UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPT. DE CINCIAS HUMANAS E FILOSOFIA

PSICOLOGIA DAS RELAES HUMANAS - E

PROFESSOR(A): LLIAN CARLA LOPES WANDERLEY

ESTUDO DIRIGIDO
NAIDSON FIGUEIREDO BITTENCOURT

Feira de Santana, Agosto de 2017

Questes

1) Com base no contedo estudado, o que mudou em sua percepo sobre a

Psicologia e o curso que voc faz?

A psicologia extremamente importante nas relaes scias e principalmente

nas relaes de trabalho, essa rea enquanto cincia tem por objetivo conhecer e
interpretar a si mesmo como pode conhecer o mundo em que vive, atravs das
interaes com os sistemas sociais econmicos e polticos, dessa forma a psicologia
defende teorias comportamentais que podem ajudar a entender problemas ligados
as relaes e aprimorar essa vertente, no curso de engenharia civil os
conhecimentos dessa rea so fundamentais uma vez que o trabalho
desenvolvido a partir de um grupo de pessoas, engenheiro e colaboradores, e o
engenheiro como um lder deve conduzir e chefiar todo o trabalho garantindo uma
boa relao entre os subordinados uma vez que um ambiente de trabalho harmnico
e agradvel pode levar a uma boa qualidade, e uma maior produtividade do produto
ou servio oferecido. Todo esse trabalho de gesto por parte do engenheiro pode
ser desenvolvido com mais facilidade a partir dos conhecimentos de psicologia,
antes de estudar essa disciplina minha concepo era que os conhecimentos dessa
ara poderiam apenas ser aplicados em clnicas ou para tratamentos de pessoas
com transtornos emocionais.

2) Qual o objeto de estudo da Psicologia?

A Psicologia a cincia que estuda nossas atitudes, nossos valores, nossos

pensamentos, nossos sentimentos, nossas aes, tanto de forma individual quanto
de forma grupal buscando entender nossas relaes com os indivduos na
sociedade em que vivemos. A Psicologia estuda o homem desde o seu nascimento
at a idade adulta, buscando os princpios e tentando desenvolver teorias que
expliquem suas caractersticas no campo mental, comportamental e emocional.

3) Qual o marco da Psicologia para se tornar conhecida como cincia?

 A psicologia surgiu como uma disciplina cientfica pela criao do primeiro
Instituto de Psicologia em 1879, em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm
Wundt (1832-1920). aqui que os primeiros psiclogos profissionais adquiriram as
competncias de trabalho experimental para estudar a mente. Wundt centrou suas
experincias nas experincias conscientes e ele substituiu o conceito de esprito
por conscincia. Ele adotou o mtodo de Introspeco.Decorrido tempo, o
desenvolvimento da Psicologia ganha impulso para desenvolvimento como uma
cincia. Os psiclogos comearam rejeitando os diferentes mtodos e abordagens
baseadas em especulaes e tentaram fornecer base cientfica para o assunto.
Esses esforos resultaram no surgimento de diferentes escolas de pensamento
como o estruturalismo, o funcionalismo, Behaviorismo, gestaltismo, Psicanlise,
Escola humanista, etc.

4) Qual a contribuio de Freud e sua Psicanlise para a Psicologia?

A principal contribuio da Freud para a psicologia foi apsicanlise que atribui

o desenvolvimento humano relacionado com as foras inconscientes que motivam o
comportamento humano. Ele procura descrever mudanas qualitativas, cujo objetivo
fazer com que as pessoas compreendam os conflitos emocionais inconscientes.
Antes disso, os problemas da mente eram considerados de cunho moral ou
espiritual.Suas pesquisas trouxeram luz a teoria psicanaltica, baseada em duas
hipteses: o inconsciente atua em nossa percepo consciente e muitas
experincias passadas, principalmente as da infncia, determinam o padro
comportamental que a pessoa ter na vida adulta.

5) Para a Gestalt a percepo um conceito chave; por que?

