Estructura Informe Fase 1

Fsica Moderna
Fase 1 Teora especial de la relatividad
Grupo: 67
Presentado por:
ngela Cristina Pico Daz Cdigo: 1.049.413.709
Viviana Paola Cuervo Cdigo:
Gelver Yesid Rivera Ramos Cdigo: 1.048.849.124
Roberto Antonio Valbuena Cdigo: 1053349310
Luis Ernesto Rodrguez Arvalo Cdigo: 5.136.114
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuelas de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Ingeniera Electrnica
Chiquinquir
201
CONTENIDO
Pgina
INTRODUCCIN .................................................................................................... 3
2. MARCO TERICO .............................................................................................. 4
3. RESULTADOS .................................................................................................... 7
3.1 Actividad 1. .................................................................................................... 7
3.2 Actividad 2. .................................................................................................. 12
3.3 Actividad 3. .................................................................................................. 17
3.4 Actividad 4. .................................................................................................. 21
3.5 Actividad 5. .................................................................................................. 24
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS ................................................................... 32
4.1 Actividad 1. .................................................................................................. 32
4.2 Actividad 2. .................................................................................................. 32
4.3 Actividad 3. .................................................................................................. 33
4.4 Actividad 4. .................................................................................................. 34
4.5 Actividad 5 ................................................................................................... 34
5. CONCLUSIONES .............................................................................................. 36
6. BIBLIOGRAFA ................................................................................................. 37
INTRODUCCIN
El desarrollo adecuado de las competencias bsicas del curso nos ayudara a crear
habilidades como el anlisis, comprensin y exploracin de los diferentes principios
de la fsica moderna que nos ayudaron a cambiar el concepto de clsica y nos
gener las modernas tecnologas mediante su estudio y comprensin mediante las
diferentes teoras, hiptesis y postulados siendo corroborados por medio de
experimentos.
Gracias al estudio de las diferentes temticas como lo son la teora especial de la

relatividad, lo concerniente con las partculas y ondas, y las teoras atmicas y a las
nociones de la mecnica cuntica.
Mediante el desarrollo de las actividades de forma colaborativa podemos crear una

ambiente de construccin intelectual mediante un debate generado por todos los
integrantes del grupo, en el cual se logra el adecuado desarrollo de las actividades
mediante las diferentes metodologas plateadas.
2. MARCO TERICO
ROBERTO ANTONIO VALBUENA
ANGELA CRISTINA PICO

Luis Ernesto Rodrguez Arvalo.
6
3. RESULTADOS
3.1 Actividad 1.
ACTIVIDAD 1 - LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de metros. Su velocidad medida en la
Tierra es de
a) Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj ubicado en un planeta

desconocido?
Los datos dados son:
= ,
= ,
La velocidad de la luz es aproximadamente

Entonces:

5 108 0,87 = 435000000

Se reemplaza la siguiente frmula:

4,70 108
= = = ,
435000000/
7
b) Cul es el factor y/o factor de Lorenz?
Se debe reemplazar la siguiente frmula:

1
= = = ,

2
(435000000
1 )
(5 10 /)2
8
c) Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

Se deben reemplazar valores en la siguiente frmula:
435000000/ 2
= ( ) = 1,08 1 ( )
5 108 /
= ,
ACTIVIDAD 1 - LITERAL 2 VIVIANA PAOLA CUERVO
desconocido a Jpiter, a una distancia de 1.5*10^9 metros. Su velocidad medida
en la Tierra es de 0.83C.
- Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta
desconocido?

=

(1.5 109 )
= = 0.166
0.83
- Cul es el factor o factor de Lorentz?
1
=
2
1 ( )

1
=
2
1 (0.83 )

= 0.5577
- Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?
8
= 0
= 0.166 0.5577
= 0.0925
ACTIVIDAD 1 - LITERAL 3 GELVER YESID RIVERA RAMOS
desconocido a Jpiter, a una distancia de 4.00 108 metros. Su velocidad medida
a. Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta

desconocido?
XT = 4.00 x 108 m
VT = 0,51 c
La velocidad de la luz es aproximadamente;
m
c = 3 x 108
s
Entonces;
m m
3 x 108 0.51 = 153000000
s s
Se reemplaza la siguiente frmula;
4.00 108
= = = .
153000000/
b. Cul es el factor o factor de Lorentz?

