BECAS VRAE

OPCION DE PAZ Y DESARROLLO SOCIAL

REGLAMENTO DE TUTORA DE LA BECA VRAE

I. FINALIDAD

Normar y orientar la organizacin, ejecucin y evaluacin de las acciones para

fortalecer el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los
estudiantes que deben integrarse al desarrollo curricular, aportar al logro de los
aprendizajes, en el marco de una slida formacin integral de los becarios
procedentes del VRAE de los componentes universitario y superior tcnico.

II. OBJETIVOS

a. Contribuir al desarrollo integral de los becarios VRAE de los componentes

universitario y tcnico superior

b. Contribuir a la formacin integral de los becarios favoreciendo el desarrollo

de los aspectos : cognitivos, afectivos y sociales.

c. Fortalecer en los becarios la toma de decisiones respecto a su formacin

acadmica, afectiva, social y personal, en forma libre, responsable y
consciente.

d. Lograr un espritu de lucha personal por lograr su identidad y sostener su

autoestima, capaz de superar los problemas propios de todo desarrollo humano
y de crecimiento con proyeccin de crecimiento profesional y personal.

III. BASE LEGAL

- Constitucin Poltica del Per.

- Ley N 28044, Ley General de Educacin.
- Decreto de urgencia Nro.094-2009
- Decreto Supremo 016-ED-2010
- Decreto Supremo 010-ED-2011
- Resolucin Vice ministerial 053-ED-2010
 CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

El presente reglamento establece y fija las bases para la realizacin del Plan de
Accin Tutorial, dirigido a los becarios procedentes de la zona del VRAE de los
componentes de educacin superior tcnico y universitario, que se encuentran
realizando estudios en las diferentes instituciones educativas de nivel superior
que han contrado convenio con el Ministerio de Educacin.

CAPTULO II
LA TUTORA

Art. 01
La tutora VRAE, es un servicio de acompaamiento permanente y de
orientacin a los becarios para contribuir a su madurez personal, propiciando
su desarrollo integral en los aspectos cognitivo, afectivo y social, garantizando
buen desempeo acadmico de los becarios. Es necesario ocuparse de los
estudiantes, con programas de orientacin e informacin efectuadas desde
antes de su ingreso hasta despus de su egreso de la institucin de educacin
superior.

Art. 02.
La tutora VRAE, como actividad orientada presenta tres principios bsicos en
que se fundamentan en:

a. Principio de Prevencin.
b. Principio de Desarrollo de Capacidades.
c. Principio de Intervencin Social.

Art. 03. La tutora VRAE, tiene los siguientes propsitos:

a. Acompaar y hacer seguimiento en la incorporacin y permanencia de los

becarios al sistema acadmico de la institucin de educacin superior,
reforzando el proceso de enseanza aprendizaje.

b. Orientar y asesorar a los estudiantes en el desempeo acadmico, y en

todas aquellas actividades que convergen a su desarrollo integral.

c. Acompaar los procesos de formacin personal, proyectos de vida, aspectos

psicolgicos y sociales de los becarios.

d. Coordinar asistencia especializada para los becarios en situacin de

probable crisis, a las instancias correspondientes.

e. Guiar y dar seguimiento en el desarrollo acadmico y personal del becario

tutorado.
Art. 04. La Tutora VRAE, nos permiten brindar atencin a los diversos
aspectos del proceso de desarrollo de los becarios, para poder realizar la labor
de acompaamiento y orientacin. Los tutores priorizarn aquellas reas que
respondan a las necesidades e intereses de los becarios. No deben
confundirse con las reas curriculares, estas reas son las siguientes:

rea Social: Apoyo a los becarios en el desarrollo de una personalidad sana y

equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.

rea Acadmica: Asesora y gua a los becarios en el mbito acadmico para

que obtengan pleno rendimiento en sus actividades acadmicas y prevengan o
superen posibles dificultades.

rea de Salud Corporal y Mental: Promueve la adquisicin de estilos de vida

saludable en los becarios.

rea de Ayuda Social: Busca que los estudiantes participen reflexivamente en

acciones dirigidas a la bsqueda del bien comn.

rea de Cultura y Actualidad: Promueve que el becario conozca y valore su

cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrndose as con su
entorno local, regional, nacional y global.

rea de Convivencia y Disciplina: Busca contribuir al establecimiento de

relaciones democrticas y armnicas, en el marco del respeto a las normas o
reglamentos establecidos.

Art. 05. La Hora de Tutora es el principal momento del trabajo tutorial:

- Es un espacio de encuentro entre el tutor y los becarios entre s.
- Es un momento para tratar asuntos relacionados con las necesidades e
intereses de los becarios dentro del marco de las reas de la Tutora.
- No es un rea Curricular por lo tanto los becarios no estn sujetos a
calificacin.
- Es una hora exclusiva para la orientacin, no debe ocuparse con actividades
de las reas Curriculares, ni otro tipo de actividades.

