COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES DE MATEMATICA

I. DATOS GENERALES.
1.1 Institucin Educativa : N
1.2 Nivel : Secundaria
1.3 rea curricular : Matemtica
1.4 Ciclo : VI
1.5 Grado y seccin : 2 A B C D E F
1.6 Duracin de la unidad : 14 Semanas ( 00 horas)
1.7 Docente : Mg. Jos Fernando TORRES DIAZ
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

FICHA DE CUADERNO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMTICO
REFORZAMIENTO TRABAJO
Acta y piensa Comunica y Expresa la equivalencia de nmeros racionales (fracciones, FICHA 3: (pag.20-23)
matemticament representa ideas decimales, potencia de base 10 y porcentajes) con soporte Conjunto de Compartiendo una torta
1 e en situaciones matemticas grfico y otros. (KIT E1, P1, S1) nmeros racionales de cumpleaos
Leemos el recibo de cantidad Elabora y usa Emplea procedimientos para resolver problemas relacionados a (comparacin)
de energa estrategias fracciones mixtas, heterogneas y decimales. (KIT E1) -fracciones,
elctrica decimales FICHA 4: (pag.24-27)
Razona y argumenta Justifica cuando un nmero racional en su expresin fraccionaria -Porcentajes Una alimentacin de
generando ideas es mayor que otro. (KIT P1) calidad
matemtica
Acta y piensa Comunica y Expresa que siempre es posible encontrar un nmero decimal o densidad de los FICHA 6: (pag.32-35)
2 matemticament representa ideas fraccin entre otros dos. (KIT E1) nmeros racionales Ingresos, compras y
Conocemos la e en situaciones matemticas Expresa la equivalencia de nmeros racionales (fracciones, Equivalencia de cambios de moneda
ferretera de cantidad decimales y porcentajes) con soporte grfico y otros. nmeros racionales
FICHA 2: (pag.16-19)
La quinua en los andes.
Acta y piensa Matematiza Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales, Operaciones con FICHA 1: (pag.12-15)
matemticament situaciones fracciones y porcentajes al plantear y resolver problemas. nmeros Las frutas que
3 e en situaciones (KIT_E1,P1,S1) racionales: alimentan al Per
Los proyectos de cantidad Modelos aditivos
mejoran nuestra Reconoce relaciones no explicitas en problemas multiplicativos
comunidad de proporcionalidad y lo expresa en un modelo basado en Modelos FICHA 59: (pag.272-275)
proporcionalidad directa. (KIT E1, S1) multiplicativos Tuna, la reina de las
frutas
Acta y piensa Elabora y usa Emplea estrategias heursticas y procedimientos para resolver Proporcionalidad: FICHA 61: (pag.280-283)
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matemticament estrategias problemas de proporcionalidad. MDP Fiesta del Inti Raymi
 Albergando e en situaciones Determina el conjunto de valores que puede tomar una variable MIP FICHA 63: (pag.288-291)
perros de regularidad, en una proporcionalidad inversa, funcin lineal y lineal afn. Festividades peruanas
abandonados en equivalencia y
la calle cambio
Acta y piensa Reconoce relaciones no explicitas entre datos de dos Funciones: FICHA 68: (pag.312-315)
Matematiza
matemticament magnitudes en situaciones de variacin, y expresa modelos Funcin lineal Operaciones mviles
situaciones
e en situaciones referidos a funciones lineales y lineales afines. Funcin afn lineal
de regularidad, Comunica y Describe grficos y tablas que expresan funciones lineales, afines Funcin constante
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equivalencia y representa ideas y constantes. FICHA 69: (pag.316-319)
Decidimos ver
cambio matemticas Emplea representaciones tabulares, grficas y algebraicas de la Evolucin tecnolgica
televisin por
funcin lineal y lineal afn.
seal cerrada
Justifica a partir de ejemplos, reconociendo la pendiente y la
Razona y argumenta
ordenada al origen el comportamiento de funciones lineales y FICHA 74: (pag.336-339)
