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RESUMO
ABSTRACT
1. INTRODUO
1
Segundo a Poltica Nacional de Assistncia Social (2004) a proteo social bsica destinada
populao que vive em situao de vulnerabilidade social, visando prevenir situaes de risco e fortalecer
os vnculos familiares.
Segundo Olavo; Reis e Zioni (1993) no Brasil, mais lento e ainda mais recente, o
processo de constituio da adolescncia esteve atrelado s caractersticas de sua
formao social, as distines entre a infncia e a fase adulta deram-se nitidamente no
sculo XX, enquanto que na Europa, a difuso da infncia e da adolescncia ocorreu no
sculo XIX.
Para DAndrea (2003), que aborda a psicologia do desenvolvimento, a
adolescncia inicia-se entre os dez ou onze anos de idade devido s mudanas fsicas,
emocionais e tambm devido a velocidade de crescimento, da o indivduo sente-se
responsvel pela reorganizao em busca de um novo equilbrio.
[...] a adolescncia nada mais que um fenmeno cultural produzido pelas
prticas sociais em determinados momentos histricos, manifestando-se
de formas diferentes e nem sequer existindo em alguns lugares
(COINMBRA; BOCCO; NASCIMENTO, 2005, p.4).
Portanto, percebe-se que em algumas sociedades a adolescncia ignorada, vista
sem importncia, j em outras h uma valorizao desta. Com o passar do tempo houve
uma evoluo do conceito de adolescncia, onde antes a histria do indivduo no era
considerada e hoje v-se que a fase da adolescncia no constitui-se apenas de
transformaes fsicas e psicolgicas, pois ela est atrelada tambm ao processo cultural
e socioeconmico que o indivduo est inserido.
De acordo com Bock; Furtado e Texeira (2002) ns no temos adolescncia e sim
adolescentes, isto porque para os autores a adolescncia no uma fase natural do
desenvolvimento humano, pois artificialmente criada, esta fase derivada da estrutura
socioeconmica, assim depende da particularidade, da estrutura psicolgica, e da cultura
de cada pessoa, desta forma este perodo se difere em cada pas devido aos fatores
sociais, econmicos e culturais divergentes. Portanto o perodo da adolescncia est
ligado relao do indivduo com o meio social, por isso que em nossa sociedade a
adolescncia no igual para todos os jovens, pois cada um vive em uma condio social
diferente, uns com vrias oportunidades e outros no.
A adolescncia apresenta vrios desafios, por esse motivo uma poca onde h
turbulncia e conflitos, mas este fato no necessariamente ocorre com todos os
adolescentes, isto vai depender dos fatores externos tambm como famlia, comunidade,
cultura, etc., assim alguns adaptam-se as mudanas da nova fase da vida enquanto
outros tornam-se irritado ofensivos e estressados.
Em suma, h vrios tipos de discursos sobre a fase da adolescncia, onde para
alguns esta fase biologicamente determinada, vivida por todas as pessoas de forma
igual, que traz mudanas fsicas e psquicas, para outros a adolescncia uma fase onde
h transtornos e grandes sofrimentos a serem superados, onde deve haver um
reajustamento e uma readaptao. importante destacar que esta noo foi criada
historicamente pelo homem e que este dotado de heterogeneidade e diferenas onde
devemos levar em considerao as variadas relaes sociais existentes e os vrios
contextos socioculturais. De acordo com Quadrado (2008) vivemos em um tempo em que
no podemos mais estabelecer a adolescncia como uma mera condio de idade,
preciso entend-la como uma produo discursiva e heterognea; uma vez que existem
mltiplas formas de ser adolescente devido aos diversos meios sociais. Assim, no existe
adolescncia como acontecimento biolgico, psicolgico, homogneo e esttico; existem
adolescncias mltiplas, mutveis, heterognea, (re) construdas a cada momento nos
diversos ns da rede social.
