Modelos de Organizacin

Esto se relaciona con la organizacin que existe al interior de un texto expositivo.

Hallamos diferentes modelos de organizacin textual:

Problema Solucin

Este tipo de modelo plantea una problemtica y propone, asimismo, una solucin
posible a esa inquietud. Dentro del prrafo se esbozan las ideas que conllevan un
problema, para luego en el desarrollo de las dems ideas hallar una respuesta que
puede resolverlo, as como tambin puede no ofrecer una salida.

La depresin es una problema mundial y que afecta a todos los sectores sociales. Se
caracteriza por una extraa situacin anmica, que puede ir de la melancola mxima a
una euforia sin razn. Los psiquiatras recomiendan el uso de psicotrpicos para el
tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser crnica.

Causa Consecuencia

Este texto expositivo presenta, primeramente, las causas de algunas ideas, para luego
exponer las consecuencias de las mismas.

El origen de la anorexia es la distorsin de la imagen que refleja el espejo.

Frecuentemente se da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u
obesos.

Esto hace que los afectados se induzcan el vmito para expulsar el exceso de comida
que creen haber consumido, pero de este modo, van tornndose famlicos, los huesos se
debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y estn expuestos a la muerte.

Comparacin o Contraste

En este tipo de textos se comparan ideas con el propsito de clarificarlas, utilizando la

analoga como recurso de explicacin de conceptos.

Con un sistema similar al utilizado por las nias araa, dos jvenes de 20 y 17 aos,
entraron a un condominio, escalando hasta una pieza para realizar el robo.

Secuencia Temporal

Este tipo de organizacin obedece a una secuencia de la informacin que el emisor va

entregando, de modo que sta aparece progresivamente dentro del texto, una idea tras
otra que se van encadenando, con el fin de brindar una ptima explicacin al
destinatario.

Pan amasado (4 personas)

1 kilo de harina
2 cucharaditas de polvos de hornear
 2 huevos
Sal a gusto
Agua tibia

Se mezcla la harina con los polvos de hornear, en un recipiente, se agrega lentamente el

agua tibia y los huevos, hasta obtener una masa homognea. Agregue sal a gusto. Luego
amase y deje leudar por 15 minutos. A temperatura media deje por 45 minutos el pan,
previamente cortado en pequeos trozos o entero como lo desee.

Enumeracin Descriptiva

En este texto se van enumerando y especificando las caractersticas de un objeto,

concepto, idea o elemento determinado, con el fin de distinguir sus propiedades.

Los detergentes se agrupan en dos tipos: los matic y los de uso comn. Los primeros
estn hechos para ser utilizados en lavadoras automticas, los segundos para su uso en
lavadoras menos sofisticadas y para el lavado a mano. Los primeros estn a un precio
elevado en el comercio y obedecen a marcas de gran reconocimiento y prestigio;
mientras que los comunes son adquiridos ms fcilmente, por su precio mas accesible y
la gran gama de empresas que los fabrican y distribuyen.

Referencia
La referencia es definida como la relacin biunvoca que se establece entre ciertas
unidades o expresiones lingsticas y una entidad del mundo o del universo creado en el
discurso. El referente, o entidad designada por la referencia, puede ser tanto real
([toro]) como imaginario ([centauro]), un objeto material ([libro]) o abstracto
([justicia]), una entidad de la realidad extralingstica ([el cielo]) o de la realidad
lingstica o textual (en el enunciado [te dejo mi ordenador; cudalo, es mi herramienta
de trabajo], la palabra [ordenador] es referente de [lo] y [herramienta de trabajo]). En
el ejemplo se aprecia cmo la referencia puede establecerse mediante procedimientos
lxicos ([herramienta de trabajo]) o gramaticales ([lo]).

El concepto de referencia se enmarca en el estudio de las funciones del lenguaje, pues

remite a uno de los fines con los que el lenguaje es empleado en la comunicacin
humana: designar o representar la realidad. Es lo que se conoce como funcin
referencial o representativa de la lengua. Desde esta perspectiva, la referencia designa
la propiedad del signo lingstico de remitir a una realidad, ya existente o bien
construida lingsticamente.

Filsofos, lingistas y lgicos han puesto de manifiesto la necesidad de distinguir entre

el valor referencial de un signo y su significado (o sentido). Para F. Saussure, el signo
lingstico une un concepto (o significado) y una imagen acstica (o significante). En
semntica, C. K. Ogden e I. A. Richards (1923) amplan este esquema bipolar de
Saussure al introducir los llamados tringulos semiticos, que representan la relacin
entre las tres propiedades que definen el signo: 1) la forma o significante (la imagen
acstica), 2) su significado (el concepto, el objeto mental) y 3) la cosa o referente
(entidad o acontecimiento de la realidad) al que alude el signo.
La referencia constituye adems uno de los conceptos fundamentales de la lingstica
del texto, en que es descrita como uno de los mecanismos que garantizan la cohesin
textual, junto con la progresin temtica y la conexin. La teora de la enunciacin
distingue distintos tipos de referencia segn aludan a elementos del enunciado
(intratextuales) o a elementos del acto de la enunciacin (extratextuales):

1. la referencia exofrica remite a la relacin de un elemento del texto con entidades de

su entorno inmediato (tiempo, lugar, participantes) o compartido por los
interlocutores, esto es, el contexto discursivo. Algunos autores, como . Benveniste
(1966 y 1974), denominan a este tipo referencia dectica o dexis;
2. la referencia endofrica establece la relacin de un elemento del texto con otro
mencionado en el propio texto, es decir, en el contexto lingstico o cotexto. Por
oposicin a la referencia dectica, Benveniste habla en este caso de referencia
anafrica. Dentro de este tipo de referencia se distingue entre la remisin a elementos
anteriores en el texto o referencia anafrica, y la referencia a elementos posteriores o
referencia catafrica. Se denomina difora al fenmeno que subsume la remisin
anafrica y catafrica; de todos modos, el uso ha hecho que se utilice generalmente
anfora como etiqueta nica que incluye tambin la catfora.

