Unidad de Innovacin e Investigacin DRE Cusco Unidad de Aprendizaje N 06 Cuarto Grado Primaria

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

TITULO

SITUACIN
PROBLEMTICA

PRODUCTOS
IMPORTANTES

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPONENTES/
REA/AF CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
DOMINIOS
COM Comprensin oral RECUPERA Y REORGANIZA informacin en Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la
diversos tipos de textos orales. comunicacin oral.
Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales segn el tipo
de texto oral y las formas de interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y tipo de
texto oral, haciendo una lista de ideas.
Expresin oral REFLEXIONA sobre sus textos orales para Explica si su texto oral es adecuado segn su propsito y tema.
mejorarlos de forma continua.
Seala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones.

Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

Explica si los recursos concretos o visuales empleados fueron eficaces
para transmitir su texto oral.

Compresin de Toma decisiones estratgicas segn su propsito Selecciona con ayuda el tipo de lectura segn su propsito lector
Textos de lectura. Utiliza estrategias o tcnicas de acuerdo con las pautas ofrecidas, segn
el texto y su propsito lector.

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COMPONENTES/
REA/AF CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
DOMINIOS
Produccin de TEXTUALIZA experiencias, ideas, sentimientos, Escribe textos diversos con temticas y estructura textual simple a
textos empleando las convenciones del lenguaje partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de
escrito. informacin.
Se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones ni vacos de informacin.
Establece de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los
textos que escribe.
Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a las necesidades del
texto.
Usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin de comunicacin.
MAT Nmero, Construccin del significado y uso de las Elabora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones
operaciones operaciones con fracciones en situaciones problemticas aditivas de cambio y combinacin que implican el uso de
problemticas de agregar, quitar, juntar, material concreto, grfico (dibujos, cuadros, esquemas, grficos, recta
separar. numrica, etc.)

Expone acuerdos respecto a los procedimientos usados para resolver

problemas aditivos de cambio y combinacin1, 2 con fracciones usuales.

Usa diversas estrategias de clculo escrito, mental y de estimacin para

Cambio y Construccin del significado y uso de las
relaciones igualdadescon expresiones multiplicativas en
situacionesproblemticas de equivalencia
resolver situaciones problemticas problemas aditivos de cambio y
combinacin1, 2 con fracciones usuales de igual y diferente
denominador.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones
problemticas.
Usa material concreto para expresar la equivalencia entre expresiones
multiplicativas y de divisin.
Escribe y expresa la equivalencia de dos expresiones aditivas y
multiplicativas como una igualdad, usando conos o dibujos.

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COMPONENTES/
REA/AF CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
DOMINIOS
Elabora estrategias heursticas, de clculo (operaciones aditivas y
multiplicativas) y de representacin concreta y grfica, para encontrar el
valor del trmino desconocido de una igualdad.
Explica que la igualdad de dos expresiones multiplicativas se mantiene
al multiplicarlas o dividirlas por una misma cantidad.

Geometra y Interpreta y representa la traslacin de figuras Interpreta y representa la traslacin de figuras geomtricas compuestas.
medicin geomtricas compuestas.
Registra medidas de longitud, masa, tiempo. Registra medidas de longitud, masa, tiempo.

Estadstica Formula y argumenta la posibilidad de ocurrencia de Formula y argumenta la posibilidad de ocurrencia de sucesos numricos y no
sucesos numricos y no numricos: seguros, numricos: seguros, probables e improbables.
probables e improbables.
PS Convivencia Maneja principios, conceptos e informacin Maneja nociones bsicas de espacio pblico, discriminacin, igualdad y
que dan sustento a la convivencia. maltrato.
Seala los distintos tipos o formas de discriminacin en la escuela:
gnero, discapacidad, origen tnico, caractersticas fsicas, etctera.
Seala diversos tipos de maltrato (fsico, verbal).
Deliberacin Construye consensos en bsqueda del bien Elige y apoya la postura/opinin que evidencia tener ms fortalezas
comn. relacionadas con el bien comn.
Comprensin de Expresa su opinin sobre los impactos de las Expresa su opinin sobre los impactos de las actividades econmicas, en el medio
la actividades econmicas, en el medio geogrfico geogrfico donde se desarrollan
diversidad donde se desarrollan
geogrfica y de
los procesos
histricos.
CA Cuerpo humano y Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en la
conservacin de tabaco y otras drogas en la salud. salud.
la salud
Utiliza tcnicas para la limpieza de los sanitarios Utiliza tcnicas para la limpieza de los sanitarios (baos y letrinas) y para su
(baos y letrinas) y para su conveniente uso. conveniente uso.

