Funciones del Lenguaje

Emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo,
predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de
comunicacin.
Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden
a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- Ay! Qu dolor de cabeza!
- Qu gusto de verte!
- Qu rico el postre!

Los mensajes de opinin pueden adoptar diferentes formas:

1. Entrevista. Consiste en que uno o varios periodistas someten al personaje

entrevistado a una serie de preguntas, cuestiones que suelen girar en torno
a un tema monogrfico o en torno a su propia biografa.

2. Colaboraciones. Un personaje de prestigio expone su opinin de manera

generalmente peridica sobre los temas de actualidad del da o de la
semana. En ocasiones esta opinin versa sobre cuestiones muy especficas
y especializadas (teatro, economa, etc.); entonces recibe el nombre de
crtica especializada.

3. Debates y coloquios. stos son ms frecuentes en radio y televisin que en

prensa.

4. Editorial. Aparece sin firma y expresa la lnea de opinin del peridico.

Conativa:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo,
predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de
comunicacin.
Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden
a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- Ay! Qu dolor de cabeza!
Potica:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin est centrado
en el mensaje mismo, en su disposicin, en la forma como ste se trasmite. Entre
los recursos expresivos utilizados estn la rima, la aliteracin, etc.
Ejemplos:
- Bien vestido, bien recibido
- Casa Zabala, la que, al vender, regala

Referencial:
El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto
del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o
enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ejemplos:
- El hombre es animal racional
- La frmula del Ozono es O 3
- No hace fro
- Las clases se suspenden hasta la tercera hora

Ftica:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin
existen Frmulas de Saludo (Buenos das, Hola!, Cmo est?, Qui hubo?,
etc.), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien,
etc.) y Frmulas que se utilizan para Interrumpir una conversacin y luego
continuarla (Perdn, Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos
de..., etc.).

Informativo:
Es aquella donde el emisor elabora mensajes relacionados con su entorno o con
objetos externos al acto comunicativo. Es el tipo de funcin caracterstica de los
contextos informativos, o de los discursos cientficos o enfocados en transmitir
conocimiento. Ejemplos: El telfono no sirve, Otra vez llueve, El fuego es
producto de una combustin.

Directivo:

Se trata de las expresiones que emplea una persona para provocar en otros
ciertos comportamientos o para influir en su voluntad.

Pero no se trata solo de las ordenes: un pedido o un ruego, tienen tambin por
objeto lograr que otra persona actu de cierta manera.

Una pregunta tambin integra el grupo de las expresiones directivas, porque

constituye un pedido de respuesta, el reclamo de una conducta consistente en
proporcionar una informacin.

Es preciso tener en cuenta que la funcin directiva a diferencia de la descriptiva no

guarda relacin con los valores de verdad.

No puede atribuirse una propiedad de ser falso o ser verdadero; puede, ms

bien, afirmarse q es justa o injusta, razonable o irrazonable, eficaz o ineficaz.

Mixta:
Con frecuencia, las funciones del lenguaje guardan cierta correspondencia con
alguna caracterstica gramatical que les es peculiar. As, el modo indicativo resulta
especialmente apropiado para la funcin informativa, el modo imperativo para las
rdenes o los ruegos y, muchas veces, el agregado de los signos de exclamacin
sirve a los fines del lenguaje expresivo. Sin embargo, en el uso cotidiano del
lenguaje, las caractersticas gramaticales que se corresponderan ms
naturalmente con cierta funcin resultan, de pronto, utilizadas para otra. As, una
poesa, que usa fundamentalmente la funcin expresiva, podra referir a un hecho
histrico o social y cumplir, entonces, las funciones expresiva e informativa al
mismo tiempo.
Operacin masacre, del escritor y periodista argentino Rodolfo Walsh (1927-
desaparecido desde 1977) no slo informa sobre los fusilamientos perpetrados en
Jos Len Surez en 1956 sino que, adems, expresa el dolor del autor ante esos
sucesos y ejerce una denuncia. De este modo, el texto de Walsh cumple las
funciones informativa y expresiva al mismo tiempo.
 Qu son Falacias?
Una falacia es una idea engaosa. aunque aparentemente no lo sea. Decir que
una afirmacin es una falacia implica que es incierta y, por lo tanto, es una
mentira. Se utiliza para indicar que un razonamiento o argumento presenta algn
aspecto invlido e incorrecto.

Una falacia pretende ser una afirmacin cierta, aunque en realidad no lo sea. En
este sentido, alguien puede emplearla de manera deliberada con el propsito de
manipular a los dems o por ignorancia.

Ejemplos:
Pedro est enamorado.
A Pedro le gusta Susana.
Por lo tanto, Pedro est enamorado de Carla.
Julio fue al Psiquiatra.
A Julio le duele mucho la cabeza.
Por lo tanto, Julio est loco.

