TEST DE EVALUARE (20-24 MARTIE 2017)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
SUBIECTUL I (40 de
puncte)

Citete, cu atenie, textul:

Fusese colar bun. Clasele primare le nvase la Domnu Ghervescu, n sat la ei. D. Ghervescu l-a
vzut aa cuminte i cu dragoste de carte i i s-a fcut oareicum mil. El avea un frate, pop la Bucureti
i-a scris un rva lung, n care-i spunea c-a descoperit un talent grozav ntr-un biat de acolo din sat i,
cum biatul e srac i ar vrea s nvee mai departe, ar fi bine [...] s-l ia pe lng dnsul i s-l dea acolo
la gimnaziu. Mai trziu cine tie ce va putea iei din aceast binefacere
Frate-su i-a rspuns i el, printr-o scrisoare lung, c-l primete bucuros []. Aa c lucrurile s-
au pus iute la cale. Biata Ilinca Vduva i-a pregtit biatului n prip ce-a putut, a mai mprumutat cte o
bucic de pnz de prin sat, de i-a fcut i ea ce s-a priceput, ca o mam i pe la prguitul strugurilor
s-a desprit, cu lacrmile pe obraz, de singura odrasl a casei i singura ei mngiere.
Radule mam, vezi de nu ne uita, s ne mai scrii de pe acolo
i s-a deprins Radu cu toate, pentru c era biat bun, supus i rbdtor. Cteva zile, la nceput, l
cam zpcise oraul acesta mare, n care el venise pentru ntia oar. Podoabele prvliilor cu geamuri
ct ua, zgomotul trsurilor, nvlmeala lumii, casele mari cu cte patru rnduri i aau curiozitatea
lui de copil neobinuit cu astfel de lucruri, l opreau n loc cteodat, iar feluritele impresii i nvleau n
cap valvrtej i-i trau gndurile i mirarea ca ntr-un uvoi nprasnic. []
Vara, la vacana cea mare, ndat dup mprirea premiilor, i strngea lucruoarele, sruta
frumos mna printelui i mamei preotese, i lua legtura la subioar i pleca pe jos acas, cu inima
plin de dor, de bucurie i de nerbdare. Iar mama Ilinca, n toi anii, la ziua aceea, deretica mai frumos
prin cas, gtea toate pentru de-ale mncrii [].
i ct i ea de trecut, de slab i btut de necazuri, dar faa i ntinerete cnd vede pe Radu
viind*; [] se repede n cale-i i ntr-un suflet e la poarta arinei*.
(Alexandru Vlahu, Din durerile lumii)
*viind venind
*arin, s.f. cmp cultivat; ogor, artur

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Noteaz cte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: srac, mari. 4 puncte
2. Explic rolul virgulei n secvena cu inima plin de dor, de bucurie i de nerbdare. 4 puncte
3. Transcrie, din text, dou cuvinte/grupuri de cuvinte care se refer la timpul n care se petrece aciunea. 4
puncte
4. Formuleaz dou idei principale/ secundare prezente n textul dat. 4 puncte
5. Explic modul de formare a unui cuvnt compus i a unuia obinut prin derivare din secvena Vara, la
vacana cea mare, ndat dup mprirea premiilor, i strngea lucruoarele. 4 puncte
6. Precizeaz dou moduri de expunere prezente n textul dat. 4 puncte

B. Redacteaz o compunere de minimum 150 de cuvinte, n care s motivezi apartenena la genul epic a
textului dat. 16 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s precizezi dou trsturi ale genului epic;
s prezini detaliat dou trsturi ale genului epic, valorificnd textul dat;
s respeci structura specific tipului de compunere cerut;
s ai obligatoriu numrul minim de cuvinte precizat.