generando ideas
lineales afn. Comportamiento de
matemticas
funciones
Acta y piensa Comunica y Describe las caractersticas de la composicin de Transformaciones FICHA 12: (pag.60-63)
matemticament representa ideas transformaciones geomtricas de figuras. geomtricas: Juego de salud mental
e en situaciones matemticas Grafica la composicin de transformaciones geomtricas al Rotacin
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de forma, rotar, ampliar y reducir en un plano cartesiano o cuadrcula. Traslacin FICHA 16: (pag.76-79)
Las
movimiento y Expresa diseos de planos y mapas a escala con regiones y Reflexin Rotacin y traslacin en
transformaciones
localizacin. Matematiza formas. Planos y Mapas a disciplinas deportivas
geomtricas en el
antiguo Per
situaciones Usa modelos, relacionados a figuras poligonales regulares, escala FICHA 36: (pag.168-171)
compuestas, tringulos y el crculo para plantear y resolver Tringulos y crculos a
problemas. nuestro alrededor
Polgonos regulares
Acta y piensa Calcula el permetro y rea de figuras poligonales regulares y reas y permetros FICHA 24: (pag.112-115)
matemticament Elabora y usa compuestas, tringulos, crculos componiendo y de figuras El proyecto Olmos
7 e en situaciones estrategias descomponiendo en otras figuras cuyas medidas son conocidas, geomtricas FICHA 45: (pag.208-211)
La importancia de forma, con recursos grficos y otros. Geometra en los
del calentamiento movimiento y volcanes
muscular previo a localizacin Describe el desarrollo de prismas, pirmides y conos Slidos FICHA 46: (pag.212-215)
realizar un Comunica y considerando sus elementos. geomtricos Identificando prismas
deporte representa ideas FICHA 47: (pag.216-219)
matemticas Geometra en el
desierto
Acta y piensa Elabora y usa Usa las propiedades de la probabilidad en el modelo de Laplace Probabilidades: FICHA 66: (pag.300-303)
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matemticament estrategias al resolver problemas. Experimentos
 La tmbolo e en situaciones aleatorios y Probabilidad en
Plantea y resuelve problemas sobre la probabilidad de un evento
escolar de gestin de Matematiza determinsticos concursos
en una situacin aleatoria a partir de un modelo referido a la
datos e situaciones FICHA 65: (pag.296-299)
probabilidad.
incertidumbre. Festival de la vendimia
Acta y piensa Elabora y usa Emplea estrategias heursticas al resolver problemas de ecuaciones e FICHA 43: (pag.200-203)
matemticament estrategias ecuaciones lineales expresadas con decimales o enteros. inecuaciones Paseo en familia
e en situaciones Elabora y usa Emplea operaciones con polinomios y transformaciones de
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de regularidad, estrategias equivalencia al resolver problemas de ecuaciones lineales. FICHA 51: (pag.236-239)
La tienda de
equivalencia y Museo tumbas reales de
frutas
cambio. Matematiza Asocia modelos referidos a inecuaciones lineales con situaciones sipan
Situaciones afines. FICHA 33: (pag.156-159)
Plataformas petrolferos
Acta y piensa Comunica y Tabla de FICHA 29: (pag.136-139)
10 Expresa informacin presentada en tablas y grficos estadsticos
matemticament representa ideas distribucin de Tranquilidad financiera
Buscamos para datos no agrupados y agrupados.
e en situaciones matemticas frecuencias en el hogar
argumentos para
de gestin de FICHA 7: (pag.36-39)
tomar una buena Elabora y usa Selecciona la medida de tendencia central apropiada para
datos e Anlisis de datos en la
decisin estrategias. representar un conjunto de datos al resolver problemas.
incertidumbre gastronoma
Acta Y piensa Matematiza -Los porcentajes FICHA 25: (pag.120-123)
Relaciona cantidades y magnitudes en situaciones y los expresa
