Sunteți pe pagina 1din 6

Proiect de lecie

Obiect: Limba romn


Subiect: Pronumele personal recapitulare
Propuntor: Mihaela Stan
Clasa: a IV-a
Data:

Obiective de referinte:
OR 1.3 s scrie structuri gramaticale (morfologice i sintactice) corecte dintr-un mesaj.
OR 2.3 s utilizeze corect formulele flexionare ale prilor de vorbire;
OR 3.5 s sesizeze utilizarea corect a cuvintelor n flexiune, ntr-un text citit;
OR 4.4 s aplice n mod contient semnele de ortografie i de punctuaie.
Obiectivul general: fixarea i consolidarea deprinderilor referitoare la pronunarea i scrierea
corect a pronumelui.
Obiective operaionale
O. O1 s corecteze contient exerciiile din tem;
O.O2 s cunoasc definiia i s recunoasc formele pronumelui personal i s le tie folosi n
diferite contexte;
O.O3 s tie funciile pronumelui personal n propoziii
O.O4 s tie rezolva corect exerciiile, respectnd indicaiile date
O.O5 s aplice cunotinele n diverse situaii, n dezvoltarea flexibilitii gndirii;
O.O6 s scrie dup dictare un text;
O.O7 s participe activ pe tot parcursul leciei;
O.O8 s lucreze corect i ordonat.
Tipul leciei: de consolidare a cunotinelor
Strategii didactice
Metode i procedee: Metoda 1: conversaia
Metoda 2: exerciiul
Metoda 3: explicaia
Metoda 4: problematizarea
Metoda 5: analiza gramatical
Metoda 6: munca independent
Resurse materiale: - manualul
- caietele
- fiele de lucru
- tabla
Forme de organizare: frontal
pe grupe
individual
Forme de evaluare: ev. Formativa
ev. de proces
ev. de produs
Bibliografie: Molan,Vasile, Teodorescu, Iulia, Dobrin, Elena, Gramatic, Ortografie i
punctuaie pentru toi copiii(clasele II IV), (1993), Editura Petrion, Bucureti;
Pene, Marcela, Molan,Vasile, (2003), Limba romn manual pentru clasa a
IV-a, Editura Aramis, Bucureti;
M. E. C., (2004), Programa colar clasele a III-a i a IV-a, Bucureti.
Desfurarea leciei

Etapele Ob. Act. propun. Act. elevilor


leciei op
O.O7 -Pregtirea celor necesare -i pregtesc n linite
1. Momentul pentru nceperea activit. materialele necesare
organizatoric. didactice. pentru or.
-Asigur linitea i disciplina
n clas. -Fac linite i sunt ateni.
O.O1 -Elevii citesc pe rnd cte
2.Verificarea O.O8 -Verific cantitativ i calitativ o propoziie din tema
temei. tema. pentru acas i corecteaz
eventualele greeli ce apar.
3.Reactualizarea O.O2 -Le pun ntrebri n legtur
cunotinelor. cu ceea ce au nvat despre
verb i pronume personal
precum i despre formele
neaccentuate ale pronumelui
personal: Pronumele personal este
-Ce este pronumele personal? partea de vorbire care ine
locul unui nume.
-Ce rol are pronumele Folosind pronumele
personal n comunicare? personal evitm repetarea
suprtoare a subst. n
comunicare.

-Cte persoane are pronumele Pronumele personal are


personal i ce arat fiecare trei persoane.
persoan? Persoana I arat persoana
care vorbete:
EU-NOI cu formele
neaccentuate: MIE, MI,
MI, PE MINE, M, -M,
NOU, NE, NI.
Persoana a II-a arat
persoana cu care se
vorbete: TU, IE, I, I,
PE TINE, TE, VOI,
VOU, V, VI, V-.
Persoana a III-a arat
persoana despre care se
vorbete: EL, EA, LUI, EI,
L, I, I, L, O, EI, ELE,
LOR, LE, LI, I, I.
Cte numere are pronumele Numrul singular i plural.
personal?
4. Anunarea Astzi vom face exerciii de
leciei i a O.O3 recunoatere a pronumelui -Elevii scriu titlul n
obiectivelor. personal. caiete.
- voi scrie titlul pe tabl Se vor da exemple n
propoziii.
Le cer s dea exemple de Elevii scriu propoziii:
pronume personal forme Eu mi-am scris tema.
neaccentuate n propoziii. Tu i-ai scris o scrisoare lui
Le voi dicta cteva propoziii Andrei.
n care pronumele se pronun Tu le-ai dat telefon
n aceeai silab cu alte colegilor.
cuvinte sau cu alte pri din Voi v-ai jucat mpreun
alte cuvinte. cu ei fotbal.
O.O5 El i-a dat cartea.
Le cer s analizeze pronumele Elevii scriu textul:
din textul urmtor, de pe fi Glasul lui dintr-o dat
cu indicaiile necesare. sczuse ntr-un tremur de
lacrimi.
- i pe omul care i-a pltit
oaia nu-l cunoti?
- Nu-i din sat de la noi, nu-
l cunosc.
- De ce nu te-ai ntors
repede s i spui lui tatu-
tu?
Ttuca nu-i acas, a ieit la
arat cu cei mari
(M. Sadoveanu Un om
ncjit)
Grupa a II-a va alctui Elevii scriu propoziiile n
propoziii cu pronumele caiete apoi le despart n
personal la singular i la silabe.
plural (opt i s le despart n
silabe).
Voi verifica fiele de lucru.
Clasa va alctui propoziii cu Elevii alctuiesc propoziii
urmtoarele pron. pers.: ne-
am, m-ai, i-a, v-am,lui, ie.
Voi verifica munca indicat la Elevii realizeaz sarcina
grupa a II-a i le voi cere s cerut.
copieze poezia: nfloresc
grdinile de t. O. Iosif i s
realizeze un peisaj de
primvar.
Voi verifica propoziiile
alctuite, analiznd
pronumele personal i funcia
acestora n propoziii.
5.Aprecierea -Voi face aprecieri generale
activitii. asupra activitii elevilor din
timpul orei.
6.Tem pentru -Tem pagina: 182, exerciiul: -Elevii noteaz tema.
acas. 8.
7.ncheierea -Le voi cere s-i adune -Elevii pun totul n
leciei. lucrurile i s ias n pauz. ghiozdane i ies n pauz.