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COMPONENTES/
REA/AF CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
DOMINIOS
Seres vivientes y Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y
conservacin del el cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo proteccin de animales y cultivo de plantas.
medio ambiente de plantas.
Mundo fsico y Identifica tipos de palanca en el cuerpo humano y Identifica tipos de palanca en el cuerpo humano y herramientas de mano.
conservacin del herramientas de mano.
ambiente Comprende la inmersin o flotacin de diferentes Comprende la inmersin o flotacin de diferentes materiales en el agua y clasifica
materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, a los que se hunden, como ms densos que el agua; y a los que flotan, como
como ms densos que el agua; y a los que flotan, menos densos que el agua.
como menos densos que el agua.
Identifica propiedades de los suelos que permiten sus Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la
diversas aplicaciones en la agricultura e industria. agricultura e industria.

Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con la existencia del da y de la
la existencia del da y de la noche. noche.

EA Expresin Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, quena, o instrumento de percusin,
artstica. quena, o instrumento de percusin, canciones y canciones y temas de regin.
temas de regin.
Apreciacin Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la composicin, belleza y utilidad
artstica. composicin, belleza y utilidad de las diferentes de las diferentes construcciones de su localidad
construcciones de su localidad
EF Comprensin y Describe los efectos de la relajacin corporal en Describe los efectos de la relajacin corporal en situaciones de la vida diaria.
desarrollo de la situaciones de la vida diaria.
corporeidad y la
salud
dominio corporal Reconoce y practica las carreras de velocidad, Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la
y expresin manteniendo el equilibrio y la coordinacin corporal. coordinacin corporal.
creativa
Convivencia e Utiliza estrategias de cooperacin u oposicin segn Utiliza estrategias de cooperacin u oposicin segn las situaciones del juego.
interaccin socio las situaciones del juego.
motriz

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COMPONENTES/
REA/AF CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
DOMINIOS
ER Formacin de la Formula propsitos de ser mejor persona cada da Formula propsitos de ser mejor persona cada da imitando las enseanzas de
conciencia moral imitando las enseanzas de Jess. Jess.
cristiana.
Testimonio de Participa en la oracin y celebraciones de su entorno Participa en la oracin y celebraciones de su entorno para dar testimonio de su
vida. para dar testimonio de su fe. fe.