A gravidez na adolescncia, at meados do sculo XX, no era considerada uma
questo social e no recebia ateno de estudiosos como recebe hoje em dia. Apesar de
que atualmente os ndices de gravidez na adolescncia so menores que o de dcadas
atrs, deve-se enfatizar a importncia de pesquisas sobre o tema, pois envolve vrios
fatores, e uma questo a ser tratada de forma interdisciplinar, ou seja, em vrios
mbitos, reas do saber, e por vrios profissionais articulados.
Para Bock; Furtado e Texeira (2002) preciso considerar hoje que em dia mais
fcil identificar a gravidez precoce, pois sua ocorrncia j no mais escamoteada como
antigamente. No incio do sculo XX, muitas mulheres casavam cedo (aos 13, 14, 15
anos) e logo engravidavam, neste tempo no havia a concepo de gravidez precoce.
Trata-se de um conceito, um padro social em que a mulher deve ter filho por volta dos 20
anos, lembrando que hoje a gravidez na adolescncia acontece quando no h unio
estvel ou casamento, diferente de antigamente que as mulheres engravidavam cedo,
pois casavam-se novas. A gravidez na adolescncia segundo Dias e Texeira (2010), :
no seio familiar, nas suas relaes e estrutura que ocorre a interveno das
polticas sociais visando melhorar as condies de vida dos seus membros,
proporcionando bem-estar, proteo social e dignidade aos cidados, amenizando desta
forma os riscos sociais e as precrias situaes existentes. Por isso, ressalta-se a
importncia da participao do Estado na promoo dessas aes.
De acordo com Fonseca (2006) no se pode falar em famlia, mas sim em famlias,
pois esta esfera da sociedade apresenta-se de forma complexa, com vrios tipos de
representaes e dinmicas, esta por sua vez organiza-se de forma diferenciada. Por
isso, importante dizer que na atualidade preciso conhecer as particularidades
familiares para elaborao das polticas pblicas scio-familiares.
Para Mioto; Silva e Silva (2007) atravs das reformas existentes no Estado, desde
a dcada de 70, houve uma minimizao da responsabilidade social deste, transferindo
para sociedade civil, mas segundo as autoras recolocou-se a responsabilidade nos
indivduos e nas suas famlias, onde o Estado de Bem-Estar implicou na adoo de uma
soluo familiar para a proteo social, aonde a famlia viesse a ter sua autonomia na
resoluo dos seus problemas e necessidades.
Portanto, a revalorizao da famlia nas polticas sociais ocorreu atravs das lutas,
movimentos e participao social pela efetivao dos seus direitos. Por isso,
imprescindvel que continue ocorrendo o processo de incluso social quanto tomada de
decises por parte da populao, preciso que a famlia tenha participao ativa no
processo de resolutividade das questes que a envolve, tornando espao de cidadania e
de democracia.
A famlia vem sendo redescoberta como um importante agente privado de
proteo social, (...) quase todas as agendas governamentais prevem medidas de apoio
familiar (PEREIRA apud MIOTO; SILVA e SILVA, 2007, p.1). Portanto, na atualidade a
famlia o foco principal para atendimento e interveno das aes das polticas sociais
pblicas, isto de fundamental importncia at porque na sociedade brasileira preciso
uma ateno especial principalmente naquelas onde h vulnerabilidade social entre todos
os seus membros, seja criana, adolescente, idoso, portadores de deficincia, mulheres,
etc. Contudo, preciso que estas polticas venham integrar todos os seus membros,
visando fortalecimento no interior das relaes sociais.
Dito isto, sabe-se que no Brasil existe muita desigualdade social, concentrao de
renda e excluso social, desta forma preciso potencializar as aes das polticas
pblicas no atendimento s famlias, para que haja o desenvolvimento humano e da sua
dignidade, minimizando as situaes de vulnerabilidade social atravs do acesso
educao, sade, alimentao e moradia.
Atravs de Medeiros (apud Fonseca, 2006) ocorre relao que se estabelece entre
as famlias e as polticas sociais, primeiro porque as famlias so objetos destas polticas,
outra relao que as famlias so tidas como instrumento e tem um papel funcional na
execuo das polticas pblicas como fiscalizadora, e tambm porque ao mesmo tempo
em que as polticas pblicas trazem resultados para as famlias, estas tambm geram
efeitos inesperados nestas.