Cada uno de estos tipos se realiza lingsticamente con expresiones referenciales

particulares, ya sean lxicas o gramaticales: los decticos ([all, eso, ahora, etc.]), por
ejemplo, constituyen formas gramaticales caractersticas de la referencia exofrica; el
artculo determinado puede funcionar con valor anafrico (como en la frase [Acabo de
asistir a un seminario. Toda la sesin ha sido muy interesante])

Al hecho de que dos o ms palabras en un discurso remitan a un mismo referente se le

denomina correferencia; por ejemplo, en [He ledo otra novela de Carlos Fuentes. La
prosa del escritor mexicano es muy intensa], el nombre propio [Carlos Fuentes] y el
comn [escritor mexicano] al remitir al mismo referente son correferenciales. En
sentido estricto, los elementos correferenciales no dependen uno del otro para su
interpretacin, a diferencia de lo que ocurre con los elementos de una cadena
referencial, en que algunas de las unidades dependen de su antecedente para que
adquieran sentido: en [Quera hablar con Mara, pero no la he visto], el pronombre
[la] se interpreta por su referencia a [Mara], y esta dependencia justifica la cadena.

En la didctica de lenguas, la referencia es un concepto muy operativo para un

aprendizaje centrado en el dominio de la comprensin y produccin de textos orales y
escritos. Reconocer los referentes principales de un texto facilita los procesos de
interpretacin del discurso (identificacin del tema principal y punto de vista del autor).
Del mismo modo, en la produccin discursiva, algunos de los usos lingsticos que
presentan ms dificultades en niveles superiores de aprendizaje del ELE tienen que ver
precisamente con la funcin endofrica o exofrica de determinadas formas
gramaticales: los pronombres demostrativos este, ese, aquel o los adverbios locativos
aqu, ah, all, pueden remitir tanto a entidades intratextuales como extratextuales, de
ah su complejidad. Es pertinente, por lo tanto, atender a sus posibilidades de uso como
expresiones referenciales y contrastarlas con las formas propias de la lengua materna del
aprendiente.
Sustitucin lxica
LA SUSTITUCIN LXICA
Es el reemplazo de vocablos o frases por otros semntica ofuncionalmenteequivalentes. Desde
el punto de vista estilstico, ayudan a evitar repeticiones y aproporcionar mayor fluidezal
discurso.

Sustitucin por sinnimos

Los sinnimos son palabras que, en determinado contexto, pueden funcionar con significado
similar.

La sinonimia no es una relacin fija, sino que es el contexto el que permite que dos
expresiones puedan tener el mismo significado. Por ejemplo, segn el diccionario, el trmino
"pretendiente" es sinnimo de novio, sin embargo un adolescente no dir hoy en da: Marcos
es el pretendiente de Noelia.

Por otra parte, el contexto tambin puede hacer que ciertas palabras funcionen como
sinnimos aun cuando en otros contextos tengan matices de significacin diferentes.

Por ejemplo: Charly Garca dio un nuevo concierto. El espectculo conmovi a miles de
seguidores.

La evolucin de los medios de transporte es muy importante en la historia la prensa. Este

progreso, en efecto, facilita la distribucin de los nuevos peridicos y ampla su alcance.

Hipernimos e hipnimos

Con esos trminos se designa la relacin de inclusin que puede establecerse entre los
significados de diferentes palabras.

Dentro del conjunto animal, por ejemplo, est incluido el concepto gato. Al trmino que
incluye a otros en su significado se lo denomina hipernimo. Al incluido, hipnimo: animal es
hipernimo de gato y gato hipnimo de animal.

Sustitucin por un hipernimo

Mir con atencin la mesa, las sillas, la biblioteca. Los muebles dicen algo acerca de sus
dueos.

Tena un osito de peluche sucio y gastado. Pero era su juguete preferido.

Sustitucin por un hipnimos

Acept con gusto la comida que le ofrecieron. Las milanesas con papas fritas eran su
debilidad.
 Sustitucin por una palabra generalizadora

Palabras generalizadoras son aquellas que tienen un significado muy general e impreciso.

Mir con disgusto la computadora. Ese aparato siempre le inspiraba cierto malestar.

Las palabras generalizadoras deben utilizarse siempre y cuando sea posible reponer su
significado. De otra manera, el texto puede perder precisin:

Son muchas las cosas que nos brinda la escuela.

En este caso, la palabra cosas es tan imprecisa que no da ninguna informacin. Debera ser
reemplazada por conocimientos, valores u otro trmino ms preciso.

Sustitucin por un sustantivo comn

La Gazeta de Buenos Ayres apareci por primera vez el 7 de junio de 1810.

Este peridico fue impulsado por Mariano Moreno para difundir los ideales revolucionarios.

Sustitucin por un sustantivo propio

El 4 de enero de 1870 Bartolom Mitre publica el primer ejemplar de su diario. La Nacin se

convertir pronto en una de las publicaciones periodsticas ms importantes del pas.

Sustitucin por una definicin, explicacin (parfrasis)

En 1844 se inaugura el primer telgrafo. La transmisin a distancia de informacin mediante

un cable modificar sustancialmente la comunicacin humana