabla N 2: Valores de las resistencias equivalentes obtenidas en forma terica y experimental de las conexiones
en serie
Valor terico Valor experimental % Error
calculado medido
Resistencia
equivalente ()
Tabla N 3: Valores de las resistencias equivalentes obtenidas en forma teorica y experimental de las conexiones
en paralelo.
calculado medido
Resistencia
equivalente ()
Tabla N 4: Valores de las resistencias equivalentes obtenidas en forma terica y experimental de las
resistencias colocada en paralelo y luego en serie.
calculado medido
Resistencia
equivalente ()
Tabla N 5: Valores de las resistencias equivalentes obtenidas en forma terica y experimental de las
resistencias colocada en series y luego en paralelo.
calculado medido
Resistencia
equivalente ()
TABLA N 6: Valores de las resistencias equivalentes obtenidas en forma terica y

experimental de las resistencias colocad en serie, paralelo y en serie.
calculado medido
Resistencia
equivalente ()
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente el arreglos de resistencia en serie y en paralelo.
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Se Aplic las ecuaciones para determinar las resistencias equivalentes en un circuito de

corriente continua.
XI. CUESTIONARIO:
1. Dar una opinin De la Tabla 2: el valor de la resistencia equivalente obtenida mediante la teora
y mediante la medicin con los instrumentos de laboratorio.
6. Interviene en el valor de la corriente, la posicin relativa de las resistencias?

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LABORATORIO N 07
Tema: Leyes de Kirchhoff
I. TEMA
Mediciones elctricas de corrientes y voltajes en un circuito de corriente continua.
II. PROPOSITO
Determinar en un circuito de corriente continua las corrientes y voltajes que circulan en un ramal y malla; y
Contrastar la teora de la Ley de Kirchhoff con la parte experimental de las mediciones indicadas.
III. OBJETIVOS
- Determinar experimentalmente la Ley de nodos, dada por Kirchhoff para un circuito elctrico.
- Determinar experimentalmente la Ley de voltajes dada por Kirchhoff para un circuito complejo.
ra
1 Ley de Kirchhoff (NODOS): (Iingresa) = (Isale)
da
2 Ley de Kirchhoff (Voltajes): (V) = 0
03 Modulo (tablero de circuitos) 01
- Tener cuidado en conectar la fuente regulable al tomacorriente de corriente alterna (c.a.) de 220 V.
- Tener cuidado en seleccionar el multmetro para hacer mediciones de C.D. O C.C.
- Tener cuidado en ubicar el intervalo del rango a medir. Empiece de un valor alto hasta ubicar el rango
correcto.
- Determinar los valores de las corrientes en un circuito de C.C.; en forma
terica y experimental. R Circuito 01
- Determinar los valores de los voltajes en un circuito de C.C.; en forma 3
terica y experimental. I R R5
VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 3
I
a 2
1ra Ley de Kirchhoff
5
R c
Con el mdulo electrnico (tablero), haga las conexiones elctricas necesarias I
I 2 b I 4 4
1
para establecer el circuito 01 mostrado; para determinar las corrientes que R I I
circulan en el circuito. Los datos obtenidos rellenen en las tablas N 2,3 y 4 1
Circuito 02
da V
2 Ley de Kirchhoff h a R c
3
Con el mdulo electrnico (tablero), haga las conexiones elctricas necesarias para
establecer el circuito 02 mostrado; para determinar los voltajes que circulan en el V2 R I2
circuito. Los datos obtenidos rellenen en las tablas N 5 y 6 I 2
1 f
g I d
V1 3
IX. RESULTADOS O PRODUCTOS Tabla N 1: Valores de las resistencias

obtenidas en forma terica y experimental jR
k 1
EXPERIMEN
1ra 2da 3ra 4ta Toleranci
Ban Banda Valor Banda a con Rango Rango Valor %
Banda
R da terico (% el valor Mnimo mximo medido Error
(Forma el (Multiplic de R Toleranci terico de R de R de R
nmero) a) a)
R1
R2
R3
R4
R5
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Tabla N 02 Valor terico de las corrientes