Dito isto, percebe-se que entre os profissionais da instituio abordada deve haver
articulaes de conhecimento, que dada atravs de reunies existentes, alm de que h
todo um planejamento coletivo, uma organizao e definio de informaes a serem
coletadas e como estas devem ser transmitidas aos usurios, pois a informao um
instrumento importante no cotidiano das aes desenvolvidas na unidade.
No art. 3 do Cdigo de tica profissional dos assistentes sociais (1993) diz que
dever do assistente social desempenhar suas atividades profissionais, com eficincia e
responsabilidade, observando a legislao em vigor bem como de suma importncia
que este profissional incentive, sempre que possvel, a prtica profissional interdisciplinar
e respeite as normas e princpios ticos das outras profisses. Entretanto constitui dever
do assistente social manter o sigilo profissional, cumprir e fazer cumprir o cdigo de tica.
A equipe tcnica do CRAS deve ser formada por profissionais de diferentes reas,
onde estes trabalham de forma articulada e de modo interdisciplinar, ou seja, deve-se
trabalhar em equipe, coletivamente para contribuir com a diminuio das situaes de
vulnerabilidade e para o fortalecimento dos vnculos familiares. Por isso, o profissional do
Servio Social faz parte desta equipe tcnica com o dever de contribuir para a
viabilizao da participao efetiva da populao usuria nas decises institucionais,
garantindo a plena informao aos usurios, democratizando e esclarecendo informaes
a fim de promover uma melhoria social e trazer resultados satisfatrios as famlias
assistidas pela instituio.
O assistente social do CRAS desenvolve atividades como: acolhimento;
acompanhamento de famlias; visitas domiciliares; encaminhamento dos usurios aos
programas, projetos e servios existentes no municpio; orientao e encaminhamentos
de pessoas portadoras de deficincia e idosos ao BPC- Benefcio de Prestao
continuada; reunies comunitrias; palestras e oficinas scio-educativas;
encaminhamento as famlias beneficirias do PETI- Programas de Erradicao do
Trabalho Infantil, Bolsa Famlia e Projovem; aes coletivas e comunitrias no territrio;
promoo de cursos de gerao de trabalho e renda; articulao com profissionais de
outras polticas pblicas; busca pr-ativa, etc. (MINISTRIO DO DESENVOLVIMENTO
SOCIAL E COMBATE FOME, 2009).
Com isso, enfatiza-se a atuao, ou seja, a importncia do papel do assistente
social do CRAS com relao ao atendimento s famlias, pois este profissional acolhe os
usurios ofertando informaes e prestando encaminhamentos necessrios, faz tambm
acompanhamentos assistindo assim s famlias como tambm realiza projetos que
inserem este pblico para um maior acesso s informaes e orientaes, visando desta
forma uma maior incluso social e garantia dos direitos.
Para Teixeira (2010) importante que o trabalho dos profissionais dos CRAS no
se restrinja concesso de benefcios, e ao cadastramento das famlias, embora
reconhea sua importncia. Mas, preciso ir alm buscando socializar as famlias,
sempre refletindo e agindo sobre sua prtica profissional.
6. CONSIDERAES FINAIS
Das cinco mes adolescentes entrevistadas, constatou-se que 60% com a idade de
15 anos e 40% com 16 anos, todas residentes no municpio de Lagarto-SE,
especificamente no Bairro Jardim Campo Novo, onde 60% so naturais do Estado de
Sergipe, 20% de So Paulo e 20% da Bahia, apresentando baixo grau de escolaridade.
importante dizer que entre as mes entrevistas viu-se que 80% destas no trabalham, e
20% trabalham em lavouras, colhendo pimenta. Portanto a partir dos dados coletados foi
possvel perceber que as mes adolescentes deixaram de estudar, possuindo o ensino
fundamental incompleto.
