METODOLOGA PARA ELABORAR EL ANTEPROYECTO

Portada
ndice
Introduccin
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Antecedentes
1.2 Justificacin
1.3 Planteamiento del problema
2. OBJETIVO
3. HIPTESIS
4. BOSQUEJO DE FUNDAMENTO
5. BOSQUEJO DE METODOLOGA
6. REFERENCIAS

Ttulo: Este deber indicar el asunto sobre el que versa la investigacin. Es

importante que proporcione una idea clara del contenido y de los objetivos del
proyecto y que sea breve. La primera palabra de ste es la ms indicativa del
tema central del trabajo.

1. rea de conocimiento. Asunto sobre el que versa la investigacin

2. Lnea de investigacin. Cmo nos ayuda a explicar un hecho de la
realidad: objeto de conocimiento.
3. Objetivos. Qu pretende explicar y para qu.

Antecedentes: Estos indicarn los hechos y las evidencias que llevaron al

investigador a realizar un trabajo sobre el tema en particular. Se incluirn las
circunstancias que hayan dado origen al problema que se desea resolver,
experiencias y resultados anteriores relacionados con el tema del trabajo,
descripcin genrica de la naturaleza del objeto del estudio por abordar y
especificacin de algunos indicadores cuantitativos que den una idea de la
magnitud del problema por abordar.

1. Hechos. Algo que sucede en la realidad.

2. Evidencia. Demostracin de la realidad
3. Circunstancias origen del problema
4. Experiencias y resultados (revisin bibliogrfica)
5. Indicadores cuantitativos

Justificacin. Define, en funcin de los antecedentes, la razn por la cual es

pertinente y significativa la investigacin que se propone, sealando las
necesidades que se espera satisfacer con la realizacin del proyecto, los
beneficios que de ella se desprendern directamente y sus destinatarios.

1. Pertinencia. Responde a la realidad

2. Necesidades a satisfacer
3. Beneficios que aporta a la visa social

1
Planteamiento del problema de investigacin.
Se desprende en gran medida de los antecedentes planteados y, a diferencia
del ttulo, indica el contexto de la situacin o fenmeno por abordar. El
problema se plantea como aseveracin o pregunta, de la manera ms breve
posible, sin sacrificar su esencia.

1. Indica contexto de la situacin o fenmeno por abordar

2. Aseveracin
3. Sin sacrificar esencia- lo que hace que el fenmeno sea-
Objetivo

Hiptesis. Expresan las relaciones de causalidad entre variables que se

pretenden verificar o rechazar.
1. Relacin de causa-efecto

EL MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico es justamente el camino que se sigue en la investigacin.

El Mtodo comprende los procedimientos empleados para descubrir las formas
de existencia de los procesos del universo, para desentraar sus conexiones
internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos para
demostrarlos rigurosamente, para comprobarlos en los experimentos y para
utilizarlos prcticamente a travs de sus aplicaciones tecnolgicas (El de
Gortari. 1972)

Comprender las bases sobre las que se sustenta el trabajo cientfico es de

fundamental importancia para los futuros profesionales, sobre todo, si se
pretende desarrollar las capacidades intelectuales en vas de promover una
tendencia de prctica profesional orientada a la innovacin tecnolgica. En este
sentido, segn refiere Ral Rojas Soriano (1982); El progreso de la especie
humana se ha fincado, en gran medida, en la necesidad de buscar respuestas
a la prevalencia de fenmenos en el mundo que le rodea, con el fin de lograr la
explotacin racional del medio ambiente a travs de una organizacin social del
trabajo.

Los siguientes elementos, tratan de aportar los conocimientos mnimos para la

elaboracin de un escrito de investigacin.

Seleccin del tema

Se trata de elegir temas de inters social que permitan la solucin de

problemas que proporcionen bienestar a la poblacin. Algunos requisitos son
indispensables, como los siguientes:
1. Poseer una verdadera y amplia proyeccin social, y que tenga la
posibilidad de reflejarse en la transformacin de la sociedad.

2
 2. Ser novedoso, es decir, que tenga matices de singularidad y sea
interesante para poder ofrecer ideas, hiptesis o lineamientos de futuros
estudios.
3. Estar orientado para que sus resultados sirvan en el diseo de
estrategias de mejoramiento social o tecnolgico.

Planteamiento del problema

Plantear un problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones

fundamentales a fin de iniciar su estudio intensivo;En la prctica, la
formulacin del problema se inicia planteando en trminos generales, a veces
poco precisos, la cuestin que se pretende estudiar, se va precisando en la
medida en que se avanza y obtienen mayor nmero de datos empricos y
tericos.

