Definicin de la educacin cristiana

Iglesia Iglesia Catlica Diferencias

Cristiana
Es un proceso en el Es la influencia La iglesia
cual se confronta a deliberada y cristiana dice
las personas con el sistemtica de la que:
evangelio y que dura persona madura
toda la vida sobre la persona
Es un esfuerzo de la inmadura mediante la 1. Confronta a las
comunidad cristiana instruccin, disciplina personas con
por participar en los y desarrollo de todos el evangelio;
cambios de las los poderes humanos: versus
personas Fsicos, sociales, desarrollo de
Es individual y social intelectuales morales, todos los
Tiene que ver con el estticos y
espirituales
poderes
pasado, presente y
futuro humanos
Es el medio por el Incluye todas
cual la iglesia trata de aquellas experiencias 2. Es un esfuerzo
ayudar a la gente a por las cuales se de la
conocer a Dios desarrolla la comunidad
Educacin inteligencia, se cristiana.
Cristiana adquiere Versus: lo
conocimiento y se
forma carcter
hacen las
Proceso de nutricin Es el trabajo hecho agencias e
de la consagracin y por ciertas agencias e instituciones
el carcter cristiano instituciones con el fin
mediante la palabra de entrenar a las
de Dios mentes inmaduras
Es contar la historia La gran comisin fue
de los hechos la carta de fundacin
poderosos de Dios de la iglesia como
con el fin de que el educacin cristiana
auditorio llegue a
comprometerse con
Dios
Es un proceso de
formacin orgnica
para que el educado
consiga una fe bsica
Proceso de
Formacin
sistemtica porque
sigue un programa no
improvisado
Proceso de formacin
integral que incluya
todas las
dimensiones de la fe
Proceso de una
duracin definida
porque tiene que
tener un principio y
un fin
 Ensayo: Fundamentos bblicos de la Educacin
Cristiana
La educacin cristiana tiene que estar basada en un solo libro llamada Biblia, si de
ah no emana la base para la educacin cristiana, se podra llamar con cualquier
otro nombre, pero menos educacin cristiana.

Desde el principio vemos a Dios como maestro educando a sus criaturas; cuando
les dice que tenan que comer y no comer en el huerto. Y ms adelante en el mismo
Antiguo Testamento encontramos a Moiss inspirado por Dios, recomendndoles la
responsabilidad a los hebreos de trasmitir a sus hijos y a los hijos de sus hijos los
mandatos de Dios.

Una de las enseanzas bsicas para el pueblo hebreo que tenan que transmitir a
sus generaciones por medio de relatos es el Shemma de Deut, 6:4-9 y Sal. 121.8.
Aunque despus del exilio la enseanza bsica tuvo un declive por las costumbres
extraas de las naciones donde fueron llevados; de ah surgi la necesidad de la
educacin oficial con nfasis en el Pentateuco.

Los maestros durante ese tiempo fueron Moiss y los profetas que orientaban a los
reyes y al pueblo. Tambin aparecieron los escribas que traducan los textos
sagrados y los rabinos eran maestros de doctrina y maestros de vida. Los mismos
que estaban presentes en el tiempo de Jess, especialmente en las sinagogas. De
ah que Jess enseo y la gente se asombr de su enseanza por cuanto lo haca
con autoridad y no como los rabinos de esos tiempos.
 Juan Jos Arvalo Bermejo
Biografa
Datos Personales
Nombre: Juan Jos Arvalo Bermejo
Fecha de Nacimiento:
Naci el 10 de septiembre de 1904
Lugar de Nacimiento: Taxisco.
Padres: Mariano Arvalo Bonilla y Elena Bermejo de Paz.
Profesin: Poltico, educador y escritor guatemalteco.

Cronologa de los hechos ms importantes de su

formacin
Ao Establecimiento
1911-1912 Escuela Normal Central
1913 colegio Domingo Savio
1916-1917 Escuela primaria anexa del Instituto Nacional Central para Varones
(Debido al Terremoto tuvo que terminar sus estudios en
Chiquimulilla.
1922 Obtuvo el ttulo de maestro de Instruccin Primaria
1927 El gobierno del presidente Lzaro Chacn le otorga una beca para
realizar estudios superiores en Buenos Aires, Argentina, en la
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la
Universidad Nacional de La Plata.
1931 Se grada de Profesor de Enseanza Secundaria en Filosofa y
Ciencias de la Educacin.
1934 Obtiene el ttulo superior de Doctor en Filosofa y Ciencias de la
Educacin, presentando la tesis Pedagoga de la personalidad, la
 fue que calificada de sobresaliente, alcanz el derecho a ser
publicada por aquella universidad.

Su llamado y descubrimiento de su vocacin para la

enseanza
Ao Institucin
1923 Labor como maestro de grado en la escuela primaria de la Normal
Central para Varones
1924 Director departamental de Escuintla
1924 Jefe del Almacn Escolar en la Capital
1925 Inspector General del Instituto Centroamericano para Varones en
Jalapa

Catedrtico de Geografa e Historia y castellano, oportunidad que

aprovech para obtener el grado de bachiller en Ciencias y Letras, al
aprobar, por suficiencia, los exmenes respectivos.
1926 Secretario y tesorero de la Escuela Normal Central para Varones
1927 Fund, junto con Luis Martnez Montt y Luis Barrera Rodrguez, la
revista Alba

Funda la Asociacin de Maestros distinguidos Ateneo; asimismo,

escribi artculos relacionados a la educacin que fueron publicados
en diferentes peridicos y revistas nacionales e internacionales.
1944 Regres a Guatemala de su exilio en Argentina, tras la cada del
dictador Jorge Ubico.
1945-1951 Presidente de la Repblica Constitucional de Guatemala

Luego de su funcin presidencial, fungi por iniciativa del presidente

Jacobo Arbenz y Guzmn, como Embajador de Guatemala, sin sede,
viajando por Mxico, Francia, Blgica, Suiza, Argentina y Chile.
 Posteriormente, fungi como catedrtico invitado en varias
universidades latinoamericanas, as como labor como experto en
educacin en UNESCO y OEA.

Entre sus escritos figuran:

1. Mtodo nacional (1927)
2. Geografa elemental de Guatemala (1936)
3. La pedagoga de la personalidad, tesis doctoral (1937)
4. La filosofa de los valores en la pedagoga (1939)
5. Escritos filosficos y pedaggicos (1945)
6. Fbula del tiburn y las sardinas (1956)
7. La inquietud normalista (1970);
8. El concepto de la amistad segn los escolares (1985) y

Lo ms valioso que aprendi en su experiencia

como educador
1. Emprendi una gran campaa de alfabetizacin.

2. Su tesis de maestro vers sobre la Metodologa de la Enseanza de la Lectura

y Escritura. Estas reflexiones 10 estimularon para elaborar su primer libro:
Mtodo Nacional para Aprender Simultneamente Dibujo, Lectura y Escritura.
1927

3. La realidad educativa de Guatemala era pavorosa: tanto en el aspecto de su

cobertura como en su calidad y su organizacin.

4. Entre sus aportes bibliogrficos a la educacin dej una Filosofa de los

Valores; la Pedagoga de la Personalidad; la Adolescencia como Evasin y
Retorno y sus Escritos Pedaggicos.

5. Falleci en la ciudad de Guatemala, el 7 de octubre de 1990 y sus restos

descansan en el Cementerio de la ciudad de Taxisco.
Elementos valiosos a rescatar para una filosofa de
educacin cristiana
1. Mtodo Nacional para Aprender Simultneamente Dibujo, Lectura y Escritura.
1927