Sunteți pe pagina 1din 50

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA DE DREPT
DEPARTAMENT DREPT PROCEDURAL

CATRINICI MARIA

PARTICULARITI TACTICE DE AUDIERE A


PERSOANELOR MINORE, N ETATE I CU DIZABILITI

Cifrul 381.1 Specialitatea DREPT

Tez de licen

ef Departament: ____________________ Belei Elena,


(semntura) dr. n drept, confereniar universitar

Conductor tiinific: ____________________ Chiril Mihail,


(semntura) magistru n drept, lector universitar

Autorul: ____________________ Catrinici Maria


(semntura)

CHIINU 2017
CUPRINS
Lista abrevierilor ................................................................................................... 3

Introducere ............................................................................................................. 0

I. CONSIDERAII INTRODUCTIVE PRIVIND AUDIEREA


MINORILOR, PERSOANELOR N ETATE I CELOR CU
DIZABILITI ............................................................................................... 0

1.1 Noiunea i importana audierii persoanelor minore ............................ 00

1.2 Aspecte de ordin psihologic n formarea declaraiilor minorilor,


persoanelor n etate i cu dizabiliti .......................................................... 00

1.3 Cadrul procesual i tactic criminalistic general al audierii persoanelor


minore ........................................................................................................... 00

1.4 Rolul specialitilor n procesul audierii minorilor, persoanelor


n etate i cu dizabiliti persoanelor ........................................................... 00

II. RECOMANDRI I PROCEDEE TACTICE CRIMINALISTICE


DESTINATE AUDIERII MINORILOR, PERSOANELOR N
ETATE I CU DIZABILITI ................................................................. 00

2.1 Specificul tacticii audierii minorilor ........................................................... 00

2.2 Paritculariti tactice privind audierea persoanelor n etate ................... 00

2.3 Tactica audierii persoanelor cu dizabiliti ................................................ 00

2.4 Fixarea rezultatelor audierii minorilor, persoanelor n etate i cu


dizabiliti ........................................................................................................ 00

Concluzii i recomandri .................................................................................... 00

Bibliografie ........................................................................................................... 00

2
Lista abrevierilor
CEDO - Convenia pentru Aprarea Drepturilor Omului i a Libertilor
Fundamentale
Const. RM - Constituia Republicii Moldova
C. pen. RM - Codul Penal al Republicii Moldova
C. proc.pen. RM - Codul de Procedur Penal al Republicii Moldova
CNA - Centrul Naional Anticorupie
ONU - Organizaia Naiunilor Unite
UE - Uniunea European
CSJ RM - Curtea Suprem de Justiie a Republicii Moldova
MJ RM - Ministerul Justiiei al Republicii Moldova
MAI RM - Ministerul Afacerilor Interne al Republicii Moldova
art. - articol
alin. - alineat
lit. - litera
nr. - numrul
op.cit. - opera citat
vol. - volumul
pct. - punctul
p. - pagina
RND - Revista Naional de Drept
SJ - Curtea Suprem de Justiie

3
Introducere
Soluionarea cazelor penale, respectiv aflarea adevrului, stabilirea vinoviei i a
rspunderii, sau a nevinoviei, nu se pot realiza fr contribuia unor personaje importante
martorul, partea vtmat, bnuitul i nvinuitul. Mai exist i o alt categorie de persoane
declaraiile crora sunt importante pentru aflare adevrului: martorii minori, persoanele n etate i
cu dizabiliti. Declaraiile acestora constituie mijloace de prob, de cele mai multe ori, decisive n
soluionarea cauzelor penale.
n desfurarea procesului penal, participanilor ce au tangen cu cercetarea infraciunii li
se confer diferite caliti procesuale, fiecare cu semnificaii juridice distincte, n funcie de
aceste caliti procesuale. Subiecii activi ai infraciunii, n depednden de calitatea lor
procesual, n conformitate cu prevederile legislaiei procesual-penale, au anumite drepturi i
obligaii, pe care urmeaz s le respecte sau s suporte eventuale consecine.
Atunci cnd persoanelor n etate, minorii, persoanele cu dizabiliti ntr n contact cu
ofierii de urmrire penal, procurorii, ali reprezentani din domeniul juridic, ei pot fi
traumatizai. Audierea persoanelor minore,n etate i dizabiliti constituie o activitate cu un grad
sporit de dificultate, att n cursul urmririi penale, ct i pe parcursul soluionrii cauzei n
instana de judecat i i se consacr o mare parte din timp, un mare volum de munc, n raport cu
celelalte aciuni legate de administrarea probelor.
Persoanele din sistemul organelor de drept au obligaia de a respecta drepturile minorului,
persoanelor n etate i celor cu dizabiliti, de a-i trata cu nelegere i empatie.
Responsabilitatea, ofierilor de urmrire penal, procurorilor, judectorilor i avocailor este cu
att mai mare atunci cnd procedurile juridice privesc copiii - victime sau martori ntr-un proces
penal. Astfel de cazuri necesit cunotine i abiliti speciale din partea reprezentanilor
organelor de drept i a altor profesioniti implicai.
Actualitatea si importana cercetrii. Tema Particulariti tactice de audiere a
persoanelor minore, n etate i cu dizabiliti este interesant din punct de vedere tiinific i
practic. innd cont de cele menionate i de faptul c pe viitor urmeaz aplicarea cunostinelor n
practic am hotrt s alegem aceast tem.
Audierea martorului, prii vtmate, bnuitului i nvinuitului minor, n etate i cu
dizabiliti ridic mai multe ntrebri serioase, deoarece acesti subieci sunt de o complexitate
sporit, multiaspectuali, cunoasterea crorara necesit o efort si atitudine pe msur. Un minor,
persoan n etate, persoan cu dizabiliti, aflai n contact cu organele de drept, sunt subieci ai
drepturilor i libertilor fundamentale, de aceea toate aciunile cu participarea lor trebuie s fie

