TITULACIN:

CENTRO:

CURSO ACADMICO: 2010-2011

GUA DOCENTE

1. DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE: FUNDAMENTOS DE SERVICIOS SOCIALES
CDIGO: 11011003 CURSO ACADMICO: 2010/2011
TIPO: OBLIGATORIA
Crditos ECTS: 6 CURSO:2 CUATRIMESTRE:2

2. DATOS BSICOS DEL PROFESORADO

NOMBRE: M ANGELES ESPADAS ALCAZAR
CENTRO/DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA
REA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N DESPACHO:C5-117 E-MAIL TLF: 953 21 29 66
aespadas@ujaen.es
URL WEB:

NOMBRE: JUANA PEREZ VILLAR

CENTRO/DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA
REA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N DESPACHO:C5-164 E- TLF: 953 21 30 32
MAIL:jpvillar@ujaen.es
URL WEB:

3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES

PRERREQUISITOS: ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIN:

Esta asignatura pretende introducir al alumno en uno de los contextos fundamentales del
Trabajo Social en la actualidad, tanto desde el punto de vista de la reflexin terica como
de la prctica profesional; esto es, en el conocimiento de la naturaleza de las situaciones en
que intervienen los Servicios Sociales y de las instituciones en que se concretan.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: ninguna

4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

cdigo Denominacin de la competencia
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o
vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen
demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la
resolucin deproblemas dentro de su rea de estudio
E2 Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma ms
adecuada de intervencin.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de
intervencin
E5 Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la prctica del
trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades
y con otros profesionales.
E14 Disear, implementar y evaluar proyectos de intervencin social.

E15 Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de
manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias.
E16 Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y
actuar en su nombre si la situacin lo requiere.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social
E27 Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del
Trabajo Social.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores
prcticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios
conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E29 Trabajar dentro de estndares acordados para el ejercicio del trabajo social
y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad
profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando crticamente
sobre las mismas y utilizando la supervisin como medio de responder a
las necesidades de desarrollo profesional.
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Conoce y comprende el marco conceptual en el que se encuadran los
servicios sociales.
Resultado 2 Conoce y comprende el proceso histrico de las distintas formas reaccin
social, los orgenes y desarrollo de los servicios sociales y su configuracin
actual en relacin con los modelos tericos de Poltica Social
Resultado 3 Conoce las principales teoras sobre las necesidades sociales e identificar
los distintos modelos de planificacin, gestin de recursos e intervencin
profesional que se pueden desarrollar segn stas
Resultado 4 Conoce y es capaz de analizar las diferencias entre los distintos modos de
provisin del bienestar y la articulacin de los distintos actores con el actual
sistema de servicios sociales espaol.
Resultado 5 Conoce los elementos de identidad de los sistemas pblicos de servicios
sociales (objetivos, principios, competencias).
Resulatado 6 Conoce la estructura general de los servicios sociales en Espaa y ser
capaz de identificar los principales rasgos distintivos de los niveles de
intervencin y las reas de actuacin del sistema.
Resultado 7 Conoce las principales fuentes de documentacin en Servicios Sociales y
Poltica Social y ser capaz de utilizarlas de modo autnomo.
5. CONTENIDOS
- Naturaleza y conceptos bsicos de Servicios Sociales.
- Los Servicios Sociales en el marco del Bienestar Social.
- Formas histricas de accin social y antecedentes de los Servicios Sociales.
- Necesidades y recursos sociales: principales teoras y modos de satisfaccin de
necesidades.
- Caractersticas de los recursos sociales.
- Los Servicios Sociales como mecanismo de satisfaccin de necesidades: objetivos,
principios inspiradores y caractersticas generales del sistema