Para facilitar el planteamiento se necesita llevar a cabo las siguientes

actividades, segn refiere Ral Rojas Soriano(1982):

1. Sealar los lmites tericos del problema mediante su conceptualizacin,

o sea, la exposicin de las ideas y conceptos relacionados con el
problema que se estudia.
2. Fijar los lmites temporales de la investigacin, ya que el inters puede
radicar en analizar el problema durante un periodo determinado.
3. Establecer los lmites espaciales de la investigacin. Difcilmente un
fenmeno podra estudiarse en todo el mbito en que se presenta, por lo
que se debe sealar el rea geogrfica que comprender la
investigacin.
4. Definir las unidades de observacin. Esto permitir tener una idea
precisa sobre las caractersticas fundamentales que deben reunir los
elementos objeto de estudio.
5. Situar el problema en el contexto socioeconmico, poltico y ambiental.

Fred N. Kerlinger (1982) seala tres criterios para el planteamiento de buenos

problemas de investigacin:

1. El problema deber expresar una relacin entre dos o ms variables;

2. El problema debe formularse claramente y sin ambigedades;
3. El problema y la formulacin del mismo deben ser tales que impliquen
las posibilidades de comprobacin emprica
Seala adems que; la mejor forma de plantear un problema es la forma ms
simple: elabore una pregunta.

Objetivos

Los objetivos son puntos de referencia o sealamiento sealamientos que

guan el desarrollo de una investigacin y a cuyo logro se dirigen todos los
esfuerzos. Los objetivos tienen relacin con el problema planteado y facilitan el
desarrollo de la investigacin ya que pueden ser:

3
 1. Identifican los factores que condicionan las actitudes de las unidades de
observacin (objeto de estudio) en la investigacin.
2. Jerarquizan los factores que condicionan las actitudes segn su
importancia de las unidades de observacin.
3. Proporcionar elementos de juicio para fundamentar polticas , estrategias
y acciones tendientes a integrar la poblacin objeto de estudio
4. Establecer un punto de referencia para evaluaciones futuras del objeto
estudiado.
5. Lograr la comprobacin de las hiptesis formuladas al respecto,
6. Obtener una base para la programacin posterior de investigaciones
particulares relevantes del objeto de estudio
7. Ofrecer informacin para contribuir a la investigacin sistemtica del
objeto de estudio.

Marco terico

Una vez que se ha planteado correctamente el problema objeto de estudio y se

han definido los objetivos de la investigacin, el siguiente paso consiste en
sustentarlo debidamente mediante la exposicin y anlisis de aquellas teoras y
enfoques tericos que se consideren vlidos par su correcto encuadre (marco
terico).
La concatenacin lgica de los aspectos tericos y conceptuales permitir
fundamentar las hiptesis que den respuesta a las preguntas formuladas o, en
otras palabras, que expliquen el problema.
Para la elaboracin del marco terico se requiere manejar tres niveles de
informacin:
Primer nivel es el manejo de teoras o elementos tericos existentes
sobre el problema.
Segundo nivel consiste en analizar la informacin emprica secundaria o
indirecta proveniente de distintas fuentes.
Tercer nivel implica el manejo de informacin emprica primaria obtenida
a travs de un acercamiento a la realidad a travs de guas de
observacin y de entrevistas a informantes claves.

Hiptesis

Las hiptesis son el instrumento que hace factible la conexin entre teora y
prctica. Constituyen un puente entre la teora y la investigacin emprica.
Hiptesis es aquella formulacin que se apoya en un sistema de
conocimientos organizados y sistematizados y que establece una
relacin entre dos o ms variables para explicar y predecir, en la medida
de lo posible, los fenmenos que le interesan en caso de que se
compruebe la relacin establecida.

Tipos de hiptesis

Hiptesis descriptiva que involucra una sola variable. Se caracteriza por

sealar la presencia de ciertos hechos o fenmenos en el objeto de
estudio.

4
 Hiptesis descriptivas que relacionan a dos o ms variables en forma de
asociacin o covarianza
Hiptesis que relacionan dos ms variables en trminos de
dependencia, estas son de relacin causal y permiten explicar y predecir
el fenmeno.

Fuentes de hiptesis

1. De la teora, o sea, del sistema de conocimientos debidamente

sistematizados y organizados.
2. De la observacin de hechos o fenmenos concretos y sus posibles
relaciones.
3. De la informacin emprica disponible

La comprobacin de las hiptesis es la experimentacin

Metodologa

Objetivo del experimento

Para disear bien un experimento conviene distinguir dos etapas: su

planteamiento y su programacin. Al plantear un experimento hay que analizar
los objetivos de la investigacin, las capacidades y ocurrencias experimentales,
y los modelos tericos que se manejen. En la programacin del experimento se
incorporan los aspectos ms particulares de las tcnicas experimentales.
Es necesario recordar que el propsito de un experimento, es adquirir
conocimiento de la naturaleza. Entonces, ante todo debemos comenzar por
aclarar y precisar cules son los objetivos especficos de un experimento en
particular.
Una vez decidido que el experimento es necesario, pasaramos a precisar las
preguntas vlidas y adecuadas que se contestarn con l, al adentrarnos en un
experimento particular habr que saber con anticipacin cules son las
magnitudes o variables a considerar y cul es la regin experimental por cubrir.