4
cluzite, n primul rnd, de respectarea cu strictee a prevederilor legale. Din pcate, adesea, se
ntlnesc cazuri cnd drepturile personelor enumerate nu sunt respectate sau luate n consideraie,
n pofida numeroaselor instrumente care le garanteaz.
Astfel, prin lucrarea dat, ne-am propus s aducem la cunotin profesionitilor din
domeniul juridic drepturile prevzute de legislaia naional i de standardele internaionale
pentru o categorie de persoane special - victime sau martori ntr-un proces penal. Cele
menionate denot att actualitatea, ct i importana acestei temei a tezei de licen
Scopul i obiectivele prezentei lucrri. Martorii minori, persoanele n etate i cu
dizabiliti s-au remarcat n calitate de subieci de interes sporit pentru savanii din domeniile
dreptului procesual penal, dreptului penal, criminalisticii. Savanii criminaliti au studiat
problematica audierii acestor persoane cu caliti i nsuiri fizice i psiho-fiziologice specifice
ntr-o msur suficient pentru buna desfsurare a acestei aciuni.
Scopul nostru este de a ptrunde n profunzimea abordrilor doctrinare referitoare la aceast
tem, de a nelege esena, particularitile persoanelor participante pentru a putea alege metodele
i procedeele tactice criminalistice potrivite la audierea acestora. Pentru realizarea scopului propus
este necesar de a desfura urmtoarele obiective:
- expunerea cadrului noional, importana i sarcinile audierii martorului minor, n etate i cu
dizabiliti, prii vtmate minore, n etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu
dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i cu dizabiliti;
- efectuarea unei reprezentri asupra procesului psihologic de formare a declaraiilor
martorului, prii vtmate,bnuitului i nvinuitului - minori, n etate i cu dizabiliti;
- descrierea unor metode si procedee tactice cu explicarea modului de folosite a acestora la
audierea martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii vtmate minore, n etate i cu
dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i cu
dizabiliti;
- expunerea modului de fixare a declaraiilor acetor categorii specifice de persoane.
Gradul de investigaie a temei. Audierea martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii
vtmate minore, n etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i
nvinuitului minor, n etate i cu dizabiliti a fost obiectul cercetrilor savanilor din deverse
domenii. De particularitile tactice privind conlucrarea cu aceste persoane s-au preocupat
savanii criminaliti, savanii dreptului procesual penal, dreptului penal, domeniul proteciei
sociale, domeniul respectrii drepturilor fundamentale ale omului. Cercetrile elaborate n
republica noastr, trebuie s recunoatem modeste, nu ntotdeauna cuprind ntregul spectru de
probleme aprute de zi cu zi, de aceea, n procesul cercetrii noastre am consultat mai multe

5
surse i cercetri ale savanilor din Romnia, Federaia Rus, rile Uniunii Europene, Statele
Unite ale Americii. Aceste studii elaborate n privina cercetrilor de rigoare privind aceast tem
au constituit un suport veritabil n elaborarea tezei respective. Astfel, literatura tiinific publicat
a contribuit la analiza, sinteza i desfurarea punctelor cheie ale temei. De asemenea am ncercat
de a expune i interpreta unele aspecte de interes sporit.
Suportul metodologic i teoretico-tiinific al lucrrii. n drul invstigii u fst
lit i mbint mai multe mtd trti i miri, r u rmis nelegerea i
expunerea materialului n cuprinsul tezei. Printre acestea merit a fi menionate urmtoarele
metode: metoda logic (analiz deductiv, inductiv, generalizarea, sinteza) - utilizat constant
pe parcursul lucrrii; metoda comparativ - srvit l rlvr trsturilr distintiv l
rblmlr n ntxtul lirii mtdlr, mijllr i rdlr rivind cercetarea
infraciunilor informatice; metoda cantitativ folosit la studierea i sistematizarea bazei
normative i doctrinare cu privire la tema cercetat.
La nivel teoretico-practic lucrarea are ca suport lucrri fundamentale de criminalistic,
drept penal, drept procesul-penal unui numr mare de autori cu renume. Printre acetia merit a
fi menoinai: S. Dora, M. Gheorghi, Ig. Dolea, T. Vizdoag, T. Osoianu, Gh. Golubenco,
Em. Stancu, I. Mrgineanu, I. Mircea T. Butoi, A. Ciopraga, R. Belkin, A. Levi, A. Dulov,
. , . , N. Porubov, . a., care prin elaborri tiinifice temeinice ne-au
oferit valoros suport tiinific, fr de care nu era posibil elaborarea acestei lucrri.
n concluzii vom ncerca s formulm unele propuneri concrete, care ar putea contribui la
mbuntirea rezultatelor audierii martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii vtmate
minore, n etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i nvinuitului minor,
n etate i cu dizabiliti n scopul descoperirii infraciunilor.
Cuvinte-cheie: audirea minorului; audierea prii vtmate minore; audierea bnuitului
minor; audierea nvinuitului minor; proces psihologic; procedee tactice; rea-credin; relatare
liber; percepie; stocare; codificare; reproducerea informaiei; fixarea declaraiilor; persoan n
etate; persoane cu dizabiliti.

