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Denumirea opionalului :

"Les couleurs de la Langue franais"

Unitatea de nvmnt :
Clasa pregtitoare
Tipul de opional : la nivelul ariilor curriculare "Limb i comunicare",
"Arte".
Durata : 1 an ( 1 or/ sptmn) 36 de sptmni

Obiectiv transcurricular : nsuirea vocabularului de baz i formarea


abilitilor de comunicare ntr-o limb modern

Obiective cadru:

1.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral;


2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral.
ARGUMENT

Opionalul de limba francez pentru clasa pregtitoare Le couleurs de la Langue


franais i propune s strneasc interesul i plcerea copiilor pentru limba francez,
dezvoltndu-le capacitatea de a exprima mesaje simple n aceast limb, precum i
dezvoltarea spiritului lor de observaie, gndirea reproductiv i creativ.
Activitile proiectate urmresc crearea atmosferei adecvate pentru familiarizarea
elevilor cu limba francez, cu atmosfera specific culturii franceze, i au rolul de a-i plasa pe
elevi n situaii de comunicare similare celor din viaa real, stimulndu-le astfel apetitul de a
interaciona verbal cu cei din jur i totodat ncrederea n sine.
Cantecele, jocurile, poeziile, desenele animate, precum i imaginile de colorat, sunt
elemente eseniale care contribuie la asimilarea facil a unui vocabular minimal de limb
francez.

Obiective de referin i exemple de activiti de


nvare

Ob. Obiective de referin Exemple de activiti de nvare


cadru
I. a. S recunoasc suntele limbii franceze; exerciii de discriminare, de
recunoatere, jocuri;
b. S disting cuvinte n fluxul verbal; - exerciii de ascultare i de pronunie
dup model; vizionare de desene animate;
c.S reacioneze verbal/ nonverbal la exerciii de ascultare, de tip ntrebare
instruciuni sau mesaje adresate utiliznd un
rspuns, exerciii de audiie i de
flux al vorbirii lent.
corelare a versurilor cu imagini i/sau
micri potrivite, rspuns la comenzi;
scurte dialoguri, activiti n perechi.
- exerciii de repetare dup model
-jocuri de rol
II. 1.S formuleze enunuri simple despre - recitare de poezii i interpretare de
oameni i lucruri cntece
-exerciii de rspuns la comenzi
-scurte dialoguri,
- activiti de colorare.
2. Oferirea de informatii referitoare la
sine si la universul apropiat, prin - formularea de scurte mesaje despre sine,
mesaje scurte
exersarea formulelor de salut.

CONINUTURI ALE NVRII

1. Copilul despre sine: nume, vrsta, culori,


2. Familia: membrii familiei, partile corpului omenesc, obiecte de vestimentatie.
3. Animale: animale domestice/ slbatice, pasari.
4. Vremea: anotimpuri;
5. Natur: fructe, legume
6. Mijloace de transport
7. Cultura si civilizaie: nume si prenume tipice, cntece si poezii;

Sugestii metodologice i evaluare:

ntrucat nivelul de vrst a elevilor permite dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului


oral i respectiv a dezvoltrii capacitii de exprimare oral, elevii vor fi evaluai prin analiza
produselor activitii ( desene ), precum i prin intremediul unor rspunsuri scurte la ntrebri
simple. Se pot realiza de asemenea i concursuri de recitare i de interpretare.
Bibliografie:
Chadwick, Stephen, Macgregor, Helen, S cntm n Limba
francez, ED. Niculescu, Bucureti, 2010

Morrescu, Simion - Cntece pentru nvarea limbilor


strine, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1979
Pus, Viorica - Salut les amis! Methode de
franais pour enfants, Editura Sigma,
Bucureti, 1999
Paciotti, Carbella, Rosita, Limba francez pentru pitici.mari i
mici, Editura Niculescu, Bucureti 2010
Martineau, Susan, Prima mea carte de Limba francez, Editura
Niculesc,Bucureti, 2008
Colecia Muzzy
Sitografie:
http://www.mescoloriages.com/
http://www.iletaitunehistoire.com/
PROGRAM
CURS OPIONAL

Les couleurs de la langue franais !


Disciplina: Limba francez
Clasa preg[titoare/clasa I
Profesor:
Planificare calendaristic
Anul colar 2012-2013
Semestrul I

Nr.
crt. Units didactiques Comptences Contenus Nombre Semaine Observations
spcifiques classes/
unit
1. Unit 1 : Bonjour
Franais ! I.1S recunoasc Communication: saluer; rpondre au S1
suntele limbii franceze; salutation ; 17.09-21.09
Se prsenter ;
I.2. S disting cuvinte
n fluxul verbal; Bonjour, madame ! 2h
Comment tappelles-tu ? S2
Je mappelle 24.09-28.09
I. 3.S reacioneze
verbal/ nonverbal la Comment a va ?
instruciuni sau mesaje a va bien, merci .
adresate utiliznd un Au revoir !
flux al vorbirii lent.

Chanson : Bonjour !

