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Para la etapa clsica la esencia del hombre esta determinada por la razn, el
inters gira entorno ha establecer la relacin de este ser dotado de razn
consigo mismo y el mundo: el centro de inters es el cosmos que refleja el
orden anhelado, la belleza la armona. El hombre busca comprender los
fenmenos fsicos que se desarrollan entorno a l, no se siente seguro frente a
las interpretaciones que hace de el mismo y de su realidad, se considera
subordinado a un nivel superior, la razn de sus acontecimientos provienen de
los dioses a los hombres.
AUTORES DEFINICIN
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Aristteles las dos cualidades del alma, el movimiento y la sensacin
Demcrito el alma es una especie de fuego o calor
A los tomos esfricos los llama alma: porque estas formas
o figuras pueden pasar ms fcilmente a travs de
Leucipo cualquier cosa y pueden mover otras cosas en virtud de su
propio movimiento, tanto la mente como el fuego participan
de esta caracterstica
La mente existe en todas las cosas vivas, grandes y
Anaxgoras
pequeas , noble y viles
Pens que el alma estaba compuesta de todos los
Empdocles
elementos
El mundo sensible es aprehendido en algunos casos por la
Platn mente, en otros por el conocimiento, en otros por la opinin,
y en otros por la sensacin
El alma es aire, considerando este como compuesto de
las partes ms menudas y como un principio ultimo,
Digenes
suponen que el alma es lo que le da movimiento a las
cosas vivas
Al comienzo del siglo XIX se pasa a la era de la positividad con Dilthey. El cual
reconoce los aportes de Comte y Mill al colocar el problema de la metodologa
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de las ciencias humanas, siguiendo los criterios de las ciencias de la
naturaleza, Dilthey muestra entre los mtodos para acceder a estos dos tipos
de ciencia. Plantea que las ciencias humanas son irreductibles a las ciencias
naturales.
Los hallazgos de Pavlov pronto tuvieron una gran difusin, tanto en su pas
como en los Estados Unidos, y sirvieron en parte de fundamento a la llamada
psicologa del aprendizaje.
Por esta razn no todas las partes de la psicologa logran la misma precisin
en la formulacin de las leyes cientficas, en las reas ms cercanas a las
bases biolgicas. Se ha obtenido mayor precisin en el estudio de la
percepcin , de la memoria.
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CAPITULO 2: INTERDISCIPLINARIEDAD:
Por lo que se refiere a la relacin que mantiene la psicologa con las llamadas
ciencias naturales, es necesario poner de manifiesto las interesantes, y en
ocasiones fundamentales, aportaciones realizadas por la biologa, la fisiologa,
la gentica y la Etologa. La biologa ayuda a la psicologa a comprender cules
son las formas esenciales de la vida y las especficas dotaciones que poseen
los diversos organismos vivientes para adaptarse a su medio. La segunda de
las ciencias anteriormente mencionadas brinda a la psicologa una valiossima
informacin sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, que
constituyen el soporte material de la conducta y gracias a los cuales el hombre
capta los estmulos externos, los organiza y emite respuestas.
La psicologa est relacionada con otras ciencias porque estas ltimas pueden
auxiliar a la psicologa o hacer aportes para una comprensin ms global de lo
psquico. A la inversa, la psicologa tambin puede auxiliar o hacer aportes a
las otras ciencias. Ejemplos: la psicologa aporta a la biologa conocimientos
sobre la inteligencia animal, La sociologa o la historia proveen al psiclogo un
contexto cultural que contribuye a entender la conducta humana, y reciben de
la psicologa un marco de referencia que pueda ayudar a comprender los
fenmenos histricos y sociales.
DISCIPLINA APORTE
Mientras la psicologa provee teoras sobre el funcionamiento normal y patolgico de
iquiatra conducta o de la mente, la psiquiatra es una disciplina eminentemente prctica que se ocu
del diagnstico y tratamiento de las enfermedades mentales