*

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 1

 *
*El proceso comunicativo.
*Intencin comunicativa y funciones del lenguaje.
*Gramtica estructural.
*Sinnimos.
*Parnimos.
*Antnimos.
*Homfonos.
*Homgrafos.
*Analogas verbales y visuales.
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 2
 *En todo idioma *Se entiende por
existen diferentes LENGUAJE el estilo y
tipos de lenguaje o modo de hablar que
discurso. se utiliza en
determinado medio
ambiente o con un
determinado fin u
objetivo.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 3
 *
Ejemplos de tipo de lenguaje:

Que se utiliza al
Lenguaje interior de las
tcnico diferentes profesiones.

Se utiliza al interior de las

Lenguaje dependencias gubernamentales,
de los sindicatos, de las
burocrtico asociaciones gremiales.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 4

 U ordinario, que se utiliza en la
Lenguaje vida diaria, y es diferente en cada
coloquial regin, ciudad o nivel cultural,
aun dentro del mismo pas.

Lenguaje Que se utiliza sobre todo en la

correspondencia oficial de las
administrativo empresas.

Lenguaje Se utiliza en las obras de este

tipo, como novelas, cuentos,
literario obras de teatro, etc.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 5

 Se utiliza para informar a la
Lenguaje comunidad a travs de
periodstico revistas, peridicos,
noticieros, etc.

Se utiliza en la produccin
Lenguaje de reportes de investigacin,
cientfico artculos cientficos, obras
monogrficas, etc.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 6

 *Todos estos tipos
de lenguaje o
discurso se
pueden expresar
de manera oral o
por escrito
utilizando textos.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 7

 *Cuando se habla de
un texto se refiere a
un escrito particular.
Segn la real
Academia de la
Lengua Espaola, el
texto es un
enunciado o
conjunto coherente
de enunciados
orales, o escritos.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 8

 *Por tanto, cuando se
mencionen los
textos, se estar
incluyendo tanto los
mensajes que se
comuniquen de
manera oral como
aquellos que se
trasmitan por
escrito.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 9

*Se pretende desarrollar dos
competencias fundamentales:

*1 Leer, comprender y utilizar los

textos de diversos tipo,

*2 Redactar, elaborar y producir

textos de diversos tipos, respetando
las reglas de acentuacin, ortografa,
redaccin y sintaxis.
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 10
 *

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 11

 * Naturaleza del hombre:
* Ser social
* Racional
* Identidad
* Capacidad y facultad
(necesidad) de
comunicarse en
sociedad
* Establece relaciones
humanas

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 12

 * Los sistemas de
comunicacin que
utiliza el hombre son
ms complejos y
elaborados, entre otras
cosas, porque utiliza
un LENGUAJE.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 13

 *
* La necesidad de comunicarse se satisface a travs del
lenguaje. El lenguaje es la facultad y capacidad innata del
hombre para comunicarse.

* tambin un producto de las relaciones humanas que

establece con sus semejantes.

* Video: http://www.youtube.com/watch?v=vGThUpi898w

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 14

 * Escribe en media cuartilla, con tus palabras, lo
que entendiste del tema.
* La tarea se revisa en clase entregando la
libreta.
* Se considera en la revisin el contenido
(anlisis de la informacin que se present en
clase) y la ortografa.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 15
 * Son tres los tipos
bsicos de lenguaje:
el oral, el escrito y el
mmico, y cada uno de
ellos utiliza diferentes
medios para establecer
la comunicacin.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 16
 Sordomudos: se comunica o trasmite
sus ideas usando las manos y el
cuerpo.

Cuando al hablar,

Lenguaje
acompaamos las
Tambin
palabras con gestos
cuando no
de la cara, ademanes
nos pueden
escuchar. mmico en manos y brazos y
con movimientos en
todo el cuerpo.

Es complemento del lenguaje oral,

ejemplo cuando se hacen seas
cuando se esta retirado.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 17

 Lenguaje oral

Se utilizan todos
los sonidos,
palabras habladas
y la entonacin.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 18

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 19
 Lenguaje escrito

Es asentar impresas y plasmar

ideas, palabras, pensamientos
en un papel.

