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Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

FORMULARIO PARA LA PRESENTACION


DE PROGRAMAS ANALITICOS Y DE EXAMEN

1. IDENTIFICACION

1.1. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Y AGRIMENSURA


1.2. DEPARTAMENTO: Fsica.
1.3. AREA: Mecnica y Termodinmica Estadstica
1.4. ASIGNATURA: MECNICA , OPTICA Y SONIDO.
1.5. CARRERA: INGENIERA EN ELECTRNICA. - .Ao en que se dicta: PRIMERO. 2do.
Cuatrimestre
1.6. PROFESOR RESPONSABLE:
Apellido y Nombres: ROMERO, Rodolfo Horacio.
Mximo Ttulo alcanzado: Doctor de la UNNE en Fsica.

1.7. MODALIDAD: Cuatrimestral

1.8. CARGA HORARIA TOTAL: 160 horas


1.9. CARGA HORARIA SEMANAL TEORICA/PRACTICA: 10 horas

2. DESCRIPCION:

Esta materia contribuye, con sus contenidos de Mecnica Newtoniana y Optica y


Sonido, a dar la slida formacin necesaria para que el ingeniero pueda absorber las
nuevas tecnologas que vienen y que vendrn en la sociedad cambiante del mundo
moderno.
Dado que se trata de una asignatura correspondiente al ciclo bsico, en ella se tratan
conceptos bsicos, que servirn de anclaje para la formacin en tecnologas bsicas y
aplicadas que corresponden a los ciclos intermedio y profesional respectivamente.
Los contenidos especficos de la misma, tienen una organizacin, constitucin y lgica
que le son propias.
En los criterios generales para la enseanza se priorizan, como lineamientos generales,
la actividad del alumno, teniendo en cuenta su ritmo de trabajo, sus conocimientos
previos, y fomentando la capacidad para resolver problemas, tomar decisiones,
intercambiar experiencias, trabajar en equipo sin perder de vistas las producciones
personales, en un intento de superacin gradual de las modalidades tradicionales del
dictado de clases, tendientes a facilitar la emergencia de niveles de aprendizaje
significativo y de integrar efectivamente la teora con la prctica. Es por ello que la
modalidad de trabajo que se adopta, organiza los trabajos prcticos correspondientes a
la resolucin de problemas y trabajos experimentales de laboratorio integrndolos,
estableciendo un diseo tal que a lo largo del desarrollo de los mismos es permanente la
referenciacin con el marco terico correspondiente.
El abordaje de situaciones fsicas reales (de mayor o menor grado de complejidad),
permitir a los estudiantes incorporar, funcionalmente, actividades de modelizacin y
emisin de hiptesis que permitirn vincular la teora con la realidad, advertir el sentido,
el alcance y las limitaciones de los tratamientos analticos modelizados, profundizar en
los criterios que emplea la comunidad cientfica para controlar la adecuacin del
conocimiento cientfico a las ciencias naturales, aprender el modo en que se puede
actuar sobre la realidad a partir de tratamientos modelizados.
De esta manera el alumno es el protagonista de la construccin de sus aprendizajes y el
docente cumple funciones de coordinador de los mismos.
La metodologa de enseanza est asentado en el sistema axiolgico educativo que
acepta que el conocimiento se construye y la enseanza es un proceso que facilita la
transformacin del pensamiento y el comportamiento; es ensear a pensar usando los
contenidos disciplinares y actuando sobre la realidad. En este panorama, articular teora -
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prctica es problematizar las situaciones, cuestionarse, plantear posturas tericas


divergentes o complementarias, estructurando y sintetizando conocimientos.
En cuanto a la evaluacin, se parte de la indagacin de los conocimientos previos de los
estudiantes, en particular los relacionados con los contenidos de la matemtica, que
oficiarn como prerrequisitos para el proceso de enseanza aprendizaje a desarrollarse.
En cuanto a la evaluacin de los aprendizajes, se prevn distintas instancias:
Test diagnstico de conocimientos previos: tendiente a determinar el grado de
aprestamiento de cada alumno, previo al inicio del proceso de enseanza-
aprendizaje.
Interrogatorios previos a los trabajos prcticos: Evaluaciones de carcter formativo
que buscan la eficiencia a travs del permanente seguimiento individual
Informes de trabajos experimentales: Evaluacin de carcter formativo que permitir
el permanente seguimiento grupal.
Exmenes parciales: Evaluaciones de contenidos conceptuales y procedimentales
que apuntan a determinar la calidad de los logros obtenidos en cuanto a
aprendizajes y la capacidad para resolver situaciones problemticas, que
suministrarn informacin vlida para la promocin del alumno.
Examen Final: Evaluacin de carcter sumativo que, de acuerdo a las
reglamentaciones vigentes, determinar la aprobacin o no de la asignatura.

