UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

I.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

Participamos activamente en las actividades de la I.E., fortaleciendo nuestra amistad

II.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

Los nios del 3 al 6 de la I.E. N 31190 de La Unin son capaces de comprender determinadas categoras temporales, ordenar la secuencia de las edades
de los miembros de su familia, reconocer hechos y acontecimientos en situaciones narrativas, manejan nociones de orientacin espacial y temporal cercanas y
distancias; pasado, presente y futuro) , sin embargo en su pensamiento todava est marcado la tendencia a pensar en s mismo, situaciones en la generalmente,
suelen creer que el (yo) y el presente son lo nico que tiene significado.
En esta unidad proponemos que los nios comenten sobre la realidad y problemtica actual del pas y las analicen. Para atender este propsito planteamos
varias reflexiones: Qu aspectos positivos podemos observar en nuestro pas?, Qu dificultades encontramos?, Cmo esta nuestra economa nacional?,
Qu recursos naturales sustentan hoy nuestro pas?, en el pasado tambin habr existido diversidad de recursos naturales?, estamos utilizando tecnologa
para la explotacin de los recursos?, Cmo podramos utilizar tecnologa para el beneficio del crecimiento econmico?
As mismo participar, recordando el da de la juventud y de la primavera

III.- TEMPORALIZACION: Del: 04 - 09 - 17 Al 30 09 - 17

IV.- PRODUCTO:
Poesa, canciones, cuentos

V.- APRENDIZAJES A LOGRAR

AREAS CURRICULARES, COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

INDICADORE
R COMPETE CAPACIDAD EV
EA NCIA ES ro to to C
3 5 6
4 to
 COMPREN Escucha Toma apuntes mientras escucha Toma apuntes mientras escucha de Toma apuntes mientras escucha Li
C DE TEXTOS de acuerdo Con su propsito y a acuerdo Con su propsito y a la Toma apuntes mientras escucha
de acuerdo con su propsito y
activamente de acuerdo con su propsito y a co
ORALES diversos textos la situacin comunicativa. situacin comunicativa. utilizando algunos organizadores
la
orales. grficos bsicos, segn la
situacin comunicativa situacin comunicativa.
O
Participa con preguntas,
M SE
Interacta
Interviene para formular y Interviene para formular y
Participa en interacciones aclaraciones o
EXPRESA responder preguntas o responder preguntas o complementaciones, en forma
colaborativame preguntando y complementando
ORALMEN complementar con pertinencia. complementar con pertinencia. oportuna y pertinente
nte y mantiene en forma oportuna y pertinente.
TE
el hilo temtico
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