Con estas caractersticas, el

hombre puede comunicarse
con sus semejantes a travs
del tiempo y del espacio.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 20

 * Lenguaje es la facultad
que poseen todos los
hombres para
comunicarse, lengua o
idioma se refiere a la
manera en que cada
cultura, pas o regin
concretiza esa facultad
y la pone en prctica.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 21
 * En cada lengua o
idioma, se utilizan
palabras diferentes
para referirse al mismo
objeto. Lo que en
espaol es un libro, en
ingls es book, en
francs, livre, y en
alemn, buch.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 22
* Pero los diversos idiomas no solo utilizan palabras diferentes,
sino que tambin las unen, relacionan o estructuran de manera
diferente para formar las oraciones. Se entrara al campo de la
gramtica y de la sintaxis.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 23
 * Es la ciencia que
estudia el lenguaje en
general, en cuanto
fenmeno humano y
social, como las
diferentes lenguas o
idiomas, en particular.
Estudia solo el
lenguaje como
fenmeno humano.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 24
 * Investiga, por ejemplo, el origen del lenguaje
y el de las diversas lenguas o idiomas; el origen
de las palabras, la manera de combinarlas o
estructurarlas con el fin de construir frases; la
gramtica, la sintaxis, etc.

* Estudia y define las reglas de la estructura

gramatical, las reglas de la sintaxis, de la
redaccin y de la ortografa.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 25
 * Es la expresin
individual de la lengua,
la manera muy personal
como cada individuo
utiliza el idioma.
Ejemplo tengo
hambre, tengo
apetito, etc.; a esta
expresin individual de la
lengua es a lo que se le
llama el habla.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 26
 * A estas diferencias en la
expresin individual del
lenguaje (tanto oral
como escrito) se le llama
estilo. Cada persona
tiene un estilo de hablar
y de escribir, que refleja
su personalidad; puede sr
correcto e incorrecto,
adecuado e inadecuado.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 27
 * Aun cuando haya muchos
escritores, filsofos,
literatos, dramaturgos,
etc., y todos utilicen
correctamente el lenguaje,
cada uno de ellos tiene su
propio estilo, su propia
manera de decir y expresar
las ideas.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 28
*Al uso correcto de una lengua se le llama
norma, esto es: respetar las reglas para el
uso de esa lengua. Cada lengua o idioma
tiene sus propias reglas ortogrficas,
gramaticales y sintticas, que hay que
conocer para utilizarlo correctamente.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 29

 *La comunicacin
humana es, un
proceso mediante el
cual una persona
trasmite o informa
algo a otra.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 30

 * Elementos bsicos de la comunicacin:
1. Enunciador, o persona que transmite algo, al que tambin
se le denomina emisor;
2. Mensaje, o ese algo que es trasmitido
3. Enunciatario, que es la persona o personas que reciben
ese mensaje, al que tambin se le denomina receptor. A
estos tres elementos bsicos se aaden otros dos: el
cdigo y el contexto. Toda comunicacin se ubica en un
contexto determinado.
4. El cuarto elemento de la comunicacin consiste en el
cdigo mediante el cual el mensaje es elaborado por el
enunciador y es recibido o interpretado por el
enunciatario.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 31

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 32
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 33
 Elemento Significado y Utilidad
Es la persona que emite el mensaje. Si se conoce al emisor de un
Enunciador mensaje, ser ms fcil descifrar el cdigo que utiliza.
La propia informacin que el emisor transmite. A veces el mensaje
viene envuelto o escondido entre muchas palabras. Al preocuparse
Mensaje por descifrar y entender el mensaje, nos aseguramos de dejar de lado
los elementos que lo ocultan u oscurecen.
Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin o
Enunciatario mensaje. Al conocer a la persona a la que queremos enviar un
mensaje, ser ms fcil utilizar palabras que pueda comprender.
Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el
Cdigo mensaje. Al conocer el cdigo que est utilizando el enunciador, se
podr descifrar y entender el mensaje.
Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el
hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en
Contexto su justa medida. Al entender el contexto, ser ms
fcil descifrar el mensaje que se est enviando.

Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el

receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto
al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado
Canal
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 34
(imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y
se perciben a travs de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto,
* Los dialectos son un ejemplo de los diferentes cdigos que se
utilizan dentro de una misma lengua.

* El argot es el lenguaje formal que utilizan los profesionistas

en sus diferentes especialidades.

* La jerga es el lenguaje informal que utilizan las personas que

desempean determinados oficios y actividades.

* El cal es la forma popular de utilizar el lenguaje, y se basa

en modismos que cada grupo va construyendo.

* Todos stos son ejemplos de los diferentes cdigos que se

utilizan en la comunicacin.
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 35
 * Investiga que lugar ocupa dentro del lenguaje
un dialecto.
* La tarea se entrega en una hoja en la sesin de
clase
* Se revisa el cumplimiento de la informacin
solicitada, la congruencia de ideas y la
ortografa.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 36
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 37
*El quinto y ltimo elemento de la comunicacin
es el contexto, en el cual un mensaje es
emitido y recibido.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 38

 *De acuerdo a la Real
Academia de la
Lengua Espaola, la
palabra contexto
significa el entorno
fsico o de situacin,
ya sea poltico,
histrico, cultural o
de cualquier otra
ndole, en el cual se
considera un hecho.

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 39

 *Desde el punto de vista
de la lengua, el
contexto es el entorno
lingstico del cual
depende el sentido y el
valor de una palabra,
frase o fragmento
considerados.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 40
* Ejemplo:
* Ya estn listas las galeras. Qu significa esta oracin?

* Imprenta: estn impresas las pruebas de un libro o de una

revista, que ya estn listas para que el autor o el editor las
revise y las corrija.

* Astillero: ya estn listas las embarcaciones que estaban

fabricando.

* Crcel: ya estn listas las salas en las cuales se ubicarn a los

prisioneros.

* El contexto significa, el entorno en el cual se emite un

mensaje oral o escrito, del cual depende el sentido, el valor o
el significado de dicho mensaje.
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 41
 * Lee el siguiente texto y seala para cada situacin:
* Emisor
* Receptor
* Mensaje
* Referente: este elemento es un aspecto del contexto
o la situacin en la que se da el proceso.
* Canal
* Cdigo
* Contexto

*
Visitar pgina: http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/gestion-de-los-servicios-de-
enfermeria/materiales/tema-11/tema-11.-comunicacion

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 42

 * Pedro le dice a Ana por telfono: "Tomar el
autobs de las 4h.
* "Pedro iba conduciendo por la carretera y observa
una seal de Stop.
* Juan sali a pasear con su perro y por el camino
apareci un perrito chiquitito. Cuando estuvieron
cerca, el perro de Juan empez a ladrarle
agresivamente haciendo que el cachorrito huyera
despavorido.

*
Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 43
 * Solucin Ejercicio: * Pedro iba conduciendo por la
Pedro le dice a Ana por
telfono: "Tomar el
autobs de las 4h."
* Emisor: Pedro
* Receptor: Ana
* Mensaje: Tomar el
autobs de las 4h
* Referente: El autobs
de las 4h
* Canal: Hilo telefnico
* Cdigo: idioma espaol
* Contexto: no hay
referencia al contexto
carretera y observa una seal
de Stop.
* Emisor: Seal de trfico
* Receptor: Pedro
* Mensaje: Stop
* Referente: seal de Stop
* Canal: visual
* Cdigo: cdigo de seales de
circulacin
* Contexto: Pedro iba
conduciendo

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 44

 * Juan sali a pasear con su
perro y por el camino apareci
un perrito chiquitito. Cuando
estuvieron cerca, el perro de
Juan empez a ladrarle
agresivamente haciendo que el
cachorrito huyera despavorido.
* Emisor: el perro de Juan
* Receptor: cachorro pequeo
* Mensaje: suponemos que el
mensaje sera "ndate con
cuidado, aqu yo soy el amo"
* Referente: Yo (el amo)
* Canal: auditivo
* Cdigo: el idioma de los perros
(ladridos)
* Contexto: Juan sali a pasear
con su perro y se encontr con
otro perro ms pequeo

Mtra. Ana Mara Domnguez Corona 45