Relacin de la comunicacin con el lenguaje y la lengua

Lengua, habla, norma, uso e idiolecto

La comunicacin se interrelaciona, muy de cerca, con la lengua o idioma y con el
lenguaje, que es a su vez el uso de la misma; tambin por medio del conocimiento
de las reglas gramaticales y en unin con nuestra cultura, ya que somos
individuos sociales y tenemos acceso al idioma. Todas las vinculaciones que
existen en el idioma corresponden al lenguaje y al emplearlo accedemos a la
comunicacin.
Lengua
La lengua es el conjunto de elementos, tanto escritos como orales, que
intervienen en la comunicacin. Este conjunto de signos es propio de un
conglomerado, puesto que se rige a cierto grupo de individuos pertenecientes a
una regin o comunidad lingstica. Entre los ejemplos de lengua podemos citar:
espaol, francs, ingls, italiano, entre otros. Son diversos los idiomas que se
hablan en distintos lugares del mundo por determinadas comunidades, de
acuerdo a sus influencias previas a causa de desplazamientos durante las
diferentes ramas de influencia y colonizacin. La lengua es un cdigo social y una
facultad universal, compartida por todas las personas y no se la puede cambiar.
Lenguaje:
El lenguaje se subdivide en diferentes niveles que lo abordaremos desde su
expresin mxima que es el habla, hasta su mnima escala que es el idiolecto.
Habla
El habla es el uso de la lengua dentro de las caractersticas propias de cada
comunidad lingstica, se pueden ver sus divisiones dependiendo del dnde; por
ejemplo, el habla del espaol de Espaa es diferente al de Ecuador, pues se
distinguen varios formatos en las expresiones a usarse y en la carga semntica
de las palabras.
Norma
La norma es el reglamento o la convencin social que se establece dentro de
cada regin lingstica sobre el uso de la lengua. Hace referencia a la eleccin de
un determinado cdigo por parte del conglomerado, ya sea por tradicin o porque
es lo socialmente aceptado y pactado.
Uso
El uso es la prctica del lenguaje. Dentro de la comunicacin cada individuo tiene
diferentes maneras de emplear el cdigo (lengua) para expresar un mensaje por
medio del habla y de acuerdo a las normas establecidas, pero la vinculacin de
los fragmentos utilizados es de libre eleccin para cada persona. El uso de la
lengua depender de la intencin comunicativa que tengamos, de acuerdo al nivel
de lenguaje que necesitemos, al contexto en dnde lo vayamos a emplear y
responder a una funcin del lenguaje.
Idiolecto
El idiolecto es algo un poco ms ntimo, se reduce a pequeas zonas o regiones;
proviene de las voces griegas Idios que significa propio y leksis que es
lenguaje. Es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos sociales
o culturales; las llamadas Tribus Urbanas son un claro ejemplo, comunicndose
de una manera que slo quienes pertenecen a ellas pueden comprender, por
medio de la jerga, las expresiones y gestos especiales e inherentes a cada
agrupacin. Tambin es la manera en la que miembros de las comunidades
pequeas o apartadas se comunican.