6
I. CONSIDERAII INTRODUCTIVE PRIVIND AUDIEREA
MINORILOR, PERSOANELOR N ETATE I CELOR CU
DIZABILITI
1.1 Noiunea i importana audierii persoanelor minore
Din cele mai vechi timpuri cercetarea infraciunilor a inclus audierea persoanelor care
cunosc date despre desfurarea activitilor ilicite. Istoria este plin de exemple care fac referiri
la modul n care s-au desfurat ascultrile i la fora ori valoarea probant a unei declaraii n
contextul desfurrii cercetrilor i a lurii hotrrii prin care se soluiona o cauz sau alta.
Conform legislaiei procesuale penale a Republicii Moldova, persoanele minore pot avea
mai multe caliti procesuale n funcie de etapele procesului. Pentru fiecare din ele legea
recunoate anumite drepturi i obligaii difereniate. Astfel, copilul poate avea calitatea de
victim, parte vtmat sau martor.
Declaraiile martorului, prii vtmate, bnuitului i nvinuitului reprezint una dintre
cele mai vechi mijloace de probaiune i printre cele mai des folosite n cadrul procesului
judiciar. Audierea martorului, prii vtmate, bnuitului i nvinuitului, persoane care are
cunotin despre o anumit fapt sau mprejurare a cauzei penale, este o activitate complex.
Aceast activitate necesit o bun pregtire profesional, rbdare i perseveren pentru ca
informaia obinut s contribuie la aflarea adevrului.1
Declaraiile martorului reprezint un mijloc foarte vechii frecvent utilizat n procesul
penal, care a fost i este n atenia specialitilor. Importana acestora se explic prin faptul c
la baza declaraiilor st perceperea individual a evenimentelor i aciunilor, informaii care
au importan pentru cauz, fie c ele sunt obinute din spusele altor persoane sau din
documente. Martorul este de nenlocuit. De aceea, declaraiile martorului continu s ocupe un
loc deosebit n sistemul probelor judiciare.2
n ceea ce privete martorii persoane care au perceput direct ori au aflat indirect date n
legtur cu pregtirea, desfurarea i valorificarea rezultatelor unei activiti ilicite
ascultarea acestora constituie sursa major de informaii ce pot fi folosite pentru dezvoltarea
anchetei, n primul rnd pentru c, dei au propriile lor interese, nu sunt direct implicai n
activitatea ilicit precum fptuitorii sau persoanele vtmate. n practica judiciar martorii sunt
considerai sinceri sau nesinceri, n raport de obiectivitatea i fidelitatea coninutului
declaraiilor fcute, iar dup sursa de informaie care determin m rturia se mpart n: martori

1
. ., . . . , 1970, c. 30.
2
Mircea I. Criminalistica. Iai, 1992, p. 123.

7
nemijlocii sau oculari, martori mediai i martori din auzite sau a cror relatare are ca surs
zvonul public. Diferenierile fcute dup izvorul informaiei prezint importan n aprecierea
declaraiilor martorilor deoarece fidelitatea mrturiilor mediate i a celor din zvon public este
n raport invers proporional cu numrul verigilor intermediare ce separ percepia iniial de
martor. De subliniat este c martorul n sine ( persoana ) nu este mijloc de prob, au acest
caracter declaraiile lui numai dac concur la rezolvarea cauzei. 3
Autorul Dora S. 4 scrie, relatrile persoanelor care au perceput sau cunosc fapte de natur s
contribuie la stabilirea adevrului ntr-un proces penal, fcute i fixate n conformitate cu cerinele
legislaiei procesual penale n vigoare, constituie mijloace de prob, numite declaraii sau depoziii
ale martorilor. Cu alte cuvinte, declaraiile martorilor reprezint relatrile verbale ale persoanelor,
care nu poart rspundere pentru infraciunea comis n legtur cu care sunt obligate s dea
mrturii veridice despre mprejurrile cauzei.
Din perspectiva procesului de probaiune, declaraiile martorului prezint importan ca:
- surs eficient de prob, ntruct posed date despre infraciune pe care urmeaz s le
prezinte n mod detaliat i sub toate aspectele;
- surs de informaie privind mijloacele de prob, care n mod obiectiv, confirm
autenticitatea declaraiilor.
Victima este persona care a avut de suferit n rezultatul comiterii infraciunii i creia,
prin infraciune, i-au fost pricinuite daune fizice, morale sau materiale (art. 58 C. proc. pen. al
RM ). Partea vtmat - este persoana fizic creia i s-a cauzat, prin infraciune, un prejudiciu
moral, fizic sau material i a fost recunoscut n calitate de parte vtmat. Recunoaterea
victimei n calitate de parte vtmat se face doar cu acordul ei, n form de cerere scris. n
calitatea sa de parte a acuzrii partea vtmat are un rol activ n procesul penal la culegerea i
prezentarea probelor. De exemplu, dreptul de a propune martori, a prezenta corpuri delicte,
documente i orice alte mijloace de prob. Persoana poate renuna oricnd la calitatea ei de parte
vtmat. Acest fapt, ns, nu duce la ncetarea urmririi penale, dac infraciunea nu face parte
din categoria acelor infraciuni, n care urmrirea penal ncepe, exclusiv, la plngerea parii
vtmate. Dei a renunat la calitatea de parte vtmat, persoana respectiv va fi considerat n
continuare victim n proces i va fi obligat s fac declaraii n calitate de martor.
Declaraiile i audierea prii vtmate se realizeaz conform dispoziiilor legale care se
refer la declaraiile i audierea martorilor, fiind aplicate n mod corespunztor.

3
Pletea C. Criminalistica. Elemente de anchet penal. Bucureti: Editura Little Star, 2003, p. 155 - 156.
4
Dora S. Criminalistica. Vol. II. Chiinu: Editura Tipografia Central , 1999, p. 118.

