FORMAO GERAL

QUESTO 1

Cidadezinha qualquer Cidadezinha cheia de graa...

To pequenina que at causa d!
Casas entre bananeiras Com seus burricos a pastar na praa...
Sua igrejinha de uma torre s...
mulheres entre laranjeiras
Nuvens que venham, nuvens e asas,
pomar amor cantar. No param nunca nem num segundo...
E fica a torre, sobre as velhas casas,
Fica cismando como vasto o mundo!...
Um homem vai devagar.
Eu que de longe venho perdido,
Um cachorro vai devagar. Sem pouso fixo (a triste sina!)
Ah, quem me dera ter l nascido!
Um burro vai devagar.

Devagar... as janelas olham. L toda a vida poder morar!

Cidadezinha... To pequenina
Eta vida besta, meu Deus. Que toda cabe num s olhar...

ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. In: Poesia QUINTANA, Mrio. A rua dos cataventos. In: Poesia completa. Org. Tnia
completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002, p. 23. Franco Carvalhal. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006, p. 107.

Ao se escolher um a ilustrao para esses poem as, qual das obras abaixo estaria de acordo com o tem a neles
dom inante?

Tarsila do Amaral Taunay

Di Cavalcanti

A B C

Manezinho Arajo Guignard

D E

1
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 2 QUESTO 4
Os pases em desenvolvim ento fazem grandes esforos
para prom over a incluso digital, ou seja, o acesso, por
parte de seus cidados, s tecnologias da era da
inform ao. Um dos indicadores em pregados o nm ero
de hosts, isto , o nm ero de com putadores que esto
conectados Internet. A tabela e o grfico abaixo m ostram
a evoluo do nm ero de hosts nos trs pases que
lideram o setor na Am rica do Sul.

P as 2003 2004 2005 2006 2007

B rasil 2.237.527 3.163.349 3.934.577 5.094.730 7.422.440
A rgentina 495.920 742.358 1.050.639 1.464.719 1.837.050
C olm bia 55.626 115.158 324.889 440.585 721.114

Revista Isto Independente. So Paulo: Ed. Trs [s.d.].

O alerta que a gravura acim a pretende transm itir refere-se
a um a situao que
A atinge circunstancialm ente os habitantes da rea rural
do Pas.
B atinge, por sua gravidade, principalm ente as crianas da
rea rural.
C preocupa no presente, com graves conseqncias para
o futuro.
D preocupa no presente, sem possibilidade de ter
conseqncias no futuro.
E preocupa, por sua gravidade, especialm ente os que tm
filhos.
QUESTO 3
Os ingredientes principais dos fertilizantes agrcolas so
nitrognio, fsforo e potssio (os dois ltim os sob a form a
dos xidos P 2O 5 e K 2O, respectivam ente). As percentagens
das trs substncias esto geralm ente presentes nos
rtulos dos fertilizantes, sem pre na ordem acim a. Assim ,
um fertilizante que tem , em seu rtulo, a indicao
102020 possui, em sua com posio, 10% de nitrognio,
20% de xido de fsforo e 20% de xido de potssio.
Misturando-se 50 kg de um fertilizante 102010 com 50 kg
de um fertilizante 201010, obtm -se um fertilizante cuja
com posio
A 7,57,55.
B 101010.
C 151510.
D 202015.
E 303020.
2
FONOAUDIOLOGIA
Fonte: IBGE (Network Wizards, 2007).
Dos trs pases, os que apresentaram , respectivam ente,
o m aior e o m enor crescim ento percentual no nm ero de
hosts, no perodo 2003-2007, foram
A Brasil e Colm bia.
B Brasil e Argentina.
C Argentina e Brasil.
D Colm bia e Brasil.
E Colm bia e Argentina.
QUESTO 5
Leia o esquem a abaixo.
1 Coleta de plantas nativas, animais silvestres,
microrganismos e fungos da floresta amaznica.
2 Sada da mercadoria do pas, por portos e aeroportos,
camuflada na bagagem de pessoas que se disfaram
de turistas, pesquisadores ou religiosos.
3 Venda dos produtos para laboratrios ou
colecionadores que patenteiam as substncias
provenientes das plantas e dos animais.
4 Ausncia de patente sobre esses recursos, o que
deixa as comunidades indgenas e as populaes
tradicionais sem os benefcios dos royalties.
5 Prejuzo para o Brasil!
Com base na anlise das inform aes acim a, um a
cam panha publicitria contra a prtica do conjunto de
aes apresentadas no esquem a poderia utilizar a
seguinte cham ada:
A Indstria farm acutica internacional, fora!
B Mais respeito s com unidades indgenas!
C Pagam ento de royalties suficiente!
D Diga no biopirataria, j!
E Biodiversidade, um m au negcio?
QUESTO 6 QUESTO 8
Vam os supor que voc recebeu de um am igo de infncia e Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou o
seu colega de escola um pedido, por escrito, vazado nos teto da Capela Sistina, no Vaticano, um marco da
seguintes term os:
civilizao ocidental. Revolucionria, a obra
Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o emprstimo do seu chocou os mais conservadores, pela quantidade
livro Redao para Concurso, para fins de consulta escolar.
de corpos nus, possivelmente, resultado de
Essa solicitao em tudo se assem elha atitude de um a secretos estudos de anatomia, uma vez que,
pessoa que naquele tempo, era necessria a autorizao da
Igreja para a dissecao de cadveres.
A com parece a um evento solene vestindo smoking
com pleto e cartola. Recentemente, perceberam-se algumas
B vai a um piquenique engravatado, vestindo terno peas anatmicas camufladas entre as cenas que
com pleto, calando sapatos de verniz. compem o teto. Alguns pesquisadores
C vai a um a cerim nia de posse usando um terno conseguiram identificar uma grande quantidade
com pleto e calando botas.
de estruturas internas da anatomia humana, que
D freqenta um estdio de futebol usando sandlias de
couro e berm udas de algodo. teria sido a forma velada de como o artista
E veste terno com pleto e usa gravata para proferir um a "imortalizou a comunho da arte com o
conferncia internacional. conhecimento".
Uma das cenas mais conhecidas "A
QUESTO 7 criao de Ado". Para esses pesquisadores, ela
Desnutrio entre crianas quilombolas representaria o crebro num corte sagital, como
se pode observar nas figuras a seguir.
Cerca de trs mil meninos e meninas com at
5 anos de idade, que vivem em 60 comunidades
quilombolas em 22 Estados brasileiros, foram pesados
e medidos. O objetivo era conhecer a situao
nutricional dessas crianas.(...)
De acordo com o estudo, 11,6% dos meninos
e meninas que vivem nessas comunidades esto mais
baixos do que deveriam, considerando-se a sua idade,
ndice que mede a desnutrio. No Brasil, estima-se
uma populao de 2 milhes de quilombolas.
A escolaridade materna influencia diretamente
o ndice de desnutrio. Segundo a pesquisa, 8,8%
dos filhos de mes com mais de quatro anos de
estudo esto desnutridos. Esse indicador sobe para
13,7% entre as crianas de mes com escolaridade
menor que quatro anos.
A condio econmica tambm determinante.
Entre as crianas que vivem em famlias da classe E
(57,5% das avaliadas), a desnutrio chega a 15,6%;
e cai para 5,6% no grupo que vive na classe D, na
qual esto 33,4% do total das pesquisadas.
Os resultados sero incorporados poltica de
nutrio do pas. O Ministrio de Desenvolvimento
Social prev ainda um estudo semelhante para as
crianas indgenas.
BAVARESCO, Rafael. UNICEF/BRZ. Boletim, ano 3, n.o 8, jun. 2007.

BARRETO, Gilson e OLIVEIRA, Marcelo G. de. A arte secreta de

O boletim do UNICEF m ostra a relao da desnutrio com
o nvel de escolaridade m aterna e com a condio
econm ica da fam lia. Para resolver essa grave questo de
subnutrio infantil, algum as iniciativas so propostas:
I distribuio de cestas bsicas para as fam lias com
crianas em risco;
II program as de educao que atendam a crianas e
tam bm a jovens e adultos;
III hortas com unitrias, que ofeream no s alim entao
de qualidade, m as tam bm renda para as fam lias.
Das iniciativas propostas, correto afirm ar que
A som ente I soluo dos problem as a m dio e longo
prazo.
B som ente II soluo dos problem as a curto prazo.
C som ente III soluo dos problem as a curto prazo.
D I e II so solues dos problem as a curto prazo.
E II e III so solues dos problemas a mdio e longo prazo.
Michelangelo Uma lio de anatomia na Capela Sistina. ARX.
Considerando essa hiptese, um a am pliao interpretativa
dessa obra-prim a de Michelangelo expressaria
A o Criador dando a conscincia ao ser hum ano,
m anifestada pela funo do crebro.
B a separao entre o bem e o m al, apresentada em
cada seo do crebro.
C a evoluo do crebro hum ano, apoiada na teoria
darwinista.
D a esperana no futuro da hum anidade, revelada pelo
conhecim ento da m ente.
E a diversidade hum ana, representada pelo crebro e
pela m edula.