Se debe reemplazar la siguiente frmula;
1 1
= = = .
2
1 2 (153000000/)2
1
(3 108 /)2
c. Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

Se deben reemplazar valores en la siguiente frmula;
9
153000000

= 0 1 ( )2 = 2.61 1 ( )2 = .
108
3
ACTIVIDAD 1 - LITERAL 4 ROBERTO ANTONIO VALBUENA
desconocido a Jpiter, a una distancia de metros. Su velocidad medida en la
Tierra es de
a) Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj ubicado en un planeta

desconocido?
XT = 5.80 x 109 m
VT = 0,89 c
m
c = 3 x 108
s
XT 5.80 109 m
= = = 21.73750094 s
VT 2.6683 108

b) Cul es el factor y/o factor de Lorenz?

=

1
= = 2.187562556
(0,89 c)2
1
()2
c) Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?
10
=
21.73750094 s
=
2.187562556
= 9,936859
ACTIVIDAD 1 - LITERAL 5 LUIS ERNESTO RODRIGUEZ
desconocido a Jpiter, a una distancia de 1.90 108 metros. Su velocidad medida
a. Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta

desconocido?
XT = 1.90 x 108 m
VT = 0,57 c
La velocidad de la luz es aproximadamente;
m
c = 3 x 108
s
Entonces;
m m
3 x 108 0.57 = 171000000
s s
Se reemplaza la siguiente frmula;
1.90 108
= = = .
171000000/
b. Cul es el factor o factor de Lorentz?

Se debe reemplazar la siguiente frmula;
1 1
= = = .
2
1 2 (171000000/)2
1
(3 108 /)2
c. Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?
11
Se deben reemplazar valores en la siguiente frmula;

2 171000000
= 0 1 ( ) = 1.111 1 ( )2 = .
108
3
3.2 Actividad 2.
ACTIVIDAD 2 LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de pasa por un tnel de de
largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los dos
extremos de l supere la longitud del tnel?
Teniendo en cuenta que conocemos la longitud del tren = 26,9 y la longitud

del hangar = 5,1 , entonces podemos aplicar la siguiente frmula.
Como se nos pide hallar la rapidez, entonces despejamos la velocidad, as:

= ( )

12
5,1 2

= 1( ) (3 108 )2
26,9
= , / = .
b) Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto de
vista del tnel?
Aplicando la siguiente frmula:
Despejamos el tiempo, ya que es esta la variable que debemos hallar:
5,1
= = ,
56920997,88 /
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de 14.1 metros pasa por un tnel
de 9.4 metros de largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de
los dos extremos del l supere la longitud del tnel?
0
=

2
= 0 1 ( )

2 2
( ) =1( )
0
13
2 2
( ) =1( )
0
2
= 1 ( )
0
9.4 2
8
= 3 10 1 ( )
14.1

= 223.606 106 = 0.7453

a. Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
dos extremos del l supere la longitud del tnel?
= 29.8
= 10.0

=

2
= 1 ( )

2
2
( ) =1( )

2
2
( ) =1( )

2

= 1 ( )

10 2
8
= 3 10 1 ( )
29.8

= 2.826045 = .

14
b. Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto
de vista del tnel?
10
= = = .
257548754.5
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de Xa metros pasa por un tnel de
Xg metros de largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
Xa=19.5m
Xg=10 m

=

2
= 1 ( )

2
2
( ) =1( )

2
2
( ) =1( )

2

= 1 ( )

10 2
= 3 108 1 ( )
19.5

= 257548754.5 = 0.8584 c

b) Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el

punto de vista del tnel?
15
10
= = = 0.000000038
257548754.5
a. Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
= 21.4
= 6.3

=

2
= 1 ( )

2
2
( ) =1( )

2
2
( ) =1( )

2

= 1 ( )

6.3 2
8
= 3 10 1 ( )
21.4

= 286.705 106 = .

b. Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto
de vista del tnel?
6.3
= = = .
6
286.705 10
16
3.3 Actividad 3.
Una estacin espacial con una velocidad caracterstica de tarda en pasar

frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra Cul es la rapidez de la espacial
medida por el cientfico?
Los datos son:
() () Rapidez de la nave (c)

401 0,895 448,0446927/ 0.002405190720 c
3. Se tienen dos datos:

= 401
= 0,895
La frmula que nos permite obtener la velocidad o rapidez de la nave es:

=

Entonces:
401
= = 448,0446927 /
0,895
17
Al expresar este valor en unidades de velocidad de la luz, quedara de la siguiente
manera:
= .
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de 348 metros tarda 0.722
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra. Cul
es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?
0 2
= = 0 1 ( )

= ; =

2
= 0 1 ( )

2 2
( ) =1( )
0
2
1
2 ( 2 + 2) = 1
0
1 1
= =
2 1 (0.722)2 1
( 2 + 2 ) (348)2 + 2
0 (3 108 )

= 254.695 106

= 0.848
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra.
a. Cul es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?