8
Martorul (art. 90 C. proc pen. al RM ) - este persoana care posed informaii cu privire la
vreo circumstan care urmeaz s fie constatat n cauz. Martorul este citat n aceast calitate
de ctre organul de urmrire penala sau instana de judecat pentru a fi audiat cu privire la
faptele i mprejurrile pe care le cunoate.
Martorul este obligat sa fac declaraii i s participe la aciuni procesuale, s fac
declaraii veridice, s comunice tot ce tie n legtura cu cauza. Legea a prevzut un ir de
persoane care nu pot fi chemate ca martori n proces ( art. 90, alin. 3 C. proc. pen. al RM ),
printre care se numr: persoanele care, din cauza defectelor fizice sau psihice, nu sunt n stare
s neleag just mprejurrile care au importan pentru cauz i s fac referitor la ele declaraii
exacte i juste.
Din perspectiva procesului de probaiune, declaraiile martorului prezint importan ca:
- surs eficient de prob, ntruct posed date despre infraciune pe care urmeaz s le
prezinte n mod detaliat i sub toate aspectele;
- surs de informaie privind mijloacele de prob, care n mod obiectiv, confirm
autenticitatea declaraiilor.
Pe lng persoanele care nu pot fi ascultate ca martori, legea prevede i anumite persoane
care nu sunt obligate de lege s depun ca martor dar, dac i manifest dorina de a depune
mrturie, acestea pot fi ascultate. Practica judiciar recunoate dreptul de a asculta n calitate
de martori i lucrtorii operativi respectivi, dac au asistat n momentul svririi
infraciunii, cu excepia cazului, cnd aceste persoane au efectuat acte de urmrire. De
asemenea, pot fi ascultai ca martori i reprezentanii unor diplomaii, dar numai la cererea
lor sau cu acordul lor.
Infracionalitatea minorilor constituie una dintre preocuprile majore i permanente ale
politicii penale din toate statele moderne, ridicnd probleme deosebite i specifice de prevenire i
combatere datorit multitudinii i diversitii factorilor care pot marca n mod negativ capacitatea
de adaptare a acestora la exigenele normelor de conduit socialmente admise, dar i datorit
caracterului imatur i influenabil al personalitii acestora.5 Statisticile judiciare pun n eviden
creteri alarmante ale implicrii minorilor n comportamente infracionale i ale numrului de
copii din nchisori, astfel nct, necesitatea prevenirii i combaterii eficiente a manifestrilor
infracionale n rndul acestei categorii i gsirea unor soluii coerente i viabile de corectare a
acestor comportamente apare cu att mai acut n ultimul deceniu.6

5
Giurgiu N. Drept penal. Rspunderea penal i pedeapsa: Regimul sancionator al minorilor. Focani: Editura
Neuron, 1995, p.67 - 95.
6
Cristescu S. Protecia minorului. Bucureti: Ed. Universul Juridic, 2003, p. 68.

9
Deosebit de importante, o adevrat provocare pentru organul de urmrire penal, sunt i
audierile fptuitorilor. Acetia pot face mrturisiri complete ori numai pariale, cu privire la
modul cum au desfurat activitatea ilicit i la circumstanele privitoare la aceasta, ( distribuia
sarcinilor n cazul participrii mai multor persoane, obiectele folosite, bunurile i valorile
sustrase, locurile unde le-au depozitat, comercializat, consumat etc. ). Fptuitorul devenit n
cadrul procesului penal nvinuit sau inculpat este sursa celor mai ample i fidele informaii att
cu privire la aciunile legate nemijlocit de activitatea ilicit, ct i cu privire la cele care au
precedat sau succedat acestui moment deoarece n majoritatea aciunilor perceperea
mecanismului intim al faptei a fcut-o personal, fiind considerat pe bun dreptate unica surs a
informaiilor legate de fapta svrit.
n cazurile necesare, pentru a stabili dac o persoan este capabil s neleag just
circumstanele care prezint importan pentru cauz i s fac n privina lor declaraii juste,
organul de urmrire penal i instana, la cererea prilor, pot invita un expert ( art. 90, alin.6, C.
proc pen. al RM ). Din esena acestui articol rezult c instana va aprecia, lund n consideraie
vrsta copilului, dac acesta poate face declaraii referitoare la circumstanele cazului n calitate
de martor.
Plenul Curii Supreme de Justiie al R.M. n p.12 din Hotrrea nr. 39 din 22.11.2004 Cu
privire la practica judiciar n cauzele penale privind minorii a recomandat instanelor de
judecat ca, n situaiile n care la audierea unui martor minor apar ndoieli cu privire la starea
de responsabilitate sau la capacitatea de percepere just a mprejurrilor ce au importan pentru
cauza penal, s dispun efectuarea expertizei medico-legale, psihologice sau psihiatrice sau
psihologo-psihiatrice. n acest sens, n edina de judecat pot fi audiai i specialiti n domeniul
psihologiei copiilor i adolescenilor ( psiholog, asistent social, pedagog ).
Convenia ONU cu privire la drepturile copilulustabilete principiile de baz ale proteciei
copilului. Art. 12 din Convenie, care se refer la dreptul copilului de a-i exprima liber opinia
asupra oricrei probleme care l privete, ocup un loc principal. Convenia stipuleaz c copilul
este o entitate autonom, prevedere care este n dezacord cu concepia tradiional conform
creia interesele copilului coincid cu cele ale prinilor. Totui, aceast entitate nu e
independent, copilul nu poate fi doar un obiect pasiv al msurilor de protecie. Principiul
ascultrii opiniei copilului n funcie de vrsta i gradul lui de maturitate nu se trateaz ca o surs
de autodeterminare a copilului, ci implic participarea copilului la procesul de luare a deciziilor
ce l privesc. Statele pari vor garanta copilului capabil de discernmnt dreptul de a-i exprima
liber opinia asupra oricrei probleme care l privete, opiniile copilului urmnd sa fie luate in
consideraie, avndu-se n vedere vrsta i gradul lui de maturitate. In acest scop copilului i se

