Universidad Jurez Autnoma de Tabasco

Divisin Acadmica Multidisciplinaria de los Ros

Estudio en la duda. Accin en la fe

Licenciatura en Enfermera

MATERIA:
Teoras y Modelos de Enfermera

DOCENTE:
M.E. Perla Yazmin Vicente Villarreal

ALUMNA:
Gabriela Gmez Cordova

5TO. SEMESTRE GRUPO: EN5

Tenosique, Tabasco 31 de Agosto del 2017

PROPSITO DE LAS TEORAS PARA EL EJERCICIO
PROFESIONAL DE ENFERMERA, LA EDUCACIN Y LA
INVESTIGACIN

La enfermera es muy importante ya que es, una disciplina que abarca la atencin
y cuida la salud de todas las edades, familia, grupo social y comunidades, enfermos
o no. Tambin se encarga de la promocin de la salud, la prevencin de
enfermedades y la atencin a enfermos, discapacitados y personas con
enfermedades en situacin terminal.

Gracias a nuestra precursora de enfermera Florence Nightingale, quien impulso

que esta disciplina fuera una ciencia, se tom la importancia de llevarla muy en alto,
ella form escuelas de enfermera en Santo Tomas, Estados Unidos, como ella hay
muchos personajes reconocido que tienen una gran importancia en el mbito de
esta profesional. Esta profesin dio un paso importante cuando surgieron las etapas
de enfermera, las cuales fueron las siguientes:

1. Etapa de curriculum
2. Etapa de la investigacin
3. Etapa de la educacin superior
4. Etapa de la teora
5. Etapa de la utilizacin de la teora

Donde le dieron mucha importancia a la investigacin cientfica y buscaban

desarrollar un razonamiento para cada tcnica a empleada, fue donde surgieron las
teoras y modelos de enfermera, cuando muchas enfermeras se dieron a la labor
de investigar, crear y llevar a prcticas teoras y modelos de enfermera.

Es de suma importancia reflexionar sobre las bases de las teoras que llevan o
complementar esta disciplina. Toda profesin requiere de conocimiento cientficos
aglomerado a su campo de trabajo, este conocimiento es esencial para fortalecer
la capacidad profesional, permitindonos el desarrollo de esta disciplina. La
profesin de enfermera cuenta con mltiples conocimientos que nos ayudan en
nuestra formacin y mejorar la capacidad de aprender.

La aplicacin de teoras en la profesin de enfermera es de gran importancia ya

que estas llevan al razonamiento y evita el empirismo en la prctica, proyecta al
quehacer ms all que la tcnica, de las rutinas y la tradicin; mejora la estructura,
la organizacin del conocimiento de la enfermera y fomenta un trabajo sistemtico
o bien organizado.
Estas teoras en la profesin de enfermera son de suma importancia ya que
proporcionan los conocimientos necesarios para perfeccionar la prctica diaria,
mediante la descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos en los que
una enfermera puede encontrarse da a da. Para tener un mejor conocimiento
basado en un razonamiento adecuado para avanzar y enfocarse a la tarea de la
investigacin cientfica desarrollando una explicacin sistemtica, y no caer en el
empirismo que solo se basa en experiencias sensoriales, ya que este se descubre
mediante la generalizacin de la observacin de los hechos en el mundo natural,
sin buscar un mtodo de justificacin.

Algunas teoras de mayor importancia en el rea de enfermera, desarrollan un

campo muy amplio y te ayudan a ejercer un mayor cuidado al paciente, teniendo
presente la prioridad del paciente buscando la mejora y otorgndole una atencin
de calidad y calidez. Un gran ejemplo de las grandes teoras de enfermera que
tienen los profesionales del rea de la salud es: La teora del autocuidado: de gran
terica Dorothea Orom la cual consiste en actuar de modo complementario con las
personas, familias y comunidades en la realizacin de los autocuidados, cuando
est alterado el equilibrio entre las habilidades de cuidarse y las necesidades del
autocuidado. Los motivos del desequilibrio sern una enfermedad o lesin que
requieran unas necesidades adicionales de autocuidado.

Su objetivo principal es: es ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por s

mismo acciones de autocuidado para conservar la salud y la vida, recuperarse de
la enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad.

As como este antes mencionado existe una gama de teoras y modelos de

enfermera que hacen del profesional de enfermera sea capaz de realizar su trabajo
de manera racionalista y da el conocimiento para dar y ofrecer un servicio adecuado,
con mejores resultados, otras tericas de importancia son: Ida Jean Orlando
(pelletier): Teora del proceso de enfermera, Nola J. Pender: Modelo de promocin
de la salud, Helen C. Erickson, Evelyn M.Tomlin y Mary Ann P. Swain: los modelos
y modelados de roles.

Las teoras en la educacin son fundamentales ya que sern las gua para tener un
mayor conocimiento, y desarrollar actividades de la profesin. El propsito es de
instruir al aprendiz para tener un mtodo ms preparado y tener fundamentado todo
proceso a realizar.

La investigacin cabe mencionar es relevante en la teora porque sin investigacin

no hay teora o viceversa sin teora no hay investigacin, las dos se necesitan
mutuamente o tienen que ir de la mano.

Por lo tanto, adquieren su verdadero significado cuando se es capaz de transferirlo

en prctica y ponerlo a prueba en la investigacin, de esta manera se podr llegar
a mostrar cual es esa aportacin especifica que hacen las enfermeras y que es
necesario para certificar su condicin como disciplina cientfica y como actividad
profesional, por el cual hoy en da el profesional de enfermera est obligado a
trabajar con fundamentos que guen las actividades que desempean, y
proporcionar un mejor cuidado al paciente.

El surgimiento de las teoras de enfermera dio un cambio significativo en el rea de

la disciplina ya que anteriormente todo se haca en empirismo solo aprendan con
solo observar y practicar; ahora es muy diferente porque se usa el racionalismo,
razonando por qu se realizar el procedimiento o los beneficios que este conlleva.
Tanto el empirismo y el racionalismo se llevan a cabo hoy en da porque primero
tienes que ver las teoras de las cosas, es investigar si te servir o no, y aparte se
tiene que poner en prctica lo aprendido. Las teoras son componentes esenciales
para fomentar el conocimiento en la disciplina de enfermera, fomentando la
comprensin y el anlisis del fenmeno enfermero y guan el desarrollo de la ciencia
de la prctica enfermero a travs de la investigacin.

Es importante como miembro de la profesional de enfermera conocer las diferentes

teoras y modelos para tener mayor conocimiento y llevar a cabo procedimientos
con plena seguridad e investigar o corroborar si la tcnica fue la ms adecuada, sus
beneficios o las complicaciones.
Emplear la prctica conociendo la teora gua al personal de enfermera para la
valoracin, las actuaciones y la evaluacin de los cuidados. Mediante el
conocimiento obtenido sobre las diferentes teoras y modelos de enfermera ser un
beneficio para el profesional de salud (enfermero), como tambin para el paciente,
ya que se brindar un servicio de la calidad y se evitar la mala praxis o poner en
riesgo la vida de algn individuo.

La meta de enfermera es brindar en s, es brindar cuidado; pero esto no tiene

sentido sino se comprende en esencia el significado de cuidar

Nelly Rivera