PRODUCTO 1.

Recupere los resultados obtenidos por cada estudiante en la evaluacin diagnostica del o los grupos que atiende
y con base en la informacin, registre en el siguiente cuadro a sus alumnos de acuerdo al nivel de desempeo
mostrado y por grado atendido.

Resultados obtenidos en el __________grado, grupo ___________ en la evaluacin

diagnstica de la asignatura de ________________________________.

PRODUCTO 2.

Recupere la ficha descriptiva que le fue entregada durante la octava sesin ordinaria del ciclo escolar 2014-
2015 y con la informacin registrada el ejercicio anterior, determine (alumnos de 2 y 3):
En que coincide lo planteado en la ficha con los resultados de la evaluacin diagnstica?
Qu alumnos mantienen la misma situacin? cules cambian?
Cul es, de ser el caso, la situacin de los alumnos que no fueron promovidos al siguiente grado?
Identifique a partir de estos resultados, las debilidades que presentan los alumnos sobre los temas evaluados en
las asignaturas de Matemticas y espaol.
Destaque:
Los estudiantes que requieren mayor apoyo
 Los temas que requieren fortalecerse prioritariamente en sus alumnos.
Con lo realizado, registren en la ficha descriptiva la informacin correspondiente a los alumnos que requieren
mayor apoyo y los temas a fortalecer.

El grupo
de ____, ___ en la asignatura de _________________ cuenta con las

siguientes:

PRODUCTO 3.

Concentren en los siguientes cuadros los resultados obtenidos por cada grupo en la evaluacin
de diagnstico.

Asignatura de Matemticas

Asignatura de Espaol

PRODUCTO 4.