PROIECT DIDACTIC

DATA:

GRUPA: mare

EDUCATOARE:

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematica

TEMA: Numeratia in limitele 1-10

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic: Cine stie castiga intrecerea

TIPUL DE ACTIVITATE: de sistematizare si consolidare de cunostinte

SCOPUL:Fixarea si sistematizarea cunostintelor referitoare la numeratia in limitele 1-10 ; recunoasterea

vecinilor numerelor.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa numere in sir crescator si descrescator in limitele 1-10;

sa utilizeze calculatorul invederea rezolvarii unor jocuri matematice;

sa raporteze numarul la cantitate si cantitate la numar;

sa determine locul fiecarui numar in sirul natural recunoscand vecinii

numerelor;

- sa foloseasca un limbaj matematic adecvat;

- sa rezolve sarcinile din fisa de lucru;

sa actioneze conform sarcinilor educatoarei.

SARCINA DIDACTICA: Copilul numit va numara crescator si descrescator, va manui

materialul, va verbaliza actiunea facuta, va numi vecinii

numerelor.

REGULILE JOCULUI:

- jocul se desfasoara pe doua echipe;

- fiecare copil trebuie sa rezolve sarcinile;

- fiecare raspuns este recompensat cu o floare;

- castiga echipa care are mai multe flori.

1
ELEMENTE DE JOC: Surpriza, aplauzele, intrecerea, recompensele, inchiderea si deschiderea ochilor,
delpasarea, manuirea materialului.

ORGANIZAREA JOCULUI: frontal, individual, pe echipe.

METODE: conversatia, explicatia, exercitiul, problematizarea, algoritmizarea.

PROCEDEE: conversatia, expunerea, munca in grup, individuala, tratarea diferentiata.

MATERIAL DIDACTIC: jetoane cu flori diferite ca numar, jetoane cu cifre, palete cu cifre, cosulete,
medalioane, CD cu jocuri matematice, video proiector, calculator, fise de lucru, creioane.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, 2000;

2
 EVENIMENT STRATEGII
CONTINUT STIINTIFIC EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
1. Moment - crearea conditiilor optime pentru
desfasurarea activitatii
organizatoric
-pregatirea materialului necesar la
activitate

-aranjarea mobilierului perntru

activitate.
2. Captarea Astazi m-am gandit sa facem un Conversatia Observ
atentiei concurs la matematica, sa vedem comportamentul
cat de bine cunoasteti voi cifrele. copiilor
3. Anuntarea Concursul se numeste Cine stie Conversatia Copiii asculta cu
temei si a castiga intrecerea.Voi va trebui atentie.
obiectivelor sa numarati, sa gasiti vecinii unor
esentiale. cifre, sa raportati cifra la cantitate
si sa rezolvati jocuri la calculator.
4. Desfasurarea Se impart copii in doua grupe: Expunerea Copiii enumera
jocului didactic grupa branduselor si grupa materialel care se
narciselor. Fiecare echipa va Conversatia vor folosi in timpul
avea medalioane reprezentative. concursului.
Explicatia
Se intuiesc materialele de pe Apreciezi
masa si din grupa impreuna cu Exercitiul raspunsurile
copiii.
Exercitiul Apreciez
Le explic copiilor regulile raspunsurile
jocului. Problematizarea
Copiii manuiec cu
Fiecare proba este scrisa pe Problematizarea usurinta mouse-ul
petalele florii.
Exercitiul Observ modul de
Proba 1: manuire al
Algoritmizarea jetoanelor de catre
Echipa narciselor: copiii.
Exercitiul
Se cere copiilor sa numere
crescator multimea pestilor si Exercitiul
descrescator multimea fluturilor.

Un copil numara crescator si spoi

descrescator cele doua multimi.

Echipa branduselor:

Se cere copiilor sa numere

crescator multime calutilor de
mare si apoi decrescator multimea
3
merelor.

Un copil numara crescator si

decrescator cele doua multimi.

Proba 2.

Echipa narciselor:

Doi copii rezolva un exercitiu la

calculator: Ajuta soricelul sa
deschida usile numarand
descrescator.

Copiii vor utiliza calculatorul si

vor reyolva sarcina data.

Echipa branduselor:

Doi copii rezolva un exercitiu la

calculator:Ajuta fluturasul sa
gaseasca drumul numarand
crescator.

Copiii vor utiliza calculatorul

reyolvand exercitiul.

Proba 3:

Ambele echipe primesc jetoane cu

flori diferite ca numar. Se arata
copiilor o cifra( de catre
educatoare), iar copiii care au
atatea flori pe jeton cat arata cifra
vor ridica jetonul si

Copiii numara, in gand, florile de

pe jeton. Ridica jetoanele doar
copiii care au atatea flori cate
arata cifra data.

Proba 4:

Ambele echipe primesc palete cu

numere. Se arata copiilor o cifra.
Se cere copiilor sa gaseasca
vecinii cifrei si sa-i aseze corect
pe paleta.

Copiii manuiesc materialul

rezolvand cerinta data.

4
 Proba 5:

Se rezolva de catre unu-trei copii

din fiecare echipa un exercitiu la
calculator, unde trebuie sa arate
casuta cu atatea elemente cate
arata cifra.

Concursul s-a sfarsit. Echipa

castigatoarea este cea care a
adunat mai multe flori.
5. Evaluarea Copiii primesc fise in functie de Explicatia Observatii asupra
cunostintelor. nivelul de pregatire( grupa 1:copii pozitiei corpului
rapizi in gandire si grupa 2: Exercitiul pe scaunel.
actiune si copii lenti in gandire si
actiune). Exercitiul Observarea
modului de
Grupele vor primi fise diferite ca rezolvare a
dificultate. sarcinilor de catre
copii.
Grupa 1:Itemul I: Deseneaza
atatea liniute cate obiecte sunt in
fiecare multime.

Itemul II: Gaseste vecinul mai mic

si mai mare al numerelor din
casute.

Itemul III: Formeaza sirul

numeric descrescator completand
casetele cu puncte.

Grupa 2.Itemul I: Numara si

gaseste cifra corespunzatoare.

Itemul II: Gaseste vecinul mai mic

si mai mare al numerelor.
6. Incheierea Se fac aprecieri asupra modului in Conversatia
activitatii care au desfasurat concursul si a
asupra modului de lucru.