3
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 9 DISCURSIVA
Leia, com ateno, os textos a seguir.

JB Ecolgico, nov. 2005. Revista Veja. 12 out. 2005.

Amo as rvores, as pedras, os passarinhos. Acho medonho que a gente esteja contribuindo para
destruir essas coisas.
Quando uma rvore cortada, ela renasce em outro lugar. Quando eu morrer, quero ir para
esse lugar, onde as rvores vivem em paz.
JOBIM, Antnio Carlos. JB Ecolgico. Ano 4, n.o 41, jun. 2005, p. 65.

Desmatamento cai e tem baixa recorde

O governo brasileiro estima que cerca de 9.600 km2 da floresta amaznica desapareceram entre
agosto de 2006 e agosto de 2007, uma rea equivalente a cerca de 6,5 cidades de So Paulo.
Se confirmada a estimativa, a partir de anlise de imagens no ano que vem, ser o menor
desmatamento registrado em um ano desde o incio do monitoramento, em 1998, representando uma
reduo de cerca de 30% no ndice registrado entre 2005 e 2006.
Com a reduo do desmatamento entre 2004 e 2006, o Brasil deixou de emitir 410 milhes de
toneladas de CO2 (gs do efeito estufa). Tambm evitou o corte de 600 milhes de rvores e a morte
de 20 mil aves e 700 mil primatas. Essa emisso representa quase 15% da reduo firmada pelos
pases desenvolvidos para o perodo 2008-2012, no Protocolo de Kyoto.
O Brasil um dos poucos pases do mundo que tem a oportunidade de implementar um plano
que protege a biodiversidade e, ao mesmo tempo, reduz muito rapidamente o processo de
aquecimento global.

SELIGMAN, Felipe. Folha de S. Paulo Editoria de Cincia, 11 ago. 2007 (Adaptado).

Soja ameaa a tendncia de queda, diz ONG

Mesmo se dizendo otimista com a queda no desmatamento, Paulo Moutinho, do IPAM (Instituto
de Pesquisa Ambiental da Amaznia), afirma que preciso esperar a consolidao dessa tendncia
em 2008 para a comemorao definitiva.
Que caiu, caiu. Mas, com a recuperao ntida do preo das commodities, como a soja,
preciso ver se essa queda acentuada vai continuar, disse o pesquisador Folha.
O momento de aprofundar o combate ao desmatamento, disse Paulo Adrio, coordenador
de campanha do Greenpeace. S a queda dos preos e a ao da Unio no explicam o bom resultado
atual, diz Moutinho. Estados como Mato Grosso e Amazonas esto fazendo esforos particulares e
parece que a ficha dos produtores caiu. O desmatamento, no mdio prazo, acaba encarecendo os
produtos deles.

GERAQUE, Eduardo. Folha de S. Paulo. Editoria de Cincia. 11 ago. 2007 (Adaptado).

4
FONOAUDIOLOGIA
A partir da leitura dos textos m otivadores, redija um a proposta, fundam entada em dois argum entos, sobre o seguinte
tem a:

Em defesa do meio ambiente.

Procure utilizar os conhecim entos adquiridos, ao longo de sua form ao, sobre o tem a proposto.

Observaes

Seu texto deve ser dissertativo-argum entativo (no deve, portanto, ser escrito em form a de poem a ou de narrao).

A sua proposta deve estar apoiada em , pelo m enos, dois argum entos.

O texto deve ter entre 8 e 12 linhas.

O texto deve ser redigido na m odalidade escrita padro da lngua portuguesa.

Os textos m otivadores no devem ser copiados.

(valor: 10,0 pontos)

10

11

12

5
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 10 DISCURSIVA

Sobre o papel desem penhado pela m dia nas sociedades de regim e dem ocrtico, h vrias tendncias de avaliao com
posies distintas. Vejam os duas delas:

Posio I A m dia encarada com o um m ecanism o em que grupos ou classes dom inantes so capazes de difundir
idias que prom ovem seus prprios interesses e que servem , assim , para m anter o status quo. Dessa form a, os
contornos ideolgicos da ordem hegem nica so fixados, e se reduzem os espaos de circulao de idias alternativas
e contestadoras.

Posio II A m dia vem cum prindo seu papel de guardi da tica, protetora do decoro e do Estado de Direito. Assim ,
os rgos m iditicos vm prestando um grande servio s sociedades, com neutralidade ideolgica, com fidelidade
verdade factual, com esprito crtico e com fiscalizao do poder onde quer que ele se m anifeste.

Leia o texto a seguir, sobre o papel da m dia nas sociedades dem ocrticas da atualidade exem plo do jornalism o.

Quando os jornalistas so questionados, eles respondem de fato: nenhuma presso feita

sobre mim, escrevo o que quero. E isso verdade. Apenas deveramos acrescentar que, se eles
assumissem posies contrrias s normas dominantes, no escreveriam mais seus editoriais. No
se trata de uma regra absoluta, claro. Eu mesmo sou publicado na mdia norte-americana. Os
Estados Unidos no so um pas totalitrio. (...) Com certo exagero, nos pases totalitrios, o
Estado decide a linha a ser seguida e todos devem-se conformar. As sociedades democrticas
funcionam de outra forma: a linha jamais anunciada como tal; ela subliminar. Realizamos, de
certa forma, uma lavagem cerebral em liberdade. Na grande mdia, mesmo os debates mais
apaixonados se situam na esfera dos parmetros implicitamente consentidos o que mantm na
marginalidade muitos pontos de vista contrrios.

Revista Le Monde Diplomatique Brasil, ago. 2007 (trecho de entrevista com Noam Chomsky).

Sobre o papel desem penhado pela m dia na atualidade, faa, em , no m xim o, 6 linhas, o que se pede.

a) Escolha, entre as posies I e II, a que apresenta o ponto de vista m ais prxim o do pensam ento de Noam Chom sky
e explique a relao entre o texto e a posio escolhida.
(valor: 5,0 pontos)

2
3

4
5
6

b) Apresente um a argum entao coerente para defender seu posicionam ento pessoal quanto ao fato de a m dia ser ou
no livre.
(valor: 5,0 pontos)