2.1. OBJETIVO(S) GENERALES:

Proporcionar a los alumnos los conceptos bsicos de la mecnica Newtoniana y de


las leyes y conceptos fundamentales de la termodinmica que aseguren una slida
formacin conceptual que sirva de sustento de las disciplinas especficas de las
carreras

2.2. TIPO/S DE ACTIVIDAD/ES: ( marque con una cruz)


Clases:
Tericas,. X .
Prcticas, X
Terico/prcticas X
De Laboratorio. X
De Campo
Seminarios,

2.2.1. Tcnicas o Estrategias didcticas:

Las estrategias didcticas a implementarse consistirn en el desarrollo de clases con


participacin activa de los alumnos, donde se promover:

La capacidad para resolver situaciones problemticas mediante la integracin de la


teora con las actividades prcticas tanto de lpiz y papel como las experimentales.
El desarrollo de actividades prcticas grupales que integren la teora y la prctica,
valorizando el intercambio de experiencias, el trabajo en equipo y el respeto a las
diferencias de opiniones.
La problematizacin de situaciones fsicas, que permitan a los estudiantes
modelizar, emitir hiptesis que vinculen la teora con la realidad, concientizando el
sentido, el alcance y las limitaciones de los tratamientos analticos modelizados.
El desarrollo de trabajos experimentales que permitan el desarrollo de destrezas
habilidades en el manejo de instrumental de medicin, analizando e interpretando
sus resultados.
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La elaboracin y presentacin de informes, con la correspondiente claridad y


rigurosidad que toda comunicacin cientfica escrita debe reunir.
La responsabilidad y el compromiso del alumno con la carrera a travs del desarrollo
de tcnicas de estudio independiente

2.2.2. Para el aprendizaje autnomo:

Se utilizarn:
Libros
Medios multimediales
Material impreso de apoyo
Gua de resolucin de ejercicios de aplicacin
Ejercitacin a travs de pginas Web

2.3. REGIMEN DE PROMOCION:

CON EXAMEN FINAL.

2.4 PROGRAMA ANALITICO

.2.4.1. CONTENIDOS POR UNIDAD:

TEMA 1
Objeto de la Fsica. Magnitudes fsicas. Clasificacin. Patrones. Unidades. Sistemas de
unidades. Anlisis dimensional. Proceso de medicin. Errores. Clasificacin.

TEMA 2
Fuerza: concepto y representacin vectorial. Unidades. Composicin y descomposicin
de fuerzas. Momento esttico. Primera y tercera ley de Newton. Condiciones de
equilibrio. Anlisis de estructuras sencillas.

TEMA 3
Cinemtica: Movimiento. Sistema de referencia. Trayectoria. Vector posicin y vector
desplazamiento. Movimiento rectilneo: uniforme y uniformemente variado. Tiro vertical.
Movimiento curvilneo: Movimiento de un proyectil y movimiento circular. Velocidad y
aceleracin angular. Movimiento circular uniforme y uniformemente variado.
Representaciones grficas. Velocidad y aceleracin. Unidades. Relaciones vectoriales.

TEMA 4
Dinmica. Segunda ley de Newton. Masa y peso. Ley de gravitacin universal. Leyes de
Kepler. Cantidad de movimiento. Unidades. Principio de conservacin de la cantidad de
movimiento. Expresin de las leyes de Newton en base a la cantidad de movimiento.
Impulso de una fuerza. Rozamiento.

TEMA 5

Trabajo. Potencia. Unidades. Energa cintica y potencial. Principio de conservacin de la


energa. Sistemas conservativos. Trabajo y energa en el movimiento circular. Colisiones
elsticas e inelsticas. Energa cintica de rotacin. Momento de inercia. Radio de giro.
Teorema de Steiner. Dinmica del cuerpo rgido.