Nodo a Nodo b Nodo c
Ingre Sale Ingres Sale Ingre Sal
sa a sa e
N V I I I2 I I I I I1+I2+ I1+I2+ I4+ I4+I5 I
1 3 4 5
I3 I3 I5
1
Tabla N 03 Valor experimentales de las corrientes
Ingre Sale Ingres Sal Ingre Sa
sa a e sa le
N V I I I I I I I I1+I2 I1+I2 I4+ I4+I I
1 2 3 4 5
+I3 +I3 I5 5
1
Tabla N 04 % error de las corrientes
Ingre Sale Ingres Sal Ingre Sa
sa a e sa le
N V I I I I I I I I1+I2 I1+I2 I4+ I4+I I
1 2 3 4 5
+I3 +I3 I5 5
1
Tabla N 05 Valores de la malla 1
MALLA 1 (ghacdg) TEORICO EXPERIMENTAL % ERROR

Sentido horario
V1
V2
I1
I2
V en R2
V en R3
V malla ghacdg
Tabla N 06 Valores de la malla 2

MALLA 2 (gfdjkg) TEORICO EXPERIMENTAL % ERROR
Sentido horario
V1
I2
I3
V en R1
V en R2
V malla gfdjkg
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente el arreglos de resistencia en serie y en paralelo.
Se Aplic las ecuaciones para determinar las resistencias equivalentes en un circuito de
corriente continua.
VI. CUESTIONARIO:
1. Se cumple la Ley de Kirchhoff en el nodo de la tabla 02. Explique claramente con
fundamento cientfico.
2. Si cambiamos la polaridad en el circuito de la tabla 02, se cumplira la Ley de nodos, demuestre
con fundamento cientfico, discutiendo en su grupo.
4. Se cumple la ley de Kirchhoff en las tablas 03, por qu? Explique fundamentando
cientficamente su respuesta luego de una discusin entre los miembros de su grupo.
5. Se cumple la ley de Kirchhoff en las tablas 5 y 6 por qu? Explique fundamentando cientficamente
su respuesta luego de una discusin entre los miembros de su grupo.
7. Compruebe tericamente la solucin de problemas prcticos en los cuales se apliquen las leyes de
Kirchhoff en situaciones prcticas.
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LABORATORIO N 08
Tema: Lneas de campo magntico

I. TEMA
Lneas del campo magntico
II. PROPOSITO
En esta actividad analizaremos las lneas de un campo magntico generado por la
ubicacin de imanas de barras, con polos de atraccin y polos de repulsin.
III. OBJETIVOS
visualizar las lneas de campo magntico producidas por un imn permanente.

El fenmeno magntico, al igual que el elctrico, est estrechamente ligado a los
tomos y es tambin una propiedad general de la materia. Un imn puede tener
muchos polos, pero el mnimo son dos polos: un polo norte y un polo sur.
El campo magntico es fuerte donde las lneas son densas y dbiles donde las lneas
estn esparcidas.
La direccin del campo magntico en un punto coincide con la de una brjula colocada
en dicho punto.
El campo magntico puede representarse por lneas de campo, en cada punto, son
tangentes al vector campo magntico.
Las lneas de campo magntico son cerradas; salen de polo norte y entran al polo sur.
01 Brjula pequea 01
02 Imanes de barra 02
03 Hoja de cartn, de 21x29 cm 01
05 Limaduras de hierro 200 g
Tener cuidado al rociar las limaduras de fierro sobre la hoja de cartn.
Identificas el polo norte y el polo sur del imn de barra
Identificar las lneas del campo magntico mediante el uso de una brjula
PARTE 1: Determinacin del polo NORTE geogrfico (Polo SUR magntico)
1. Aleje todo cuerpo magntico o metlico de la mesa, que pueda Y
interferir la orientacin de la brjula.

