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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CD: 100413 FSICA GENERAL

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e ingeniera Rubrica Analtica de Evaluacin


Momentos de la E-evaluacin. Escuela - ECBTI

Rubrica Analtica de Evaluacin - Curso: Fsica General-Cdigo: 100413

MOMENTO UNO (EVALUACIN INICIAL): ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Claridad de las La actividad no se sube al Se presentan las imgenes, Las imgenes presentadas
copias de espacio de evaluacin y pero estas no son claras o permiten leer con claridad
2
pantalla seguimiento no se identifica lo la informacin solicitada.
(Imgenes) (Puntos = 0) solicitado. (Puntos= 1) (Puntos = 2)
El grupo de trabajo no tuvo Aunque el documento El documento presenta
en cuenta las normas presenta una estructura una excelente estructura
Estructura
bsicas para la construccin base, la misma carece de y cumple con el orden 2
del informe
y presentacin de informes algunos elementos del solicitado. (Puntos = 2)
(Puntos = 0) cuerpo solicitado. (Puntos = 1)
Se entregan menos de 3 Se entrega entre 3 y 10 de Se entregan las 11
Reconocimient
imgenes. las imgenes solicitadas. imgenes solicitadas 11
o del curso
(Puntos = 0 a 3) (Puntos= 4 a 10) (Puntos = 11)
Dentro del documento no Solo escribe uno de los dos Escribe los dos acuerdos
Acuerdos del
se escriben los dos acuerdos solicitados solicitados.
curso 6
acuerdos solicitados. (Puntos= 3) (Puntos =6)
(Puntos = 0)
El archivo entregado no se El nombre del archivo no El nombre del archivo
se presenta en formato pdf corresponde al solicitado o corresponde al solicitado
Nombre y tipo
y el nombre no el archivo presentado NO y el archivo se presenta 2
de archivo.
corresponde al solicitado. est en formato PDF en formato PDF
(Puntos = 0) (Puntos= 1) (Puntos = 2)
El documento presenta El documento presenta La redaccin del
deficiencias en redaccin y algunas deficiencias en documento es excelente y
Redaccin y
errores ortogrficos redaccin y errores no presenta errores 2
ortografa
significativos. (Puntos = 0) ortogrficos. (Puntos = 1) ortogrficos.
(Puntos = 2)
TOTAL 25
MOMENTO DOS (EVALUACIN INTERMEDIA): COMPONENTE PRCTICO
tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Asistencia a las
prcticas de
laboratorio
presenciales y
H
presentacin 140
Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin
de los
respectivos
informes de
laboratorio.

1
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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e ingeniera Rubrica Analtica de Evaluacin
Momentos de la E-evaluacin. Escuela - ECBTI

TOTAL 140

MOMENTO TRES (EVALUACIN INTERMEDIA): TRABAJO COLABORATIVO FASE 1


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
El estudiante particip en
el foro de trabajo
El estudiante NO realiz colaborativo de manera
El estudiante particip en el
Participacin aportes en el foro de oportuna, peridica y
foro de trabajo colaborativo
individual del trabajo colaborativo o significativa con el
pero sus aportes no son
estudiante en realiz sus aportes fueron desarrollo de dos o ms
significativos para la 5
el foro de presentados los ltimos ejercicios por cada una
consolidacin del Producto
trabajo tres das en que estuvo de las secciones en que
final.
colaborativo habilitada la actividad. se han dividido los diez
(Puntos = 1 a 4)
(Puntos = 0) ejercicios propuestos: 1
al 4, 5 al 7 y 8 al 10.
(Puntos = 5)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la primera parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 1 al No. 4 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 1 de los cuatro propuestos
mediante la (ejercicios del 1 al 4), NO
al 4) y aunque se utiliza el (ejercicios del 1 al 4), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 5 al No. 7 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 5 de los tres propuestos
mediante la (ejercicios del 5 al 7), NO
al 7) y aunque se utiliza el (ejercicios del 5 al 7), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del primera parte del trabajo la primera parte del
9
los ejercicios trabajo con el desarrollo de con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios

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No. 8 al No. 10 cuatro propuestos propuestos (ejercicios del 8 de los tres propuestos
mediante la (ejercicios del 8 al 10), NO al 10) y aunque se utiliza el (ejercicios del 8 al 10),
utilizacin de hace uso de un editor de editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son son significativos. correctos.
incorrectos. (Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Estructura del El grupo de trabajo no tuvo
Aunque el documento
producto final en cuenta las normas El documento presenta
(Este Item aplica bsicas para la construccin presenta una estructura
una excelente estructura,
para los estudiantes base, la misma carece de
que participaron en de informes. NOTA: la algunos elementos del
segn lo indicado en la 4
el foro, antes de los estructura del informe est gua de actividades.
ltimos 3 das en que cuerpo solicitado.
definida en la gua de (Puntos = 4)
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3)
actividad) actividades. (Puntos = 0)
Fines de la
Aunque se resuelven los Se resolvieron todos los
actividad
El Producto final no da ejercicios propuestos ejercicios propuestos
propuesta (Este
Item aplica para los respuesta adecuada a los mediante la utilizacin del mediante la utilizacin
estudiantes que ejercicios propuestos en la editor de ecuaciones, del editor de ecuaciones 4
participaron en el
actividad. algunos procedimientos son y los procedimientos son
foro, antes de los
ltimos 3 das en que (Puntos = 0) incorrectos. correctos.
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3) (Puntos = 4)
actividad)
Formato del El manejo de citas y
Se maneja de manera La utilizacin de las normas
producto final referencias (normas
(Este Item aplica inadecuada el uso de citas y APA, para las citas y
APA), el formato en
para los estudiantes referencias (normas APA); referencias con normas APA,
que participaron en no se hace uso del formato WORD y el nombre del
es parcialmente correcta, el 4
el foro, antes de los archivo son
ltimos 3 das en que en WORD y el nombre del formato en WORD y nombre
satisfactorios.
estuvo habilitada la archivo es incorrecto. del archivo correctos.
actividad) (Puntos = 4)
(Puntos = 0) (Puntos = 1 a 3)
Entrega del El grupo colaborativo subi
producto final ms de un Producto final en
(Este Item aplica El grupo colaborativo
El grupo colaborativo NO el entorno de evaluacin y
para los estudiantes relacion correctamente
que participaron en subi el Producto final en el seguimiento o el Producto
un solo Producto final en
el foro, antes de los entorno de evaluacin y final fue presentado en el 6
ltimos 3 das en que el entorno de evaluacin
seguimiento. foro de trabajo colaborativo
estuvo habilitada la y seguimiento.
actividad) (Puntos = 0) y no en el entorno de
(Puntos = 6)
evaluacin y seguimiento.
(Puntos 3)
TOTAL 50
MOMENTO CUATRO (EVALUACIN INTERMEDIA): QUIZ UNIDAD 1
tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Presentacin
20
en lnea del

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quiz sobre las Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin


temticas de la
unidad 1
TOTAL 20

MOMENTO CINCO (EVALUACIN INTERMEDIA): TRABAJO COLABORATIVO FASE 2


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
El estudiante particip en
el foro de trabajo
El estudiante NO realiz colaborativo de manera
El estudiante particip en el
Participacin aportes en el foro de oportuna, peridica y
foro de trabajo colaborativo
individual del trabajo colaborativo o significativa con el
pero sus aportes no son
estudiante en realiz sus aportes fueron desarrollo de dos o ms
significativos para la 5
el foro de presentados los ltimos ejercicios por cada una
consolidacin del Producto
trabajo tres das en que estuvo de las secciones en que
final.
colaborativo habilitada la actividad. se han dividido los diez
(Puntos = 1 a 4)
(Puntos = 0) ejercicios propuestos: 1
al 4, 5 al 7 y 8 al 10.
(Puntos = 5)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la primera parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 1 al No. 4 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 1 de los cuatro propuestos
mediante la (ejercicios del 1 al 4), NO
al 4) y aunque se utiliza el (ejercicios del 1 al 4), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 5 al No. 7 cuatro propuestos propuestos (ejercicios del 5 de los tres propuestos
mediante la (ejercicios del 5 al 7), NO al 7) y aunque se utiliza el (ejercicios del 5 al 7), 9
utilizacin de hace uso de un editor de editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son son significativos. correctos.
incorrectos. (Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e ingeniera Rubrica Analtica de Evaluacin
Momentos de la E-evaluacin. Escuela - ECBTI