10
va da, n special, posibilitatea de a fi ascultat in orice procedur judiciar sau administrativ care
l privete, fie direct, fie printr-un reprezentant sau un organism competent, in conformitate cu
regulile de procedur din legislaia naional . 7
Dreptul copilului la opinie i protecia copilului urmrit pentru infraciuni penale nu pot fi
considerate ca fiind echivalente. Dreptul la aprare al unui copil rezult din alte reguli dect cele
conform crora opinia copilului trebuie s fie luat n consideraie, avndu-se n vedere vrsta
i gradul lui de maturitate . Prevederile articolelor 37 i 40 din Convenie, precum i alte reguli
internaionale relevante, au prioritate n acest context. Depunerea mrturiilor de ctre un copil n
justiie se nscrie n cadrul administrrii probelor fie n dreptul civil, fie n cel penal i se refer la
existena unor fapte concrete, nu la opiniile copilului vizavi de aceste fapte.
Audierea minorului 8 trebuie s evite producerea oricrui efect negativ asupra strii psihice
a acestuia i pentru ca acest lucru s se respecte este de datoria autoritilor competente s ia
toate msurile necesare asigurrii integritii psihice a copilului.
Ascultarea copiilor aflai n conflict cu legea penal de ctre organelor judiciare constituie
o activitate diferit, n esen, de ascultarea inculpailor sau nvinuiilor majori, un mod de
ascultare care impune acordarea unei atenii speciale, prin pregtirea magistratului (ce trebuie s
dein att o pregtire juridic complex ct i cunotine de psihologie judiciar) dar i a
copilului, cu alegerea unor tehnici de ascultare care s in seama de caracteristicile determinate
de gradul de dezvoltare al acestuia, precum i de psihologia dezvoltrii copilului ori de etapele
caracteristice vrstei biologice a minorului.9
1.2 Aspecte de ordin psihologic n formarea declaraiilor minorilor,
persoanelor n etate i cu dizabiliti
Pentru a nelege comportamentul martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii
vtmate minore, n etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i
nvinuitului minor, n etate i cu dizabiliti n timpul ascultrii, modul cum se dezvolt
expunerea elementelor de interes pentru anchet, dac, cum i n ce condiii ofierii de urmrire
penal, procurorii, pot s obin declaraii care s exprime fidel cele percepute de ctre persoana
ascultat este necesar s analizm ca si condiii i premise ale ascultrii persoanelor procesul de
formare al declaraiilor, structurat n patru faze importante: percepia ( recepia ) informaiei,
prelucrarea ei logic, memorarea i reactivarea. n continuare vor fi prezentate anumite

7
A se vedea: Art. 12 Convenia ONU cu privire la drepturile copilului, n vigoare pentru Republica Moldova din
25 februarie 1993.
8
Pivniceru M., Luca C. Ghid de audiere a copilului n proceduri judiciare. Bucureti : Editura Hamangiu, 2009,
p. 87. 248 p.
9
Butoi I., Butoi I.T. Psihologie judiciar. Bucureti: Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2003, p. 131.

11
particulariti ale procesului de formare a declaraiilor n cazul martorului minor, n etate i cu
dizabiliti, prii vtmate minore, n etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu
dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i cu dizabiliti.
Momentul iniial al formrii declaraiilor persoanei nominalizate ca act de cunoatere, l
reprezint momentul perceptiv, momentul senzorial prin intermediul cruia aceasta ia cunotin
de faptul asupra cruia, mai trziu, va face relatri n faa organelor judiciare. Martorul minor, n
etate i cu dizabiliti, partea vtmat minor, n etate i cu dizabiliti, bnuitul minor, n etate i
cu dizabiliti i nvinuitul minor, n etate i cu dizabiliti vin n contact cu stri, situaii, obiecte
i fenomene ale lumii nconjurtoare prin intermediul organelor sale de sim iar reflectarea lumii
materiale, d natere unor procese psihice simple: senzaiile i percepiile.10
Senzaiile reprezint cele mai simple procese psihice i constau n reflectarea n creierul
omului a nsuirilor obiectelor i fenomenelor lumii reale, care acioneaz nemijlocit asupra
receptorilor. Percepiile reprezint procesul psihic de reflectarea obiectelor n complexitatea
nsuirilor lor. Datorit strnsei legturi existente ntre procese psihice, diferenierea sub raport
practic a senzaiilor de percepii comport dificulti. De aceea, n literatura de specialitate,
noiunea de percepie este folosit ntr-un sens mai larg, incluznd att senzaia ct i percepia
propriu-zis.
n limbajul juridic i vorbirea curent, persoana vtmat, victim a desfurrii unei
activiti ilicite, se asociaz cu ideea de suferin, de durere, de prejudiciu fizic sau moral, de
unde consecina c alturi de senzaiile vizuale sau auditive care dein rolul cel mai nsemnat, la
formarea declaraiilor acesteia concur senzaiile cutanate i, ntr-o anumit m sur, senzaiile
olfactive. 11 Senzaiile auditive constituie rezultatul aciunii undelor sonore asupra receptorilor
auditivi prin nsuirile lor fundamentale: nlimea, intensitatea i timbrul. nlimea sunetului
este dat de frecvena vibraiilor sau, altfel spus, de numrul vibraiilor pe secund. Intensitatea
sau tria sunetului este determinat de amplitudinea vibraiilor, de modificrile de presiune,
adic de deplasarea maxim a corpului n vibraie fa de poziia n repaus. Timbrul determinat
de forma vibraiilor este acea nsuire a sunetului care face s se deosebeasc dou sunete egale
ca nlime sau intensitate, produse de surse sonore diferite. Cu alte cuvinte, timbrul constituie
nsuirea ce atribuie caracter particular, individual unui sunet. Organul auditiv al omului este apt
s perceap ntr-o infinitate de nuane, o multitudine de fenomene acustice ce nsoesc fie n mod
necesar, fie n mod ntmpltor, svrirea unei infraciuni.