2. Utilice una hoja de papel milimetrado u hoja blanca cuadriculado y
trace sobre el papel las coordenadas X;Y.
3. Ubique el centro de la brjula con el origen de las coordenadas XY; y
trace la orientacin de la brjula hacia el polo norte geogrfico (Polo 0 X
SUR magntico) y determine el ngulo de inclinacin (=180-) con
respecto al eje X. Repita tres grficos con los pasos indicados.
PARTE 2 : Lneas de Campo magntico alrededor de una barra de imn

usando limaduras de hierro.
29
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1. Coloque un papel o cartn blanco de 21x29 cm sobre una barra de imn de barra
rectangular.
2. Espolvoree las limaduras de hierro en forma uniforme sobre la hoja de papel o cartn.
3. Visualice las lneas del campo magntico que salen del polo norte y se dirigen al polo sur.
Tome una fotografa de lo observado.
PARTE 3: Lneas de campo magntico alrededor de dos imanes de barra usando
limaduras de hierro.
1. Coloque un papel o cartn blanco de 21x29 cm sobre dos barras de imn, de modo que
polos opuestos estn frente a frente:
4. Coloque un papel o cartn blanco de 21x29 cm sobre dos barras de imn, de modo que
polos iguales estn frente a frente:
PARTE 4: Construccin de las lneas del campo magntico alrededor de un imn
de barra.
1. Aleje todo cuerpo magntico o metlico de la mesa, que pueda interferir la orientacin de
la brjula.
2. Determine el polo norte de las agujas magnticas, para esto tenga en cuenta que
estas deben apuntar al norte geogrfico (que corresponde al sur magntico).
3. Fije la barra magntica al centro de una hoja de papel milimetrado u hoja blanca usando
cinta adhesiva y trace sobre el papel el perfil de la barra.
4. Se construye las lneas empezando por colocar la brjula sobre un punto cualquiera de la
lnea que divide la barra y marcando sobre el papel los puntos indicados por la aguja de
la brjula, se desliza esta hasta hacer coincidir el otro extremo de la aguja con uno de los
puntos marcados, se marca otro punto; se desliza la brjula y as sucesivamente. Ver
figura. Encontrar unas 5 lneas por cada lado.
Polo sur
Polo norte
Trazado de las lneas de campo

X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente las lneas de un campo magntico de una barra lineal
XI. CUESTIONARIO:
1. Cmo se aplica la regla de la mano derecha a la corriente que pasa por un alambre
largo y recto?
2. Qu efecto en relacin al campo tiene aumentar la intensidad de la corriente en un
alambre?
3. Cules son los tres factores que determinan la intensidad de un electro imn?
30
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LABORATORIO N 09
Tema: Motor y generador elctrico
I. TEMA
Motor y generador elctrico
II. PROPOSITO
Construir un motor elctrico elemental de corriente continua. Adems, explicar el principio de
funcionamiento y porqu funciona este motor.
III. OBJETIVOS
Montar un dispositivo para inducir una corriente elctrica a partir de un
campo magntico.
Qu es un motor elctrico? Ya explicamos en

otros experimentos, que una corriente elctrica
genera un campo magntico. Este campo est
formado por un imn dibujado sobre la bobina de
alambre de cobre. El mismo interacta con el
campo magntico del imn que est debajo, y
gira media vuelta hasta que ambos quedan
orientados. Pero en ese momento, las escobillas
y el colector hacen que se invierta la polaridad,
es decir, la corriente comienza a circular de modo inverso. De modo que todo el conjunto
gira nuevamente media vuelta para alinear el campo magntico como antes, pero otra vez,
cuando esto ocurre la polaridad se invierte. Este ciclo se repite una y otra vez. Ahora lo
veremos como un generador elctrico. As como una corriente genera un campo
magntico, un campo magntico puede generar una f.e.m. (fuerza electro motriz) la cual, a
su vez, puede generar una corriente. Es decir, lo inverso a un motor, es un generador. El
alambre se mueve sobre el imn, de modo que corta las lneas de campo magntico de
ste, y se genera dicha f.e.m. Nuestro generador producira una corriente alterna, si no
fuera gracias al colector, el cual invierte la polaridad como vimos antes, y permite que una
escobilla siempre sea el positivo, mientras que la otra el negativo.
Al igual que muchos de los experimentos caseros sobre