2
3

4
5
6

6
FONOAUDIOLOGIA
 COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 11
Claudete, uma corretora de imveis de
57 anos de idade, procurou um fonoaudilogo
preocupada em perder a audio, como ocorreu
com sua av e sua me, que perceberam
problemas auditivos similares depois de 65 anos
de idade. Alm das atividades profissionais, gosta
de fazer caminhadas aos domingos com as
amigas. As queixas que faz referem-se
dificuldade de compreenso do que se fala em
situaes em que o ambiente ruidoso, quando
vrias pessoas esto falando ao mesmo tempo ou
em treinamentos de vendas ministrados pela
firma quando o palestrante no se encontra na
sua linha de viso. As amigas reclamam que ela
parece distrada, no responde imediatamente
quando chamada e ouve rdio em volume alto.
No h queixas sobre sua fala. responsvel pelo
sustento da me e de um filho adotivo e no
relata outros problemas de sade alm de uma
tendncia hipertenso. No refere alteraes
relacionadas memria nem ao raciocnio. Aps
avaliao otorrinolaringolgica, realizou exames
de audiometria tonal e vocal, cujos resultados so
mostrados abaixo.
Audiom etria tonal e vocal
Diante dessa situao hipottica, o fonoaudilogo deveria,
inicialm ente,
A orientar a paciente quanto sua sade geral, inclusive
quanto realizao de atividades fsicas, alm de
encam inh-la a um m dico cardiologista ou clnico geral,
em funo da hipertenso.
B propor a Claudete um trabalho com articulao, pois a
perda auditiva expressa nos exam es com prom ete, no
m om ento, a sua linguagem oral.
C orientar a paciente quanto a estratgias de com unicao
em casa e no trabalho, aps seleo e adaptao de
prtese auditiva.
D indicar e adaptar prtese auditiva especfica som ente
para a orelha esquerda de Claudete, em que a perda
m aior.
E propor a Claudete m udana no seu sistem a de trabalho,
de form a que ela no realize atendim entos externos aos
clientes, dedicando-se a atividades adm inistrativas
internas da firm a.
7
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 12
Vtima de maus tratos e abandono,
Gustavo, com 5 anos de idade, vive em um
abrigo. Um mdico pediatra cuidou de
dificuldades respiratrias, de perfurao da
membrana timpnica e da sade geral da
criana. Aps alta mdica, Gustavo foi
encaminhado para Unidade Bsica de Sade
(UBS) para avaliao fonoaudiolgica. Nessa
avaliao, a terapeuta observou que Gustavo
apresentava dificuldades de compreenso,
freqentemente pedindo a ela que repetisse o
que era dito. Sua fala restringia-se a palavras
isoladas. Tambm foi observado que Gustavo
tinha dificuldades de mastigao, apresentava
baba constante, alm de dificuldades
emocionais e cognitivas, ilustradas no desenho
abaixo, de sua autoria.
Nesse quadro hipottico, a conduta fonoaudiolgica
indicada incluiria
I encam inhar a criana para acom panham ento
psicolgico e aguardar m elhora nos aspectos cognitivo
e em ocional para, posteriorm ente, iniciar o trabalho
fonoaudiolgico.
II iniciar o processo teraputico visando ao
desenvolvim ento lingstico e social e adequao da
m otricidade orofacial da criana.
III atuar, em conjunto com os funcionrios do abrigo, no
atendim ento aos aspectos de linguagem , alim entao
e interao social das crianas que ali vivem .
Assinale a opo correta
A Apenas um item est certo.
B Apenas os itens I e II esto certos.
C Apenas os itens I e III esto certos.
D Apenas os itens II e III esto certos.
E Todos os itens esto certos.
QUESTO 13
O grfico acim a m ostra que os distrbios de voz so parte
integrante dos sintom as m ais citados por professores da
rede estadual de So Paulo, o que confirm a os achados de
outras pesquisas que dem onstram a existncia de riscos
ocupacionais na instituio escolar. Assinale a alternativa
abaixo na qual a recom endao fonoaudiolgica seria m ais
efetiva na reduo do ndice referente a problem a com a
voz, m ostrado no grfico.
A Propor aos rgos pblicos a reduo da carga de
trabalho do professor, de m odo a evitar o m au uso da
voz.
B Colaborar para a im plem entao de aes coordenadas
entre secretarias (Sade, Educao, Obras etc.) para o
planejam ento de espao fsico e fluxo de atividades na
escola, visando propiciar am bientes saudveis para a
voz do professor.
C Prom over a instalao de equipes de sade nas
escolas, com vistas a recom endar rem anejam ento de
funo de professores com distrbios da voz e estudo
dos dem ais sintom as relacionados no grfico.
D Propor a incluso do distrbio de voz com o item
elim inatrio nos concursos para seleo de professores
em escolas pblicas.
E Estabelecer terapia fonoaudiolgica obrigatria para
todo professor que apresentar um perodo de rouquido
de trs dias no perodo de um ano.
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 14
Isadora, 6 anos de idade, foi levada a uma
fonoaudiloga em funo de sua professora queixar-
se que a menina apresentava trocas na fala.
Segundo o seu pai, Isadora comunicativa, mas, s
vezes, agressiva com os colegas da escola. Quanto
aos hbitos alimentares, o pai informou que ela come
de tudo, mas prefere os alimentos servidos na
merenda escolar, como macarro e gelatina. Relatou
tambm que dorme com a boca aberta e baba no
travesseiro. Na avaliao de linguagem, a
fonoaudiloga observou adequao dos nveis
sinttico-semntico e pragmtico-discursivo e
ensurdecimento sistemtico de fonemas sonoros no
nvel fontico-fonolgico. Isadora no demonstrou ter
conscincia dessas trocas. Durante a avaliao, ela
produziu o desenho de tema livre mostrado abaixo,
solicitado pela fonoaudiloga, e contou uma histria
sobre ele, transcrita ortograficamente pela
fonoaudiloga, que utilizou ss para indicar o
ensurdecimento do fonema /z/.
Transcrio ortogrfica da produo da criana
A rainha foi para o paile com a princessa. Elas
foram com o rei e o prncipe. O festito da princessa
era ponito, toto rossa.
N e s s e c a s o h i p o t ti c o , c o n s titu iri a conduta
fonoaudiolgica adequada:
I encam inhar Isadora para avalia o
o t o r r in o la r in g o l g ic a e au d io l g ic a para
esclarecim ento diagnstico e conduta, para verificao
de respirao e de aspectos auditivos.
II avaliar o desenho e orientar a escola em relao
agressividade da criana, no havendo necessidade
de encam inham ento psicolgico.
III atuar de m odo integrado com a escola e a fam lia em
relao linguagem , incentivando Isadora a m udar
gradualm ente os hbitos alim entares, especialm ente
na escola.
IV trabalhar a m otricidade orofacial e o nvel fontico-
fonolgico diante do ensurdecim ento de fonem as, pois
h adequao dos dem ais nveis de linguagem .
V reforar a atitude dos pais quanto a pedirem que
Isadora repita a palavra correta ao falar errado para
que ela se torne consciente do problem a.
Esto certos apenas os itens
A I, II e V. D II, III e IV.
B I, III e IV. E II, III e V.
C I, IV e V.
8
QUESTO 15 QUESTO 17
Analise as asseres a seguir, relativas a aleitam ento
m aterno exclusivo. William, 8 anos de idade, aluno da 2. srie
de uma escola particular, foi encaminhado para
O aleitam ento m aterno exclusivo at seis m eses de idade avaliao fonoaudiolgica por apresentar
tem -se constitudo em um a das estratgias de prom oo
da sade com m elhor relao custo/benefcio, devendo ser dificuldades de escrita. Conforme solicitao do
prom ovido, protegido e cuidado por todo profissional de fonoaudilogo, a criana produziu
sade, inclusive o fonoaudilogo,
espontaneamente o texto abaixo.
porque

o aleitam ento m aterno exclusivo at seis m eses de idade,

alm de proteger o recm -nascido contra infeces e
doenas, favorece o desenvolvim ento orofacial harm nico
e a fala.

Assinale a opo correta, relativa afirm ativa acim a.

A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a

segunda um a justificativa correta da prim eira.
B As duas asseres so proposies verdadeiras, m as
a segunda no um a justificativa correta da prim eira.
C A prim eira assero um a proposio verdadeira, e a
segunda um a proposio falsa.
D A prim eira assero um a proposio falsa, e a
segunda um a proposio verdadeira.
E Tanto a prim eira quanto a segunda asseres so
proposies falsas.

QUESTO 16
Os estudantes do curso de fonoaudiologia de
uma universidade comearam uma interveno
fonoaudiolgica em uma creche com 218 crianas
de faixa etria entre 6 meses e 5 anos e 11 meses,
em um bairro de classe baixa. Logo no incio do
trabalho, detectaram dificuldades de compreenso
da fala de muitas crianas, bem como problemas A respeito da produo escrita de W illiam , julgue os itens
respiratrios e de gagueira, questes que exigiram
da equipe supervisora e dos estagirios o a seguir.
estabelecimento de um plano de atuao para a
creche.
I A form a no-convencional de algum as palavras, com o
Considerando essa situao hipottica e o art. 29 da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) segundo pasiano e resoveu, deve-se influncia da fala
o qual a educao infantil, prim eira etapa da educao sobre a escrita, com um em crianas da idade e da
bsica, tem com o finalidade o desenvolvim ento integral da
criana at seis anos de idade, em seus aspectos fsico, srie de W illiam .
psicolgico, intelectual e social, com plem entando a ao da II O texto possui srios problem as de estruturao, pois
fam lia e da com unidade , julgue se os itens a seguir
apresentam aes educativas adequadas proposta de no apresenta os elem entos constitutivos essenciais
interveno fonoaudiolgica nessa creche. da narrativa, ou seja, com eo, m eio e fim .
III Apesar da ausncia de sinais de pontuao e dos
I Realizar avaliao fonoaudiolgica individual em todas
as crianas, na prpria creche, utilizando protocolos problem as gram aticais e ortogrficos, a m anuteno
validados. da tem tica proposta assegura a coerncia textual.
II Propor grupos de discusso acerca de tem as de
fonoaudiologia envolvendo educadores e funcionrios IV A grafia no-convencional de algum as palavras do
da creche. texto indicativo seguro de que a criana apresenta
III Atuar com grupos de atendim ento teraputico
fonoaudiolgico, na creche, para tratar das alteraes desvios fontico-fonolgicos.
de fala.
IV Trabalhar com grupos de pais, para troca de
inform aes e discusso de questes fonoaudiolgicas. Esto certos apenas os itens
V Estabelecer prognstico, realizar acom panham ento
teraputico na creche e encam inhar as crianas a
outros profissionais, quando necessrio. A I e II.
B I e III.
Esto certos apenas os itens
C II e IV.
A I e III. D II e V. D I, III e IV
B I e V. E III e IV. E II, III e IV.
C II e IV.

