Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cuprins
Introducere ...................................................................................................................................... 2
Gsirea i eliminarea cauzelor subcontiente ale blocajelor emoionale prin Regresie ......... 12
Informaiile cuprinse n aceast publicaie sunt destinate doar n scopul educrii personale.
Aceste informaii nu trebuie s fie folosite pentru a diagnostica, a trata sau a preveni o problem
de sntate ce ine de competena unui specialist n medicin.
Acurateea informaiilor
Informaiile prezentate au caracter general i sunt prezentate numai n scopuri educaionale sau ca
i referine, fr a reprezenta un substitut pentru ngrijirea medical de specialitate. Aceste
informaii sunt actualizate n permanen fr notificri n prealabil i fr a garanta acurateea sau
actualitatea acestora.
Nicio informaie prezentat nu trebuie invocat ca i baz pentru diagnosticarea sau tratarea unor
simptome sau condiii de natur medical sau psihologic.
Aceast publicaie este destinat exclusiv vizitatorilor sitului Artjoylife.com i ale partenerilor
www.artjoylife.com care sunt abonai n lista de nouti sau care au solicitat primirea acestui
ghid.
Nicio parte din acest ghid nu poate fi modificat, republicat sau distribuit altor persoane fr
acordul scris al autorului.
Am scris acest ghid introductiv despre eliminarea blocajelor emoionale din dorina de a aduce
puin claritate celor care au nevoie s-i neleag emoiile i s i rezolve problemele
emoionale care produc suferin.
Nu am pretenia c metodele pe care le folosesc sunt tot ceea ce ar trebui aplicat pentru a elimina
orice blocaj emoional pentru orice persoan.
Mai degrab, doresc s prezint o teorie i cteva exerciii ce s-au dovedit, prin aplicare practic,
extrem de eficiente n rezolvarea temporar i chiar permanent o unor probleme emoionale.
Vom discuta despre elementele fundamentale ale unui blocaj emoional i poate, vei gsi
rspunsuri la unele ntrebri fireti pe care (probabil) le ai :
Andrei Loiso
Sunt un locuitor al acestei planete, curios din fire i foarte hotrt s-mi urmez pasiunile.
Cealalt pasiune:
Credinele mele:
Cred c fiecare om poate deveni mai bun, poate nva i poate s-i ating potenialul. Cred c
iubirea, compasiunea, iertarea i nelegerea sunt elementele care pot schimba n bine ntreaga
umanitate;
Cred n puterea subcontientului care, din punctul meu de vedere, este nucleul personalitii
umane;
Cred c orice om se poate schimba n bine, iar aceasta schimbare vine din interior i se
manifest n exterior prin felul n care acionm;
Cred n prietenie i n puterea comunicrii prin care un om l poate ajuta pe altul s devin mai
bun;
Cred c fiecare dintre noi are un scop de realizat, o menire care depete preocuprile
cotidiene, un scop de a contribui la binele celorlali;
Rolul emoiilor este de a ne anuna atunci cnd nevoile, dorinele i aspiraiile noastre nu
sunt satisfcute i de a ne motiva s acionm pentru a le satisface.
Toate emoiile au un scop pozitiv: sunt mesajele date de subcontient pentru a ne determina s
acionm n scopul de a depi o situaie dificil.
De exemplu:
Furia este o emoie care ne spune c percepem o anumit situaie sau o aciune ca fiind incorect
fa de noi. Aceast emoie ne motiveaz s acionm pentru a remedia situaia i pentru a restabili
corectitudinea.
Vinovia este o emoie care ne spune c percepem o situaie n care noi nu suntem coreci fa de
o alt persoan (sau fa de propria persoan). Ne motiveaz s acionm pentru a restabili
corectitudinea, pentru a ne reabilita fa de acea persoan i de cele mai multe ori cere o
pedeaps, la un nivel contient sau subcontient.
Sentimentele sunt reacii ale corpului ca i rspuns la emoia respectiv (emoia generat de
subcontient).