matemticament situaciones -Aumentos y Presupuesto familiar
en un modelo de aumentos y descuentos sucesivos.
e en situaciones descuentos
11 de cantidad Elabora y usa Emplea estrategias heursticas, recursos grficos y otros para sucesivos FICHA 26: (pag.124-127)
Los porcentajes y estrategias resolver problemas relacionado al aumento o descuento Importancia del ahorro
las compras porcentual sucesivo.
Razona y argumenta FICHA 27: (pag.128-131)
generando ideas Explica el significado del IGV y cmo se calcula. Impuesto general a las
matemticas ventas (IGV)
Acta y piensa Matematiza Plantea relaciones geomtricas en situaciones artsticas y las Transformaciones FICHA 13: (pag.64-67)
matemticament situaciones expresa en un modelo que combinan transformaciones. geomtricas Los movimientos en el
e en situaciones Comunica y nado sincronizado
Grafica la composicin de transformaciones al rotar, ampliar y
de forma, representa ideas
reducir en un plano cartesiano o cuadrcula.
12 movimiento y matemticas
Transformaciones localizacin Realiza composicin de transformaciones de rotar, ampliar y FICHA 14: (pag.68-71)
Elabora y usa
geomtricas con reducir en un plano cartesiano o cuadricula al resolver Escalando los andes
estrategias
azulejos problemas utilizando recursos grficos y otros.
Razona y argumenta Plantea conjeturas con respecto a las partes correspondientes
generando ideas de figuras congruentes y semejantes luego de una
matemticas transformacin.
 FICHA 15: (pag.72-75)
Movimientos
Acta y piensa Matematiza Usa modelos de variacin referidos a la funcin lineal y lineal afn Funcin lineal y FICHA 70: (pag.320-323)
matemticament situaciones al plantear y resolver problemas. (KIT E2,P2,S1) funcin afn lineal Telfonos inteligentes
e en situaciones Comunica y Emplea representaciones tabulares, grficas y algebraicas de la
regularidades, representa ideas funcin lineal y lineal afn. FICHA 71: (pag.324-327)
13 equivalencia y matemticas Cuando ms, menos
Carrera entre cambio Elabora y usa Determina el conjunto de valores que puede tomar una variable FICHA 72: (pag.328-331)
amigos estrategias en una funcin lineal y lineal afn. Durabilidad de las
Justifica, a partir de ejemplos, reconociendo la pendiente y la bateras en los celulares
Razona y argumenta
ordenada al origen el comportamiento de funciones lineales y FICHA 73: (pag.332-335)
generando ideas
lineal afn. Tecnologa, recurso
matemticas.
educativo
Acta y piensa Identifica relaciones no explcitas entre trminos y valores Progresiones FICHA 17: (pag.84-87)
Matematiza
matemticament posicionales y expresa la regla de formacin de una progresin aritmticas Energa elctrica
situaciones
e en situaciones aritmtica. (KIT E2) -Formula general
regularidades, Comunica y Describe el desarrollo de una progresin aritmtica empleando -Suma de trminos
14 equivalencia y representa ideas el trmino n-simo, ndice del trmino, razn o regla de de una progresin FICHA 18: (pag.88-91)
Economizamos cambio matemticas formacin. aritmtica Importancia del agua
con el gas natural Elabora y usa Emplea estrategias heursticas, recursos grficos y otros al
estrategias resolver problemas de una progresin aritmtica.
Razona y argumenta Prueba la progresin aritmtica a partir de su regla de formacin FICHA 19: (pag.92-95)
generando ideas (expresado de manera verbal o simblica). Evolucin de la
matemticas. telefona
Acta y piensa Selecciona el modelo grfico estadstico al plantear y resolver Tabla de FICHA 30: (pag.140-143)
Matematiza
15 matemticament situaciones que expresan caractersticas o cualidades de una frecuencias para Los fondos de jubilacin
situaciones
Histogramas y e en situaciones poblacin. datos de variables