generacin elctrica que ya publicamos, podemos
explicarlo gracias a los aportes de Michael Faraday, y su
famosa Ley de Faraday. Hablando en un lenguaje
tcnico, podramos decir que la fuerza electro motriz
generada, est relacionada con la rapidez de variacin
del flujo magntico que atraviesa una superficie
determinada. Esto nos dice que no necesariamente
necesitamos un circuito, sino que en el aire, tambin
podemos generar una diferencia de potencial. Pero usando un lenguaje cotidiano, tambin
podemos explicarlo. Cuando un campo magntico vara a travs de un conductor, se genera
en los extremos de ste, un voltaje capaz de producir una corriente elctrica. Del mismo
modo, podemos dejar quieto el imn y mover el conductor a travs de su campo
magntico
31
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Para el desarrollo del motor elctrico, los alumnos
utilizaran lo siguiente materiales.
* Alambre de Cobre
* Cinta adhesiva
* Tijeras
* Pegamento
* Imn
* 2 Trozos de conductor elctrico
* Bateras
* Palo de brochette
Tener cuidado en el embobinado del alambre de cobre con la carga funcionar.
Numero de vuelta en el embobinado (30 o 40 vueltas)
CONSTRUCCIN DEL MOTOR ELCTRICO. Toma el alambre y enrllalo en tu mano, o sobre
un objeto con forma ovalada. Con unas 30 o 40 vueltas
estar bien. Haz que los dos extremos de la bobina
queden para el mismo lado, y pon cinta adhesiva para
evitar que ella se desarme. Clava el palo de brochette a
travs de ella, como se aprecia en el grfico. Asegrate
que ha quedado equilibrado el sistema. Ahora corta un
trozo de corcho, de aproximadamente 1.5 centmetros.
Corta tambin dos trozos de chapa del mismo ancho,
pero no debe ser totalmente rectangular, sino que en un
extremo debe tener una saliente. Pgalas sobre el
corcho, pero no pegues las solapas. Con la ayuda de las
tijeras haz un pequeo orificio en el centro del corcho, para poder atravesar el palo de
brochette. En el grfico unen los extremos de la bobina a la chapa mediante soldadura de
estao. Pero para eso no slo necesitas un soldador y estao, sino que adems no puedes
utilizar una chapa de aluminio (que es ms fcil de conseguir), as que nosotros lo
realizaremos distinto. Lo que haremos, ser doblar la solapa de la chapa (la que no
pegamos) y apretar con ella los extremos de la bobina. La base es algo muy sencillo.
Puedes fabricarla con unos trozos de madera clavados o incluso con cartn duro. Faltan las
escobillas. Para hacerlas, pela los extremos de los conductores y los pegas opuestos de tal
forma que toquen el colector (chapas pegadas sobre el corcho). Por ltimo, coloca el imn
debajo de la bobina. Para hacerlo funcionar como un motor elctrico debes conectar los
extremos de los conductores que funcionan como escobillas, a los bornes de la batera.
X. CONCLUSIONES
Del experimento se comprueba el principio bsico del funcionamiento de un motor
elctrico basado en el magnetismo.
XI. CUESTIONARIO:
1. Fundamenta cientficamente cmo funciona el MOTOR ELCTRICO que has construido.
2. Fundamenta cientficamente, bajo tu investigacin realizada en el laboratorio,
que Leyes permiten que el motor elctrico transforme la corriente elctrica en
fuerza mecnica.
4. Fundamenta cientficamente, bajo tu investigacin realizada en el laboratorio, que
Leyes permiten que el generador elctrico transforme la fuerza mecnica en
corriente elctrica.
32
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LABORATORIO N 10
Tema: Mediciones de voltajes y corrientes en circuitos de corriente alterna
Seccin : .....
Fecha: .../.../ Duracin: 80 minutos.
I. TEMA
Mediciones elctricas de resistencias conectadas en serie, paralelas y mixtas; en circuitos de
corriente alterna.
II. PROPOSITO
Contrastar la teora con la parte experimental de conexiones de resistencia en serie, paralelo y de
formas mixtas; en circuitos de corriente alterna.
III. OBJETIVOS
Instalar correctamente las resistencias en un circuito, en serie, paralelas y mixtas, utilizando los
accesorios de un circuito de corriente alterna.
Obtener del circuito conectado en serie y en paralelo, (utilizando los instrumentos de medicin
elctrica); el ohmiaje, voltaje y amperaje.
Las resistencia (cargas) en un circuito de corriente alterna se pueden conectar en serie .paralelo o
mixto
Conexin en serie
01 Fuente de alimentacin regulable de voltaje 01
alterna 0 220 V
02 Multmetro digital para Corriente alterna 01
03 Tablero de circuito 01
06 Resistencias (Focos bombillas de 25W, 50W, 04
75W y 100W)