CAPTULO III
PLAN DE ACCIN TUTORIAL

Art. 01. El Plan de Accin de la tutora VRAE establece los siguientes

objetivos:

a. Fortalecer la atencin de los becarios durante su proceso de formacin

profesional en las diferentes instituciones educativas de educacin superior .

b. Involucrar ms activamente a los docentes en el plan de vida y en el

desarrollo profesional de los becarios.
c. Ayudar a mejorar el rendimiento acadmico e incrementar la probabilidad de
xito en sus resultados.

d. Desarrollar una personalidad con fundamento en valores y tica.

e. Promover el desarrollo de mtodo de estudio y el auto aprendizaje.

f. Retroalimentar el sistema de aprendizaje.

g. Propiciar la toma de conciencia responsable .

h. Propiciar el aumento del ndice de eficiencia al finalizar el ao acadmico.

i. Estimular el inters del becario por conocerse y aceptarse as mismo.

j. Que el alumno tenga instrumentos y mecanismos capaces de enfrentar con

valenta y optimismo las inevitables contrariedades y crisis en su proceso de
formacin profesional.

k. Mediacin del tutor en la formacin integral y asesoramiento del becario.

Art. 02. Se define al que desempea la interaccin tutorial, como:

a. Tutor, es el formador que realiza esta actividad que es designado por la

Direccin o rectorado de la casa de estudios, quien a su vez es reconocido
con Resolucin Directoral o Rectoral.

b. Tutorado, el estudiante que se beneficia con este servicio.

CAPITULO IV
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACCIN TUTORIAL

Art. 01. El Plan de Accin Tutorial, es, supervisado y coordinado por la

Direccin acadmica de las instituciones educativas y la coordinacin de la
beca VRAE de la OBEC.

Art. 02. En casos especiales y de necesidad, la Direccin acadmica de las

instituciones educativas de educacin superior y la coordinacin de la beca
VRAE de la oficina de becas y crdito educativo podrn sugerir cambiar al tutor
responsable.

. Art. 03. El tutor VRAE, deber organizar y planificar los contenidos del plan de
accin tutorial, en atencin a las reas de tutora, especificadas en el art. 4 del
capitulo II .
 CAPITULO V
ORGANIZACIN

Art. 01. El costo de los materiales necesarios para desarrollar las acciones de
la Tutora como separatas o fichas sern cubiertos por los becarios,
considerando no generar perjuicio econmico.

Art. 02. Los tutores VRAE, promovern permanentemente la orientacin y el

desarrollo acadmico de los estudiantes.

Art. 03. La tutora ser encargada prioritariamente a los docentes que cumplan
con el perfil sealado en los artculos precedentes..

Art. 04. El tutor desarrollar su servicio siempre en comunicacin cercana con

los tutorados.

Art.05. Los mecanismos de supervisin de las tutoras, ejecucin de los planes

trazados, el desempeo del tutor y todo el desarrollo del tutorado, debern
contar con el apoyo de los departamentos de Psicologa y Asistencia Social de
la institucin que los acoge.

CAPITULO VI
DEL TUTOR

Art. 01. Para ser Tutor, es necesario tener cualidades que le permitan ser un
autntico amigo y consejero, por lo que deber tener, como mnimo, los
siguientes requisitos:

a. Ser docente en funciones de la institucin educativa de educacin

superior.

b. Identificacin y compromiso con los objetivos del programa de la beca

VRAE.

c. Acreditar el haber participado en programas, talleres, seminarios o

similares de Capacitacin de Tutores.

d. Capacidad de empata para con sus colegas y becarios.

e. Dominio y experiencia de disciplina personal y docente.

j. Inters por fomentar el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que

contribuyan a un crecimiento sano y equilibrado de los becarios.

k. Disponibilidad y solicitud amplia para acompaar a sus tutorados en

todas las acciones que corresponde atender.
Art. 02. Las funciones del tutor VRAE son:

a. Adquirir permanentemente la capacitacin necesaria para estar en

condiciones de ejercer la actividad tutorial.

b. Conocer la situacin individual de cada tutorado e identificar reas o mbitos

problemticos.

c. Elaborar el plan de trabajo Tutorial, presentarlo a la OBEC semestralmente y

dar seguimiento a las actividades acordadas con sus tutorados.

d. Derivar los estudiantes a los servicios y apoyo apropiados a la problemtica

identificada.

e. Mantenerse en continua comunicacin con la coordinacin de la beca

VRAE del Ministerio de educacin.

f. Intervenir en aspectos relacionados con falta de motivacin, organizacin del

tiempo de estudio, seleccin de carga acadmica entre otros aspectos
vinculados directamente con su desempeo acadmico.

h. Actuar como mediador entre las instancias administrativas, departamentos

acadmicos y sus tutorados, a fin de promover un clima institucional de
colaboracin, respeto y dilogo.
+
i. Tener la disponibilidad para acompaar a sus tutorados en toda accin
institucional.

j. Otras acciones que le asigne la Direccin de estudios o la coordinacin de la

beca VRAE de la oficina de becas y crdito educativo.

CAPTULO VII
OBLIGACIONES DEL TUTORADO

Art. 01. El tutorado debe asistir puntual y permanentemente a las horas de

tutora programadas.

Art. 02. Acercase con confianza para buscar y encontrar en su Tutor la ayuda
que requiera, manteniendo una comunicacin continua.

Art. 03. El tutorado VRAE est en la obligacin de comunicar inmediatamente

al Tutor cualquier ocurrencia personal o grupal en la que crea necesaria su
intervencin.

Art. 04. En caso de no asistir a la segunda cita personal de su Tutor, se

proceder a realizar la visita domiciliaria.
 Art. 05. Frente a cualquier dificultad con el Tutor, deber acudir a la Direccin
de estudios, para subsanar dicha dificultad, pudiendo recurrir a la coordinacin
de la beca VRAE, como instancia final.