polgonos de de gestin de Comunica y cuantitativas
Expresa informacin presentada en tablas y grficos estadsticos
frecuencias para datos e representa ideas continuas
para datos no agrupados y agrupados.
representar el uso incertidumbre matemticas
del tiempo libre Elabora y usa Organizan datos en histogramas y polgonos de frecuencias al FICHA 32: (pag.148-151)
estrategias resolver problemas. Ahorro de ingresos
Acta y piensa Argumenta procedimientos para hallar la media, la mediana y la Medidas de FCIHA 7: (pag.36-39)
16 Razona y argumenta
matemticament moda de datos agrupados; determina la medida ms tendencia central y Anlisis de datos en la
Las medidas de generando ideas
e en situaciones representativa de un conjunto de datos y su importancia en la dispersin gastronoma
tendencia central matemticas
de gestin de toma de decisiones.
en el historial
datos e Elabora y usa Selecciona la medida de tendencia central apropiada para
medallero de los
incertidumbre estrategia representar un conjunto de datos al resolver problemas. FICHA 31: (pag.144-147)
 juegos Vivienda
panamericanos
Determina el rango o recorrido de una variable y la usa como una
medida de dispersin.
FICHA 8: (pag.40-43)
Beneficios de la Kiwicha
Acta y piensa Plantea y resuelve problemas sobre la probabilidad de un evento Probabilidades FICHA 64: (pag.292-295)
matemticament en una situacin aleatoria a partir de un modelo referido a la La papa, fuente de
e en situaciones probabilidad. carbohidratos
Matematiza
17 de gestin de Ordena datos al reconocer eventos independientes
situaciones
Conocemos el uso datos e provenientes de variadas fuentes de informacin de
de las incertidumbre caracterstica aleatoria al expresar un modelo referido a
probabilidades probabilidad de sucesos equiprobables.
Razona y argumenta Propone conjeturas sobre la probabilidad a partir de la FICHA 67: (pag.304-307)
generando ideas frecuencia de un suceso en una situacin aleatoria. Eventos y juegos
matemticas tradicionales.
Acta y piensa Relaciona datos en situaciones de medidas y plantea modelos Potenciacin en el FICHA 10: (pag.52-55)
Matematiza
matemticament referidos a potenciacin de base 10 con exponente positivo y conjunto de los Los nmeros racionales
situaciones
e en situaciones negativo. nmeros racionales y los deportes
18 de cantidad Comunica y FICHA 9: (pag.48-51)
Representa un nmero decimal o fraccionario en una potencia
Crecimiento de representa ideas El juego de ajedrez
con exponente entero.
bacterias matemtica FICHA 11: (pag.56-59)
Emplea procedimientos basados en teora de exponentes El legado Egipto
Elabora y usa
(potencias de bases iguales y exponentes iguales) con
estrategia
exponentes enteros al resolver problemas.
Acta y piensa Comunica y Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en Rectas paralelas, FICHA 37: (pag.172-175)
matemticament representa ideas polgonos regulares y compuestos, y sus propiedades usando perpendiculares y Perforacin de un pozo
e en situaciones matemticas terminologas, reglas y convenciones matemticas oblicuas
de forma, FICHA 39: (pag.180-183)
Emplea las propiedades de los lados y ngulos de polgonos
movimiento y Antenas que comunican
19 regulares al resolver problemas.
localizacin Elabora y usa
Las figuras Calcula el permetro y rea de figuras poligonales regulares y
estrategias FICHA 38: (pag.176-179)
geomtricas compuestas, tringulos, crculos componiendo y
Dividiendo figuras
nuestro uso descomponiendo en otras figuras cuyas medidas son conocidas,
cotidiana con recursos grficos y otros.
Razona y argumenta
generando ideas Justifica enunciados relacionados a ngulos formados por lneas FICHA 40: (pag.184-187)
matemticas. perpendiculares y oblicuas a rectas paralelas. Rectas en oleoductos