NO CONECTAR AL TOMACORRIENTE LA FUENTE REGULABLE SIN
AUTORIZACION DEL PROFESOR PRIMERO EL PROFESOR DEBE DAR
VISTO BUENO A LA INSTALACION REALIZADA, PARA REALIZAR EL
EXPERIMENTO
- Tener cuidado en conectar la fuente regulable al tomacorriente de

corriente alterna (c.a.) de 220 V.
- Tener cuidado en seleccionar el multmetro para hacer mediciones de Corriente
alterna (c.a.)
- Tener cuidado en ubicar el intervalo del rango a medir. Empiece de un valor alto
hasta ubicar el rango correcto.

- Determinar los valores de las resistencias en forma terica y experimental.
- Determinar los valores de los voltajes y corrientes en un circuito de Corriente alterna
en forma terica y experimental.
33
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- Para la parte experimental; si utilizan las resistencias de cermica; utilizar una fuente de
alimentacin de 10V 25V de tensin alterna
- Para la parte experimental; si utilizan los focos de bombillas utilizar una fuente de
alimentacin de 120V 220V de tensin alterna. PELIGRO. TENER PRECAUCION DEL
RIESGO ELECTRICO.
1) Utilizar 4 resistencias de cermica (o focos de 25W, 50W, 75W y 100W) del tablero del
circuito; como se muestra en la figura; y determinar sus resistencias en forma terica y
experimental (medido):
2) Utilizar 3 resistencias cermicas (o focos de igual y/o distintas potencias) de distintos

ohmiajes y colocarlos en serie, como se muestra en la figura. Calcular en forma terica
y experimental los voltajes de cada resistencia y la corriente del circuito de c.a.
R1 R2 R3
3) Utilizar 3 resistencias cermicas (o focos de igual y distintas potencias) de distintos

ohmiajes y colocarlos en paralelo, como se muestra en la figura. Calcular en forma
terica y experimental los voltajes de cada resistencia y la corriente del circuito de c.a..
R R R
1 2 3
4) Utilizar 4 resistencias cermicas (o focos de igual y distintas potencia) de distintos

ohmiajes y colocarlos en paralelo y luego en serie, como se muestra en la figura.
Calcular en forma terica y experimental los voltajes de cada resistencia y la corriente del
circuito de c.a.
R
1 R3
R
R2 4
5) Colocar 4 resistencias cermicas (o focos de igual y distintas potencia) de distintos

ohmiajes, en series y luego en paralelo como se muestra en la figura. Calcular en
forma terica y experimental los voltajes de cada resistencia y la corriente del circuito de
c.a.
R R
1 3
R R
2 4
6) Colocar 4 resistencias cermicas (o focos de igual y distintas potencia) de distintos

ohmiajes, en serie, paralelo y en serie, como se muestra en la figura. Calcular en
forma terica y experimental los voltajes de cada resistencia y la corriente del circuito
de c.a.
R
1 R2
R
4
R3