TEMA 6
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Movimiento armnico simple. Fuerza y energa en el movimiento armnico simple.


Dinmica del movimiento armnico simple. Pndulo simple.

TEMA 7
Hidrosttica y aerosttica. Fluidos. Propiedades. Densidad. Peso especfico. Presin.
Presin atmosfrica. Unidades. Presin en el interior de un fluido en equilibrio. Teorema
fundamental de la hidrosttica. Principio de Pascal. Principio de Arqumedes. Flotacin.
Tensin superficial. Coeficiente de tensin superficial.

Tema 8
Hidrodinmica y aerodinmica. Flujo. Clasificacin de los flujos. Lneas y tubos de
corriente. Ecuacin de Bernoulli. Aplicaciones. Viscosidad. Ley de Poiseuille.

Tema 9
Elasticidad. Esfuerzo. Deformacin. Mdulo elstico. Coeficiente de Poisson. Relaciones
entre constantes elsticas. Torsin.

TEMA 10
Movimiento ondulatorio. Ondas longitudinales y transversales. Sonido. Velocidad de
propagacin y caractersticas. Decibel. Fenmenos acsticos: Resonancia. Efecto
Doppler.

TEMA 11
Naturaleza de la luz. Espectro electromagntico. Velocidad de propagacin de la luz.
ndice de refraccin. Sensibilidad espectral del ojo. Fotometra. Magnitudes fotomtricas
fundamentales. Flujo radiante. Flujo luminoso. Intensidad luminosa. Iluminacin. Relacin
entre la iluminancia y la intensidad luminosa. Leyes fundamentales de la fotometra.
Luminancia. Ley de Lambert.

TEMA 12
Reflexin y refraccin de la luz en superficies planas. Leyes. Formacin de imgenes en
espejos planos. Prismas. Refraccin y dispersin en prismas. ngulo de mnima
desviacin. Reflexin y refraccin en superficies esfricas. Ecuacin general de las
dioptras. Aumento lateral. Distancias focales y foco. Marcha de rayos y formacin de
imgenes.

TEMA 13
Lentes. Elementos. Lente sencilla en el aire. Lente delgada. Frmula del constructor.
Frmula de Gauss y de Newton. Marcha de rayos y formacin de imgenes. Lentes
gruesas. Lentes compuestas. Aberraciones.

TEMA 14
Instrumentos pticos. El ojo como instrumento ptico. Microscopio simple o lupa.
Oculares. Anteojos. Poder separador. Instrumentos pticos de importancia profesional.

TEMA 15
Polarizacin. Polarizacin por reflexin. Ley de Brewster. Polarizacin por pilas de
lminas. Ley de Malus. Doble refraccin. Prisma de Nicol. Dicroismo.

TEMA 16
Interferencia. Luz coherente. Mtodos para obtener luz coherente. Experimento de Young
de la doble rendija. Interferencia en lminas delgadas. Pelculas no reflectantes.

TEMA 17
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Difraccin. Difraccin de Fraunhofer. Distribucin de intensidades. Poder separador. Red


de difraccin. Caractersticas del espectro formado por un a red. Poder separador de una
red.

2.4.2. BIBLIOGRAFIA:

General:
ALONSO, M.,FINN, E. J. - FSICA- Editorial Addison - Wesley
Iberoamericana- 1995
FEYNMAN, R. LEIGHTON R. , SANDS, M. - FISICA. Volumen I -
MECNICA, RADIACIN Y CALOR. Editorial Addison - Wesley
Iberoamericana- 1971
RESNICK, HALLIDAY, KRANE - FSICA- Volumen 1 - CECSA- 1997
ROEDERER,J.G.- MECNICA ELEMENTAL. Complementos para su
enseanza y estudio. Editorial universitaria de Buenos Aires.1966
SEAR, F.W., ZEMANSKY,M.W., YOUNG,H.D., FREEDMAN,R.A. -
FISICA UNIVERSITARIA- Volumen 1 Addison Wesley Longman de
Mxico S.A-.1998.
SEARS, F.W. - FUNDAMENTOS DE FSICA- Tomo I. Mecnica , Calor y
sonido. Editorial Aguilar. 1971
TIPLER- Fsica. Editorial Revert - 1994
YOUNG, H. D. - FUNDAMENTOS DE MECNICA Y CALOR. McGraw-
Hill Book Company. 1966

