Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
100413
UNIDAD No 1
MEDICIN Y CINEMTICA.
Presentado a:
HUGO HERNANDO DIAZ
Grupo: 100413_54
debemos de tener conocimiento bsico en esta metera que nos ser de gran utilidad en
nuestro futuro como profesionales. Sabemos que la fsica estudia las fuerzas que
comunes en nuestro da a da. El presente trabajo colaborativo tiene como finalidad que
conozcamos y apliquemos todas las propiedades de los vectores para nuestro desarrollo
Estudiante que
Deisy Yaneth Buitrago Cufio Estudiante que revisa el
realiza el Danilo Alfonso Vera
ejercicio:
ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una direccin A1 al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos
, y
, como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y )
B. Determine el vector desplazamiento total como vector cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y )
C. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu direccin geogrfica?
D. Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio regla utilizada en
el proceso
realizado:
A. Exprese los desplazamientos (AB) , (BC) y (CD) , como vectores de
DATOS posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios (i y i )
A1(Grados) 18,8
1 = 32,2
A2(Grados) 7,9
d1 (km) 32,2 = 18,8 + 180
= 198,8
d2 (km) 15,6
cos
= || sin
= || =
|| cos
d3 (km) 28,7
= 32,2 cos(198,8) = 32,2 sin(198,8) =
|| sin
RESPUESTAS = , = ,
= +
A.
= ( ,
= +
, ) = ( , , )
2 = 15,6
= 7,9 + 90
= 97,9
= ( ,
+ , )
=
|| cos =
|| sin
= ( + = 15,6 cos ( 97,9) = 15,6 sin(97,9)
, ) = . = ,
B.
= +
= ,
= ( , + , )
+ .
C.
3 = 28,7
| | = ,
= .
= 90
D. =
|| cos =
|| sin
= 28,7 cos(90) = 28,7 sin(90)
= = ,
= +
= ( + , )
= ( , , )
= + +
= ( , + , )
= ( + , )
= + +
= + + = + +
= 30,48 2,14 + 0 = 10,37 + 15,45 + 28,7
= , = ,
= , + ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
B. = 0.40 ()
() =
C. = 0.80 (15,6 ) (2 19,6 2 )
D. 0,12/
() =
() = 0 2 19,6 2 (1
E.
= 15,8 39,2(0.40) () = 2 19,6 2
= 0.12 = 0 = () = 39,2 2
() = 15,8 2 9.7 2
0 = 15,8 2 9.7 2
39.2 2 . = 15,8
15,8
= = 0.40
39,2 2
= 0.40
0 15,8 + 19,6 2 2 = 0
0 = (15,8 19,6 2 )
Es la solucin inicial = 0
15,8 19,6 2 = 0
15,8
= = 0.80
19,6
= 0.80
15,8 + 32,02
1 = = 1.2
39,2 2
15,8 32,02
2 = == 0.41
39,2 2
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
+ + 2
=
2
(1,6 0,3) 2
= (5,4 + 2) + (4,3 + 4,3) +
2
= ((5,4 4,3 + 0,8 2 ) + (2 + 4,3 0,15 2 ))
Cuando = 20,0
Para = 20,0
1,7
tan() =
27,7
= tan1 (0,06) = 3,4
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 4.
= 15,1
= 4,905 2
= ( + )
= (16,4 9,81)/
= (15,1 9,81(1,5))/
= (15,1 14,7)/
La magnitud de la velocidad es
90 44,1 = 45,9
La direccin del movimiento del disco es 45,9 sureste.
= 15,14
= 14,7 11,03 2
14,7 11,03 2 = 0
(14,7 11,03) = 0
= 0, lo cual no sucede en el inicio
14,7 11,03 = 0
= 1,5
Luego, el alcance horizontal mximo ser
= 15,1(1,5)
= 22,65
1,5 1,5 2
= (14,7 ( ) 11,03 ( ) )
2 2
= 4,8
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 5.