34
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Tabla N 1: valores de las resistencias obtenidas en forma terica y experimental
EXPERIMEN
1ra 2da Tolerancia
Ba Banda 3ra Banda Valor 4ta Banda con Rango Mnimo Rango Valor medido %
R nda (% el valor mximo Error
terico de R de R de R
(Forma el (Multiplica) Tolerancia) terico de R
nmero)
R1
R2
R3
R4
Tabla N 2: Valores de las resistencias, voltajes y corriente obtenidos en forma terica y

experimental de las conexiones en serie
Valor terico calculado Valor experimental medido % Error
Resistencia Voltaje Corriente Voltaje Corriente Voltaje Corriente
R1: V1: I1: V1: I1:
R2: V2: I2: V2: I2:
R3: V3: I3: V3: I3:
Tabla N 3: Valores de las resistencias, voltajes y corriente obtenidos en forma terica y

experimental de las conexiones en paralelo.
R1: V1: I1: V1: I1:
R2: V2: I2: V2: I2:
R3: V3: I3: V3: I3:
Tabla N 4: Valores de las resistencias, voltajes y corriente obtenidos en forma terica

y experimental de las conexiones colocadas en paralelo y luego en serie.
R1: V1: I1: V1: I1:
R2: V2: I2: V2: I2:
R3: V3: I3: V3: I3:
R4: V4: I4: V4: I4:
Tabla N 5: Valores de las resistencias, voltajes y corriente obtenidos en forma terica

y experimental de las conexiones colocadas en series y luego en paralelo.
R1: V1: I1: V1: I1:
R2: V2: I2: V2: I2:
Gestin
Curricular
R3: V3: I3: V3: I3:
R4: V4: I4: V4: I4:
TABLA N 6: Valores de las resistencias, voltajes y corriente obtenidos en forma terica y

experimental de las conexiones colocadas en serie, paralelo y en serie.
R1: V1: I1: V1: I1:
R2: V2: I2: V2: I2:
R3: V3: I3: V3: I3:
R4: V4: I4: V4: I4:
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimentalmente el arreglos de resistencia en serie y en paralelo
en un circuito de corriente alterna.
Se determin los valores de las resistencias, voltajes y corrientes en un circuito de Corriente
alterna en forma terica y experimental.
XI. CUESTIONARIO:
Se pude utilizar la ecuacin de la Ley Ohm en un circuito de corriente alterna? Fundamente
porque?.
36
Gestin
Curricular
LABORATORIO N 11
Tema: Osciloscopio
I. TEMA
Manejo del osciloscopio para visualizar las ondas de una tensin continua y alterna
II. PROPOSITO
Visualizar el tipo de onda que genera una tensin continua y una tensin alterna,
mediante el uso de un osciloscopio
III. OBJETIVOS
Diferencia las tensiones (voltajes) continuos y alternos con un osciloscopio digital.
Analizar las ondas de voltaje obtenidos de las pruebas.
El osciloscopio es un instrumento de medicin electrnico que representa de forma grfica las
seales elctricas (voltaje) y como varan con el tiempo.
Un osciloscopio est compuesto, bsicamente, de dos tipos de controles, uno para la escala de
voltaje y otro para la escala de corriente, que son utilizados como reguladores que ajustan la seal
de entrada; que permiten medir en la pantalla y de esta manera se puede ver la forma de la seal
medida. En conclusin el osciloscopio es un instrumento que nos permitir ver la variacin de una
seal de voltaje con respecto al tiempo.
Los osciloscopios, clasificados segn su funcionamiento interno, pueden ser tanto analgicos
como digitales
Osciloscopio analgico Osciloscopio digital
01 Fuente de alimentacin regulable de Corriente contnua. 01
02 Fuente de alimentacin regulable de Corriente alterna 01
03 Osciloscopio Scopemeter Fluke 192 // 123 03
04 Bornes de osciloscopio 03
Tener precaucin en la instalacin del osciloscopio; asi como su manejo de dicho equipo
De los grficos visualizados de las ondas de los voltajes; determinar el periodo, la
longitud de onda, la mxima elongacin y el ngulo de fase.
37
Gestin Curricular
Corriente continua
Voltaje (V)
Corriente alterna
Voltaje (V)
Tiempo (ms)
Tiempo (ms)