10
Butoi I., Butoi I. T. Psihologie judiciar ..., p. 145.
11
Ciopraga A. Evaluarea probei testimoniale n procesul penal. Iai: Editura Junimea, 1979, p. 16.

12
Fa de natura extrem de variat a mprejurrilor n care se svresc infraciunile, de
sunetele i zgomotele ce le pot nsoi, poate prezenta interes determinarea urmtoarelor
mprejurri:12
- distana dintre sursa i organul receptor, determinarea relativ a acestei relaii exist
numai atunci cnd fenomenele sonore sunt familiare persoanei vtmate n caz contrar, o astfel
de determinare este exclus;
- distana de propagare a fenomenelor sonore are un caracter de certitudine cnd este
ntemeiat nu doar pe senzaii auditive ci i vizuale;
- natura fenomenelor acustice sau chiar identificarea lor, fenomen atribuit pe bun dreptate
timbrului sunetului.
Se apreciaz c percepia fenomenelor sonore care nsoesc desfurarea activitilor ilicite,
poate fi influenat n sens defavorabil de aa-numitele iluzii acustice declanate, n principal, de
stri conflictuale specifice condiiilor ce caracterizeaz sistemul spaiio-temporal n care se
desfoar acestea. Un rol deosebit n procesul de formare a declaraiilor prii vtmate l au
senzaiile vizuale prin aceea c ofer o imagine exact i complet a lumii nconjurtoare. Dup
cum este cunoscut, lumina care acioneaz asupra ochiului, prezint o diversitate de unde
electromagnetice percepute ntre 390 i 760 milimicroni. Lumina perceput de ochiul omenesc se
subdivide n dou grupe: acromatic i cromatic, culorile alb i negru, precum i cele care fac
trecerea ntre ele se numesc acromatice, iar restul cromatice.
Trebuie remarcat faptul c, sub influena sunetului, crete sensibilitatea ochiului la culorile
verde, albastru i violet, scznd la galben, rou i orange. Sensibilitatea ochiului depinde i de
alte condiii, 13 de exemplu, condiiile de iluminare n care are loc recepia. n cazul faptelor
percepute la lumin artificial, intensitatea sursei de lumin pe de o parte, natura acesteia pe de
alt parte, pot influena sensibil posibilitatea percepiei culorilor i a celorlalte nsuiri ale
obiectelor, diminund mult posibilitatea identificrii corecte a culorilor sau a pigmentaiei pielii.
n timpul nopii sau a condiiilor luminii crepusculare, culorile nu pot fi percepute, datorit
dispariiei luminozitii i a strlucirii obiectelor, de aceea culorile specifice vireaz n nuane
cenuii.
Organul de urmrire penal trebuie s stabileasc dac persoana vtmat nu are unele
dificulti n privina distingerii culorilor i alte defeciuni ale analizatorilor vizuali care pot
influena relatrile acesteia. De aceea este deosebit de important stabilirea momentului n care a

12
Stancu Em. Tratat de Criminalistic. Bucureti: Universul Juridic, 2007, p. 412.
13
Aionioaie C., Berchean V. Ascultarea prii vtmate, prii civile i a prii responsabile civilmente. n Tratat
de tactic criminalistic. Craiova: Editura Carpai, 1992, p. 154.

13
fost svrit activitatea ilicit pentru a evalua corect adaptarea la condiiile de vizibilitate a
victimei.
La nivelul suprafeei cutanate s-a demonstrat existena a trei categorii de senzaii: tactile,
termice i dureroase.14 Senzaiile de durere, consecin a vtmrii esuturilor organismului, sunt
determinate de stimuli variai (mecanici, termici, chimici), pot fi resimite n orice regiune a
organismului, fr o alt indicaie, contribuind cel mult la localizarea zonei lezate, la stabilirea
intensitii durerii (vie, surd, pulsatil, zdrobitoare, strpungtoare) sau a duratei acesteia (
continu, trectoare ). Pe bun dreptate se afirm c ceea ce victima percepe exact este senzaia
de durere, dar ceea ce percepe mai puin exact este cauza care o determin.
Cnd vtmrile s-au produs n mprejurri n care persoana martorul minor, n etate i cu
dizabiliti, partea vtmat minor, n etate i cu dizabiliti, bnuitul minor, n etate i cu
dizabiliti i nvinuitul minor, n etate i cu dizabiliti, nu a avut posibilitatea s perceap vizual
agentul vulnerant, relatrile acesteia cu privire la natura, formele, dimensiunile obiectului cu care
s-au aplicat violenele sunt cu totul nesigure i pot fi luate n considerare numai n msura n care
se coroboreaz cu concluziile constatrii medico-legale care sunt informaii certe. Senzaiile
tactile, rezultat al stimulrii receptorilor cutanai, sunt determinate de deformarea pielii ca efect
al presiunii exercitate asupra nveliului cutanat care, dup o anumit perioad, se acomodeaz
stimulului respectiv. n stare de nemicare, zonele de contact ale corpului cu diferite obiecte
(mbrcminte, ochelari, ceas) se adapteaz n asemenea msur nct senzaia de atingere cu
aceste obiecte este imperceptibil. Acest aspect este favorabil pentru infractorii care comit furturi
din buzunare, geni, poete 15 i explic de ce persoana vtmat nu poate indica ntotdeauna nici
locul, nici momentul n care s-a sustras un anume bun aflat asupra sa.
Recepia martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii vtmate minore, n etate i cu
dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i cu
dizabiliti poate fi influenat de anumite condiii concrete n care se desfoar activitatea ilicit
denumii factori de distorsiune care se mpart n factori obiectivi i subiectivi.16
Factorii de natur obiectiv privesc condiiile de mediu n care se desfoar percepia, mai
exact condiiile de timp i loc, incluznd ntre altele att durata percepiei, ct i condiiile de
vizibilitate existente n momentul percepiei, locul de unde a fost perceput un anumit obiect,
distana, perspectiva, unghiul percepiei, gradul de complexitate al fenomenului perceput,