De exemplu, mnia cauzeaz creterea pulsului, contractarea musculaturii (lupt sau fugi),
pregtirea corpului pentru aciune.
Este interesant c, dei avem cu toii sentimente, suntem att de puin contieni de acestea. De
fapt, cei mai muli oameni i triesc viaa fr a contientiza 80-90% din sentimentele pe
care le triesc.
Este la fel de interesant un alt aspect: dei suntem contieni de o mic parte a sentimentelor
noastre, de cele mai multe ori nu ascultam mesajul pe care l primim sau l nelegem greit. n
consecin, avem o singur modalitate de a lucra cu emoiile aceea de a ne distrage folosind un
element care ne capteaz temporar atenia, care ne anesteziaz emoional: fumatul, mncatul 6
Reprimm astfel aceste emoii n interiorul nostru, iar de fiecare dat cnd simim emoia
negativ, folosim elementul de distragere i generm prin repetiie un comportament (de cele
mai multe ori) nociv.
Blocajul emoional
Acest exerciiu are rolul de a te ajuta s contientizezi cum se simte tensiunea acumulat n corp.
Contientul este acea parte a minii care lucreaz cu procese analitice, logice, volitive (care in)
de voin;
Subcontientul este acea parte a minii care se ocup cu toate celelalte procese: autonome,
automate, far efort contient:
Informaia vine din exterior prin cele 5 simuri i din interior prin gnduri i ateptri. Aceast
informaie este decodificat i interpretat imediat formnd:
Emoia (energia de aciune) creaz o stare (senzaie) fizic. Emoia se manifest n corp prin:
Aceste tipare comportamentale sunt n esen obiceiuri, lucrurile pe care le facem n mod
constant. n anumite situaii, lucrurile pe care le gndim, sentimentele pe care le simim i ceea ce
facem reprezint o:
Atitudine (modalitatea n care gestionm o anumit situaie); Aceast atitudine este o faet a
personalitii noastre. Este o masc pe care o afim, de cele mai multe ori n mod incontient
pentru a ne adapta la o acea situaie.
Personalitatea (cine suntem cu adevrat) este suma acestor atitudini, a mtilor de adaptare
la toate situaiile din viaa noastr.
Am subliniat percepia pentru c acesta este nivelul la care putem interveni cu maxim de
eficien pentru a rezolva un blocaj emoional sau o problem de comportament.
2. Credine i Valori;
Nu vom discuta prea multe despre instinctele nnscute pentru c problemele nu se afl la acest
nivel. n general nicio persoan nu se nate fr aceste instincte. De asemenea, nu se nate nici cu
probleme.
De regul problemele care apar la nivel de percepie sunt strns legate de experienele de via pe
care un om le are, de concluziile, nelegerile pe care le trage (incontient) din aceste experiene.
Acesta este nivelul credinelor i valorilor despre care vom discuta n continuare:
Credinele sunt concluzii automate (adevrate sau false) despre o experien valabile chiar i fr
a avea dovezi obiective;
Aceste concluzii sunt asocieri tip stimul-rspuns, cauz-efect ce deriv dintr-o experien. Odat
formate, credinele se transform n ateptri: contiente i incontiente.
Valorile sunt obiectivele, aspiraiile i dorinele spre care ne ndreptm (contient i incontient);
Valorile sunt nominalizri i sunt definite de criterii specifice i subiective pentru fiecare
persoan.
Criteriile pentru acestea sunt subiective i reprezint acele elemente care trebuie s existe astfel
nct valoarea respectiv s poat fi validat:
Valoarea: Familie
Pentru unele persoane trebuie s existe o legtur de rudenie de prim grad, pentru alii, poate fi o
serie de experiene mprtite mpreun de-a lungul timpului, etc.
10
exprimare, pentru alii, dreptul la libera circulaie, dreptul de a avea o proprietate i de a dispune
de aceast proprietate, dreptul de a-i urma aspiraiile, dorinele i pasiunile, etc.
Fiecare persoan are propriile sale criterii prin care i definete valorile.