Especifica:

BALSEIRO,J.A.- MEDICIONES FSICAS- CLCULO DE ERRORES,


APROXIMACIONES, MTODOS GRFICOS- Librera Hachette S.A.
1956
CERNUSCHI,F., GRECO,F.I. - TEORA DE ERRORES DE
MEDICIONES- EUDEBA- 1974
FERNANDEZ, J.E. , GALLONI, E. E. - TRABAJOS PRCTICOS DE
FSICA - Librera y Editorial Nigar S.R.L. Buenos Aires-1968
GALLONI, H. A.- LAS MEDICIONES, SUS ERRORES Y LA
ESTADSTICA. Editorial Troquel S.A., Buenos Aires, 1972.
ORTEGA GIRN,M.R. - PRCTICAS DE LABORATORIO DE FSICA
GENERAL- Ediciones marzo 80 - Barcelona - Espaa. 1980

3. - PROGRAMA DE EXAMEN:

BOLILLA 1 = TEMAS: 1 - 11 - 8
BOLILLA 2 = TEMAS: 2 - 12 - 10
BOLILLA 3 = TEMAS: 3 - 13 - 5
BOLILLA 4 = TEMAS: 4 - 11 - 6
BOLILLA 5 = TEMAS: 5 - 12 - 7
BOLILLA 6 = TEMAS: 6 - 3 - 8
BOLILLA 7 = TEMAS: 7 - 4 - 9
BOLILLA 8 = TEMAS: 8 - 5 - 13
BOLILLA 9 = TEMAS: 9 - 6 - 11
BOLILLA 10 =TEMAS: 10 - 8 - 12
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BOLILLA 11= TEMAS: 1 - 4 - 13


BOLILLA 12= TEMAS: 2 -10 - 12
BOLILLA 13 = TEMAS: 3 - 7- 9 - 11
BOLILLA 14= TEMAS: 1 - 5 - 12
BOLILLA 15= TEMAS : 2 - 4 - 6

.4. - NOMINA DE TRABAJOS PRACTICOS:

1. Mediciones: resolucin de problemas y determinacin de incertidumbres de


magnitudes medidas en forma directa e indirecta. Error estndar en series de
mediciones. Construccin de histogramas. Aplicacin del mtodo de cuadrados
mnimos y propagacin de errores en mediciones indirectas.
2. Esttica: Aplicacin de condiciones de equilibrio sobre masas puntuales y
cuerpos rgidos. Condiciones de vnculos y reacciones. Determinacin grfica y
analtica de resultantes de sistemas de fuerzas.
3. Cinemtica: resolucin de problemas de mviles con velocidad o aceleracin
constante, encuentro de dos mviles, determinacin de velocidad relativa,
movimiento en dos dimensiones, tiro oblicuo en un campo gravitatorio. Medicin
de parmetros cinemticos de una esferita que rueda sobre un riel.
4. Dinmica: Resolucin de problemas sobre la segunda ley de Newton. Movimiento
de cuerpos unidos mediante ligaduras. Utilizacin de diagramas de cuerpo
aislado. Medicin del coeficiente de rozamiento entre dos superficies,
5. Energa: Clculo de trabajo de sistemas de fuerzas con y sin rozamiento.
Potencia. Ejemplos de transformacin de energas cintica y potencial.
Aplicaciones del principio de conservacin de la energa mecnica.
6. Colisiones: Resolucin de problemas de choques, intercambio de cantidad de
movimiento. Ejemplos de aplicacin del principio de conservacin de la cantidad
de movimiento. Anlisis de colisiones elsticas e inelsticas.
7. Movimiento armnico simple: Resolucin de problemas de cinemtica y
dinmica del movimiento armnico simple. Anlisis de la conversin de las
energias cintica y potencial. Medicin de la constante elstica de un resorte,
Medicin de la aceleracin de la gravedad mediante el pndulo de Borda
8. Hidrosttica: Resolucin de problemas de condiciones de equilibrio en lquidos.
Aplicaciones del principio de Arqumedes. Medicin de la densidad de un lquido
mediante mediciones de presin hidrosttica.
9. Hidrodinmica: Resolucin de problemas de aplicacin del teorema de Bernoulli
y la ecuacin de continuidad. Anlisis de variaciones de presin en lquidos
viscosos que circulan por tubos. Medicin del coeficiente de viscosidad de un
lquido aplicando la ley de Stokes.
10. Refraccin y reflexin: Resolucin de problemas aplicando la Ley de Snell y las
leyes de la reflecin en superficies planas y esfricas. Anlisis de la refraccin de
la luz en prismas.
11. ptica Geomtrica: Resolucin de problemas de sistemas pticos formados por
lentes y espejos esfricos. Trazado de marcha de rayos paraxiales en sistemas
de lentes y espejos. Medicin de distancias focales de lentes convergentes y
divergentes. Medicin del radio de curvatura de espejos esfricos.
12. ptica Fsica: Resolucin de problemas de interferencia de ondas, Anlisis de las
condiciones de interferencia constructiva y destructiva. Experiencias de patrones
de interferencia en redes de difraccin. Anlisis de la atenuacin de la intensidad
en un sistema polarizador-analizador.

