Sunteți pe pagina 1din 10

Grupa mic ,,B,,

Prof.pt.inv.prescolar: Roman Doina


Van Roxana

MORCOVUL CEL
MERE,PERE IN VOINICEL
PANERE
TOAMNA CEA BOGATA

BATE VANTUL
FRUNZELE
Tema: Cand, cum si de ce se intampla
Proiect: Toamna cea bogat,,
Subteme: Mere, pere in panere
Morcovel cel voinicel
Bate vantul frunzele

Grup tinta: prescolarii grupei mici ,,B,,


Resurse umane: educatoare, copii, parinti
Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., jetoane, planes, filmulet ppt,
mulaje cu fructe si legume, fructe, legume,enciclopedii.

Perioada de derulare: 22.10-16.11.2010

Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin


descoperire, explicatia, problematizarea, brainstorming-ul, cubul

Evaluarea proiectului:

Organizarea de expozitii cu lucrarile copiilor;


Portofoliiile copiilor, C.D. cu poze;
Fise de evaluare.

Bibliografie:
o Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2008;
o Metoda proiectelor la varste timpurii, ghid metodologic, Dima
Silvia, ed. Miron, 2005;
o Revista Invatamantul prescolar
Contactul nemijlocit cu mediul ofera copiilor multiple si noi posibilitati de
cunoastere a unor aspecte din natura, legaturile dintre acestea, cauzele care
le determina si urmarile care le au.
Prin intermediul proiectului dezvoltat, voi incerca sa-i inarmez pe copii cu
cunostinte precise, largindu-le orizontul intelectual, dezvoltandu-le
capacitatea de a cerceta si de a descoperi relatiile dintre fenomene.

Stimati parinti,
Va aducem la cunostinta ca in saptamanile urmatoare vom derula proiectul
tematic: Toamna cea bogata.
In cadrul proiectului vom discuta despre fructele, legumele dar si despre
aspecte caracteristice anotimpului toamna. Va rugam sa discutati cu copiii
pe aceasta tema si sa ne ajutati cu materiale cum ar fi: reviste, imagini cu
fructe si legume, ghicitori, curiozitati.

Va multumim pentru intelegere!

Cu mult respect,
Educatoarele si grupa piticilor

OBIECTIVELE PROIECTULUI
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a


semnificatiilor structurilor verbale orale;
Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;

OBIECTIVE DE REFERINTA

Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de


vorbitor, cat si in calitate de auditor;

Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a


inteles;

Sa-si imbogateasca vocabularul active si pasiv pe baza experientei si a relatiilor


cu ceilalti;

Sa recepteze un text care I se citeste ori I se povesteste, intelegand in mod


intuitive caracteristicile intuitive;

DOMENIUL STIINTA
OBIECTIVE CADRU

Dezvoltarea operatiilor prematematice;

Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utilize cifre, intrebuintand un vocabular


adecvat;

Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;

Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale si


temporale;

Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din mediul


inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA

Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii


date;

Sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;

Sa recunoasca culorile : rosu,albastru,galben.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE
OBIECTIVE CADRU
Educarea trasaturilor positive de caracter si formarea unei atitudini positive fata de
sine si fata de ceilalti;

Formarea si consolidarea unor abilitati practice specice nivelului de dezvoltare


motrica;

OBIECTIVE DE REFERINTA

Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traiesc;

Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari afective positive, sa manifeste prietenie,
toleranta. armonie;

Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia prin


lucrurile personale;
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picture,
modelaje;

Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii.

OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa intoneze cantece pentru copii;

Sa acompanieze ritmic cantecele;

Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

Sa exerseze deprinderile specifice modelajului


DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:
Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-
aplicative;

Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de


sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena
echipamentului;

Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

Sa perceapa componentele spatio-temporale ;

CE STIM CE NU STIM SI VREM SA


AFLAM
-ne place toamna ; -ce rol au fructele si legumele in
alimentatie
-toamna este un anotimp bogat ;
- ce contin fructele si legumele;
-toamna cad frunzele ;
-care sunt partile componente ale unui,
-toamna aduce ploi ; mar si morcov;
-toamna sunt multe fructe si legume ; -ce se intampla afara toamna ;