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SECUENCIA DIDCTICA:
Situacin de Aprendizaje N 1:
Dialogamos con la doctora de la
posta.
En esta Situacin de Aprendizaje, los
estudiantes visitaran la posta de salud
de la comunidad, distrito, para
dialogar sobre el las enfermedades que
afectan a los nios y nias de mi
escuela.
Comprensin oral
Expresin oral
Situacin de Aprendizaje 1
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 6
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 11
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 16
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 21
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
FORMULACIN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN FORMA SECUENCIAL
Situacin de Aprendizaje N 2:
Aprendamos a debatir.
En esta Situacin de Aprendizaje, los
estudiantes aprendern la tcnica del
debate, como una forma de plantear y
sustentar sus opiniones frente a un tema de
inters comn del aula.
Comprensin oral
Expresin oral
Situacin de Aprendizaje 2.
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 7
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 12
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 17
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 22
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje N 3: Situacin de Aprendizaje N 4:
Conozcamos el uso de los
nmeros naturales
En esta Situacin de Aprendizaje, los
estudiantes conocern el uso e importancia
de los nmeros naturales de seis dgitos en
situaciones reales dentro de su hogar,
escuela, comunidad.
Nmeros y operaciones
Situacin de Aprendizaje 3
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes,
Situacin de Aprendizaje 8
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 13
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 18
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 23
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Unidad de Aprendizaje N 06 Cuarto Grado Primaria
Situacin de Aprendizaje N 5:
Leyendo aprendo nuevas cosas.
En esta Situacin de Aprendizaje, los
estudiantes
Leern un texto instructivo en la cual
identificaran la parte literal de texto,
infieren el significado de palabras y
oraciones y tomaran una actitud crtica
frente al texto.
Comprensin de textos.
Situacin de Aprendizaje 4
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 9
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 14
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 19
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 24
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Conversemos de nuestras
responsabilidades.
En esta Situacin de Aprendizaje los
estudiantes
Conversaran y dialogaran de su participacin
en el cumplimiento de sus responsabilidades
que tiene como nio, estudiantes, hijo y
ciudadano con derechos.
Ciudadana.
Participa
Situacin de Aprendizaje 5
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 10
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 15
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 20
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
Situacin de Aprendizaje 25
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes
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PLANIFICACOR SEMANAL
BLOQUE LUNES
I Matemtica:
La tiendita escolar:
Resolvemos problemas de
combinacin.
II Taller de lectura: Fluidez
lectora, Lectura en coros.
II Personal Social:
Es fcil la convivencia con la
familia?.
MARTES MIRCOLES
Matemtica: Matemtica: La tiendita
La tiendita escolar: Resolvemos escolar: Resolvemos
problemas de cambio. problemas de igualacin.
Proyecto de escritura: Proyecto de escritura: Registro
Producimos diversos tipos de de topnimos de la comunidad.
textos.
ER: Cantamos alabanzas a
Dios.
JUEVES VIERNES
Matemtica: La tiendita Ciencia y Ambiente:
escolar: Resolvemos Nos Relacionamos con el
problemas de comparacin. medio externo
Educacin Fsica: Juegos
tranquilos.
Juegos motrices de diverso
tipo.

EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los La autoevaluacin:
agentes que participan en el proceso educativo. La coevaluacin
La heteroevaluacin

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N
DOMMINIOS

INDICADORES

1NOMBRES Y APELLIDOS
Practica modos y normas culturales de
convivencia que permiten la comunicacin oral.

2
3
Presta atencin activa dando seales verbales y
no verbales segn el tipo de texto oral y las

4
formas de interaccin propias de su cultura.
COMP. ORAL

5
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con
6 su propsito y tipo de texto oral, haciendo una
lista de ideas.
Unidad de Innovacin e Investigacin DRE Cusco

Explica si su texto oral es adecuado segn su

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propsito y tema.
8

Seala si se ha mantenido en el tema, evitando

digresiones.

Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

9
EXPRESIN ORAL

Explica si los recursos concretos o visuales

10

empleados fueron eficaces para transmitir su

texto oral.
11

Explica si los recursos concretos o visuales

12

empleados fueron eficaces para transmitir su

texto oral.
13
TEXTOS

Utiliza estrategias o tcnicas de acuerdo con las

14

pautas ofrecidas, segn el texto y su propsito

COMPRENSIN DE

lector.
15

Escribe textos diversos con temticas y

16

estructura textual simple a partir de sus

conocimientos previos y en base a alguna fuente
REGISTRO DE LOGROS DE COMUNICACIN

de informacin.
17

Se mantiene en el tema cuidando de no

18

presentar digresiones, repeticiones,

contradicciones ni vacos de informacin.
19
20

Establece de manera autnoma una secuencia

lgica y temporal en los textos que escribe.
PRODUCCIN D ETEXTOS

21

Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a

22

las necesidades del texto.