NOTA: Los trabajos prcticos incluyen problemas y trabajos experimentales


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5. - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CLASES TERICAS:
2 clases semanales de 2.5 horas cada una

CLASES PRCTICAS:
2 clases semanales de 2,5 hs cada una.

NMERO DE CLASES ASIGNADAS POR TEMA


PRCTICAS
TERICAS Comisin N 1 Comisin N 2 Comisin 3
Lunes: 17-20 Martes:8-11 Martes:8-11
Lunes :15-17 Jueves:18-20 Jueves:18-20 Jueves:18-20
TEMAS Viernes:8-10
Carlos A. Gomez Julio Galarza Alejandro Ferrn
Romero
1 2 2 2 2
2 2 1 1 1
3 3 3 3 3
4 2 2 2 2
5 2 3 3 3
6 2 0 0 0
7 1 0 0 0
8 2 3 3 3
9 2 1 1 1
10 2 1 1 1
11 2 2 2 2
12 2 2 2 2
13 2 1 1 1
26 21 21 21

NOTA: Los Profesores a cargo de cada comisin establecern dos horas semanales
destinadas a consultas de comn acuerdo con los alumnos de cada comisin.

EVALUACIONES PARCIALES:

Se tomarn dos evaluaciones parciales con sus respectivos recuperatorios y una


recuperacin extraordinaria.

6. - EFECTOS SOBRE la formacin integral del alumno.

Al finalizar la materia el alumno deber ser capaz de:

Manejar con solvencia cientfica los conceptos bsicos de la


Mecnica clsica y de la Termodinmica
Solucionar situaciones fsicas concretas de la vida real,
aplicando los principios generales de la Mecnica y la
Termodinmica
Desarrollar un pensamiento crtico y reflexivo para interpretar
los fenmenos del mundo que lo rodea.

7. - RECURSOS HUMANOS.
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7.1.NOMINA DE PERSONAL DOCENTE INTERVINIENTE EN EL DICTADO DE LA


ASIGNATURA
MXIMO TTULO TIEMPO
APELLIDO Y CARGO DEPARTAMENTO ACADMICO DEDICADO
NOMBRES AREA OBTENIDO (a esta
asignatura)
Romero, Rodolfo H. Profesor Dpto: Fsica Doctor en Fsica 10
Adjunto Area: Mecnica y
Termodinmica
Galarza , Julio C. J.T.P. Dpto: Fsica Ingeniero 10
Area: Mecnica y Electricista
Termodinmica
Ferrn, Alejandro J.T.P. Dpto: Fsica Doctor en Fsica 10
Area: Mecnica y
Termodinmica
Gomez, Carlos J.T.P. Dpto: Fsica Licenciado en 10
Alejandro Area: Mecnica y ciencias fsicas
Termodinmica

7.2. NOMINA DE PERSONAL DOCENTE ADSCRIPTO INTERVINIENTE EN EL


DICTADO DE LA ASIGNATURA

Ninguno

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