20 Expresa diseos de planos a escala con regiones y formas. FICHA 20: (pag.96-99)
 Un paseo por el Acta y piensa Matematiza Diferencia y usa planos o mapas a escala al plantear y resolver Plano, mapa a Centrales elicas
parque de las matemticament situaciones un problema. escala
leyendas e en situaciones Usa estrategias y procedimientos relacionados a la
de forma, Elabora y usa proporcionalidad entre las medidas de lados de figuras FICHA 22: (pag.104-107)
movimiento y estrategia semejantes al resolver problemas con mapas o planos a escala, Proporcionalidad en la
localizacin usando recursos grficos y otros. vida diaria
Razona y argumenta
Justifica la localizacin de cuerpos a partir de sus coordenadas
generando ideas FICHA 23: (pag.108-111)
(con signo positivo y negativo) y ngulos conocidos.
matemticas Red vial del Per

COLEGAS TENER EN CUENTA LA CALENDARIZACION Y SOLO TENEMOS 14 SEMANAS:

POR LO QUE LES PIDO PROGRAMAR LAS 20 FICHAS DE REFORZAMIENTO Y LO NESESARIO
DEL CUADERNO DE TRABAJO.
LOS DOCENTES QUE YA HICIERON ALGUNAS FICHAS SOLO PROGRAMAR LAS QUE LE FALTEN
Y LO NECESARIO DEL CUADERNO DE TRABAJO.
31 JULIO AL 4 AGOSTO
7 AL 11 AGOSTO
14 AL 18 AGOSTO
21 AL 25 AGOSTO
28 AGOSTO AL 1 SET.
4 AL 8 SET.
11 AL 15SET.
18 AL 22 SET.
25 AL 29 SET.
2 AL 6 OCTUBRE
9 AL 13 OCTUBRE
16 AL 20 OCTUBRE
23 AL 27 OCTUBRE
30 OCTUBRE AL 3 NOVIEMBRE
EN LA SECUENCIA DE SESIONES ESTA MODELO PARA EL CUADERNO DE TRABAJO Y REFOZAMIENTO
DEL CUADRO ANTERIOR COPIAR EL TITULO, INDICADOR, Y CAMPO TEMATICO
III. SECUENCIA DE SESIONES

SESIN 1 (3 horas) SESIN 2 (3 horas)

Ttulo: ttulo del cuaderno de trabajo Ttulo: ttulo de la ficha de Reforzamiento
Indicador(es): Indicador(es):

.
Campo temtico: Campo temtico:

Actividad(es):
Actividad(es): El docente a travs de interrogantes recoge saberes previos necesarios para desarrollar la sesin
El docente parte de una situacin problemtica. de reforzamiento.
Los estudiantes ubican la pgina 56 al 59 del cuaderno de trabajo Los estudiantes ubican la pgina 56 al 59 del cuaderno de reforzamiento (JEC)
Los estudiantes organizados en equipos de trabajo, responden a las interrogantes planteadas en Los estudiantes trabajan con su ficha de reforzamiento N11 (JES)
la sesin de aprendizaje Los estudiantes organizados en equipos de trabajo, responden a las interrogantes planteadas en la
sesin de aprendizaje

SESIN 3 (3 horas) SESIN 4 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 5 (3 horas) SESIN 6 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 7 (3 horas) SESIN 8 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 9 (3 horas) SESIN 10 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 11 (3 horas) SESIN 12 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:
SESIN 13 (3 horas) SESIN 14 (3 horas)
Ttulo: Ttulo:

SESIN 15 (3 horas) SESIN 16 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 17 (3 horas) SESIN 18 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 19 (3 horas) SESIN 20 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 21 (3 horas) SESIN 22 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 23 (3 horas) SESIN 24 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 25 (3 horas) SESIN 26 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 27 (3 horas) SESIN 28 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:

SESIN 29 (3 horas) SESIN 30 (3 horas)

Ttulo: Ttulo:
COLEGAS PORFAVOR ENVIARME SU TRABAJO CONCLUIDO A MI CORREO PARA REVISARLO
Jftorres01@hotmail. Com
Celular:943232124

GRACIAS.