Constatou-se que quanto primeira relao sexual, 40% das mes entrevistadas
tiveram a primeira relao sexual aos 14 anos; 40% aos 13 anos e 20% aos 11 anos. No
que se refere ao uso dos mtodos contraceptivos, 60% das entrevistadas disseram que
fazem uso dos mtodos contraceptivos, destas 40% usam comprimido e 20% usam
injeo. Assim, de acordo com Oliveira (1998) a vida sexual ocasional por parte dos
adolescentes faz com que eles no planejem e nem previnam-se, ou seja tenham em
mente uma certa preocupao quanto os riscos que podem ocorrer e at mesmo com
relao a uma gravidez indesejada, desta forma v-se que a maioria das mes
entrevistadas fazem o uso de mtodos contraceptivos, mas mesmo assim engravidaram.
Segundo a autora, isso acontece devido ao uso inadequado destes mtodos que faz com
que tornem-se ineficazes, no surtam efeitos positivos, alm de que h tambm uma falta
de informao principalmente por parte das adolescentes provindas de famlias que
possuem uma situao econmica baixa e vivem em situaes de vida precrias, sendo
que as adolescentes acabam achando este acontecimento normal, pois vem isso
acontecer de forma natural.
Quanto ao planejamento da gravidez 60% das entrevistadas disseram no ter
planejado e 40% ter planejado a gravidez. Ou seja, os sentimentos das adolescentes
variam de acordo com a viso de cada uma, pois h uma particularidade, desta forma,
como destaca Dias e Texeira (2010) a gravidez na adolescncia no deve ser vista
apenas como algo no planejado e indesejado por parte dos adolescentes, pois muitas
adolescentes, principalmente as de nvel scio-econmico menos favorecido vem a
maternidade como algo positivo, desejado e satisfatrio.
No aspecto da participao e apoio da famlia com as mes adolescentes
entrevistadas todas disseram que h o apoio da famlia. Este fato de suma importncia,
pois com o apoio e incentivo da famlia possvel criar condies para ajudar nas
opinies dos adolescentes, sendo que, para essas mes adolescentes conseguirem
superar as dificuldades trazidas pela maternidade o apoio familiar existente, seja quanto
ajuda das despesas financeiras, ou de qualquer outra forma, imprescindvel para que a
situao no venha trazer s problemas.
Com relao ao apoio prestado pelo companheiro, 80% das mes adolescentes
entrevistadas falaram que recebem ateno e o companheiro apia e aceitam os filhos,
20% destas disseram que no apia. Quanto pretenso de ter mais filhos, 80% das
entrevistadas declararam que no querem ter mais filhos, e 20% destas adolescentes
querem ter mais um filho.
Verificou-se que a partir do momento que as adolescentes tornaram-se mes, 80 %
contaram que houve mudanas nas suas vidas, destas 40% disse que aumentou a
responsabilidade e 40% disse que mudou a rotina, deixou de sair, alm de que o gasto
em dobro; e 20% disseram que no houve mudanas. Constatou-se que 60% das mes
entrevistadas j participaram de algum projeto ou programa voltado para incluso social,
que foi no grupo de convivncia de gestante do CRAS, sendo que destas 40%
freqentaram o grupo durante toda durao e 20% desistiu e deixou de fazer parte do
projeto; Entretanto 40% das mes adolescentes nunca participaram de projeto ou
programa voltado para incluso social ou capacitao de adolescentes.
De acordo com os artigos n. 86 e n. 87 do Estatuto da Criana e do Adolescente
(Lei n 8.069/1990) deve haver uma poltica de atendimento dos direitos das crianas e
adolescentes por meio de polticas sociais bsicas de programas de assistncia social,
para quem necessitar.
Com isso imprescindvel ressaltar a importncia da existncia de programas e
projetos voltados para incluso social destas pessoas, seja em programas de sade,
educao e profissionalizante, pois esta incluso pode ajudar a diminuir os problemas
existentes, contribuindo na formao de um melhor e mais amplo projeto de vida
profissional dos adolescentes, trazendo benefcios e melhorias na qualidade de vida
destas pessoas.