= 1 ,
= cos(1 + )
= 0,0; = 1 = 1 = 1 = 6,2,
1 = 6,2 cos(2,7/(0,0) + )
1
= cos(2,7/(0,0) + )
6,2
1
cos1 ( ) = 27/(0,0) +
6,2
1
cos1 ( )=
7,1
= 1,4 101
, :
1 = 1
(, ) = (5,9; 1,7)
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
= +
= ( + )
= ( , , )
= ( , + , )
= ( + ) = + +
= + + = + +
= (24,2 3,73 + 0) = (13,4 + 17,1 + 44)
= + +
= , = ,
= = , + ,
| | = ( ) +( ) = ( ) se calcula:
47,7
| = (27,93)2 + (47,7)2
| = tan1 (27,93)
| |
| = 780,09 + 2275,29
| = ( ) +( )
| = 3055,38 1
| = tan 1,71
| | = , = , Y para determinar
la direccin y
, , sentido tenemos:
() = 0 2 17 2 (1)
() = 2 17 2
= 0 = () = 2 17 2
() = 15.8 2 17 2
0 = 15.8 2 17 2
2 16.1 2 = 17
15.8 2
=
2 17 2
15.8
= = 0.46
2 17
= 0.46
0 15.8 + 17 2 2 = 0
0 = (15.8 17 2 )
Es la solucin inicial = 0
15.8 17 2 = 0
15.8
= = 0.93
17
= 0.93
15.8 + 25.24
1 = = 1.21
34 2
15.8 34
2 = = 0.53
34 2
Grficas , de = 0.0 = ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
La solucin del ejercicio est casi completa, te falta las grficas en Geogebra.
Ejercicio No 3. DANILO ALFONSO VERA (No realizo el aporte)
Vector de posicin :
BC
B.
= ( . + . ) = A2 + 90 = 9.3 + 90 = 99.3
BC = (2.69 km i + 16.48 km )
Representacin grfica con el
programa Geogebra:
Vector de posicin:
CD
= A3 = 90
CDx = d3 cos = 0
CDy = d3 sin = 1.33.4
CD = 33.4 km
CD = 0 km i + 33.4 km
D.
b) vector desplazamiento total
como
vector cartesiano (aplicamos la sumatoria de
vectores)
= Rx i + Ry
R
Rx = ABx + BCx + CDx
Rx = (13.23 + (2.69) + 0)i
Rx = 15.92 km i
Ry = 40.2 km
= (15.92 i + 40.2 ) km
AD
| = |
| |
| = |
| | = 2 + 2
| = (15.92) 2 + (40.2) 2
|
| = 253.4464 + 1616.04
|
| = 1869 4864 = .
|
40.2
= 1 ( ) = 1 ( )
15.92
40.2
= 1 ( ) = 1(2.52)
15.92
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
El ejercicio cuenta con lo solicitado, desarrollando cada pregunta con su respectivo pasa a paso.
Ejercicio No 2. YURI YENIFFER CASTRO
Estudiante que Estudiante que revisa
Yuri Yeniffer Castro Nio
realiza el ejercicio: el ejercicio: Vernica Yohana Prez
Una partcula que describe una trayectoria en lnea recta hacia la derecha, est condiciona a moverse segn la ecuacin
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2, donde x representa la posicin de la partcula en metros y t el tiempo en segundos.
K. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
L. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?
M. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la partcula al punto de partida?
N. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1 m de su punto de partida?
O. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las grficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las grficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio regla utilizada en
el proceso
realizado:
. . dc dx dx 2
D. = = 0.4 dx
=0
dx
=1
dx
= 2x
.
E.
v(t) = 0 + 10.6 ms (1) 16.1 ms 2 (2t)
= . :
= . . (. )
v(t) = 10.6 ms 2 (16.1 ms 2 t
= .
dv(t)
a(t) =
dt
m
d(10.6 ms) d(2 16.1 s 2 t)
a(t) =
dt dt
a(t) = 2 16.1 ms 2
t = 0 = a(t) = 2 16.1 ms 2
b) En que instante t la partcula tiene velocidad
cero:
v(t) = 10.6 ms 2 16.1 ms 2 t
0 = 10.6 ms 2 16.1 ms 2 t
10.6 ms 2
t=
2 16.1 ms 2
10.6
t= s
2 16.1
= .
0 = t(10.6 ms 16.1 ms 2 t)
t = 0s = la solucion inicial.