Preparacin del equipo
Conectar el cargador de la batera del osciloscopio y posteriormente los bornes al canal que vamos
a usar (INPUT A).
Panel frontal del Osciloscopio FLUKE 192
Vista frontal del osciloscopio con los bornes y
cargador batera conectados
Se procede a conectar el borne en el canal A (INPUT A)
1. Encender el osciloscopio presionando por un momento la tecla de encendido
2. Presionar la tecla SCOPE 2veces para la funcin osciloscopio
3. Para apagar el osciloscopio; presionar la tecla

I. Grfico de una tensin continua con el osciloscopio.
- Presionar la tecla (A) del men del osciloscopio; para configurar el canal que se va usar. Verificamos
en la pantalla los valores:
- Presionar F2 para seleccionar DC
- Verificar los siguientes valores:
Imput A : On Coupling: DC (Corriente Directa Continua) Probe: A
10.1
Imput A Options (Sensibilidad)
- Presionar la tecla (A) para retornar al Grfico
- encender la fuente de voltaje regulable de C.D; y regular a 10V moviendo la perilla (potencimetro).
- Procede a conectar la fuente de voltaje, EL osciloscopio.
Cable rojo con borne rojo, Cable negro con borne negro
- Presionar (auto manual)
- Ver pantalla y visualizar la grfica de una recta constante
- Regular la fuente de voltaje a 10 V.
- Para regular la escala de voltaje; presionar la tecla (mV Range V).
- Para regular la escala de tiempo: Presionar la tecla (S Time nS)
- Para mantener la pantalla presionar (HOLD/RUN)
- Para poder analizar la curva; presionar (< MOVE >)
- Apagado del sistema: Apague la fuente de voltaje. Desconecte los bornes de la fuente y presione
la tecla
Hacer las mediciones de 5 valores; de distintos voltajes continuos
II. Grfico de una tensin alterna con el osciloscopio.
- Conectar la bornera, hacia los puertos AC de la fuente de voltaje alterna
- Encender la fuente de voltaje de corriente alterna
- Mover el selector a 3 V (Opcin 1)
- Conectar al osciloscopio.
- Presionar la tecla (A) del men del osciloscopio; para configurar el canal que se va usar. Verificamos en
la pantalla los valores:
- Presionar F2 para seleccionar DC
- Verificar los siguientes valores:
Gestin
Curricular
Imput A : On
Coupling: AC (Corriente alterna)
Probe: A
10.1 (Sensibilidad)
Imput A Options
- Presionar (AUTO/MANUAL)
- Visualizar en la pantalla, la onda sinusoidal
- Para poder analizar la onda; llevar el valor de la onda en cero:
Presionar la tecla horizontal (< MOVE >) Visualizar en la abscisa el periodo (T= 16 ns)
presionar la tecla (HOLD/RUN)
- Del grfico observado; determinar: a) Longitud de onda; b) Amplitud de onda, c) Periodo, c) Frecuencia,
d) Velocidad de propagacin, e) Frecuencia angular y f) Nmero de onda.
Apagado del sistema: Apague la fuente de voltaje. Desconecte los bornes de la fuente y presione la tecla
Hacer las mediciones de 5 valores distintos de voltajes alternos.
X. CONCLUSIONES
Se Comprob en forma experimental las lneas de ondas de una tensin continua
y alterna
XI. CUESTIONARIO:
Explique la diferencia entre un voltaje continuo y alterno
Explique la diferencia entre una corriente continua y alterno

10.Raymond A. Serway y John W. Jevett. Fsica para Ciencias e Ingenieras. Vol 2. VII Edicin.
BIBLIOGRAFA
BSICA
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A.
Freedman. Fsica Universitaria. Vol 1 y 2. XI Edicin Pearson Education;
Mxico; 2012.
Raymond A. Serway y John W. Jevett. Fsica para Ciencias e Ingenieras.
Vol 2. VI Edicin. Editorial Thomson; 2002.
COMPLEMENTARIA
Paul A.Tipler y Gene Mosca. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Vol. 2. V
Edicin. Editorial Reverte.- 2006.
David Halliday y Robert Resnick. Fsica para Estudiantes de Ciencias e
Ingeniera. Tomo II, Editorial Continental S.A; Mxico; 2000.
Harris Benson. Fsica Universitaria. Vol. II. Editorial CECSA; 2000.
39