Contudo, de acordo com as entrevistas feitas, percebeu-se que maior parte das
entrevistadas depois que tornaram-se mes sentem-se responsveis e amadurecidas,
porque de certa forma a sociedade impem que as famlias tenham esse carter, um
valor construdo socialmente.
Foram entrevistados tambm cinco familiares, ambos so residentes no municpio
de Lagarto-SE no Bairro Jardim Campo Novo. Quanto naturalidade dos entrevistados
constatou-se que 80% so naturais do Estado de Sergipe e 20% do Estado de
Pernambuco. Dentre os entrevistados, o grau de escolaridade so 60% analfabetos e
40% possuem o nvel fundamental incompleto. No que refere-se s condies de moradia
100% das residncias so de alvenaria, no possui rede de esgoto, onde em 80% destas
h coleta de lixo e em 20% no h, 80% disseram que a casa prpria e 20 % no
pronunciou a respeito. Quanto renda familiar e atividade que desempenham 80 %
recebem auxlio do Programa Bolsa Famlia, destas 40% recebem R$ 132,00 e 40%
recebe R$68,00, sendo que desses 40%, 20% complementam a renda com emprego
informal especificamente consertando sombrinhas; e 20% dos familiares no recebem
auxlio do Programa Bolsa Famlia, pois trabalha em emprego formal, auxiliar de servios
gerais. No que tange ao nmero de membros das famlias entrevistadas, 40% composto
por trs membros, 20% por sete membros, 20% por quatro membros e 20% por seis
membros.
Quanto ao convvio e a relao entre os familiares, notou-se que em 60% das
famlias a relao boa, apesar da existncia de alguns conflitos. Constatou-se na reao
dos familiares ao saber que na sua famlia haveria uma me ainda adolescente onde,
60% dos entrevistados disseram que no incio no queria, mas depois aceitaram.
Entretanto 40% as reaes foram de alegria.
A respeito da opinio dos familiares em relao ao papel da famlia no
desenvolvimento dos indivduos na sociedade, 100% das entrevistadas disseram que a
famlia representa um papel importante na sociedade.
Quanto questo da insero da famlia em projetos, programa ou poltica social
que veio melhorar as condies de vida dos seus membros, 100% das famlias
entrevistadas participam ou j participaram de programas e projetos sociais, sendo que
deste total 80% participam do Programa Bolsa Famlia, sendo que destas 20% j
participaram de projetos existentes no CRAS Monteiro, especificamente no grupo de
convivncia de gestantes.
Para Gomes e Pereira (2005) preciso reforar as aes das polticas pblicas
junto s famlias, evidenciando o papel e o financiamento por parte do Estado para
investimentos nas reas sociais, para que assim estas polticas venham ser cada vez
mais eficazes e com carter contnuo.
No que refere-se opinio dos familiares, quanto a sua insero nas aes
existentes na sociedade e no processo de incluso social 80% disseram que sentem-se
includos socialmente. No entanto 20% considera-se excluda da sociedade.
Desta forma destaca-se a valorizao da famlia nas polticas sociais para que
venha acontecer uma maior incluso social destas. A partir das entrevistas realizadas
com os familiares das mes adolescentes foi comprovado que a maioria sentem-se
includas, mas este fato no quer dizer que ambas tenham um espao de cidadania,
democracia e de qualidade de vida, pois como foi evidenciado no discurso da famlia que
sente-se excluda no h espao de lazer, enfim as necessidades pessoais no so
satisfeitas.
A partir das entrevistas realizadas com as assistentes sociais do CRAS Monteiro
viu-se que as aes desenvolvidas por estes profissionais voltadas s famlias e aos
adolescentes ocorrem atravs da preveno do adolescente e de sua famlia. J no que
refere-se ao processo de a mediao, percebeu-se que esta ocorre tanto por meio da
atuao em campo, ou seja, junto s famlias, que o momento em que se conhece a
realidade social destas de perto, atravs de um acompanhamento realizado, como
tambm foi enfatizado que o trabalho intersetorial, contribui de forma positiva na garantia
dos direitos dos adolescentes.