= 232
18
= 0.453
2
= 0 1 ( )

=
2

= 0 1 ( )

2
2 1
( 2 + 2) = 1
0
1 1
= = = 2.589/
2 1 (0.453)2 1
( 2 + 2 ) +
0 (232)2 (3 108 /)2
= 2589/
Expresamos la rapidez en trminos de la velocidad de la luz (c), quedara de la

siguiente forma:
= . /
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de tarda en pasar frente
a un cientfico que se encuentra en la Tierra Cul es la rapidez de la estacin
espacial medida por el cientfico?
X Xl=387
Tc= 0,609
19
2
= 0 1 ( )

=
2
= 0 1 ( )

2 1
2
( 2 + 2) = 1
0
1 1
= =
2 1 (0,609)2 1
( 2 + 2 ) (387)2 + 2
0 (3 108 )

= 271288126.1

= 0.9042937536
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra.
a. Cul es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?

= = 409
= = 0.872
La frmula que nos permite obtener la velocidad o rapidez de la nave es:

=

Entonces:
409
= = 469,04 /
0,872
20
3.4 Actividad 4.
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de , con respecto a la nave
guerrera. Segn se ve desde Kepler. Qu tan rpido se aproxima el misil al Kepler?
Los datos son:

Velocidad del misil (c)
0,695 c 0,436 c 1,131
Para obtener la rapidez o velocidad del misil, se emplea la siguiente frmula:

+
=

Entonces:
0,695 + 0,436
= = ,
0,695 0,436
1
3 108 /
0.702c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0.341c, con respecto a
la nave guerrera. Segn se ve desde Kepler, qu tan rpido se aproxima el misil
a Kepler?
- Segn la suma relativistica de velocidades:
21
+
=

1+ 2

Donde u es la velocidad apreciada por un observador externo (planeta keppler) u
es la velocidad del proyectil respecto al marco de referencia de la nave v es la
velocidad del planeta keppler
0.702 + 0.341
=
0.702 0.341
1+
2
= 0.84
0.638c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0.403c con respecto a
la nave de guerrera. Segn se ve desde Kepler,
a. Qu tan rpido se aproxima el misil a Kepler?
= 0,638
= 0,403
+
=

1+ 2

0.638 + 0.403
= = .
0.638 0.403
1+
2
dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de , con respecto a la nave
guerrera. Segn se ve desde Kepler. Qu tan rpido se aproxima el misil al Kepler?
= 0,927
22
= 0,149
+
=

1+ 2

0,927 + 0,149
=
0,927 0,149
1+
2
= 0,9454
0.843c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0,466c con respecto a
la nave de guerrera. Segn se ve desde Kepler,
a. Qu tan rpido se aproxima el misil a Kepler?
= 0,843
= 0,466
+
=

1+ 2

0.843 + 0.466
= = .
0.843 0.466
1+
2
23
3.5 Actividad 5.
La masa de un electrn es de 0,511 2
a) Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe ser

veces su energa en reposo?
A partir del dato que se nos da: = 6 2 y teniendo en cuenta que la masa
de reposo del electrn es 0,511 2 podemos decir que su valor 6 veces mayor
es:
3.066 2 .Con estos datos podemos aplicar la siguiente frmula:
De donde despejamos la velocidad, ya que esta es la variable que se nos pide hallar:
2(3,066 2 )
= = 8,204306652 1013 /
9.111028
= , / ,
24
b) Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?
Para hallar el factor empleamos la siguiente frmula:
Entonces:
1
=
(2.736 108 )2
1
(3 108 /)2
1 1
= = =
1 8.32 1033 1
La frmula para determinar la cantidad de movimiento es:

=
=

Al reemplazar, tendramos:
0.511 Me V/C2 2.736 108

=
(2.736 108 )

(3 108 )2
1.40 x 108
=
1 8.32 x 1033
1.40 x 108
= = .
1
Que podra ser tambin:

25

=
Me V
= 0.511 2.736 108 1 = .
C2

La masa de un electrn es de 0.511 .
2
a) Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe

ser N veces su energa en reposo?
0
=

= 230
0
230 =

1
=
23
2 1
1 2 = 2
23
1
= 1
232

= 299.71 106

= 0.99905
b) Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?