14
Roca Al. Psihologie general. Ediia a II - a. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic, 1975, p. 230 231.
15
Tiian D. Cauzele cu minori n materie civil i penal. Practic judiciar. Bucureti: Editura Hamangiu, 2006,
p. 89.
16
Ciopraga A. Evaluarea probei testimoniale n procesul penal , p. 96 97.

14
msurile de disimulare luate de infractor, existena unor surse sonore care pot bruia percepia
auditiv precum i condiiile meteorologice (ceaa, ploaia, ninsoarea).
Factorii de natur subiectiv sunt legai de particularitile psiho-fiziologice i de
personalitate ale persoanei vtmate fie c efectul lor este unul vremelnic, fie c este de durat.
n categoria factorilor cu durat limitat n timp, ce se pot asocia persoanei n momentul
percepiei, influennd-o ntr-un sens favorabil sau defavorabil, se nscriu parte din factorii
psihici i fiziologici. Dintre factorii psihici amintim: strile afective, sentimentele pozitive sau
negative de acomodare a organelor de sim i factorul de care depinde direct calitatea i realismul
percepiei i anume atenia. Dintre factorii fiziologici cu efect trector, a cror intervenie n
momentul percepiei e de natur a perturba, amintim: starea de oboseal, consecinele provocate
de aciunea unor ageni chimici, cum ar fi: tutunul, drogurile, alcoolul. Factorii legai de
personalitatea victimei au un caracter durabil i de aceea vor influena percepia, indiferent de
condiiile n care se petrece. n categoria acestora sunt vrsta i sexul, experiena anterioar,
gradul de mobilitate al proceselor de gndire, temperamentul, tipul perceptiv cruia i aparine
persoana vtmat.
1.3 Cadrul procesual i tactic criminalistic general al audierii persoanelor
minore
n scopul realizrii sarcinilor procesului penal apare necesitatea audierii minorilor situaie
care necesit a fi tratat cu maxim pruden i responsabilitate. Aceast realitate necesit
antrenarea n activitate de audiere a minorului o serie de persoane ce trebuie s i reprezinte
interesele. n alin. 1, art. 77 C. proc. pen. al RM reprezentant legal al martorului sau victimei
minore poate fi printele, nfietorul, tutorele sau curatorul copilului, care reprezint interesele
lui n toat perioada de examinare a procesului penal. Dac copilul este plasat ntr-o instituie,
reprezentantul legal al copilului este administraia instituiei respective ( alin.1, art. 144, Codul
familiei ).
Minorul poate fi ascultat pentru a se afla adevrul sau anumite mprejurri de fapt. Modul
i condiiile n care poate fi ascultat un minor n cadrul unui proces penal sunt reglementate de
legislaia Republicii Moldova i prezint anumite particulariti. n cazurile n care copilul
martor sau victim nu are reprezentant legal, organul de urmrire penal sau instana de judecat
numete din oficiu autoritatea tutelar teritorial reprezentant legal al copilului. Reprezentantul
legal al martorului minor reprezint n proces interesele copilului, l nsoete i asist la
aciunile procesuale cu participarea lui. n unele situaii prinii, nfietorii, tutorii sau curatorii
s-ar putea s nu fie cele mai potrivite persoane pentru a nsoi copilul victim - martor n proces,