Usa un vocabulario variado y apropiado a la

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situacin de comunicacin.
NL

Cantidad de aciertos

NIVELES DE LOGRO: C,B, A

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LEYENDA / TOTAL
Nivel del estudiante Cantidad de Nivel del estudiante Cantidad de Nivel del estudiante Cantidad de
aciertos del aciertos del aciertos del
estudiante estudiante estudiante
EN INICIO. El nio no est aprendiendo 10 o menos EN PROCESO. El nio todava no Entre 11 y 17 LOGRADO. El nio Entre 18 y 21
lo que se espera. Tiene muchas respuestas est aprendiendo lo que se espera. respuestas est aprendiendo lo respuestas
dificultades para responder incluso las adecuadas Est en proceso de aprenderlo, pero adecuadas que se espera en esta adecuadas
preguntas ms sencillas. Tambin podra requiere acompaamiento. etapa del ao.
estar respondiendo al azar.
TOTAL

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EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los La autoevaluacin:
agentes que participan en el proceso educativo. La co evaluacin
La hetero evaluacin

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N
INDICADORES
DOMIN./COMP.

NOMBRES Y APELLIDOS
Elabora y aplica diversas estrategias para
resolver situaciones problemticas aditivas de

1
cambio y combinacin que implican el uso de
material concreto, grfico (dibujos, cuadros,
esquemas, grficos, recta numrica, etc.)

2
Expone acuerdos respecto a los procedimientos

3
usados para resolver problemas aditivos de cambio y
combinacin1, 2 con fracciones usuales.
Unidad de Innovacin e Investigacin DRE Cusco

4 Usa diversas estrategias de clculo escrito, mental y de

5
Nmero, operaciones

estimacin para resolver situaciones problemticas

problemas aditivos de cambio y combinacin1, 2 con
6

fracciones usuales de igual y diferente denominador

Explica sus procedimientos al resolver diversas

7

situaciones problemticas.
8
9

Usa material concreto para expresar la

equivalencia entre expresiones multiplicativas
y de divisin.
10
11

Escribe y expresa la equivalencia de dos

expresiones aditivas y multiplicativas como una
igualdad, usando conos o dibujos.
12

Elabora estrategias heursticas, de clculo

13

(operaciones aditivas y multiplicativas) y de

representacin concreta y grfica, para
encontrar el valor del trmino desconocido de
CAMBIO Y RELACIONES

14

una igualdad.
REGISTRO DE LOGROS DE MATEMTICA

Explica que la igualdad de dos expresiones

15

multiplicativas se mantiene al multiplicarlas o

dividirlas por una misma cantidad.
16
EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

17

Interpreta y representa la traslacin de figuras

geomtricas compuestas.
18
MEDICIN
GEOMETRIA Y

Registra medidas de longitud, masa, tiempo.

19

Formula y argumenta la posibilidad de ocurrencia de

20

sucesos numricos y no numricos: seguros,

probables e improbables.
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ESTAD.

? 22

Cantidad de aciertos
L
N

NIVELES DE LOGRO: C,B, A

Unidad de Aprendizaje N 06 Cuarto Grado Primaria

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LEYENDA / TOTAL
Nivel del estudiante Cantidad de Nivel del estudiante Cantidad de Nivel del estudiante Cantidad de
aciertos del aciertos del aciertos del
estudiante estudiante estudiante
EN INICIO. El nio no est aprendiendo lo que Menos de 8 EN PROCESO. El nio todava no est Entre 8 y 14 LOGRADO. El nio est Entre 15 y 20
se espera. Tiene muchas dificultades para respuestas aprendiendo lo que se espera. Est en respuestas aprendiendo lo que se respuestas
responder incluso las preguntas ms sencillas. adecuadas proceso de aprenderlo, pero requiere adecuadas espera en esta etapa del adecuadas
Tambin podra estar respondiendo al azar. acompaamiento. ao.
TOTAL

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