=
2
1 2

= 6.2631 1021


La masa de un electrn es de 0.511 . =21
2
26
a. Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe ser
N veces su energa en reposo?
Si la energa de reposo de un electrn es;

0.511
2
21 veces esta cantidad sera igual a;

10.731
2
Ahora aplicando la frmula de la energa tenemos lo siguiente;
2
21 =
2
1 2

1
21 =
2
1 2

2 1
1 =
2 21
2 1
1 =
2 10731
10730 2
=
10731 2
10730
=
21
10731
=
21
= 4.9328

= 4.9328 3 108 = 1479840000

27
b. Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?
2 = 2 2 + ( 2 )2
(21 2 ) = 2 2 + ( 2 )2
10731( 2 )2 = 2 2 + ( 2 )2
10731( 2 )2 ( 2 )2 = 2 2
10730( 2 )2 = 2 2
10730 ( 2 ) =
( 2 )
10730 =

( 2 )
= 10730

0.3961
= 10730

= .


La masa de un electrn es de 0.511 .
2
c) Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe

ser N veces su energa en reposo?
2
6=
2
1 2

28
1
6=
2
1 2

2 1
1 =
2 6
2 1
1 2 =
36
35 2
=
36 2
35
=
6
35
=
6
= 0,9860

= 0,9860 2,998 108 = 295606786.5

d) Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?

2 = 2 2 + ( 2 )2
(6 2 ) = 2 2 + ( 2 )2
36( 2 )2 = 2 2 + ( 2 )2
36( 2 )2 ( 2 )2 = 2 2
35( 2 )2 = 2 2
35 ( 2 ) =
( 2 )
35 =

( 2 )
= 35

0,506184996
= 35

= 2,994630821

29

La masa de un electrn es de 0.511 . =27
2
a. Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe ser

N veces su energa en reposo?
Si la energa de reposo de un electrn es;

0.511
2
27 veces esta cantidad sera igual a;

13.797
2
Ahora aplicando la frmula de la energa tenemos lo siguiente;
2
27 =
2
1 2

1
27 =
2
1 2

2 1
1 =
2 27
2 1
1 2 =
13.797
13.797 2
=
13.797 2
13.797
=
27
13.797
=
27
= 0.137
30

= 0.138 3 108 = 41.27 106

b. Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?

2 = 2 2 + ( 2 )2
(27 2 ) = 2 2 + ( 2 )2
13.797( 2 )2 = 2 2 + ( 2 )2
13.797( 2 )2 ( 2 )2 = 2 2
13.797( 2 )2 = 2 2
13.797 ( 2 ) =
( 2 )
13.797 =

( 2 )
= 13.797

0.3961
= 13.797

= .

31
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1 Actividad 1.
El desarrollo de la actividad 1 parte del enunciado que describe una trayectoria recta
que lleva una nave espacial desde un planeta desconocido hasta Jpiter a una
distancia y con una velocidad dada. Teniendo en cuenta lo anterior, se solicita
determinar el factor de Lorentz y el tiempo que dura el viaje de acuerdo con un reloj
en un planeta desconocido y otro en la nave. Las magnitudes implicadas en este
problema son la distancia y la velocidad, ya que son los valores que estn asignados
y de los cuales dependen las variables que se deben hallar. Las frmulas que nos
permitieron relacionar los valores dados para determinar las variables solicitadas
fueron:

=

=

= ( )

En cuanto a las magnitudes inmersas en este problema, se puede decir que tomaron
5 valores diferentes, por lo que es posible concluir que a medida en que el valor de
la distancia aumentaba, el factor de Lorentz tambin lo haca, por lo que su relacin
era directamente proporcional. En cuanto el tiempo establecido a partir de un reloj
en un planeta desconocido y otro en la Nave, se puede decir que sus valores fueron
mayores cuando la distancia tom el valor ms pequeo.
4.2 Actividad 2.
El enunciado de esta actividad relaciona la longitud de un tren y de un tnel para
poder ajustarse el uno al otro. A partir de lo anterior, se requiere conocer la rapidez
a la que debe ir el tren para lograr ajustarse completamente al tnel y el tiempo que
32
tarda en quedar dentro de dicho tnel. La magnitud implicada en este problema es
la distancia, ya que de ella dependen las variables que debemos determinar, es
decir, la velocidad y el tiempo. Las frmulas mediante las cuales logramos obtener
la solucin a este problema fueron las siguientes:

= ( )

Las magnitudes de este ejercicio tomaron 5 valores diferentes, por lo que es posible
concluir que tanto la velocidad del tren para ajustarse al tnel como el tiempo que
tard en quedar dentro de dicho tnel se relacionaron de forma inversa, pues a
medida en que aumentaba el valor de la velocidad, disminua el valor del tiempo, es
decir, que cuando el tren iba a mayor velocidad para poder ajustarse al tnel,
necesitaba menos tiempo para quedar dentro de dicho tnel. En cuanto a la longitud
del tren, se puede decir que se relacion inversamente con la velocidad, y
directamente con el tiempo.
4.3 Actividad 3.
Esta actividad se plantea a partir de un enunciado que establece la longitud y el
tiempo que tarda una estacin espacial en pasar frente a un cientfico que se
encuentra en la Tierra, con lo cual se espera determinar la rapidez de la espacial
medida por el cientfico. Las magnitudes dadas en este ejercicio son dos: La longitud
(en metros) y el tiempo (en microsegundos). De estos dos valores asignados
depende la variable inmersa en el problema, es decir, la velocidad. Para
determinarla, empleamos la frmula que relaciona estos tres factores:
Velocidad=Delta longitud/Delta de tiempo:
33

= ( )

Lo que se puede concluir respecto a los resultados obtenidos es que la velocidad

fue mayor cuando el valor de la longitud fue el menor.
4.4 Actividad 4.
El enunciado de esta actividad describe a una nave guerrera que se aproxima al
planeta Kepler a una velocidad dada y dispara un misil hacia l a otra velocidad,
con respecto a la nave guerrera. A partir de lo anterior, se requiere determinar la
velocidad con que se aproxima el misil al planeta Kepler. Podemos identificar que
tanto la variable como las magnitudes implicadas en este problema, corresponden
a la velocidad. Por lo tanto, empleamos la siguiente frmula para poder relacionar
los datos asignados y obtener el valor solicitado.
+
=
+

Mediante los resultados podemos concluir que la velocidad con que se aproxima el
misil al planeta Kepler es directamente proporcional a la velocidad con que se
aproxima la nave guerrera a la Tierra, ya que cuando la velocidad de este ltimo
aumentaba, la velocidad de aproximacin del misil tambin lo haca.
4.5 Actividad 5
Para desarrollar este problema nos fundamentamos en que la masa de un electrn
es de 0.511 /2. Con este dato, se requiere determinar la cantidad de
movimiento y la velocidad de desplazamiento de dicho electrn si su energa es N
veces su energa en reposo. La magnitud implicada en este problema es la masa,
ya que de ella depende la velocidad y la cantidad de movimiento. Para poder
determinar las variables respecto a los valores de la magnitud, empleamos las
siguientes frmulas:
34

=

=
=

Una vez obtenidos los resultados, logramos concluir que la velocidad del electrn
era inversamente proporcional al nmero de veces de su energa en reposo, pues
a medida en que aumentaba N, el valor de su velocidad disminua.
35
5. CONCLUSIONES
Gracias a la metodologa plateada nos podemos dar cuenta de la

generacin de debate creado por el grupo colaborativo con la ayuda de
tutor.
Mediante el desarrollo de cada uno de los ejercicios podemos aplicar las

diferentes teoras que se nos dan como referencia a lo largo de cada una
de las unidades.
El uso adecuado de las diferentes herramientas presentes en el curso nos

ayuda a lograr el adecuado desarrollo de las temticas planteadas.
El desarrollo de cada una las fases creadas para este curso nos ayuda
crear un conocimiento ya que van orientadas a un proceso de aprendizaje
integral entre cada una de ellas.
36
6. BIBLIOGRAFA
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Fsica para ingeniera y ciencias
con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1112-1143). Mxico D.F: CENGAGE
Learning.
Matinz, A. (2009). La Teora de la Relatividad. Abril 07, 2014, Sitio web:

http://teoria-de-la-relatividad.blogspot.com/2009/03/7c-las-transformaciones-de-
lorentz.html
Einstein y La Relatividad Especial, Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=HZ6KDRlyWTw
Relatividad Especial y general, Recuperado de:

http://matap.dmae.upm.es/cienciaficcion/cartelera2002/12monos/archivos/relativid
ad/relatividad.htm
Teora de la Relatividad-Viaje a la Relatividad, Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=g27s_OdiTvo
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 1), Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=oXvC00cqj6I

https://www.youtube.com/watch?v=ts8BV_fxLcQ

https://www.youtube.com/watch?v=k3WBhqnfxoA

https://www.youtube.com/watch?v=Ff64JNYzzTU
37

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Fsica Moderna

Fase 1 Teora especial de la relatividad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuelas de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Gracias al estudio de las diferentes temticas como lo son la teora especial de la

Mediante el desarrollo de las actividades de forma colaborativa podemos crear una

ANGELA CRISTINA PICO

ACTIVIDAD 1 - LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO

a) Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj ubicado en un planeta

Los datos dados son:

Se reemplaza la siguiente frmula:

Se debe reemplazar la siguiente frmula:

c) Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

ACTIVIDAD 1 - LITERAL 2 VIVIANA PAOLA CUERVO

ACTIVIDAD 1 - LITERAL 3 GELVER YESID RIVERA RAMOS

a. Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta

b. Cul es el factor o factor de Lorentz?

c. Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

ACTIVIDAD 1 - LITERAL 4 ROBERTO ANTONIO VALBUENA

a) Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj ubicado en un planeta

b) Cul es el factor y/o factor de Lorenz?

c) Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

ACTIVIDAD 1 - LITERAL 5 LUIS ERNESTO RODRIGUEZ

a. Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta

b. Cul es el factor o factor de Lorentz?

c. Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?

ACTIVIDAD 2 LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO

Teniendo en cuenta que conocemos la longitud del tren = 26,9 y la longitud

Como se nos pide hallar la rapidez, entonces despejamos la velocidad, as:

Aplicando la siguiente frmula:

Despejamos el tiempo, ya que es esta la variable que debemos hallar:

ACTIVIDAD 2 - LITERAL 2 VIVIANA PAOLA CUERVO

ACTIVIDAD 2 - LITERAL 3 GELVER YESID RIVERA RAMOS

ACTIVIDAD 2 - LITERAL 4 ROBERTO ANTONIO VALBUENA

b) Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el

ACTIVIDAD 2 - LITERAL 5 LUIS ERNESTO RODRIGUEZ

ACTIVIDAD 3 LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO

Una estacin espacial con una velocidad caracterstica de tarda en pasar

Los datos son:

() () Rapidez de la nave (c)

3. Se tienen dos datos:

ACTIVIDAD 3 - LITERAL 2 VIVIANA PAOLA CUERVO

ACTIVIDAD 3 - LITERAL 3 GELVER YESID RIVERA RAMOS

a. Cul es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?

Expresamos la rapidez en trminos de la velocidad de la luz (c), quedara de la

ACTIVIDAD 3 - LITERAL 4 ROBERTO ANTONIO VALBUENA

ACTIVIDAD 3 - LITERAL 5 LUIS ERNESTO RODRIGUEZ

a. Cul es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?

La frmula que nos permite obtener la velocidad o rapidez de la nave es:

ACTIVIDAD 4 LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO

Los datos son:

Para obtener la rapidez o velocidad del misil, se emplea la siguiente frmula:

ACTIVIDAD 4 - LITERAL 2 VIVIANA PAOLA CUERVO

ACTIVIDAD 4 - LITERAL 3 GELVER YESID RIVERA RAMOS

a. Qu tan rpido se aproxima el misil a Kepler?

ACTIVIDAD 4 - LITERAL 4 ROBERTO ANTONIO VALBUENA

ACTIVIDAD 4 - LITERAL 5 LUIS ERNESTO RODRIGUEZ

a. Qu tan rpido se aproxima el misil a Kepler?

ACTIVIDAD 5 LITERAL 1 - ANGELA CRISTINA PICO

La masa de un electrn es de 0,511 2

a) Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe ser

Para hallar el factor empleamos la siguiente frmula:

La frmula para determinar la cantidad de movimiento es:

0.511 Me V/C2 2.736 108