9
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 18
De ne-ne-nervoso, estou at fi-fi-ficando
gago uma frase do samba Gago Apaixonado,
composto por Noel Rosa, que marcou poca e
ainda hoje cantado por a. De maneira bem-
humorada, o autor remete a um problema de fala
que tem atormentado crianas e adultos. So
inmeros os exemplos de pessoas gagas ao longo
dos sculos. No passado, a gagueira era entendida
como um fenmeno de natureza psicolgica que
no tinha tratamento. Manifestava-se na infncia e
acompanhava o indivduo at a morte. Em muitos
momentos, transformava-se em motivo de chacota,
o que perpetuava a dificuldade e aumentava o
constrangimento. Gagueira tem cura. Quanto mais
precoce o tratamento, melhores
resultados.
Internet: <www.drauziovarella.ig.com.br>.
Acesso em 27/9/2007 (com adaptaes).
A partir do texto acim a, extrado de um a entrevista com
um a fonoaudiloga, julgue os itens a seguir.
I Independentem ente da abordagem terica que se siga,
considera-se que a idia do senso com um de que a
gagueira tem origem psicolgica, advinda de algum
susto, traum a na infncia, perda ou nascim ento de
fam iliares, no tem com provao cientfica.
II Todas as teorias que buscam explicar o surgim ento da
gagueira so unnim es em afirm ar que a gagueira
um distrbio da infncia, que tende a m elhorar na
adolescncia e a se resolver expontaneam ente
na idade adulta.
III Com o a gagueira um a alterao da com unicao
que, alm das m anifestaes de disfluncia, envolve
com ponentes em ocionais, seu tratam ento pode consistir
de um a interveno m ultidisciplinar,
geralm ente o psiclogo e o fonoaudilogo.
Assinale a opo correta.
A Apenas um item est certo.
B Apenas os itens I e II esto certos.
C Apenas os itens I e III esto certos.
D Apenas os itens II e III esto certos.
E Todos os itens esto certos.
FONOAUDIOLOGIA
Texto para as questes de 19 a 21
Lucas o primeiro filho de Judite e
Antnio, um casal que vive em um municpio com
pouco mais de 10.000 habitantes, a 200 km da
capital do estado e com elevada taxa de
natalidade. O pr-natal de Judite foi todo
realizado na maternidade do municpio, que est
preparada apenas para a realizao de partos
naturais. Os casos que necessitam de interveno
cirrgica (cesariana) so levados para um
municpio vizinho, distante cerca de 40 km, em
ambulncia da prefeitura. Judite relata que a
gravidez foi tranqila, porm, por volta do
6. ms de gestao, comeou a sentir
contraes espordicas, tendo o mdico, ento,
prescrito um remdio para segurar o beb,
segundo ela. Ao completar 38 semanas de
gestao, a medicao foi suspensa e as
contraes voltaram aos poucos. Perto de
completar 41 semanas, Judite foi maternidade
apresentando fortes contraes. Foi atendida por
sero os enfermeiros que suspeitaram de sofrimento fetal.
Judite foi levada, ao municpio vizinho, onde foi
submetida a uma cesariana.
Lucas nasceu com 3.090 g e 49 cm, e
necessitou de cuidados neonatais especiais, pois
houve eliminao de mecnio (fezes) intra-tero
e ele apresentava sinais de desconforto
respiratrio. Aps receberem os primeiros
cuidados, Lucas e Judite foram transferidos para
um Hospital de Referncia em Sade Materno-
Infantil na capital do estado. Como Lucas teve
uma grave infeco, ficando vrios dias na UTI
neonatal, foi medicado com antibiticos, entre
outros cuidados. Na UTI neonatal, Lucas foi
alimentado por meio de sonda nasoenteral e
Judite afirmou que seu leite estava secando. A
fonoaudiloga que compe a equipe neonatal foi
chamada para acompanhar o caso.
QUESTO 19
Assinale, entre as opes a seguir, a conduta
fonoaudiolgica pertinente ao trabalho com esse recm -
nascido.
A Aguardar a alta do m dico neonatologista para iniciar
a in te rve n o f o n o a u d io l g ic a , d e vid o a o
com prom etim ento do quadro geral de Lucas.
B Avaliar as funes orais visando m udana da form a
de alim entao, realizar triagem auditiva e incentivar
incluindo
a am am entao m aterna e o vnculo entre m e e
beb.
C Orientar a m e a utilizar o banco de leite do hospital
em funo da grave infeco de Lucas, garantindo-se,
assim , um a alim entao m ais saudvel para ele.
D Realizar interveno fonoaudiolgica posteriorm ente,
pois Lucas no prem aturo, apresenta peso
adequado e conseguir utilizar as funes orais
plenam ente to logo tenha alta da internao
hospitalar.
E Prescrever a im ediata rem oo da sonda nasoenteral,
um a vez que o uso dessa sonda leva dim inuio do
leite m aterno.
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QUESTO 20 QUESTO 21
O caso de Lucas evidencia problem as enfrentados pela Considere que, aos 2 anos e 6 m eses de idade, Lucas
populao brasileira em decorrncia de assistncia retornou ao Hospital de Referncia em Sade Materno-

inadequada nos diferentes nveis de ateno sade,
causada por falta de profissionais e pela carncia de infra-
estrutura e de recursos tecnolgicos, especialm ente em
m unicpios distantes das capitais. Pensando em solues
que visem regionalizao dos cuidados neonatais e
m inim izao dos agravos e considerando a elevada taxa
de natalidade do m unicpio onde a fam lia vive, o
Conselho Municipal de Sade decidiu im plem entar, na
Unidade Bsica de Sade, um Program a de Atendim ento
Gestante, com a participao de diversos profissionais.
Nesse contexto, julgue se cada item a seguir corresponde
infantil, na capital do estado, que havia recebido a doao
de um equipam ento de alta tecnologia, para avaliao
das otoem isses acsticas. A fonoaudiloga da Unidade
Bsica de Sade recebeu o grfico abaixo, referente ao
resultado da avaliao de Lucas, sendo que o padro de
referncia utilizado para definir esse teste com pe-se de:
< reprodutibilidade total (wave repro): m aior ou igual
a 50% ;
< reprodutibilidade de banda (band repro): m aior ou
igual a 50% em trs freqncias consecutivas;
< relao sinal/rudo (SNR dB): m aior ou igual a 6 dB

a um a ao adequada para um fonoaudilogo inserido em trs freqncias consecutivas;

< estabilidade de estm ulo (stimulus stability): m aior ou
nessa equipe.
igual a 70% .

I Desenvolver aes voltadas ao incentivo do aleitam ento

m aterno, em funo de sua im portncia para o
desenvolvim ento global do beb, especialm ente nos
aspectos nutricional, afetivo, m otor oral e de linguagem ,
bem com o para a relao entre m e e beb.
II Desenvolver estratgias de educao em sade, com
vistas preparao da m ulher para que ela possa
com preender o que se passa com o seu organism o
durante a gestao, no parto e no ps-parto, para que
ela possa identificar riscos, prevenir alteraes e m anter
a sua sade e a do beb.
III Utilizar princpios e tecnologias apropriadas para os
cuidados essenciais do recm -nascido com vistas Analisando o grfico com base nos padres de referncia
reduo da m orbidade e da m ortalidade neonatais, apresentados, seria correto que a fonoaudiloga, apesar
especialm ente no que concerne s tcnicas de da pouca intim idade com esse exam e, interpretasse os
m anuseio, reanim ao, term orregulao, uso de resultados obtidos com o

incubadora, fototerapia, alim entao por gavagem , entre

A provvel perda auditiva neurossensorial, com
outros.
em isses otoacsticas ausentes.
B audio norm al, com em isses otoacsticas
Com referncia aos itens acim a, assinale a opo correta.
presentes.
C provvel perda auditiva, com em isses otoacsticas
A Apenas um item est certo. distorcidas.
B Apenas os itens I e II esto certos. D perda auditiva condutiva, com em isses otoacsticas
C Apenas os itens I e III esto certos. ausentes.
D Apenas os itens II e III esto certos. E perda auditiva neurossensorial, com falhas nas
E Todos os itens esto certos. em isses otoacsticas.