10.6 ms 16.1 ms 2 = 0
10.6
t= = 0.65s
16.1
Aplicamos la frmula:
10.6 ms + 24.7
t1 = = 1.0 s
32.2 ms 2
10.6 ms 24.7
t2 = = 0.4s
32.2 ms 2
e) Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la
partcula en cada uno de esos instantes:
al ser negativa y
la magnitud es de:
0.2 ms
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Quedara solo agregar esto:
a = (0.3 i + 0 j)m/s2
b) La direccin est determinada por
0
tan() =
0.3
= tan1(0.3) = 16.6
a
xi +
r = Vi t + t 2
2
Aplicamos la frmula:
(0.3i + 0j) 2
r = (3.9 i + 4.7j) + (1.4 i + 7.6 j)t + t
2
Si : t = 20,0s
V =
Vi + at = (1.4 i + 7.6 j) + (0,3 i + 0 j)t
Si : t = 20,0s
7.6
tan() =
7.4
= tan1(1.02) = 45.5
90 45.5 = 44.5
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
La aceleracin como vector se puede escribir como: = = Y =
+ + 2
1 2
tan(). La posicin se describe vectorialmente como:
Ejercicio No 4. YURI YENIFFER CASTRO
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Yuri yeniffer castro revisa el ejercicio: Vernica Yohana Prez
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal
manera que ste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un
tiempo de t1 s para impactar el suelo.
D. Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. Cul es la altura de la mesa?
E. Determine la magnitud y ngulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
F. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ngulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura mxima,
despus del impacto.
Explicacin y/o justificacin
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio y/o regla utilizada en el
proceso realizado:
. sureste
9.81
r = = 4.905
C. 2
= .
r = (15.2 t)i + (h 4,905t 2 )j
x = 15.2t
y = h 4,905t 2
El = 0,9 (impacto en el suelo) la posicin
del objeto en x sera.
x = 15.2(1.4) = 21.28m
0 = h 4,905(1.4)2 = 9.6 m
(x, y) = (21.28)m
la altura de la mesa es
h = 9.6 m
= (15.2 i 9.81jt)m/s
V
Cuando impacta en el suelo t = 1.4 s
V = (15.2 i 9.81j(1.4))m/s
La magnitud de la velocidad es
La direccin ser
13.6
tan() = = 0.89
15.2
= tan1(0,89) = 41.6
90 41.6 = 48.4
x = 15.2t
y = 13.6 t 9.6 t 2
13.6 t 9.6t 2 = 0
t(13.6 9.6 t) = 0
13.6 9.6 t = 0
t = 1.4 s
x = 15.2 (1.4)
x = 21,2m
1.4 1.4 2
= (13.6 ( ) 9.6 ( ) )
2 2
= .
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 5. YURI YENIFFER CASTRO
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Yuri yeniffer castro revisa el ejercicio: Vernica Yohana Prez
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partcula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partcula tiene una coordenada de x1 cm en el eje x y se mueve hacia la
derecha.
E. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partcula.
F. Determine la ecuacin de movimiento de la partcula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ngulo descrito por la
partcula en cualquier instante de tiempo.
G. calcule la velocidad tangencial y la aceleracin centrpeta
H. En qu posicin (x, y) se encuentra la partcula en un tiempo t de t1 s?
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
VT = 1 r1 = 2.5rad/s(7.1cm) = , /
X = r cos(1 t + )
Y = rsin(1 t + )
X = r cos(1 t + )
1cm
= cos(2,5rad/s(0,0s) + )
7,1cm
1
cos 1 ( ) = 2,5rad/s(0,0s) +
7,1
1
cos1 ( )=
7,1
= 1,4 101
(, ) = (, ; , )
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Una partcula tiene aceleracin tangencial, siempre que el mdulo de su velocidad cambie con el tiempo.
Como el movimiento es circular la partcula tiene dos componentes en su movimiento X y Y, las cuales tienen las ecuaciones
mostradas.
Ejercicio No 1. VERONICA YOHANA PEREZ
Estudiante que
Estudiante que realiza el
Vernica Yohana Prez revisa el
ejercicio: Yuri yeniffer castro
ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una direccin A1 al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
M. Exprese los desplazamientos
, y
, como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y )
N. Determine el vector desplazamiento total como vector cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y )
O. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu direccin geogrfica?
P. Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Explicacin y/o
justificacin y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:
a) Eje va en sentido
este oeste y eje
DATOS
1 = 31.6 en sentido sur
A1(Grados) 39.8 (
) norte.
1 = 39.8
A2(Grados) 13.6
d1 (km) 31.6 2 = 23 b) El desplazamiento
(
) total es la suma
d2 (km) 23 2 = 13.6 vectorial de los
d3 (km) 31.8 desplazamientos
(3 = 31.8) entre cada par de
RESPUESTAS
puntos.
Solucin:
c) La componente
= (24.27 20.14 ) de un vector
a) representa el eje
A. y la componente
= (5.40 + 22.35 )
= 1 + 180 = 39.8 + 180 = 219.8 el eje .