1
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)
Citete, cu atenie, textul:
Eucitesc.ro anun un nou concurs fulger! Propunerea pentru aceast ediie a concursului Cum ar
fi dac ...? este s v imaginai ziua de Crciun aa cum se va petrece ea n viitor, n anul 2200. n cartea
lui Charles Dickens, Poveste de Crciun, Ebeneezer Scrooge se ntlnete cu trei fantome, dintre care una
este cea a Crciunului Ce-Va-S-Vin. Aceasta l poart pe Scrooge pe strzile Londrei i l face prta la
conversaiile dintre oamenii care l-au cunoscut n trecut pe personajul nostru. Noi suntem curioi s aflm
cum va arta Crciunul anului 2200, ce colinde se vor cnta, ce cadouri vor fi aezate sub bradul
hologram, cum vor srbtori copiii venirea lui Mo Crciun etc. Imagineaz-i un scenariu de acest fel,
ct mai autentic, scrie-l ntr-un text de maximum o pagin i trimite-l pe adresa admin@eucitesc.ro, pn
pe data de 23 decembrie.
Vom selecta trei texte finaliste care vor fi publicate pe site pentru a putea fi comentate de voi. Aa
cum v-ai obinuit deja, premiul const ntr-un tichet n valoare de 500 de lei, cu ajutorul cruia i vei
putea cumpra crile preferate.
(www.eucitesc.ro)
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
numele concursului anunat;
termenul limit de trimitere a textelor pentru concurs. 4 puncte
2. Precizeaz care este valoarea premiului concursului i pentru ce poate fi folosit acesta. 4 puncte
3. Menioneaz timpul i diateza verbelor subliniate. 4 puncte
4. Precizeaz funcia sintactic i valoarea morfologic a fiecruia a cuvintelor subliniate din secvena:
Imagineaz-i un scenariu de acest fel, ct mai autentic, scrie-l ntr-un text de maximum o pagin []. 4
puncte
5. Transcrie fiecare propoziie din fraza urmtoare, preciznd felul subordonatei: Vom selecta trei texte
finaliste care vor fi publicate pe site pentru a putea fi comentate de voi. 4 puncte
6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat predicativ,
introdus prin adverbul relativ cum. 4 puncte
B. Redacteaz o compunere de 150-300 de cuvinte, n care s prezini o ntmplare, real sau imaginar,
petrecut n timpul unui concurs. 12 puncte

n compunerea ta, trebuie:

s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.
Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.
Vei primi 14 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 2 p.; coerena textului 2
p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia
3 p.; aezarea corect a textului n pagin 1 p.; lizibilitatea 1p.).

2
 TEM (20-24 MARTIE 2017)
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
SUBIECTUL I (40 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

n miercurea aceea de iunie am fost abtut, fr niciun motiv, toat ziua. M deteptasem de
diminea cu o nelinite vag n suflet i cu un simmnt de apsare plumburie. [] La prnz, acas, am
gsit o scrisoare de la tata. O clip mna duman parc-mi sfrtic inima. n creieri simeam cum se
mbulzea s ncoleasc nchipuirea unei nenorociri, care totui nu mai avu rgaz s prind rdcin, cci
n acelai timp vzui i-mi ddui seama ct ar fi fost de absurd. Din moment ce scrisoarea era desfcut,
nsemna c nevast-mea a citit-o i c nu cuprindea nimic grav, altminteri nu mi-ar fi ntins-o att de
simplu. []
Are dreptate sracul tata s fie mhnit! ... Auzi, s nu-i scrii tu niciun rnd de ase luni de zile!
Un strin, s fie, i n-ar merita s te pori aa []
Pe patru pagini tata mi fcea, n alt form, aproape aceleai imputri. Era preot n Prislop, pe
valea Izei, n Maramure. Cine nu cunotea prin partea locului pe popa Hortopan? Bun slujitor al
bisericei, harnic gospodar, suflet cinstit i drept, aa l judeca toat lumea i aa era aievea. Nu l-am auzit
niciodat plngndu-se i nici n scrisoarea asta nu-i arta direct mhnirea. Spunea c e voinic i
sntos, din mila lui Dumnezeu, cu toate c a intrat n al aizeci i cincilea an de via grea i plin de
necazuri; preoteasa, ns, adic mama, a nceput s se tnguiasc mai des, cnd de una, cnd de alta [].
Adevrat, n general aveam un fel de repulsie fizic fa de hrtia de scrisori alb. Cu asta mi i
scuzam toate neateniile i necuviinele n relaie cu lumea mic n care m nvrteam. Dar cu prinii? ...
Pare a fi devenit un loc comun c tinerii au dreptul s rspund prin ingratitudine* la dovezile de
dragoste ale prinilor. Eu ns m revoltam i pretindeam c fac excepie. Frumoas excepie! [] Orict
m acuzau aparenele, n realitate mi iubeam prinii mai mult dect alii i mai ales dect cei ce-i
proclamau iubirea n gura mare. [] Pentru mine tata rmnea printele ideal, iubit i respectat, mai
presus de toate. L-am iubit parc, n anume privini, mai mult dect pe mama, dei n-a fost sentimental cu
noi nici cnd eram mici, nici pe urm. Prea distant i mndru, i de fapt era un timid, iar rceala lui
relativ era sfiala de a-i manifesta sentimentele
(Liviu Rebreanu, Dincolo)
*ingratitudine, s.f. nerecunotin
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Noteaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate. 4 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena n-ar merita. 4 puncte
3. Transcrie, din text, dou cuvinte/grupuri de cuvinte care se refer la timpul n care se petrece aciunea. 4
puncte
4. Formuleaz dou idei principale/ secundare prezente n textul dat. 4 puncte
5. Transcrie patr cuvinte care conin diftongi din secvena: n creieri simeam cum se mbulzea s
ncoleasc nchipuirea unei nenorociri. 4 puncte
6. Precizeaz dou moduri de expunere prezente n textul dat. 4 puncte