Definir el texto y sus caractersticas

Definicin de Texto
El Texto es un conjunto coherente y ordenado de signos que transmiten un
mensaje. Viene del latn textus texto y puede tener una extensin variable:
desde una expresin, hasta un libro completo que contiene cientos de pginas.
Se trata de una composicin de signos, ya sean orales o escritos, que tienen
unidad de sentido, determinada intencin comunicativa y adquiere sentido de
acuerdo a un contexto determinado.
Caractersticas del texto:
Las caractersticas son las nociones fundamentales que le permiten tener
comprensin a un texto, tambin le brindan sentido y orden dentro de una
normativa determinada. Estas son:
Claridad
Un texto tiene claridad cuando el pensamiento es transparente, sin ruidos; hay
que evitar las cacofonas (malos sonidos) y usar palabras que estn al alcance de
los lectores. Dicho de otra manera, el escrito es claro cuando no presenta
dificultad para la comprensin del lector.
Tambin aqu se trata sobre las partes estructurales y gramaticales, ya que si no
somos capaces de estructurar una oracin, mucho menos podremos organizar un
prrafo; hablamos de coherencia en gnero y nmero, en los verbos, adjetivos,
sustantivos, singular, plural, entre otros. La estructura fundamental de la oracin
es sujeto, verbo y finaliza con los complementos.
Cohesin
Es la colaboracin de los prrafos entre ellos, para la total comprensin del texto.
Tienen que ir de lo general hacia lo especfico, hacindolo con orden y
progresivamente para lograr un desenlace satisfactorio.
Concisin
Se refiere a la capacidad de sntesis que posee el texto, no es necesario dar
vueltas para llegar a una respuesta. En el escrito se deben condensar, la idea
principal o argumento con las ideas secundarias o de apoyo.
Adecuacin
Esta caracterstica en particular hace referencia a la elaboracin de un texto
dirigido hacia un conjunto de personas determinadas. Si estamos escribiendo
para abogados, debemos asegurarnos que en el texto exista un lenguaje
adecuado para su nivel y en funcin de sus especificidades profesionales. El nivel
de respeto, el tono de voz, la estructura y las palabras empleadas, dependen de
la adecuacin para que sea fcilmente comprendido el mensaje y llegue al
receptor en las mejores condiciones.
Coherencia
La coherencia se refiere a la unin y seguimiento de las ideas dentro de cada
prrafo y entre los distintos prrafos del texto. La idea principal debe visualizarse
fcilmente y las de apoyo deben ser eso, un apoyo para su argumento sin salirse
del tema, facilitando su concatenacin con el resto del escrito.
La coherencia se subdivide en coherencia global y coherencia lineal; la primera
hace referencia al texto en su totalidad que debe estar de acuerdo con la
comprensin totalitaria; y la segunda, se encuentra en cada parte del texto, en los
prrafos y en cada oracin que debe guardar correlacin con el todo.
Concordancia
Se dice que un texto posee concordancia cuando est relacionado el todo con sus
partes y viceversa. Tambin se entiende que los sustantivos deben estar en la
misma relacin de nmero y persona con los verbos y adjetivos.

Estilo
Es por definicin, indefinible. Es la manera propia que tiene cada persona para
expresar su pensamiento por medio de la escritura o la palabra.
Verificabilidad
La empleamos cuando brindamos en nuestros escritos fuertes bases
bibliogrficas a los lectores, por medio de citas o referencias de autores que
tienen gran importancia en la materia tratada; es el lenguaje comprobable.
Universalidad
Se habla de universalidad cuando existe una unidad que expresa un todo
comprensible para el crculo de lectores en un campo determinado, con un
lenguaje al alcance de un contexto para quien va dirigido.
Objetividad
Esta caracterstica tiene que ver con la imparcialidad o neutralidad que le damos a
un escrito de opinin o cientfico. Se debe escribir con la verdad desde todos sus
puntos de vista, para que el lector sea quien se forme un criterio acerca de lo que
est leyendo.

Tipologa textual

Qu es una tipologa textual?

Son los diferentes textos que podemos encontrar en un escrito.

Segn la forma del mensaje

Textos descriptivos. Representan mediante palabras las caractersticas de

personas, paisajes u objetos, para que otra persona se los pueda imaginar.
Textos narrativos. Cuentan hechos, sucesos e historias, reales o imaginarias,
que les suceden a unos personajes en un tiempo y en un lugar determinado.

Textos expositivos. Dan a conocer ideas o explican conceptos, doctrinas

filosficas, temas cientficos, etc., de manera clara y objetiva para que otras
personas los puedan entender o amplen sus conocimientos.

Textos Argumentativos. Intentan convencer al receptor de una idea o tesis

aportando razones o argumentos.

Textos dialogados. Reproducen un intercambio de mensajes entre dos o ms

personas que se alternan en el uso de la palabra.