Manual de Guia de Laboratorio de Fisica II 2017

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FSICA II

Gua de laboratorio N 1: Movimiento armnico simple 4

Gua de laboratorio N 3: Instrumentacin Bsica 14

Gua de laboratorio N 8 : Lneas de campo magntico. 29

CUARTA UNIDAD: CORRIENTE ALTERNA ONDAS ELECTROMAGNTICAS

GUIA DE PRACTICA DE LABORATORIO DE FISICA II

Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal

IV. FUNDAMENTO TEORICO

Amplitud del Movimiento ( A ) : Representa el desplazamiento mximo medido a partir

Velocidad ( v ) : Por definicin v dx / dt , entonces de la ecuacin (3) se obtiene que:

VI. NOTAS DE SEGURIDAD

VII. CLCULOS A REALIZAR

VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Disponga el soporte, y resorte como se muestra en la Figura 2.

ACTIVIDAD 2: DETERMINACIN DEL PERIODO DE UN OSCILADOR

Fig.3: Disposicin del equipo a fin de determinar el

Tabla N 3. Datos para la correccin de la curva con tendencia a una recta

Anote el valor calculado de K:

Obtencin del periodo en forma terica

Tabla N 4. Valor del periodo en forma terica

TABLA N5: Obtencin del Periodo en forma experimental

- Obtencin del porcentaje de error

TABLA N6: Obtencin del porcentaje de error del periodo

Tema: Principio de Arqumedes

Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal

IV. FUNDAMENTO TEORICO

VII. CLCULOS A REALIZAR

Volumen desalojado (VD): V V V A h A h A(h h ) 2 (h h )

Constante del resorte (K): F0 K x m g 0 K mc g

Volumen del cuerpo es igual al volumen desalojado (V c): V c VD

Constante del resorte (K):

Reemplazando ecuacin (2) en ecuacin (3):

VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

- Mida el dimetro (d) de la probeta a utilizar

Tabla 01: Valores obtenidos de la parte experimental

Tabla 02: Valores calculados con datos obtenidos de la parte experimental

CLCULO DE LA DENSIDAD DEL CUERPO UTILIZADO

1. Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A. Freedman. Fsica

Seccin : ..... Fecha: .../.../ Duracin: 80 minutos.

Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal

En la Fig. 1 la resistencia tiene cuatro bandas de colores, igualmente espaciadas, muy

Siendo: Vt= Valor terico.

Medicin de voltajes de cada resistencia

Medicin de corrientes que pasa por cada resistencia

IX. RESULTADOS O PRODUCTOS

Tabla N 3: VALORES DE LOS VOLTAJES Y AMPERAJES OBTENIDAS EN FORMA EXPERIMENTAL

VI. NOTAS DE SEGURIDAD

2. El voltmetro mide la diferencia de potencial entre un punto del electrodo fijo ( -) y

IX. RESULTADOS O PRODUCTOS

3. Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A. Freedman. Fsica

Seccin : ..... Fecha: .../.../2017. Duracin: 80 minutos.

Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal

VI. NOTAS DE SEGURIDAD

VII. CLCULOS A REALIZAR

Figura 1: Circuito para el proceso de carga y descarga del condensador

La solucin de esta ecuacin diferencial, con las condiciones ya mencionadas es:

VIII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 2: Proceso de descarga de un condensador

IX. RESULTADOS O PRODUCTOS

ACTIVIDAD 3: GRAFICAR EN PAPELES MILIMETRADO LOS PROCESOS DE CARGA Y

5. Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young y Roger A. Freedman. Fsica

Seccin : ..... Fecha: .../.../ Duracin: 80 minutos.

Docente : Escribir el nombre del docente Tipo de prctica: Grupal

I. TEMA Mediciones elctricas de resistencias conectadas en serie, paralelas y mixtas.