6. METODOLOGA Y ACTIVIDADES
HORAS DE TOTAL
HORAS CRDITOS COMPETENCIAS
ACTIVIDADES TRABAJO DE
PRESENCIALES ECTS (Cdigos)
AUTNOMO HORAS
Actividad 1:
Actividades
expositivas del
profesor y los
estudiantes 30 30 1,2 E4-E5-E26
(exposicin terica,
seminarios,
presentacin de
trabajos).
Actividad 2
Actividades prcticas
0,6
(prcticas dentro y 15 15 E28-E29
fuera del aula, visitas
profesionales).
Actividad 3
Tutorizacin
(seguimiento
conjunto profesor-
15 15 0,6 E15-E16
alumno tanto
individual
como en pequeos
grupos)
Actividad 4: Trabajo
personal (trabajo
individual o en
equipo, preparacin
75 75 3 E2-E14
de presentaciones,
estudio personal)
Actividad 5 15 15 0,6 G2-E27
Evaluacin
(realizacin de
pruebas de
evaluacin,
autoevaluacin,
 evaluacin de
iguales,
retroalimentacin)
TOTALES: 75 75 150 6

7. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin del alumnado combinar diversos mtodos que se seleccionarn de entre
los siguientes. Esta seleccin se realizar tomando como criterio los elementos relevantes
para la realizacin de las competencias correspondientes, contenidos- logros asociados a
las mismas, y teniendo en cuenta los criterios de realizacin de las competencias del Anexo
3 del documento de Criterios para el diseo de planes de estudio de ttulos de Grado en
Trabajo Social aprobado por la Conferencia de Directores de Centros y Departamentos de
Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007
- Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolucin de
problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, etc.
- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario
(seminario) y sobre realizacin de actividades prcticas correspondientes acompetencias
concretas.
- Tcnicas basadas en la participacin activa del alumnado.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con
lo establecido en el art. 5 del R. D. 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre),
por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las
titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio nacional.

ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO

Prueba Criterio 1 Examen escrito 70 %
escrita
Exposicin Criterio 2 Control y 20%
oral exposicin de
las
actividades
prcticas
Participacin Criterio 3 Seguimiento de 10%
Activa actividades
propuestas
El sistema de calificacin se regir por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el
que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carcter oficial.

8. DOCUMENTACIN/BIBLIOGRAFA
ESPECFICA O BSICA:
ESPADAS ALCZAR, A. (2002) Apuntes de Fundamentos de Servicios Sociales.
Documento mimeografiado
AGUILAR HENDRICKSON , M. (2008) Servicios Sociales: las tribulaciones de un
sector emergente en MORENO, L. Reformas de las polticas de Bienestar e
en Espaa. SXXI. Madrid
SUBIRATS HUMET, J. (2007) Los Servicios Sociales de atencin primaria ante el
cambio social. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid
ALEMAN BRACHO ,C. y FERNANDEZ, T. (2004) Introduccin a los Servicios
Sociales. UNED.Madrid

GENERAL Y COMPLEMENTARIA:

CASADO, D.(1994) Introduccin a los Servicios Sociales. Popular.MAdrid

DOYAL, L y Gough, I. (1994) Teora de las necesidades humanas. Icaria-FUHEM.
Madrid
MONTAGUT, T. (2008) Poltica Social. Una introduccin. Ariel.Barcelona (3 edicin
revisada.
DEFENSOR DEL PUEBLO ANDALUZ (2005). La situacin de los Servicios Sociales
Comunitarios en Andaluca.Informe especial al Parlamento.

9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)

autnomoTrabajo
Actividad n
Actividad 2

Actividad 3
Actividad 1

Exmenes

Observaciones
SEMANA

Cuatrimestre 2
1: 20-24 febrero 2 1 1 5 0
2: 27feb-2 marzo 2 1 1 5 0
3: 5-9 marzo 2 1 1 5 0
4: 12-16 marzo 2 1 1 5 1
5: 19-23 marzo 2 1 1 5 1
6: 26 -30marzo 2 1 1 5 1
2-9 Abril
7: 10-13 abril 2 1 1 5 1
8: 16-20 abril 2 1 1 5 2
9: 23-27 abril 2 1 1 5 1
10: 30abril-4 mayo 2 1 1 5 1
11: 7-11 mayo 2 1 1 5 1
12: 14-18 mayo 2 1 1 5 1
13: 21-25 mayo 2 1 1 5 1
14: 28 mayo-1 junio 2 1 1 5 1
15: 4-8 junio 2 1 1 5 1
16: 11- 15 junio
17: 18-22 junio
18: 25-29 junio
Periodo de
19: 2-6 julio
exmenes
20: 9-13 julio
HORAS TOTALES: 30 15 75 15