= 31.6
1 =
= 0 + 33.4 Todo ngulo positivo
menor de 90, se
= 1 cos = 31.6 cos(219.8) encuentra ubicado en
= 24.27 el primer cuadrante
con direccin
noroeste.
B. = (29.67 + 34.01 )
= 1 sin = 31.6 sin(219.8)
= 20.14
= +
34.01
= tan1 ( ) = tan1(1.14)
29.67
= (24.27 20.14 )
C.
= 48
= 2 + 90 = 13.6 + 90 = 103.6
D. = (5.40 + 22.35 )
= 3 = 90
= 3 cos = 0
= 3 sin = 1.33.4
= 31.8
= 0 + 31.8
= +
= + +
= (24.27 + (5.40) + 0)
= 29.67
= + +
= (20.14 + 22.35 + 31.8)
= 34.01
= (29.67 + 34.01 )
| = |
| |
| = |
| | = 2 + 2
| = (29.67) 2 + (34.01) 2
|
| = 880.3089 + 1156.6801
|
| = 2036.989 = 45.13
|
(Distancia)
34.01
= tan1 ( ) = tan1 ( )
29.67
34.01
= tan1 ( ) = tan1(1.14)
29.67
= 48
Nota: El desplazamiento de DA es de 45.13km
a en direccin sureste.
Des pues de haber realizado la respectiva verificacin del desarrollo del ejercicio con su paso a paso para darle la solucin, observo
que la compaera aplico las formulas correspondiente en la solucin de vectores y utilizo el programa Geogebra para la realizacin
de la grfica de los tres vectores.
Ejercicio No 2. VERONICA YOHANA PEREZ
Estudiante que Estudiante que Yuri Yeniffer Castro Nio
Vernica Yohana Prez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Una partcula que describe una trayectoria en lnea recta hacia la derecha, est condiciona a moverse segn la ecuacin
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2, donde x representa la posicin de la partcula en metros y t el tiempo en segundos.
P. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
Q. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?
R. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la partcula al punto de partida?
S. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1 m de su punto de partida?
T. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las grficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las grficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Explicacin y/o
justificacin y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
Posicin inicial: = 0 i) La ecuacin de un
DATOS movimiento uniformemente
() = 12 + 9.7 2 acelerado se escribe como
D1 (m) 12
( = ) = 12 + 8.8 ( = 0) 9.7 2 ( = 0) 2
D2 (m/s) 8.8 = 0 + 0 + 2
2
D3 (m2/s2) 9.7
( = 0) = 12
x1 (m) 4.2 j) La ecuacin para la
f) 1. Velocidad inicial velocidad en funcin del
t1 (s) 0.8 tiempo es
RESPUESTAS
[12 + 8.8 9.7 2 2 ] = 0 +
() = () =
1. velocidad
inicial. k) Una partcula regresa a su
2 punto de partida cuando la
(12) (8.8 ) (9.7 2 ) posicin es nuevamente la
() () = +
inicial.
A. = 8.8
2 (9.7 2 2 l) Para conocer cuando la
=0 =1 = 2 partcula se encuentra a
una distancia de 4,2 de su
punto de partida;
=0 analizamos cuando la
partcula se encuentra 4,2
() = 0 + 8.8 (1) 9.7 2 (2) a la derecha del punto
inicial y cuando est a 4,2
2. Aceleracin
a la izquierda.
inicial.
() = 8.8 2 (9.7 2
Para la solucin de algunas
= 0 = () ecuaciones cuadrticas, se
= 2 9.7 2 = 0 utiliza la frmula de la
ecuacin cuadrtica
B. = 0.45 2. Aceleracin inicial
2 4
1,2 =
C. = 0.90 () 2
() =
D. 0,9/
E. = 8.8 19.4(0.45)
(8.8 ) (2 9.7 2 )
= 0.9 () =
() = 0 2 9.7 2 (1)
() = 2 9.7 2
= 0 = () = 2 9.7 2
() = 10.6 2 9.7 2
0 = 10.6 2 9.7 2
2 16.1 2 = 9.7
8.8 2
=
2 9.7 2
8.8
= = 0.45
2 9.7
= 0.45
0 8.8 + 9.7 2 2 = 0
0 = (8.8 9.7 2 )
Es la solucin inicial = 0
8.8 9.7 2 = 0
8.8
= = 0.90
9.7
= 0.90
8.8 + 19.4
1 = = 1.4
19.4 2
8.8 19.4
2 = == 0.5
19.4 2
Grficas , de = 0.0 = ,
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Se realiz la respectiva verificacin de cada paso a paso en la solucin del ejercicio, se evidencio que la compaera utilizo las
respectivas frmulas para las ecuaciones de un movimiento uniformemente acelerado para dar la solucin a cada paso y aplico
algunas ecuaciones cuadrticas. De igual manera utilizo el programa de Geogebra para evidenciar la magnitud y aceleracin.