A teoria da Gestalt, tambm faz parte dos estudos da percepo humana, que
comearam a se desenvolver entre o final do sculo XIX e os primeiros anos do
sculo XX. Os pioneiros desta doutrina e formuladores das Leis da Gestalt foram os
psiclogos Kurt Koffka, Wolfgang Khler e Max Werteimer. A Gestalt surgiu como
uma doutrina de oposio ao Atomismo, uma filosofia que acreditava ser possvel a
percepo do todo apenas aps a compreenso das diferentes partes. Para os
psiclogos que contestavam essa corrente a percepo era algo muito
extremamente importante porque remete ao modo que percebemos as coisas. A
percepo de algo ou de uma situao se d em sua totalidade e no pelos
elementos individualizados que a compem. O sentido de algo dado pela sua
integrao, relao das partes que forma o todo que vo dizer sobre esse todo e
no as partes individualizadas.

6) Como voc associaria o trabalho como engenheiro com a Gestalt?

O engenheiro no decorrer de seu exerccio profissional ser um grande

solucionador de problemas, para o desenvolvimento de solues que se adaptem e
solucionem os fatos em questo esse profissional precisara da compreenso dos
fatos em sua totalidade assim como prega a teoria da Gestalt. O sentido de algo
dado pela sua integrao, e conhecer essa integrao formada por diversas partes
a melhor forma de tentar compreender a forma que as variveis se relacionam em
um determinado problema ou situao. Organizando o pensamento dessa forma o
engenheiro poder ter Insights que so uma formao de um padro no campo
perceptivo onde a realidade que podero ser provocadas pelas solues ficam mais
aparentes e os fatores relevantes envolvidos se encaixam a respeito de um todo.

7) Como ocorre o processo de aprendizagem segundo a teoria Behaviorista?

O Behaviorismo uma rea da psicologia que define o comportamento e as

relaes humanas como resultado das influncias dos estmulos do meio. Skinner
um dos principais representantes do behaviorismo, pois foi ele quem levou at as
ltimas consequncias os princpios empiristas no estudo da aprendizagem, onde o
empirismo um movimento filosfico que acredita nas experincias humanas como
nicas responsveis pela formao das idias e conceitos existentes no mundo.
Para a corrente behaviorista, os individuos se resumem s contingncias
observveis. Ela trabalha principalmente com a ideia de extino operante,
estmulos e reforos.

8) Em quais situaes cotidianas voc identifica aprendizagens behavioristas?

 O behaviorismo encontrado no ensino tradicional, pois se baseia em
estmulos. As notas das avaliaes ou elogios atribudos pelo professor podem ser
entendidas como; reforo e estimulo. Tambm pode ser encontrado atravs de
processos de adestramento de animais onde criado um estimulo para que o animal
desempenhe uma determinada funo, esse estimulo pode ser algum alimento ou
outra coisa qualquer, de forma que o animal aceite sua recompensa como um
reforo para que ele realize tal feito quando sinalizado pelo seu dono.

9) Cite os degraus das necessidades da pirmide de Maslow?

Necessidades fisiolgicas: esto na base da pirmide, so as necessidades

bsicas de qualquer ser humano, como a fome, a sede, a respirao, a excreo e
etc. Necessidades de segurana: o segundo nvel da hierarquia, onde est os
elementos que fazem as pessoas se sentirem seguras, desde a segurana em casa
at meios mais complexos, como a segurana no trabalho e etc.

Necessidades sociais: o terceiro nvel da Pirmide. Neste grupo est s

necessidades de se sentir parte de um grupo social, como ter amigos, constituir
famlia, receber carinho de parceiros sexuais e etc. Necessidades de Status ou
Estima: a quarta etapa da pirmide, onde agrupada duas principais
necessidades - a de reconhecer as prprias capacidades e de ser reconhecido por
outras pessoas. Ou seja, necessidade dos indivduos se sentirem influentes e
necessrios dentro de um determinado grupo ao qual pertencem.

Necessidades de auto-realizao: este o topo da pirmide, quando o

indivduo consegue aproveitar todo o potencial de si prprio, com autocontrole de
suas aes, independncia, a capacidade de fazer aquilo que gosta e que apto a
fazer, com satisfao. Ou seja, o individuo atinge este ultimo nvel de necessidades
quando todas as outras necessidades acima j esto saciadas.

10) Quais os conceitos importantes para o Humanismo de Carl Rogers?

 O Humanismo tem como idias principais: nfase na experincia consciente,
a crena na integralidade da natureza e da conduta do ser humano e a concentrao
no livre-arbtrio.

11) Qual foi a teoria chamada de quarta fora na Psicologia?