II.1. Sa formuleze Se prsenter ; prendre conge ;


Unit 2 : Je mappelle enunturi simple despre Jeu : micro dialogue entre deux enfants 1h S3
oameni si lucruri Chanson : Frre Jacques ! 01.10-05.10
I.2. S disting cuvinte
Unit 3 : Bilan 1 n fluxul verbal
Jeu : Rendez- vous ! S4
1h 08.12-12.10
Chansons : Bonjour !
II.1. Sa formuleze Frre Jacques !
enunturi simple despre
oameni si lucruri

.2. S disting cuvinte Communication : identifier les couleurs 1h S5


n fluxul verbal 15.10-19.10
principaux : rouge, bleu, jaune, vert, noir,
orange.
Unit 4 : Les couleurs II.1. Sa formuleze Colorier la fiche de travail en respectant les
enunturi simple despre
oameni si lucruri couleurs.

Unit 5 : Les fruits Communication : apprendre et 1h S6


identifier les fruits : la pomme, 22.10-26.10
la prune, la banane, la poire ,
le raisin .

Communication: 1h
Unit 6 : Bilan - Les couleurs S8
- Les fruits 05.11.-09.11
Jeu: Quest-ce que cest ?

Unit 7 : Communication : 2h S9
Les lgumes Apprendre les lgumes: la tomate, 12.11-16.11
laubergine, la pomme de terre, la carotte;
Colorier les lgumes, en utilisant les S10
19.11-23.11
couleurs adquates.
La posie Cest lautomne

Unit 8 : Bilan Communication :


Les couleurs 1h S11
Les fruits 26.11-30.11
Les lgumes
Rciter la posie Cest lautomne

Communication : 1h S12
Unit 9 : Les nombres Les nombres de 1 10. 03.12-07.12
Dire son ge.
Posie : Les chiffres

S13
Culture et civilisation: 10.12-14.12
Chansons: Mon beau sapin! 2h
S14
Unit 10 : La fte de Nol Petit Papa Nol ! 17.12-21.12
Posies, mots, jeux.
Disciplina: Limba francez
Clasa preg[titoare/clasa I
Profesor:
Planificare calendaristic
Anul colar 2012-2013
Semestrul al II-lea

Nr.
crt. Units didactiques Comptences Contenus Nombre Semaine Observations
spcifiques classes/
unit
1. Unit 11 : Ma famille Communication:
I.1S recunoasc Les membres de la famille (mre, pre, S15
suntele limbii franceze; frre, sur) ; 2h 14.01-18.01.2013
Identifier les membres de la famille.
S16
I.2. S disting cuvinte Posie : Ma famille 21.01-25.01.2013
n fluxul verbal;

I. 3.S reacioneze
verbal/ nonverbal la
instruciuni sau mesaje
adresate utiliznd un
flux al vorbirii lent.
II.1. Sa formuleze Communication : S17
Unit 12 : Le corps enunturi simple despre Les parties principaux du corps humain 3h 28.01-01.02.2013
humain oameni si lucruri ( la tte, les yeux, la bouche, les oreilles, la
main, les doigts, les pieds.) S18
Identifier les parties du corps humain. 04.02-08.02.2013
Civilisation : Chanson : Jean Petit qui S19
danse. 11.02.-15.02.2013
Posie
Jeu : Quest-ce que cest ?

Unit 14 : Les vtements Communication :


Les vtements : la robe, la jupe, la blouse, le
pantalon S20
18.02-22.02 2013

I.2. S disting cuvinte Communication: Les membres de la famille S21


Unit 15 : Bilan n fluxul verbal
Les parties du corps humain, les vtements 25.02.-01.03 2013
1h
Posies, chansons
II.1. Sa formuleze
enunturi simple despre
oameni si lucruri
.2. S disting cuvinte Communication : 1h
n fluxul verbal
La fte de mres ! Des cadeaux pour ma S22
mre ! 04.03-08.03 2013
Unit 16 : Bon fte II.1. Sa formuleze Chansons
enunturi simple despre
maman ! oameni si lucruri

Communication : 1h
Unit 17: Les saisons Les saisons : le printemps, lt, S23
lautomne, lhiver 11.03-15.03 2013
Chanson :Sur le pont dAvignon.

Communication : 2h S26- Saptamana


Unit 18 : Les Les animaux domestiques : le chien, le chat, S24 Sa inveti, sa fii
animaux la souris, le cheval, la vache, le coq. 18.03-22.03 2013 mai bun!
domestiques Chansons S25
25.03.-29.03.2013

Communication : S27
Unit 19: Les animaux Les animaux sauvages : le renard, le loup, 2h 15.04.-19.04.2013
sauvages lours, la tortue, le lion, la girafe. S28
22.04-26.04.2013
Posie : Qui chante ?

Commnuncation :
Unit 20 : Les volailles Les volailles : Le coq, le dindon, le
canard,cle papillon, 2h S29
29.04-03.05.2013
Posie : Qui chante ?
S30
06.05-10.05.2013
Commnuncation : 2h S31
Les animaux domestiques 13.05.-17.05.2013
Unit 21 : Bilan Les animaux sauvages
S32
Les volailles 20.05.-24.05.2013
Jeu : Qui est ?
Comment parlent les animaux ?
Chansons, posies.
Communication :
Unit 22 : Les moyens de Les moyens de transport : la voiture, 1h
transport lavion, le bateau, le vlo. S33
27.05-31.05.2013

S34
Communication : 3h 03.06.-07.06.2013
Unit 23 : Bilan final Les nombres
Le corps humain S35
10.06.-14.06 2013
La famille
Les vtements S36
Les animaux 17.06.-21.06.2013
Les moyens de transport
Concurs: Qui est le/la meilleur
(e) ?