11
Ce este regresia?
Regresia este retrirea emoional a unui eveniment trecut (ca i cum s-ar
ntmpla pentru prima dat);
Cea mai valoroas aplicaie a regresiei este de a gsi i de a corecta percepia evenimentului
iniial care a generat blocajul emoional cu care se confrunt n prezent o persoan.
Pentru c mintea emoional (subcontient) funcioneaz prin asociere, exist o legtur ntre
blocajul emoional pe care persoana l triete n prezent i fiecare situaie din trecutul sau care a
ntrit acel simptom (ESU).
Aceast asociere merge pn la situaia iniial n care acel sentiment a fost perceput pentru prima
dat (Evenimentul sensibilizator iniial).
Lucrurile pe care le-am fcut n trecut, le facem n continuare, n mintea noastr - Dave
Elman
Fiecare eveniment ulterior asemntor cu ESI care a rentrit emoia sau comportamentul-
problem se numete eveniment sensibilizator ulterior sau ESU.
ns comportamentul-problem poate s apar mult mai trziu dect ESI. Evenimentul care
declaneaz contientizarea acelui comportament se numete evenimentul generator al
simptomului sau EDS (Evenimentul de debut al simptomului).
Toate aceste ESU rentresc evenimentul iniial pn n momentul n care se atinge o mas critic
emoional i fobia se declaneaz. Acel eveniment este evenimentul de debut al simptomului
(problemei din prezent).
Ei bine, dac ncercm s neutralizm evenimentul de la piscin de la 18 ani (pe care persoana i-l
amintete contient), problema va reapare la scurt timp. Dac vom neutraliza evenimentul de la
8,10, 15 ani, dup o anumit perioad de timp, vom avea acelai rezultat temporar.
Pentru a avea succes n eliminarea fobiei trebuie s eliminm ncrctura emoional asociat cu
ESI de la vrsta de 2 ani i s schimbm percepia format n acea situaie!
Pentru c, de fiecare dat cnd persoana simte disconfortul emoional al fricii de ap, retriete
13
Poi urmri n continuare un film explicativ n care detaliez gsirea cauzei ascunse a unui
blocaj emoional:
Tehnica Informrii Copilului Interior este un transfer de informaie dintre 2 Pri ale
subcontientului:
Partea de Adult ajut Partea de Copil s treac prin ESI i apoi prin ESU fr a mai pstra
emoiile negative i concepiile eronate dobndite iniial.
De cele mai multe ori emoia simit de copil este exagerat. n cazul prezentat, copilul a simit
probabil c va muri necat. n realitate nsa, mama l-a salvat dup 5 secunde.
Copilul nu a fost deloc n pericol iar aceast nelegere adus la nivelul subcontientului
detensioneaz emoional ntregul eveniment!
14
Poi urmri n continuare un film explicativ n care detaliez rezolvarea cauzei ascunse ale
unui blocaj emoional folosind Tehnica (Vindecrii) Informrii Copilului din Interior:
15
Dac informaiile pe care i le-am prezentat pn acum au sens i practicabilitate pentru tine i ai
dori s faci urmtorul pas:
i propun 2 direcii de evoluie (pe care le poi alege separat sau mpreun, dup cum preferi):
Aceste cursuri se adreseaz att personalelor care doresc s i rezolve propriile probleme ct i
profesionitilor care lucreaz cu oamenii i i susin n evoluia lor: terapeui, experi n coaching,
consilieri pentru dezvoltare profesional, medici, psihologi, profesori i pedagogi.
16
Cursul online
Afl rspunsurile din subcontientul tu cu
ajutorul pendulului (click aici)
17
Rmn n continuare la dispoziia ta pentru informaii sau ntrebri despre hipnoz i m bucur s
te pot ajuta!
Cu prietenie,
Andrei Loiso
http://www.artjoylife.com
http://www.youtube.com/user/artjoyhypnosis
http://www.facebook.com/artjoyhypnosis
Tel: 0758.947.957;
E-mail: andrei.loiso@gmail.com
18