(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 8 al No. 10 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 8 de los tres propuestos
mediante la (ejercicios del 8 al 10), NO
al 10) y aunque se utiliza el (ejercicios del 8 al 10), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Estructura del El grupo de trabajo no tuvo
Aunque el documento
producto final en cuenta las normas El documento presenta
(Este Item aplica bsicas para la construccin presenta una estructura
una excelente estructura,
para los estudiantes base, la misma carece de
que participaron en de informes. NOTA: la algunos elementos del
segn lo indicado en la 4
el foro, antes de los estructura del informe est gua de actividades.
ltimos 3 das en que cuerpo solicitado.
definida en la gua de (Puntos = 4)
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3)
actividad) actividades. (Puntos = 0)
Fines de la
Aunque se resuelven los Se resolvieron todos los
actividad
El Producto final no da ejercicios propuestos ejercicios propuestos
propuesta (Este
Item aplica para los respuesta adecuada a los mediante la utilizacin del mediante la utilizacin
estudiantes que ejercicios propuestos en la editor de ecuaciones, del editor de ecuaciones 4
participaron en el actividad. algunos procedimientos son y los procedimientos son
foro, antes de los
ltimos 3 das en que (Puntos = 0) incorrectos. correctos.
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3) (Puntos = 4)
actividad)
Formato del El manejo de citas y
Se maneja de manera La utilizacin de las normas
producto final referencias (normas
(Este Item aplica inadecuada el uso de citas y APA, para las citas y
APA), el formato en
para los estudiantes referencias (normas APA); referencias con normas APA,
que participaron en no se hace uso del formato WORD y el nombre del
es parcialmente correcta, el 4
el foro, antes de los archivo son
ltimos 3 das en que en WORD y el nombre del formato en WORD y nombre
satisfactorios.
estuvo habilitada la archivo es incorrecto. del archivo correctos.
actividad) (Puntos = 4)
(Puntos = 0) (Puntos = 1 a 3)
Entrega del El grupo colaborativo subi
producto final ms de un Producto final en
(Este Item aplica El grupo colaborativo
El grupo colaborativo NO el entorno de evaluacin y
para los estudiantes relacion correctamente
que participaron en subi el Producto final en el seguimiento o el Producto
un solo Producto final en
el foro, antes de los entorno de evaluacin y final fue presentado en el 6
ltimos 3 das en que el entorno de evaluacin
seguimiento. foro de trabajo colaborativo
estuvo habilitada la y seguimiento.
actividad) (Puntos = 0) y no en el entorno de
(Puntos = 6)
evaluacin y seguimiento.
(Puntos 3)
TOTAL 50

5
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MOMENTO SEIS (EVALUACIN INTERMEDIA): QUIZ UNIDAD 2


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Presentacin
en lnea del
quiz sobre las Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin 20
temticas de la
unidad 1
TOTAL 20

MOMENTO SIETE (EVALUACIN INTERMEDIA): TRABAJO COLABORATIVO FASE 3


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
El estudiante particip en
el foro de trabajo
El estudiante NO realiz colaborativo de manera
El estudiante particip en el
Participacin aportes en el foro de oportuna, peridica y
foro de trabajo colaborativo
individual del trabajo colaborativo o significativa con el
pero sus aportes no son
estudiante en realiz sus aportes fueron desarrollo de dos o ms
significativos para la 5
el foro de presentados los ltimos ejercicios por cada una
consolidacin del Producto
trabajo tres das en que estuvo de las secciones en que
final.
colaborativo habilitada la actividad. se han dividido los diez
(Puntos = 1 a 4)
(Puntos = 0) ejercicios propuestos: 1
al 4, 5 al 7 y 8 al 10.
(Puntos = 5)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la primera parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 1 al No. 4 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 1 de los cuatro propuestos
mediante la (ejercicios del 1 al 4), NO
al 4) y aunque se utiliza el (ejercicios del 1 al 4), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo 9
propuestos del uno o dos ejercicios de los dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 5 al No. 7 cuatro propuestos propuestos (ejercicios del 5 de los tres propuestos