Quanto aos projetos desenvolvidos no CRAS, constatou-se que 100% das
entrevistadas relataram que o projeto existente no CRAS Monteiro voltado a questo
social da gravidez na adolescncia o projeto Mame Beb saudvel, do grupo de
convivncia da instituio.
Assim, destaca-se que o trabalho desenvolvido no CRAS Monteiro tambm
condizente com o que estabelece o Sistema nico de Assistncia Social- SUAS e a
Norma Operacional Bsica- NOB, a Poltica Nacional de Assistncia Social- PNAS e a Lei
Orgnica de Assistncia Social- LOAS, onde h existncia de grupo de convivncia de
gestantes, um atendimento voltado ao acolhimento, orientao e interveno para o
enfrentamento das carncias e das questes sociais existente entre as pessoas do grupo.
Portanto, no seu cotidiano profissional viu-se que as assistentes sociais atuam
frente gravidez na adolescncia de maneira informativa, trazendo benefcios para sade
das gestantes, para elevao da auto-estima, alm de conceder a esta gestante
benefcios eventuais que so garantidos em lei. H entrega de enxoval de beb, onde em
alguns grupos as prprias gestantes so quem confeccionam. Cabe ressaltar, que h uma
lacuna deixada pelo CRAS no sentido de haver um trabalho preventivo gravidez na
adolescncia, pois as informaes so prestadas no momento em que a gravidez j
aconteceu, ento seria importante a promoo de campanhas preventivas e palestras
para um pblico adolescente com o intuito de evitar esta questo.
Assim reconhece a importncia do trabalho do assistente social desta instituio na
viabilizao de polticas para os seus usurios, em especial no caso das mes
adolescentes, pois esta vem trazer benefcios e melhoria social na vida destas pessoas.
De acordo com todo o estudo bibliogrfico e de campo realizados, pde-se notar
que a questo social da gravidez na adolescncia faz-se presente no municpio de
Lagarto-SE, em especial no Bairro Jardim Campo Novo, bem como a pesquisa
documental feita nos arquivos existentes do Centro de Referncia da Assistncia Social-
CRAS Monteiro, instituio onde foi delimitado o estudo de campo.
De acordo com a problemtica apresentada pela pesquisa em pauta, pode-se
concluir que na realidade social das mes adolescentes que foram entrevistadas e que
so assistidas pelo CRAS Monteiro, prevalecem as baixas condies sociais e
econmicas, onde h um baixo nvel de escolaridade, e em sua maioria fazem o uso de
mtodos contraceptivos, mas mesmo assim engravidaram, isto justifica-se pela falta de
informao existente e pelo uso inadequado destes mtodos. Alm disso, as condies
de moradia so precrias, no h espao de lazer e cultura. Contudo, foi possvel notar
que o convvio familiar bom, apesar da existncia de muitos problemas e de alguns
conflitos.
Assim, a partir da anlise feita do estudo foi possvel constatar que a gravidez na
adolescncia no pode ser generalizada como algo no-planejado por parte dos
adolescentes, pois como foi visto nas entrevistas realizadas, muitas adolescentes optaram
e queriam ser me, mesmo com a pouca idade e na situao de vida no-estruturada que
encontram-se.
Viu-se ainda que o papel do CRAS atravs da atuao dos assistentes sociais
primordial, visando sempre garantir os direitos dos usurios. Mas preciso que estas
aes venham ter um carter preventivo tambm, quando refere-se preveno da
gravidez na adolescncia, porque nesta instituio mencionada as aes e projetos
existentes voltam-se para as adolescentes que j esto grvidas.
Portanto, esta pesquisa foi de suma importncia para entender como a gravidez na
adolescncia esta sendo tratada, e como as necessidades desse segmento vm sendo
sanada atravs das polticas pblicas em particular no CRAS, no sentido de promover
uma discusso sobre essa expresso da questo social, bem como entender a percepo
das mes adolescentes e seus familiares.
REFERENCIAL BIBLIOGRFICO
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