Esquema de tipologa textual segn la forma del mensaje

Segn la intencin comunicativa

Textos informativos. Aportan datos que permiten conocer algo, es decir, facilitan
la adquisicin de nuevos conceptos.

Textos literarios. Pretenden embellecer el mensaje para que el receptor obtenga

satisfaccin con su lectura: placer esttico.

Textos prescriptivos. Explican cmo hacer algo, es decir, guan las acciones del
receptor para que este consiga una meta.

Textos persuasivos. Pretenden convencer al receptor de alguna idea.

Funciones del lenguaje: referencial, apelativa, ftica,

metalingstica, emotiva y expresiva
Funcin denotativa o referencial
Es aquella que trasmite una informacin objetiva sin necesidad de provocar una
reaccin en el receptor. Esta funcin se centra en el mensaje; cabe indicar que el
oyente solo escucha las palabras que desea, el resto lo descarta porque no le
parece importante. Esta funcin es importante porque construye tesis verificables.
Podemos encontrar la funcin referencial en textos expositivos, informes, actas,
narraciones, descripciones, solicitudes, oficios, noticias, documentales.

Ejemplo:
Informo que los estudiantes de tercer ao B de Bachillerato General asistieron a
los cursos de la SENESCYT y rindieron la prueba en la fecha propuesta,
alcanzando un resultado de 90% en la calificacin general, por lo que todos ellos
aprobaron y obtuvieron un cupo para la Universidad
Funcin expresiva o emotiva
Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de nimo que tiene que ver con los
sentimientos. Esta funcin del lenguaje es la ms til en la comunicacin, ya que
un ser humano lo manifiesta en las charlas cotidianas o acadmicas. Comunica
mensajes que revelan su personalidad: trasmite con sus gestos, movimientos
corporales y/o con la entonacin de voz. Dentro de este campo se pueden citar
textos poticos, exclamaciones, saludos de bienvenida, discursos, oratoria,
cartas, frases motivadoras, entre otros.
Ejemplo:
Mujer inslita, gacela de paganas creencias de la sociedad, /te deslumbras con
ansiedad, /vuelas alto y abrazas como majestad, /no caigas, nunca, s fuerte ante
la tempestad.
Funcin apelativa
Su propsito es influir en el receptor para que l reaccione ante el mensaje
recibido, tanto as, que es capaz de obligar a hacer algo o a dejar de hacer algo.
Para lograr su objetivo el emisor crea sus propias estrategias de acuerdo a sus
conveniencias.
Entre otros encontramos los reglamentos, recetas, rdenes, peticiones, leyes,
manuales, textos publicitarios, textos dramticos.
Ejemplo:
Disfruta tu comida con COCA COLA y sers feliz.
No llores por l que solo re, el dao es para ti.
No desees la mujer de tu prjimo porque Dios te castigar.
Funcin ftica
Se lleva a cabo mediante instrucciones fsicas, lingsticas y emotivas que
implican la conexin, el contacto y la trasmisin de la exposicin de valores y la
estimulacin de sentimientos. Algunos mensajes sirven para establecer la
comunicacin, para que el receptor la prolongue o para que la interrumpa (el
canal de comunicacin debe funcionar, el interlocutor debe mantener su atencin).
Por ejemplo, al hablar por el celular: preguntamos si nos escuchan, o cuando
usamos coletillas. Ejemplos de coletillas: Te sientes mal, Eh?; Hoy lo pas genial
en la piscina, Sabes?
Funcin metalingstica
Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera. Por ejemplo, no se puede decir: hubieron estudiantes rezagados, lo
correcto sera: hubo muchos estudiantes rezagados; o she es el pronombre
femenino, singular en ingls. El propsito de esta funcin es centrarse en el
cdigo lingstico del que se hable.

BIBLIOGRAFIA:

https://es.slideshare.net/Jazalahe/ica-introduccin-a-la-comunicacin-
acadmica
https://es.slideshare.net/lenguaprofe/tipologa-textual-12704742