Fi de lucru- sintax

1. Analizai frazele preciznd felul propoziiilor: enuniativ / interogativ,

afirmativ/negativ, dezvoltat/simpl, principal/subordonat i raporturile dintre ele.

a) St sufletul cum sta n basme fntna, mrul i cuptorul.

(V. Voiculescu)
b) Locuiete n casa care a aparinut bunicilor si pe cnd se aflau la Bucureti.

c) n sufletele noastre ailsat o icoan pe care nimeni nu ne-o poate lua napoi i ea va fi o
parte scump din comoar pe care n-o artm nimnui.
(N. Iorga)
d)Astfel eram n strare s tai lemne, s sap, s car saci, s bat cu ciocanul, s scriu, s citesc,
s predau lecii.
(Z. Stancu)
e) A vrea s plng de fericit ,
C simt suflarea ta divin
(G. Cobuc)

a)Nimeni n-o rostea, dar ntreaga suflare romneasc prea c o nelege, i , astfel neleas,
ea nu mai avea nimic din banalitatea i deseori chiar ridiculul ce o nsoete.
(D.Zamfirescu, Locotenent Sterie)

b)Poi s lucrezi o sptmn ntreag, dac a fost omis ceva n registru nseamn c n-ai
lucrat, c nici nu exitiDac pe cartea chitan lipsete timbrul de 25 de bani din ziua aceea,
nseamn c maina nu i-a prins degetele,c nu te-a tras dedesupt, c nu te-a omort.
(Geo Bogza, Opere)
a) St sufletul1/ cum sta n basme fntna, mrul i cuptorul.2/
(V. Voiculescu)
b) Locuiete n casa care a aparinut bunicilor si pe cnd se aflau la Bucureti.

c) n sufletele noastre ai lsat o icoan pe care nimeni nu ne-o poate lua napoi i ea va fi o
parte scump din comoar pe care n-o artm nimnui.
(N. Iorga)
d)Astfel eram n strare s tai lemne, s sap, s car saci, s bat cu ciocanul, s scriu, s citesc,
s predau lecii. (Z. Stancu)
e) A vrea s plng de fericit ,
C simt suflarea ta divin
a) Nimeni n-o rostea, 1/dar ntreaga suflare romneasc prea2/ c o nelege, 3/i , astfel
neleas, ea nu mai avea nimic din banalitatea i deseori chiar ridiculul4/ ce o nsoete.5 /
P1 propoziie enuniativ, negativ, dezvoltat. principal,
P2 propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, principal, n raport de coordonare
adversativ cu P1.
P3 propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, subordonat predicativ.
P4 propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, principal, n raport de coordonare
copulativ cu P2.
P5- propoziie enuniativ, afirmativ, dezvortat, subordonat
PP PP PP
1__dar_____2______i______4

3 5
PS PS
b)Poi 1/s lucrezi o sptmn ntreag,2/ dac a fost omis ceva n registru3/ nseamn4/ c n-
ai lucrat,5 /c nici nu exiti6/Dac pe cartea chitan lipsete timbrul de 25 de bani din ziua
aceea,7/ nseamn 8/c maina nu i-a prins degetele,9/c nu te-a tras dedesupt, 11/c nu te-a
omort.12/
(Geo Bogza, Opere)

P1- propoziie enuniativ, afirmativ, simpl, principal

P2- propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, subordonat
P3- propoziie enuniativ, afrimativ, dezvoltat, subordonat
P4- propoziie enuniativ, afrimativ, simpl, principal
P5- propoziie enuniativ, negativ, simpl, subordonat predicativ
P6- propoziie enuniativ, negativ, simpl, subordonat predicativ,(pt verbul cop,
nseamn)
P7- propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, subordonat
P8- propoziie enuniativ, afirmativ, simpl, principal
P9- propoziie enuniativ, negativ, dezvoltat, subordonat predicativ
P10- propoziie enuniativ, negativ, dezvoltat, subordonat predicativ, aflat n raport de
coordonare prin juxtapunere cu prop. 9
P11- propoziie enuniativ, afirmativ, dezvoltat, subordonat predicativ n raport de
coordonare prin juxtapunere cu pop. 9 i 10.

1___________,________________4 8
2 3 5___,_______6 7 9__,__10__,__11
PR PR PR PR PR