Ejercicio No 3. VERONICA YOHANA PEREZ
Estudiante que Vernica Yohana Prez Estudiante que Yuri Yeniffer Castro Nio
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un mvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial = ( + ) / en un punto en donde la posicin
relativa a cierta roca es = ( + ) . Despus de que mvil se desplaza con aceleracin constante durante s, su velocidad
es = ( + ) /.
G. Cules son las componentes de la aceleracin?
H. Cul es la direccin de la aceleracin respecto del vector unitario ?
I. Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t = 20.0 s y en qu direccin se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
d) La velocidad inicial del mvil es: d) La aceleracin como vector
DATOS se puede escribir como:
= (1.8 + 8.3)/
Vix 1.8
(m/s) La velocidad final el:
= =
Viy 8.3 1
(m/s)
= (16.5 + 0.8)/ e) tan()
rix 7.8 f) La posicin se describe
(m) La aceleracin se puede escribir como: vectorialmente como:
riy -0.3
(m)
(16.5 + 1.8) (1.8 + 8,3)
t1 9.5 = = = / 2 + + 2
=
1 9.5 2
(s)
Vfx 16.5
(16,5 1,8) + (0,8 8,3) 14,7 + 7,5
(m/s) = / 2 = / 2
Vfy 0.8 9,5 9,5
(m/s)
RESPUESTAS = (1,5 + 0,7)/ 2
A. (1,5 + 0,7)
B. 34,9 e) La direccin est determinada por
C. 22,5 noreste
1,5
tan() =
0,7
+ + 2
=
2
Reemplazando
(0,7 + 1,5) 2
= (7,8 2) + (1,8 + 1,3) +
2
2 ) 2
= ((7,8 + 1,8 + 0,35 + (0,3 + 8,3 + 0,75 ))
Cuando = 20,0
= (183.8 + 326,3)
Para = 20,0
= (15,8 + 38,3)/
38,3
tan() =
15,8
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
En el desarrollo del ejercicio la compaera utilizo adecuadamente la formula correspondiente en cada paso sobre La aceleracin como
vector ya que esta se utiliza como:
= =
1
Ya que la direccin de un movimiento la establece la velocidad y esta se mueve en la direccin del primer cuadrante.
Ejercicio No 4. VERONICA YOHANA PEREZ
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Vernica Yohana Prez revisa el ejercicio: Yuri Yeniffer Castro Nio
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal
manera que ste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un
tiempo de t1 s para impactar el suelo.
G. Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. Cul es la altura de la mesa?
H. Determine la magnitud y ngulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
I. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ngulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura mxima,
despus del impacto.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
d) Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. c) La aceleracin es
DATOS Cul es la altura de la mesa? solamente la
v1 (m/s) 16.4 gravitacional y la
Las ecuaciones cinemticas que rigen el movimiento del disco son velocidad inicial solo es
t1 (s) 1.1 2 en el eje , adems la
+ +
=
RESPUESTAS 2 posicin inicial en , es
A. (18,04; 0) cero y el eje
2 2 representa la altura de
= 5,9 = () + (1 ) = (1 ) + ( )
B. 56,9 Sureste 2 2 la mesa.
C. = 29,5 Reemplazando d) La velocidad tiene como
= 4,8
ecuacin
= (16,4) + ( 4,905 2 )
= +
= 16,4
= 4,905 2
= 16,4(1,1) = 18,04
0 = 4,905(1,1)2 = 5,9
Cuando el disco impacta el suelo tiene la posicin
(, ) = (18,04; 0)
Y la altura de la mesa es
= 5,9
= ( + )
= (16,4 9,81)/
= (16,4 9,81(1,1))/
= (16,4 10,7)/
La magnitud de la velocidad es
La direccin ser
10.7
tan() =
16,4
90 33,1 = 56,9
La direccin del movimiento del disco es 56,9 sureste.