11
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 22 QUESTO 23
Apesar de todo ser humano ter o direito de Csar terminou sua formao em
envelhecer com dignidade, o passar do tempo faz com que Jornalismo e almeja trabalhar como
as condies fsicas e intelectuais do indivduo se
reprter televisivo em uma empresa de
deteriorem, aumentando a sua dependncia fsica e a sua
comunicaes localizada na capital do
tendncia para o isolamento e a depresso, o que pode ser
agravado pelo sofrimento de doenas, pela perda de bens estado em que reside. Ele gravou vrias
materiais e pelo falecimento de entes queridos. Os desafios reportagens feitas durante sua graduao
trazidos pelo envelhecimento da populao tm diversas e enviou para apreciao dos diretores
dimenses e dificuldades, mas nada mais justo do que dessa empresa, que, posteriormente, lhe
garantir ao idoso a sua efetiva integrao na comunidade
devolveram o material com a justificativa
qual pertence. Tendo em vista o aumento da populao
idosa no mundo e, principalmente, no estado do Rio de de que seu sotaque no permitia sua
Janeiro, a Assessoria de Preveno de Acidentes e contratao, pois sua fala no
Violncia (APAV), em parceria com a Assessoria de Sade correspondia ao padro que a empresa
do Idoso (ASI), elaborou o folder mostrado abaixo, relativo pretende estabelecer no cenrio nacional.
a preveno de acidentes, nas esferas domiciliar e
Interessado em resolver essa situao,
extradomiciliar.
Internet: <www.saude.rj.gov.br>. Acesso em 12/10/2007 (com adaptaes). Csar procurou um fonoaudilogo, que
constatou, na avaliao inicial, a presena
de hiponasalidade discreta e de
regionalismos tpicos da sua cidade natal.
Na avaliao otorrinolaringolgica, o
resultado foi normal.

Nessa situao hipottica, cabe ao fonoaudilogo

I m ostrar as especificidades da voz utilizada em

Considerando o texto da cam panha voltada ao idoso, assinale a televiso, que requer o desenvolvim ento da
opo correta acerca da contribuio da Fonoaudiologia para um expressividade oral e uso integrado de corpo,
envelhecim ento saudvel. voz e discurso.
II explicar a Csar que a prioridade, no seu caso
A O envelhecim ento populacional , hoje, um proem inente
especfico, elim inar a hiponasalidade, visto
fenm eno m undial, e o fonoaudilogo tem papel im portante na
que isso o que m ais com prom ete a
atuao em alteraes de audio, entre outras, a qual,
associada a problem as de viso, acentua o desequilbrio e torna inteligibilidade de sua fala.
o idoso dependente de terceiros. III sugerir um trabalho especfico para a
B O m aior problem a do idoso o isolam ento social que suavizao do sotaque de Csar, de form a a
provoca solido, insnia e depresso , em cujo
atender aos padres da em issora de televiso
acom panham ento m ultidisciplinar a atuao fonoaudiolgica
na qual ele deseja trabalhar.
com e na linguagem exerce baixo im pacto.
C A disfagia apresenta alto risco para a populao idosa. Nessa IV sugerir a Csar a construo de um a voz
situao, as condutas teraputicas so com provadam ente prpria, alm de sugerir que ele considere a
pouco eficazes para o acesso nutricional, em funo da opo de procurar outra em issora, caso deseje
irreversibilidade do processo de envelhecim ento. m anter suas caractersticas de fala.
D Cerca de 650 mil idosos so incorporados sociedade brasileira,
a cada ano, o que im plica a demanda por aes de cunho
essencialmente poltico para melhoria da qualidade de vida, j que Esto certos apenas os itens
as aes reabilitadoras tm pouca eficincia na terceira idade.
E A queda nas taxas de fecundidade e m ortalidade infantil, a A I e II.
m elhoria nas condies de saneam ento e infra-estrutura bsica B I e III.
e os avanos da m edicina e da tecnologia so os principais
C II e IV.
determ inantes do processo de envelhecim ento no Brasil,
D I, III e IV.
aspectos em que a Fonoaudiologia no interfere, o que faz que
sua contribuio seja apenas paliativa. E II, III e IV.