A Psicologia Transpessoal chamada de quarta fora da psicologia a

tendncia mais moderna dentro da psicologia e realiza uma combinao de
princpios de vrias correntes psicolgicas.

12) Segundo Piaget, o processo de aprendizagem envolve quatro etapas,

descreve-as.

De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo das crianas ocorre em

quatro fases:

1 sensrio-motor (at os 2 anos): Trata-se da fase inicial do desenvolvimento

da criana, este inicio caracterizado como fase pr-verbal constituda pela
organizao reflexiva e pela inteligncia ligada prtica. 2 Pr-operacional (dos 3
aos 7 anos): caracterizado pela exploso lingustica da criana e a utilizao de
smbolos. 3 Operatrio concreto (dos 8 aos 11 anos): Surge os processos de
pensamento lgico, limitados, sendo capazes de armazenar uma maior quantidade
de informaes alm de ordenar e agrupar coisas em classes, com base em
caractersticas comuns. 4 Operatrio formal (a partir dos 12 anos): A criana se
torna capaz de raciocinar logicamente, mesmo se o contedo do seu raciocnio no
for o correto. Dessa forma a determinao da realidade feita tendo como base
o carter hipottico-dedutivo, representando a ltima fase de aquisio mental.

13) Quem foi o autor da Psicologia da aprendizagem social ou Teoria social

cognitiva?

O autor da teoria social cognitiva Albert Bandura.

 14) Quais os pressupostos bsicos da Psicologia da aprendizagem social?

A teoria prega que os indivduos so estimulados atravs dos

comportamentos e experincias de outras pessoas algum de referncia que a
pessoa admira e tem uma certa influncia sobre ela e sustenta que na observao
se for comprovado que o comportamento do observado desastroso, os
observadores podem no imitar o autor do comportamento. O comportamento no
precisa ser reforado para ser aprendido ou adquirido, de forma que o homem
aprende e adquire experincias observando as consequncias dentro do seu
ambiente, assim como as vivncias das pessoas aos quais convive.

15) Descreva os principais conceitos da Psicologia da aprendizagem social.

Modelagem, processos cognitivos, autoreforo, autoeficcia, experincias

vicariantes e persuaso verbal.

16) Como voc define grupo?

Grupo como o prprio nome j diz um grupo de pessoas que compartilham

laos e buscam geralmente um mesmo feito as caractersticas de um grupo fazem
com o que os indivduos ao qual ele pertencem possua uma relao de identidade
entre si, um grupo possui uma organizao mesmo que subjetiva.

17) Qual a diferena entre grupo e equipe?

Equipe deferentemente do grupo formada por uma classe de pessoas que

buscam um determinado objetivo, algo que geralmente momentneo e ao mesmo
tempo essas pessoas podem no estabelecer uma relao de identidade ou mesmo
compartilhar desejos e realizaes pessoais. Uma equipe pode ser exemplificada
como um time de futebol ou qualquer equipe que busque um prmio, uma realizao
objetiva instantnea e comum a todos os integrantes.

18) Quais os sistemas envolvidos que influenciam a vida humana segundo

Bronfenbrenner?

Microssistema: Padro de atividades, papis e relaces interpessoais

vivenciadas
 num ambiente com caractersticas particulares.

Messossistema: Relaes interpessoais entre dois ou mais microsistemas

onde a pessoa em desenvolvimento participa ativamente.

Exossistema: amibientes que no envolvem diretamente a pessoa mas que

afetam o seu desenvolvimento.

Macrosistema: contexto que engloba todos os sistemas anteriores ao nvel de

cultura e subcultura

19) Cite pelo menos cinco tcnicas de persuaso.

Tecnicas da: Reciprocidade, Coerncia, Aprovao social, Afinidade e

Autoridade

20) Como voc descreveria a interao entre o contedo estudado, sua vida hoje e
sua atuao profissional em breve?

Todo o contedo abordado muito importante para a compreenso do meus

prprios comportamentos, pensamentos e relaes pessoais e profissionais, uma
vez que as teorias da psicologia estudadas explanam o modo que dado as
iteraes entre os indivduos e com o ambiente e oferecem conceitos para que
problemas nestas iteraes sejam amenizados ou solucionados, a partir do estudo
destes conceitos ficou mais claro a compreenso das relaes multilaterais que
envolvem as pessoas ao qual eu estou inserido, seja um grupo profissional, de
estudante, amigos ou familiar.