B. Redacteaz o compunere de minimum 150 de cuvinte, n care s motivezi apartenena la genul epic a
textului dat. 16 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s precizezi dou trsturi ale genului epic;
s prezini detaliat dou trsturi ale genului epic, valorificnd textul dat;
s respeci structura specific tipului de compunere cerut;
s ai obligatoriu numrul minim de cuvinte precizat.

3
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)
Citete, cu atenie, textul:
Drag Apolodor, [...]
L-am cunoscut pe inventatorul tu l cheam Gellu Naum i tare a fi vrut s pun mna pe
telefon i s-mi risipesc, de dragul tu, toate vorbele bune. Dar, Apolodor, trebuie s afli c el a plecat
acum vreo doi ani ntr-o misterioas cltorie, n Labrador sau pe Mississippi, ntr-un *bac, sau a zburat,
n cosmos, pe urmele tale, i n-are niciun telefon n apropiere, nici mcar unul mobil. [...] Cnd te-am
cunoscut, nu tiam nimic despre Gellu Naum, dar ntre timp am aflat lucruri importante i m grbesc s i
le spun i ie. Gellu Naum, drag Apolodor, este un mare poet [] un poet care poate orice: s zboare, s
viseze cu ochii deschii i s scrie cu ochii bine nchii ce-a visat, ca la dictare, fr s ncurce nicio liter,
sau s fotografieze ce viseaz noaptea i s-i arate ziua pozele developate cu o substan creat chiar de
el, s se ntlneasc ca la comand cu cineva la care se gndete fr s-i fi dat nicio ntlnire, s
coboare pe o scar fr trepte i s ajung unde nici cu gndul nu gndeti, n nite ape tulburi i stranii
pe care nimeni nu le poate controla cu mintea.
S-i spun, drag Apolodor, de ce nu eti ca alii. [...] Pori n toate ocaziile frac. Pori de
asemenea, [...] numele unui celebru arhitect i constructor din Damasc. Eti fermector, eti tenor, voiajor,
vistor i seductor. [...] Toi te tiu pe dinafar i fiecare cunoate bine viaa ta aventuroas, episod cu
episod i vers cu vers. ie poate nici nu-i pas de asta, pentru c eti un pinguin independent i semeni cu
creatorul tu care a fost ntotdeauna un om liber.
Ct despre mine, e timpul s ies din carte. (Ioana Prvulescu)
(Ioana Prvulescu, Scrisoarea unui critic literar ctre un prieten pinguin [fragment], prezentare a
volumului A doua carte cu Apolodor)
*bac, s.n. ambarcaiune; pod umbltor
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
numele inventatorului lui Apolodor;
dou trsturi prin care pinguinul Apolodor este diferit de ceilali. 4 puncte
2. Scrie titlul crii prezentate i numele criticului literar care a scris aceast prezentare. 4 puncte
3. Menioneaz modul i diateza verbelor subliniate. 4 puncte
4. Precizeaz funcia sintactic i valoarea morfologic a fiecruia a cuvintelor subliniate din secvena: eti
un pinguin independent i semeni cu creatorul tu. 4 puncte
5.Transcrie dou propoziii subordonate diferite din fraza urmtoare, preciznd felul acestora: Cnd te-am
cunoscut, nu tiam nimic despre Gellu Naum, dar ntre timp am aflat lucruri importante i m grbesc s i
le spun i ie. 4 puncte
6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat atributiv,
introdus prin adverbul relativ cnd. 4 puncte

B. Redacteaz o compunere de 150-300 de cuvinte, n care s prezini o ntmplare, real sau imaginar,
petrecut n timpul unui ntlniri cu un inventator. 12 puncte

n compunerea ta, trebuie:

s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.
Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.
Vei primi 14 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 2 p.; coerena textului 2
p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia
3 p.; aezarea corect a textului n pagin 1 p.; lizibilitatea 1p.).