Falacias No Formales:
Las falacias no formales son razonamientos en los cuales lo que aportan las
premisas no es adecuado para justificar la conclusin a la que se quiere llegar. Se
quiere convencer no aportando buenas razones sino apelando a elementos no
pertinentes o, incluso, irracionales. Cuando las premisas son informaciones
acertadas, lo son, en todo caso, por una conclusin diferente a la que se pretende.

1. Dirigido contra el hombre:

Razonamiento que, en vez de presentar razones adecuadas para rebatir una
determinada posicin o conclusin, se ataca o desacredita la persona que la
defiende.es un ataque al que argumenta y no al argumento.
Ejemplo: "Los ecologistas dicen que consumimos demasiado energa; pero no
hagas caso porque los ecologistas siempre exageran".

2. Se apela al bastn:
Razonamiento en el que para establecer una conclusin o posicin no se aportan
razones, sino que se recorre a la amenaza, a la fuerza o al miedo. Es un
argumento que permite vencer, pero no convencer.
Ejemplo: "No vengas a trabajar a la tienda con este piercing; recuerda que quin
paga, manda".

3. Se apela a la autoridad:
 Razonamiento o discurso en lo que se defiende una conclusin u opinin no
aportando razones sino apelando a alguna autoridad, a la mayora o a alguna
costumbre.
Es preciso observar que en algunos casos puede ser legtimo recorrer a una
autoridad reconocida en el tema; pero no siempre es garanta.
Ejemplo: "Segn el alcalde, lo mejor para la salud de los ciudadanos es asfaltar
todas las plazas de la ciudad".

5. Dirigido al pueblo provocando emociones:

Razonamiento o discurso en el que se omiten las razones adecuadas y se
exponen razones no vinculadas con la conclusin pero que se sabe sern
aceptadas por el auditorio, despertando sentimientos y emociones. Es una
argumentacin demaggica o seductora.
Ejemplo: "Tenemos que prohibir que venga gente de fuera. Qu harn nuestros
hijos si los extranjeros los roban el trabajo y el pan?".

6. Por la ignorancia:
Razonamiento en el que se pretende defender la verdad (falsedad) de una
afirmacin por el hecho que no se puede demostrar lo contrario.
Ejemplo: "Nadie puede probar que no haya una influencia de los astros en nuestra
vida; por lo tanto, las predicciones de la astrologa son verdaderas".
"Nadie puede ver un tomo a simple vista, por ello, los tomos no existen".

7. Falsa causa:
Razonamiento que a partir de la coincidencia entre dos fenmenos se establece,
sin suficiente base, una relacin causal: el primero es la causa y el segundo, el
efecto. Clsicamente era conocida con la expresin: "Post hoc, ergo propter hoc"
(Despus de esto, entonces por causa de esto).
Ejemplo: "El cncer de pulmn se presenta (frecuentemente) en personas que
fuman cigarrillos; por lo tanto, fumar cigarrillos es la causa de este cncer".

Falacias de Ambigedad:
Llamadas falacias de claridad. Estas falacias aparecen en razonamientos cuya
formulacin contiene palabras o frases ambiguas, cuyos significados oscilan y
cambian de manera ms o menos sutil en el curso del razonamiento y, por
consiguiente, lo hacen falaz.

1. Equvoco
Se produce cuando confundimos los diferentes significados que puede tener una
palabra o frase y la usamos dentro del mismo contexto con distintos sentidos sin
darnos cuenta de su variada significacin. Por ejemplo: la palabra herona tiene
dos acepciones: uno significa droga y el otro virtud, de ello podemos establecer
el siguiente razonamiento:

2. Anfibologa
Se produce cuando se argumenta a partir de premisas cuya formulacin es
ambigua debido a su estructura gramatical. Una proposicin o un razonamiento es
anfibolgico cuando su significado es confuso. Ejemplo: Un granjero se salt la
tapa de los sesos despus de despedirse afectuosamente de su familia con un
revlver

3. nfasis
Se comete esta falacia en un razonamiento cuya naturaleza engaosa y carente
de validez depende de un cambio o una alteracin en el significado.
Por ejemplo: En un titular de peridico se lee Juan Gabriel en la carcel y en letras
pequeas se dice: fue de visita.

4. La divisin
Supone que lo que es cierto de un todo debe serlo para cada una de sus partes.
Ejemplo: Si cierta universidad es de primer nivel, pertenecer a ella nos hace de
primer nivel.
 Conclusin
Al finalizar esta investigacin comprendimos el significado de las funciones del
lenguajes y sus ejemplos de cada una, y tambin menciona el significado de que
son falacias y sus divisiones.
 Bibliografa

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_1.htm
https://filosofiaparavos.wordpress.com/lenguaje-
tecnico/semiotica/pragmatica/funciones-del-lenguaje/
http://lascronicasdeindias.blogspot.com/2012/07/funciones-del-lenguaje-
expresiva.html
https://definicion.mx/?s=Falacia
http://logica.carpetapedagogica.com/2014/09/falacias-de-ambiguedad.html