12
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 24
Fones de ouvido podem causar perda de
audio, diz estudo da BBC, em Londres
Uma pesquisa americana sobre o uso de
dispositivos musicais eletrnicos com fones de
ouvido, como tocadores de MP3 ou de CDs, mostra
que mais da metade dos estudantes do ensino
mdio que usam esses aparelhos apresentam
algum sintoma de perda de audio.
A pesquisa, divulgada pela Associao
Americana de Fala, Linguagem e Audio (ASHA,
na sigla em ingls), ouviu 301 adolescentes e
1.000 adultos que utilizam aparelhos musicais com
fones de ouvido, sendo que 51% dos adolescentes
referiram sintomas de perda de audio, contra
37% dos adultos pesquisados.
Uma proporo maior dos estudantes, em
relao aos adultos, relatou ao menos trs dos
quatro principais sintomas da perda de audio:
aumentar o volume da TV ou do rdio (28% dos
estudantes contra 26% dos adultos), dizer "O
que?" ou "h?" durante conversas normais (29%
contra 21%) e escutar zumbidos ou campainhas
(17% contra 12%).
BBC - Brasil. Internet: <www.uol.com.br> (com adaptaes).
Considerando o texto acim a, assinale a opo correta
quanto aos resultados referentes aos jovens.
A No se pode afirm ar que os jovens tenham perdas
auditivas, um a vez que todos os sintom as relatados na
notcia so tpicos dessa faixa etria, em funo das
m udanas horm onais que ocorrem na m esm a, que
resultam em m enor ateno aos sons.
B Os aparelhos m usicais m encionados so um risco
perm anente para a audio em qualquer situao, pois
os alto-falantes encontrados nos fones so colocados
dentro da concha da orelha, resultando em um a
proxim idade perigosa com a m em brana tim pnica.
C Program as de conservao auditiva para os jovens na
escola no so eficazes, pois esses program as so
d e s tinados es p e c ific a m e n te p o p u la o de
trabalhadores expostos ao rudo ocupacional, dentro de
am bientes controlados, e os adolescentes utilizam seus
aparelhos em situaes variadas.
D Provavelm ente os adolescentes esto utilizando seus
aparelhos em volum e intenso e por longos perodos,
desenvolvendo perdas auditivas neurossensoriais em
agudos, acom panhadas de zum bidos, por exposio a
altas intensidades sonoras.
E No grupo de usurios de dispositivos m usicais
eletrnicos, a prevalncia de perdas auditivas pode ser
estabelecida utilizando-se a im itncia acstica em
triagens auditivas nas escolas de Ensino Bsico.
13
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 25
Diego nasceu com uma fissura transforame
unilateral esquerda e, por causa disso,
necessitou passar por vrias intervenes
cirrgicas para seu fechamento completo. O av
paterno de Diego tambm apresenta o mesmo
problema. Hoje, Diego tem 4 anos de idade e
mora com a famlia em uma fazenda a 200 km de
distncia da cidade. Ele apresenta dores de ouvido
repetidas, que so cuidadas, devido distncia da
cidade, com remdios caseiros. H uma semana,
Diego reclamou de dor de ouvido e os remdios da
me no ajudaram a elimin-la. O pai levou a
criana UBS para consulta com o pediatra, que,
notando problema na fala, a encaminhou para a
fonoaudiloga. A avaliao fonoaudiolgica
mostrou alterao de fala com presena de trocas,
omisses e d ist or es de fo ne mas ,
hipernasalidade de grau moderado, alterao de
mordida e preferncia por alimentao pastosa.
Tambm constatou-se o fato de a criana ser
muito retrada.
Nessa situao hipottica, seria correto que o plano de
atendim ento m ultiprofissional previsse
A m udana da fam lia para a cidade, de m odo a
proporcionar criana condies de realizar o
tratam ento para elim inao de todos os problem as
decorren tes da fis s u ra , com o a va lia o
otorrinolaringolgica e atendim ento fonoaudiolgico
pelo Sistem a nico de Sade (SUS).
B acom panham ento do desenvolvim ento global da
criana pelo pediatra, interveno psicolgica para
tornar a criana m ais socivel e indicao de um a
professora particular que ajude na m elhora da fala,
considerando-se a distncia entre m oradia da criana
e o servio de sade.
C m onitoram ento sem anal da audio, m edicao
adequada para as o ta lg ia s , c o n tr o le do
desenvolvim ento global da criana e reafirm ao do
uso de alim entao pastosa, um a vez que Diego no
consegue se alim entar de slidos.
D avaliao auditiva, orientao fam iliar sobre estratgias
de desenvolvim ento da audio, fala e voz e de
m anuteno da consistncia alim entar usual e insero
da criana na escola.
E planejam ento conjunto para o atendim ento da criana,
definindo-se prioridades e m etas a serem atingidas, de
m odo a inserir de form a sistem tica a criana e sua
fam lia nos servios de sade prestados pelo SUS.
QUESTO 26
Rubens, fonoaudilogo de uma
instituio especializada, recebeu Rafael,
uma criana de 2 anos de idade, com
surdo-cegueira. A famlia de Rafael reside
em regio rural, distante de centro
urbano, em condies socioeconmicas
precrias, sendo os pais analfabetos.
Segundo a me, o menino consegue
sentar e engatinhar, embora se choque
com objetos no cho da casa, e no emite
sons, com exceo de gritos e choro em
situaes desconfortveis. A base de sua
alimentao mamadeira e papinhas, e
Rafael passa muito tempo no bero, pois
a me tem medo de que ele se
machuque. A me relata ainda no saber
se houve intercorrncias na gravidez e
no entender o que ocorreu para que ele
tenha nascido com tantos problemas.
Diante dessa situao, assinale a opo correta
quanto s condutas fonoaudiolgicas iniciais para
o caso.
A Orientar a fam lia a procurar avaliao m dica
e m otorrinolarin g o lo g ia , n e u ro lo g ia e
oftalm ologia para diagnstico, e aguardar que
Rafael com plete 3 anos de idade, quando a
criana apresentar m aior com preenso de
linguagem , para o incio da reabilitao.
B Encam inhar Rafael para avaliao nas reas
de pedagogia, terapia ocupacional, fisioterapia
e psicologia especializadas em surdo-cegueira
e, devido sua pouca idade, propor orientao
fonoaudiolgica aos pais a cada 3 m eses.
C Realizar avaliao audiolgica e indicar
prtese auditiva, pois, em funo do local de
m oradia, a fam lia no ter condies de
seguir acom panham ento teraputico.
D Priorizar avaliao pedaggica e insero da
criana em um a creche da rede pblica, diante
das condies socioeconm icas da fam lia,
com objetivo de oferecer a Rafael
oportunidade de escolarizao que os pais
no tiveram , alm de prom over sua
socializao.
E Atuar de form a m ultidisciplinar e orientar a
fam lia em relao ao desenvolvim ento global
de Rafael, especialm ente nos aspectos de
e s tim u la o de a u d i o , lin g u a g e m ,
alim entao e socializao.
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 27
O Sistem a nico de Sade (SUS), im plantado pela Constituio de
1988, perm ite a participao popular na gesto da sade, nas
diferentes instncias decisrias. Os conselhos de sade na
sociedade brasileira fazem parte de um am plo processo de
m ovim entao social e esto previstos institucionalm ente, no
dependendo, em princpio, da m obilizao da populao para
funcionarem . Contudo, no exerccio de suas funes, dem andam
dos cidados, das com unidades e das organizaes envolvidas
crescente capacidade para atuar politicam ente. Com o um
profissional que trabalha com educao e prom oo da sade, o
fonoaudilogo deve adotar, com o form a de participao popular, o
controle social, que
A uma estratgia para levar a com unidade a aprovar aquilo que
os profissionais em sade acham im portante.
B se refere ao produto de um exerccio independente da
com preenso da realidade local e do reconhecim ento das
inform aes disponveis.
C representa um a instncia para o povo reconhecer a prpria
realidade, refletir coletivam ente e buscar alternativas de vida.
D s pode ser legitim ado quando h participao de cidados com
nvel educacional superior, por terem m aiores possibilidades de
deciso.
E exige dos integrantes dos m ovim entos sociais que fiquem
disposio dos profissionais de sade nas tentativas de
resoluo dos problem as locais.
QUESTO 28
Segundo dados do Ministrio da Sade, o ndice
brasileiro de mortalidade infantil (de 0 a 5 anos) caiu de 53,7
para 28,7 a cada mil nascidos vivos, entre 1990 e 2005. De
acordo com a Coordenadora da Secretaria de Vigilncia em
Sade, a reduo expressiva se deve, principalmente, a trs
fatores: melhora no nvel de escolaridade das mes
principal deles , Programa de Sade da Famlia em
segundo lugar e expanso do saneamento bsico no pas.
O Estado de So Paulo, 13/9/2007 (com adaptaes).
Na hiptese da insero do fonoaudilogo no Program a de Sade
da Fam lia, em projetos que visem reduzir a m ortalidade infantil,
caberia a esse profissional responsabilizar-se por
I visitas dom iciliares, aes de educao em sade e tom adas de
deciso que envolvam situaes-problem a na rea
fonoaudiolgica relacionadas m ortalidade infantil.
II visita profissional aos recm -nascidos nas m aternidades,
gerenciam ento dos dados epidem iolgicos e prognstico quanto
m ortalidade infantil.
a
III orientao s gestantes em dom iclio e desenvolvim ento de
aes de preveno nas Unidades de Sade da Fam lia.
Assinale a opo correta.
A Apenas um item est certo.
B Apenas os itens I e II esto certos.
C Apenas os itens I e III esto certos.
D Apenas os itens II e III esto certos.
E Todos os itens esto certos.
14
QUESTO 29 QUESTO 31
Matheus, um jovem surdo de 16 anos de
idade, pretende comear a trabalhar quando Pedro, Joo, Daniel e Paulo esto na faixa
completar 18 anos. Ele estuda em uma escola com etria de 6 a 8 anos de idade e apresentam
proposta de educao inclusiva.
disfonia devido a fonotrauma. O exame
Nessa situao, assinale a opo correta quanto atuao laringoscpico mostrou ndulos vocais. Cada
do fonoaudilogo que integra a equipe m ultidisciplinar
dessa escola no sentido de viabilizar os planos de Matheus. criana iniciou fonoterapia com Jlia,
fonoaudiloga clnica. Aps trs meses de
A Orientar Matheus a escolher profisses que no
dependam da com unicao, pois, com o surdo, ele tem atendimento individual, ela observou que a
lim itaes perm anentes que o im pedem de se evoluo das crianas no era satisfatria. Pedro
com unicar.
B Abster-se dessa questo de insero profissional do e Paulo no se interessavam pelos exerccios
jovem , um a vez que o fonoaudilogo inserido na equipe vocais propostos; Joo faltava s sesses e Daniel
escolar deve se restringir s questes educacionais.
C Propor um program a intensivo de treinam ento dos continuava gritando em casa e na escola. Jlia,
padres de fala e de leitura orofacial, pois ser oralizado preocupada com a pequena evoluo dos casos,
um a das exigncias para que Matheus consiga
colocao de trabalho. decidiu constituir um grupo teraputico com as
D Propor, conjuntam ente com os dem ais profissionais, a crianas como alternativa para resolver essa
partir da histria de vida do jovem , dem anda da fam lia
e possibilidades de trabalho, estratgias com unicativas questo.
e de experincias sociais no contexto da escola.
E Requisitar do psiclogo que integra a equipe
m ultidisciplinar que realize um teste de orientao Considerando a situao hipottica acim a, assinale a
vocacional com Matheus e, a partir dos resultados
opo correta.
desse teste, selecionar, por Matheus, as em presas em
ele possa trabalhar.
A O atendim ento em grupo, ainda que atualm ente m ais
QUESTO 30
Em uma cidade pequena, uma das escolas de valorizado que o atendim ento individual, induz perda
ensino fundamental recebeu, entre vrios pedidos de qualidade da interveno porque o fonoaudilogo
de matrcula para a primeira srie, os de dois
alunos com surdez neurossensorial bilateral de tem que dividir sua ateno entre os sujeitos
grau profundo. Um deles filho de me surda e
integrantes do grupo.
usurio de Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS); o
outro filho de uma famlia de ouvintes, recebeu B O grupo prom ove a socializao entre as crianas, m as
recentemente prteses auditivas e faz leitura
orofacial. Diante dessa situao, a escola procurou tem pouca resolutividade para conscientiz-las quanto
a orientao de um fonoaudilogo da prefeitura da
aos cuidados vocais necessrios ao sucesso
cidade.
teraputico.
Em relao s providncias indicadas para a incluso
C O grupo potencializa a participao das crianas nas
desses alunos, assinale a opo correta.
atividades teraputicas, prom ove o trabalho cooperativo
A Colocar os dois alunos em um a classe especial,
separados dos dem ais estudantes, para receberem entre os m em bros e a resoluo de problem as no
tratam ento especial. sentido de favorecer o uso saudvel da voz.
B Colocar os dois alunos em classes separadas, com um
professor regular, dispensando-se a contratao de D A opo pelo atendim ento em grupo tem com o principal
intrprete de LIBRAS, j que o professor trabalhar justificativa o aum ento dos rendim entos profissionais
apenas com um desses alunos de cada vez.
C Garantir a presena de um intrprete de LIBRAS na sala advindo da am pliao do nm ero de vagas para novos
para os dois alunos para que no fiquem privados da
casos.
com panhia dos colegas ouvintes.
D Recusar o pedido de m atrcula de am bos, um a vez que E Grupos com m ais de duas crianas com prom etem a
a escola pequena e contratar um intrprete de LIBRAS
apenas para dois alunos seria m uito dispendioso. eficcia do trabalho, portanto Jlia deveria criar dois
E Aceitar a m atrcula do aluno com prtese auditiva e grupos, considerando a idade e a personalidade das
recusar a m atrcula do usurio de LIBRAS, pois a escola
no teria condies de contratar um intrprete. crianas.