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mediante la (ejercicios del 5 al 7), NO al 7) y aunque se utiliza el (ejercicios del 5 al 7),


utilizacin de hace uso de un editor de editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son son significativos. correctos.
incorrectos. (Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Planeacin y El estudiante no particip
El estudiante particip en la El estudiante particip en
desarrollo de en la segunda parte del
primera parte del trabajo la primera parte del
los ejercicios trabajo con el desarrollo de
con el desarrollo de uno o trabajo con el desarrollo
propuestos del uno o dos ejercicios de los
dos ejercicios de los cuatro de ms de dos ejercicios
No. 8 al No. 10 cuatro propuestos
propuestos (ejercicios del 8 de los tres propuestos
mediante la (ejercicios del 8 al 10), NO
al 10) y aunque se utiliza el (ejercicios del 8 al 10), 9
utilizacin de hace uso de un editor de
editor de ecuaciones, utiliza adecuadamente el
un editor de ecuaciones y los
algunos procedimientos son editor de ecuaciones y
ecuaciones procedimientos
incorrectos o los aportes no los procedimientos son
presentados son
son significativos. correctos.
incorrectos.
(Puntos = 1 a 8) (Puntos = 9)
(Puntos = 0)
Estructura del El grupo de trabajo no tuvo
Aunque el documento
producto final en cuenta las normas El documento presenta
(Este Item aplica bsicas para la construccin presenta una estructura
una excelente estructura,
para los estudiantes base, la misma carece de
que participaron en de informes. NOTA: la algunos elementos del
segn lo indicado en la 4
el foro, antes de los estructura del informe est gua de actividades.
ltimos 3 das en que cuerpo solicitado.
definida en la gua de (Puntos = 4)
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3)
actividad) actividades. (Puntos = 0)
Fines de la
Aunque se resuelven los Se resolvieron todos los
actividad
El Producto final no da ejercicios propuestos ejercicios propuestos
propuesta (Este
Item aplica para los respuesta adecuada a los mediante la utilizacin del mediante la utilizacin
estudiantes que ejercicios propuestos en la editor de ecuaciones, del editor de ecuaciones 4
participaron en el
actividad. algunos procedimientos son y los procedimientos son
foro, antes de los
ltimos 3 das en que (Puntos = 0) incorrectos. correctos.
estuvo habilitada la (Puntos = 1 a 3) (Puntos = 4)
actividad)
Formato del El manejo de citas y
Se maneja de manera La utilizacin de las normas
producto final referencias (normas
(Este Item aplica inadecuada el uso de citas y APA, para las citas y
APA), el formato en
para los estudiantes referencias (normas APA); referencias con normas APA,
que participaron en no se hace uso del formato WORD y el nombre del
es parcialmente correcta, el 4
el foro, antes de los archivo son
ltimos 3 das en que en WORD y el nombre del formato en WORD y nombre
satisfactorios.
estuvo habilitada la archivo es incorrecto. del archivo correctos.
actividad) (Puntos = 4)
(Puntos = 0) (Puntos = 1 a 3)
Entrega del El grupo colaborativo NO El grupo colaborativo subi El grupo colaborativo
producto final subi el Producto final en el ms de un Producto final en relacion correctamente
(Este Item aplica entorno de evaluacin y el entorno de evaluacin y un solo Producto final en 6
para los estudiantes
que participaron en seguimiento. seguimiento o el Producto el entorno de evaluacin
el foro, antes de los (Puntos = 0) final fue presentado en el y seguimiento.

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e ingeniera Rubrica Analtica de Evaluacin
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ltimos 3 das en que foro de trabajo colaborativo (Puntos = 6)


estuvo habilitada la
actividad) y no en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
(Puntos 3)
TOTAL 50
MOMENTO OCHO (EVALUACIN INTERMEDIA): QUIZ UNIDAD 3
tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Presentacin
en lnea del
quiz sobre las Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin 20
temticas de la
unidad 1
TOTAL 20

MOMENTO NUEVE (EVALUACIN FINAL): PRUEBA OBJETIVA CERRADA


tem Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
evaluado baja Media Alta Puntaje
Presentacin
en lnea de la
prueba
nacional de
fsica general,
Heteroevaluacin Heteroevaluacin Heteroevaluacin 125
sobre las
temticas que
conforman las
tres unidades
del curso.
TOTAL 125

Los aportes realizados por los estudiantes entre los ltimos tres das en que
el foro se encuentre habilitado, no sern tenidos en cuenta para la
calificacin, por respeto a los estudiantes que cumplen con la presentacin
de aportes oportunos en el foro de trabajo colaborativo; esta
normatividad, est apoyada en la resolucin rectoral No 006808 del 19 de
agosto de 2014.

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Cada grupo colaborativo debe socializar y entregar obligatoriamente un


SOLO producto final, segn sea la fase del trabajo colaborativo en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.