= 16,4
= 10,7 5,9 2
10,7 5,9 2 = 0
(10,7 5,9) = 0
10,7 5,9 = 0
= 1,8
= 16,4(1,8)
= 29,5
1,8 1,8 2
= (10,7 ( ) 5,9 ( ) )
2 2
= 4,8
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
El ejercicio se evidencia que se desarroll de acuerdo a cada uno de los aportes realizados por nuestro tutor en el foro ya que nos
orientaba a seguir un paso a paso en la solucin de cada ejercicio, se aplicaron cada una de las formulas correspondientes para el
desarrollo.
Ejercicio No 5. VERONICA YOHANA PEREZ
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Vernica Yohana Prez revisa el ejercicio: Yuri Yeniffer Castro Nio
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partcula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partcula tiene una coordenada de x1 cm en el eje x y se mueve hacia la
derecha.
I. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partcula.
J. Determine la ecuacin de movimiento de la partcula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ngulo descrito por la
partcula en cualquier instante de tiempo.
K. calcule la velocidad tangencial y la aceleracin centrpeta
L. En qu posicin (x, y) se encuentra la partcula en un tiempo t de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
e) Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partcula. e) Como la partcula se mueve
DATOS = 1 = 9,2 en una circunferencia, la
r1 (cm) 9,2 Amplitud es constante e
2 2 igual al radio.
(rad/s) 2,9 = = = 2,1
1 2,9/ Como la frecuencia mide la
X1 (cm) 1 cantidad de vueltas que se
1 1 da en un periodo de
t1 (s) 0,8 = = = 0,3
2,9 tiempo, esta se puede
RESPUESTAS calcular como la inversa del
A. = 1 = 9,2 f) Determine la ecuacin de movimiento de la partcula, por medio de periodo.
= 2,9; = 0,3 la cual, se pueda obtener el valor del ngulo descrito por la partcula
en cualquier instante de tiempo. f) Como la partcula describe
B. = 2,9 = 1 = 2,9/(1) = 2,9 un M.C.U. el ngulo que
C. 1
= 1,8 10 barre en cierto tiempo se
/; g) calcule la velocidad tangencial y la aceleracin centrpeta puede expresar como: =
1
= 2,9/ 2 = 1 1 = 2,9/(9,2) = 1,8 10 / 1
D. (, ) = (8,8; 2,6)
2 (1,8 101 /)2 g) Una partcula tiene
= = = 1.9/ 2
1 9,2 aceleracin tangencial,
siempre que el mdulo de
su velocidad cambie con el
h) En qu posicin (x, y) se encuentra la partcula en un tiempo t de tiempo.
0,8 s?
= 1 1 = 2,9/(9,2) = 1,8 101 / h) Como el movimiento es
circular la partcula tiene
2 (1,8 101 /)2 dos componentes en su
= = = 1,9/ 2 movimiento X y Y, las
1 9,2
cuales tienen las
B. ecuaciones mostradas.
= cos(1 + )
= (1 + )
= 1 ,
= cos(1 + )
= 0,0; = 1 = 1 = 1 = 9,2,
1 = 9,2 cos(2,9/(0,0) + )
1
= cos(2,9/(0,0) + )
9,2
1
cos 1 ( ) = 2,9/(0,0) +
9,2
1
cos 1 ( ) =
7,1
= 1,4 101
, :
1 = 1
,
(, ) = (8,8; 2,6)
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
En la revisin del desarrollo del ejercicio se evidencia el paso a paso que utilizo la compaera de acuerdo en lo planteado para dar
dicha solucin, ya que si partcula tiene aceleracin tangencial, siempre que el mdulo de su velocidad cambie con el tiempo. Se
verifica que utilizo cada una de las formulas correspondientes que se solicitaban en cada paso.
CONCLUSIONES
En el desarrollo de esta actividad se trabaj con la mayor parte del grupo del curso y
poder hacer entregar la actividad con lo solicitado en la gua.
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mexico, Distrito
Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827
187&tm=1457557583974
Prez, M. H. (2014). Fsica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11
038646&tm=1457644267679
Trenzado, D. J. L. (2014). Fsica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas
de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=110
13443&tm=1457644521225
Matecon, T., Hernadz, M y Navarro, A. (2013). Fsica. Cada libre. UNAM (Universidad
Nacional Autnoma de Mxico). [OVA]. Recuperado de
http://www.objetos.unam.mx/fisica/caidaLibre/index.html