15
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 32 QUESTO 33

Um fonoaudilogo foi contratado para Os fonoaudilogos do Programa de Triagem

trabalhar em uma Unidade Bsica de Sade (UBS) Auditiva Neonatal de uma maternidade pblica

por 20 horas semanais. Recebeu, logo no realizaram uma pesquisa para levantar a

primeiro dia, uma lista de espera de 80 pessoas, prevalncia de alteraes auditivas em neonatos

entre crianas e adultos, encaminhados para sem risco para perda auditiva. O trabalho foi

avaliao fonoaudiolgica por outros profissionais submetido ao Comit de tica em Pesquisa do

da unidade. Alm disso, a chefe da UBS apresentou hospital e aprovado, e todos os procedimentos
ticos previstos pela Resoluo 196/96 do CONEP
a demanda das escolas da rea de abrangncia,
foram seguidos.
que vrias vezes haviam solicitado a presena de
Durante dois anos, foram avaliados 2.500
um fonoaudilogo em funo da grande incidncia
neonatos, entre os quais 175 no passaram na
de crianas com problemas de fala e de escrita.
triagem com o teste de otoemisses acsticas
Havia tambm queixa das funcionrias da recepo
(OEA). Dos 175, 28 no passaram quando
de no terem clareza acerca do papel do
submetidos novamente a esse teste e foram,
fonoaudilogo na unidade.
ento, encaminhados para o exame de Potencial
Evocado Auditivo de Tronco Enceflico (PEATE /
Diante dessa situao hipottica, assinale a opo que
BERA). Nesse ltimo grupo, foram detectadas 15
apresenta as aes prioritrias do fonoaudilogo nesse
crianas com surdez neurossensorial bilateral.
m om ento inicial de organizao do seu servio na UBS.

A respeito dos cuidados m etodolgicos que precisam ser

A Realizar atendim ento teraputico individual com as
tom ados em pesquisas com o a apresentada na situao
crianas da lista de espera, para agilizar o atendim ento
acim a, julgue os itens a seguir.
e poder dar conta da dem anda das escolas.

B Priorizar triagens fonoaudiolgicas nas escolas para ter

I Solicitar autorizao da chefia da Maternidade e
m ais pacientes e, conseqentem ente, m aior opo para
anuncia dos pais dos neonatos por m eio do Term o de
a form ao de grupos teraputicos na UBS e na escola.
Consentim ento Livre e Esclarecido.
C Convocar as pessoas da lista de espera interessadas no
II Realizar m edidas de proteo e confiabilidade dos
atendim ento fonoaudiolgico para acolhim ento inicial e
dados por m eio da garantia do sigilo da identidade dos
dividi-las em grupos, independentem ente das
sujeitos e dos resultados obtidos na pesquisa.
necessidades dos sujeitos.
III Cobrar das fam lias um a taxa correspondente aos
D Treinar os funcionrios, um a vez que eles so a porta
procedim entos do exam e, para realizao da pesquisa.
de entrada do servio, a realizar a triagem dos pacientes

de fonoaudiologia para dim inuir a lista de espera.

Assinale a opo correta, relativa aos itens acim a.
E Distribuir a sua carga horria de m odo a cobrir a

dem anda de pacientes com atendim entos em grupos

A Apenas um item est certo.
criteriosam ente estabelecidos, de acordo com a B Apenas os itens I e II esto certos.
necessidade dos pacientes, desenvolver aes C Apenas os itens I e III esto certos.
educativas na unidade e prom over aes extram uros D Apenas os itens II e III esto certos.
para atender as escolas. E Todos os itens esto certos.

16
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 34 QUESTO 35
Cinira, aos 27 anos de idade, teve um Uma empresa de prestao de servios na
aneurisma e precisou ser operada. Permaneceu em rea de manejo de materiais txicos segue a
coma por alguns dias e, como seqela, apresentou
afasia global e hemiparesia leve direita, porm poltica nacional para integrao de pessoas
manteve-se independente para as atividades de portadoras de deficincia. Osmar, funcionrio
vida diria. A me relata que Cinira iniciou contratado por essa empresa por possuir as
atendimento fonoaudiolgico individual em um qualificaes tcnicas necessrias para nela atuar,
ambulatrio de especialidades. Segundo a me, apresenta a avaliao audiolgica representada
Cinira mostrava-se muito deprimida e nervosa.
Durante o atendimento, constatou-se que Cinira nos grficos abaixo.
apresentava dificuldades na oralidade, expressas
pelo uso de palavras isoladas, gestos e mmicas,
alm de estereotipias verbais, como "ai, meu
Deus". Na linguagem escrita, seu desempenho
era inconsistente, embora tivesse formao
universitria. Aps um ano de terapia
fonoaudiolgica, Cinira descrevia fatos e situaes
do cotidiano, porm, necessitava do prompting
(pistas auditivas e visuais) para eliciar a fala e
manifestava tendncia a se manter isolada. Diante
desse contexto, a fonoaudiloga optou pelo
atendimento teraputico em grupo com mais 3
sujeitos afsicos.
No grupo, iniciou-se um trabalho com
Comunicao Suplementar e Alternativa (CSA),
pois, ao ver a prancha de comunicao de outro Durante as atividades de campo,o
paciente, ela demonstrou grande interesse. A funcionrio, mesmo utilizando prteses auditivas
mudana na forma de atendimento mostrou-se bem adaptadas, em ambas as orelhas, no
benfica para ela, que, aps a introduo da CSA,
consegue se comunicar com os demais membros
passou a utilizar mais a oralidade, a apresentar
maior organizao de linguagem e mudanas na da equipe em funo das mscaras utilizadas
escrita. Passou a fazer comentrios e a demonstrar nesse tipo de servio.
compreenso de alguns dos textos lidos (revistas, Diante desse problema, foi solicitada uma
matrias de jornais, receitas culinrias, msicas orientao fonoaudiolgica para que o funcionrio
etc.).
pudesse se comunicar com a equipe nas atividades
A partir do relato hipottico acerca do atendim ento de campo, considerando que todos devem utilizar
teraputico de Cinira, correto afirm ar que os equipamentos de proteo individual
recomendados, incluindo as mscaras citadas.
A a qualidade de vida do sujeito, aps o episdio
neurolgico, proporcional intensidade do im pacto da No caso hipottico descrito acim a, o fonoaudilogo
afasia sobre ele, o que no com prom ete a evoluo da
consultado deveria recom endar
terapia fonoaudiolgica, com o se observa no caso de
Cinira.
B a opo da fonoaudiloga de m udar Cinira para o grupo A a utilizao de recursos visuais ou gestuais pela equipe
te r a p u tic o fo n o a u d io l g ic o ju s tif ic a - s e p e la durante o trabalho, pois Osm ar apresenta dificuldade
necessidade de dar conta da dem anda de afsicos da de com preenso da fala sem leitura orofacial, m esm o
sua lista de espera, com o com um ente ocorre nos
com prteses auditivas bem adaptadas.
atendim entos na rea de Sade Pblica, no havendo
justificativa teraputica para essa m udana. B a reavaliao e a troca das prteses auditivas de
C a fonoaudiloga no deveria utilizar recursos da CSA Osm ar, pois, com certeza, em funo das dificuldades
com Cinira, pois a paciente, m esm o utilizando apenas apresentadas, as m esm as no se encontram com o
palavras isoladas, falante, e a literatura especializada m xim o rendim ento possvel.
indica que o uso da CSA inibe a fala e s
C a abolio do uso das m scaras pela equipe, pois
recom endvel para pessoas no oralizadas.
D h referncias na literatura de trabalhos em grupo Osm ar no pode com preender totalm ente a fala sem a
com afsicos desde o perodo ps-guerra m undial, e leitura orofacial, m esm o com prteses auditivas bem
tais referncias evidenciam o quanto essa form a de adaptadas.
trabalho favorece a interao verbal e social, conform e D a dem isso do funcionrio, pois no h possibilidade de
o c o r r e u c o m C in ira n o g r u p o te r a p u tic o com unicao para Osm ar na funo descrita.
fonoaudiolgico.
E a mudana nos contratos da em presa, para que deixe
E as variaes no desem penho de escrita de Cinira no
decorrem do m odo com o ela reage sua afasia e lida de assum ir servios que exijam o uso de m scaras,
com essa situao. porque, tendo adm itido Osm ar com o funcionrio, ela se
torna responsvel pelo seu bem -estar.
17
FONOAUDIOLOGIA
Texto para as questes 36 e 37 QUESTO 37

Para a gesto do servio, Renata deve observar

Renata, fonoaudiloga formada h 18 anos,
com larga experincia em neurologia e disposies do Cdigo de tica da Fonoaudiologia. Com
gerenciamento de diferentes servios pblicos e
referncia s providncias a serem tom adas pelo
privados, foi convidada para organizar o Setor de
Fonoaudiologia de um hospital de referncia em fonoaudilogo nessa situao hipottica, julgue os itens a
neurologia, que responsvel pelo atendimento de
seguir.
pacientes de diferentes faixas etrias. Sob sua
chefia imediata respondem 3 fonoaudilogos,
2 estagirios de fonoaudiologia, uma auxiliar de
I Renata deve exercer a atividade de form a plena,
enfermagem e um auxiliar administrativo. O setor
possui um arquivo prprio com os pronturios dos utilizando os conhecim entos e recursos necessrios
pacientes. Para a organizao do mesmo, Renata
para prom over o bem -estar do cliente e da
realizou reunies com o grupo visando integrao
da equipe, ao diagnstico da situao e discusso com unidade. Nesse sentido, sua larga experincia em
acerca da organizao do servio. outros servios poder ser im portante para garantir o

bom funcionam ento do setor.

