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SLABO Versin : 03
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FACULTAD DE PSICOLOGA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica : Formacin General
1.2 Semestre Acadmico : 2015-II
1.3 Ciclo de estudios : III
1.4 Cdigo : GEBB307
1.5 Requisitos : INGLS II (CDIPA02)
1.6 Carcter : Obligatorio
1.7 Nmero de Crditos : 04
1.8 Duracin : 17 Semanas
1.9 N de horas semanales: 05 (03 Teora y 02 Prctica)
1.10 Docente(s) : Mg. Arturo Alayo Ramos
1.11 Correo Electrnico : arturo.alayo@gmail.com
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Comportamiento Humano en las organizaciones corresponde al rea bsica; es de
naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio. Tiene por finalidad desarrollar competencias bsicas, a partir de
las principales teoras multidisciplinarias referentes al anlisis de la conducta humana en el mbito organizacional que
permitan al estudiante elaborar propuestas de intervencin sistemticas orientadas a promover organizaciones
inteligentes y socialmente responsables. El curso se desarrolla priorizando la metodologa activa e investigacin.
III. COMPETENCIA
Delimita y relaciona el campo profesional de la Psicologa Organizacional, a partir del anlisis de las diversas teoras
que le permitan proponer acciones para optimizar el desempeo laboral y desarrollo de la organizacin, mostrando
sentido tcnico y tico.
EJES TRANSVERSALES
- Estructura Orgnica
- Comportamiento Organizacional
- Clima Organizacional.
- Seleccin por Competencias.
4.1.2. PROGRAMACIN:
Conoce y aplica
3 Revisin del avance de la
Flujogramas de procesos Tipos de flujogramas y su utilidad.
en la organizacin. empresa
19-09-15
Trabajo grupal.
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4.2.2. PROGRAMACIN
SESIN CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTOS ACADMICOS
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Actitudes
4.3.2. PROGRAMACIN:
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Actitudes
Actitudes.
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4.5. ACTITUDES:
Participa de manera constante.
Demuestra inters al conocer los momentos de la sesin de aprendizaje.
Interacta con sus compaeros, respetando sus ideas y aportes.
Acepta la crtica como parte de su mejoramiento personal
Participa de manera activa en el trabajo grupal.
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V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Presentacin de trabajo grupal, constitucin de una empresa.
Trabajo en equipo.
Exposicin dilogo.
Participacin activa en el desarrollo de las sesiones.
Lluvia de ideas.
Empleo de estrategias cognitivas y metacognitivas.
VII. EVALUACIN
La evaluacin es permanente y se realiza como un proceso dinmico, continuo y sistemtico, enfocado hacia los
cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en funcin de los
objetivos propuestos.
La Evaluacin adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la accin
docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepcin actual de la evaluacin.
INSTRUMENTO DE
UNIDADES PRODUCTOS ACADMICOS CDIGO PESO %
EVALUACIN
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7.2. PROMEDIOS
FINAL (XF)
La nota mnima aprobatoria es 10.5 y el redondeo se hace para calcular el promedio final.
Los trabajos se deben presentar en la fecha y hora que se indique. No se recibirn despus del plazo fijado.
Una vez iniciada la clase, pasado 10 minutos de tolerancia NO PODRAN ingresar al aula. El alumno NO est
obligado a esperar al profesor y en caso de tardanza o de falta de ste, deber comunicarlo inmediatamente
a la Direccin de Escuela.
Es condicin para dar los exmenes estar registrado oficialmente como estudiante del curso.
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Para efectos de exposicin los estudiantes deben solicitar los equipos pertinentes y en caso de tardanza o
ausencia de equipos, la evaluacin afectara a toda la clase. La presentacin personal para las sustentaciones
El uso del Aula Virtual y de la Biblioteca Virtual es obligatorio y constituye un factor de evaluacin durante
todo el semestre.
La justificacin de una inasistencia ser nicamente con certificado mdico y se realizar a travs de la
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
UCERO OMAA JOS MIGUEL - EL PLAN DE FORMACIN EN LA EMPRESA, Ed. ESIC. 1era
658.1 U16
edicin. Madrid Espaa. 2011
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