QUESTO 36
II Resguardada pela sua posio de chefia, Renata pode
Considere que um dos prim eiros tem as abordados em
reunio por Renata e sua equipe tenha sido as questes alterar a conduta fonoaudiolgica de seus colegas caso
ticas relativas aos pronturios dos pacientes. A partir da
no concorde com ela.
situao hipottica proposta acim a e com referncia s
recom endaes a serem feitas, segundo o Cdigo de tica III Quando estiver ausente por com prom issos
da Fonoaudiologia para garantia do sigilo, julgue os itens a adm inistrativos, Renata deve solicitar que os
seguir.
fonoaudilogos da equipe assinem em seu lugar os

I Os pronturios devem perm anecer em arquivo prprio,
em espao reservado, fechados a chave e com acesso
restrito aos profissionais do setor. Para tanto, o controle
de retirada/devoluo dos pronturios dever ser feito
pelo auxiliar adm inistrativo.
II Os estagirios que com pem a equipe podero retirar
os pronturios do hospital para estudo de caso, devendo
procedim entos de sua responsabilidade.
IV Para preservar os pacientes sob sua responsabilidade,
Renata deve im pedir que os colegas utilizem as
instalaes e dem ais recursos do setor que est sob
sua chefia para o desenvolvim ento de pesquisas,

devolv-los em perfeito estado de conservao e com m esm os as aprovadas pelo Com it de tica do
a m xim a brevidade possvel.
Hospital.
III A equipe, inclusive os estagirios, deve ser orientada
para que todos guardem sigilo sobre fatos que tenham
ocorrido com os pacientes e(ou) com os outros
Assinale a opo correta.
profissionais durante as intervenes.

Assinale a opo correta. A Apenas um item est certo.

B Apenas os itens I e II esto certos.

A Apenas um item est certo.
B Apenas os itens I e II esto certos. C Apenas os itens I e IV esto certos.
C Apenas os itens I e III esto certos.
D Apenas os itens II e III esto certos.
D Apenas os itens II e III esto certos.
E Todos os itens esto certos. E Apenas os itens III e IV esto certos.

18
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 38 Discursiva

Kelly e Joo foram aprovados em um concurso pblico para o cargo de fonoaudilogo

em uma cidade de 17.000 habitantes, cuja economia bsica a indstria metalrgica. O

municpio conta com um hospital, 3 Unidades Bsicas de Sade e um Centro de Referncia

da Sade do Trabalhador, 3 creches e 8 escolas nas redes municipal e estadual de ensino.

Outros profissionais, como psiclogos, fisioterapeutas, mdicos, enfermeiros e odontlogos,

tambm foram contratados. O secretrio municipal de sade avalia que a situao da sade

precria e quer oferecer um servio de qualidade populao, subsidiado pelos princpios

do Sistema nico de Sade. Para tanto, fez uma reunio conjunta com todos os profissionais

recm-contratados para esclarecer que, at o momento, no havia estudo de identificao

das demandas da populao e solicitou aos mesmos que elaborassem um plano de ao

para ateno integral e promoo da sade dos muncipes.

Descreva quatro propostas na rea de Fonoaudiologia, duas para a rea de sade e duas para a rea de educao, que

sejam viveis para Kelly e Joo executarem e que possam integrar o plano de ao solicitado, considerando os recursos

existentes e as condies socioeconm icas da cidade.

(valor: 10,0 pontos 2,5 pontos por proposta)

Propostas para a rea de educao Propostas para a rea de sade

1 1

2 2

19
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 39

Maria, uma fonoaudiloga recm-graduada, enfrenta dificuldades para se

inserir no mercado de trabalho. Buscando uma oportunidade para adquirir mais
experincia, pediu a um parente mdico, que diretor de um hospital pblico, para
realizar um estgio no-remunerado. O hospital no possua servio de
fonoaudiologia, mas Maria achou que seria uma boa oportunidade para conhecer
profissionais de reas afins e, quem sabe, conseguir ser, posteriormente, efetivada
como fonoaudiloga do hospital.

Diante da situao hipottica apresentada, faa o que se pede a seguir.

a) Analise a conduta tico-profissional de Maria no que diz respeito form a de acesso ao hospital por indicao de
parente. Justifique sua resposta.
(valor: 5,0 pontos)

10

b) Considere que Maria com ece a trabalhar no hospital, atendendo pacientes no am bulatrio e no leito. Nessa situao
indique duas m edidas de precauo padro em biossegurana que ela deve seguir.

(valor: 5,0 pontos)

10

20
FONOAUDIOLOGIA
QUESTO 40

Sandro, primeiro filho de um casal no consangneo, nasceu nas

seguintes condies: gestao a termo, pequeno para a idade gestacional,
anxia neonatal (Apgar no primeiro minuto de 2 e no quinto minuto de 3) e
necessitou de ventilao mecnica por 15 dias. Quando a criana estava com
8 meses de idade, a me procurou por atendimento fonoaudiolgico no Posto
de Sade prximo de sua casa por encaminhamento do pediatra dessa unidade.
A queixa da me era de que a criana no produzia sons, nem reagia a sons de
mdia e forte intensidade alm de apresentar dificuldades em aceitar papinha
de legumes e frutas amassadas.

Diante dessa situao hipottica, discorra acerca de trs itens necessrios para a avaliao fonoaudiolgica de Sandro
e de quatro encam inham entos e exam es com plem entares para esclarecim ento diagnstico e de conduta do caso.

(valor: 6,0 pontos 2,0 pontos por item)

Avaliao

(valor: 4,0 pontos 1,0 ponto por item)

Encaminhamentos e exames complementares

21
FONOAUDIOLOGIA
 QUESTIONRIO DE PERCEPO SOBRE A PROVA
As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre a qualidade QUESTO 45
e a adequao da prova que voc acabou de realizar.
Os enunciados das questes da prova na parte de Componente
Assinale as alternativas correspondentes sua opinio, nos Especfico estavam claros e objetivos?
espaos prprios do Caderno de Respostas.
A Sim, todos.
Agradecemos sua colaborao.
B Sim, a maioria.
C Apenas cerca da metade.
QUESTO 41
D Poucos.
Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Formao
E No, nenhum.
Geral?
QUESTO 46
A Muito fcil.
B Fcil. As informaes/instrues fornecidas para a resoluo das
questes foram suficientes para resolv-las?
C Mdio.
D Difcil. A Sim, at excessivas.
E Muito difcil. B Sim, em todas elas.
C Sim, na maioria delas.
QUESTO 42 D Sim, somente em algumas.

Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Componente E No, em nenhuma delas.

Especfico?
QUESTO 47
A Muito fcil. Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova.
B Fcil. Qual?
C Mdio.
A Desconhecimento do contedo.
D Difcil.
B Forma diferente de abordagem do contedo.
E Muito difcil. C Espao insuficiente para responder s questes.
D Falta de motivao para fazer a prova.
QUESTO 43
E No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova.
Considerando a extenso da prova, em relao ao tempo total,
voc considera que a prova foi QUESTO 48
Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc
A muito longa.
percebeu que
B longa.
C adequada. A no estudou ainda a maioria desses contedos.

D curta. B estudou alguns desses contedos, mas no os aprendeu.

E muito curta. C estudou a maioria desses contedos, mas no os aprendeu .

D estudou e aprendeu muitos desses contedos.
QUESTO 44 E estudou e aprendeu todos esses contedos.

Os enunciados das questes da prova na parte de Formao Geral

QUESTO 49
estavam claros e objetivos?
Qual foi o tempo gasto por voc para concluir a prova?
A Sim, todos .
A Menos de uma hora.
B Sim, a maioria.
B Entre uma e duas horas.
C Apenas cerca da metade. C Entre duas e trs horas.
D Poucos. D Entre trs e quatro horas.
E No, nenhum. E Quatro horas e no consegui terminar.
22
FONOAUDIOLOGIA