15
din simplul motiv c sunt cei care au comis infraciunea fa de copil sau, prin atitudinea lor
neglijent fa de protecia copilului, au contribuit neintenionat la comiterea infraciunii.
n conformitate cu prevederile alin. 3, art. 480 C. proc. pen. al RM Reprezentantul legal
al minorului poate fi nlturat din procesul penal i nlocuit cu altul, cnd este posibil, n cazul n
care sunt temeiuri de a considera c aciunile lui aduc prejudicii intereselor minorului. Despre
nlturarea reprezentantului legal al minorului i nlocuirea lui cu alt reprezentant, organul care
efectueaz urmrirea penal sau, dup caz, instana de judecat adopt o hotrre motivat .
Legea, ns, nu specific cine vor fi aceti ali reprezentani care vor nlocui pe cei nedemni i ct
de pregtii vor fi ei pentru a apra interesele copilului. Astfel, n practic, apar i probleme
legate de nivelul de ncredere pe care o are copilul fa de reprezentantul legal, ales sau numit de
organul de urmrire penal sau de instana de judecat. Aceste lacune ar putea fi suplinite prin
introducerea n Codul de procedur penal i n actele normative care reglementeaz activitatea,
drepturile i obligaiile autoritilor tutelare a funciei de tutore social pentru toi copii victime -
martori. Acest tutore trebuie s fie un asistent social, cu cunotine i pregtire juridic,
specializat n probleme de protecie a copiilor, cu accent pe drepturile si necesitile copiilor
victime - martori n cadrul procesului penal.
La momentul admiterii reprezentantului legal al minorului la proces, acestuia i se
nmneaz o informaie n scris despre drepturile i obligaiile prevzute n art. 78 al Codului de
procedur penal al Republicii Moldova.
Reprezentantul legal al minorului se admite n procesul penal din momentul reinerii sau
arestrii preventive, sau al primei audieri a minorului care nu este reinut sau arestat. De
menionat c reprezentantul legal al minorului poate fi nlturat din procesul penal i nlocuit cu
altul, cnd aceasta este posibil, n cazul n care sunt temeiuri de a considera c aciunile lui aduc
prejudiciu intereselor minorului. Despre nlturarea reprezentantului legal al minorului i
nlocuirea lui cu un alt reprezentant, instana judectoreasc adopt o hotrre motivat.
n cazul n care la edina de judecat s-au prezentat ambii prini judecata, lund n
consideraie prerea lor i avnd n vedere scopul asigurrii aprrii intereselor legitime ale
minorului poate s-i atribuie drepturile de reprezentant legal unuia din ei. Despre aceasta se
emite o ncheiere. Dac minorul nu are prini i locuiete la o persoan, care nu este numit tu-
tore n ordinea stabilit de lege, instana de judecat cheam reprezentantul autoritii tutelare n
calitate de reprezentant legal.
Deoarece persoana la atingerea vrstei de 18 ani dispune de capacitate deplin de exerciiu,
funcia reprezentantului legal din acest moment se sisteaz. n aceste cazuri instana

16
judectoreasc poate s se limiteze la interogarea prinilor ori a persoanelor care i nlocuiesc n
calitate de martori.17
Audierea minorului n cadrul unui proces penal este efectuat de ctre reprezentantul
organului de urmrire penal ( ofierul de urmrire penal ) sau de ctre instana de judecat. n
unele cazuri audierea minorului n cadrul urmririi penale poate fi efectuat direct de ctre
procurorul care conduce urmrirea penal. Specialitii enumerai sunt singurii mputernicii de
lege pentru efectuarea audierii persoanelor n cadrul procesului penal i nu pot delega aceste
obligaii altor persoane. n unele cazuri pentru efectuarea audierii adecvate ei pot solicita
asistena unor specialiti ( pedagog, psiholog, expert judiciar psihiatru etc. ).
Spre deosebire de experiena altor state, legislaia moldoveneasc nu prevede posibilitatea
ca alt persoan s fie mputernicit direct pentru efectuarea audierii martorului. n Polonia, spre
exemplu, audierea minorului - victim a unui abuz ( n special, a abuzului sexual ) poate fi
ncredinat unui psiholog cu experien n domeniu, iar ofierul de urmrire penal, sau instana
asist la audiere prin folosirea mijloacelor tehnice cu circuit nchis.
Citarea minorului pentru a face declaraii
Legislaia moldoveneasc menioneaz reguli speciale privind modalitatea de citare a
minorului pentru audierea sa, ns, nu prevede modaliti de informare i pregtire a acestuia
pentru audierea ce urmeaz. Minorul nu se ntiineaz personal prin citaie, cum se ntmpl n
cazul adulilor. El este invitat s fac declaraii n calitate de martor prin intermediul
reprezentantului legal, iar n cazul copilului instituionalizat, prin intermediul administraiei
instituiei ( art. 478, CPP ).
Locul audierii martorului minor
Slile de audiere ale Inspectoratelor de poliie i ale Instanelor de Judecat rareori sunt
spaii potrivit amenajate pentru intervievarea copiilor. Prezena unui numr mare de oameni,
mbrcmintea special a judectorilor, procurorilor, poliitilor, spaiul impuntor, declaraii
oferite n picioare, poziionarea la nivele diferite a copilului i a membrilor completului de
judecat - sunt elemente ce pot descuraja copilul i i pot influena coninutul declaraiilor.

Conform regulilor generale stabilite de legislaie n Moldova audierea se efectueaz la locul


desfurrii urmririi penale sau cercetrii judectoreti ( art. 106 din CPP). Legea permite, n
caz de necesitate, ca audierea s fie realizat la locul aflrii martorului.

17
Lupu M., Rjicova S. Ghid pentru specialitii din domeniul justiiei juvenile. Chiinu UNICEF, 2004, p. 15.

17
Reieind din acest context al legii, este posibil ca un minor s fie audiat de reprezentantul
organului de urmrire penal (poliist sau procuror) sau de judector n afara instituiilor pe care
le reprezint, ntr-un spaiu special amenajat pentru audierea copiilor. n practic, ns, nu se
recurge la aceast modalitate de intervievare. Copiii continu s fie audiai n birourile
comisariatelor de poliie i n slile obinuite de judecat. Pentru ca aceast modalitate de
audiere s fie obligatorie urmeaz ca n lege s se specifice n mod expres c, n scopul evitrii
traumatizrii copiilor victime sau martori, se va evita audierea lor n incinta comisariatelor sau
seciilor de poliie i n slile de judecat. Or, n acest sens, este bine s fie amenajate sli de
dimensiuni mai mici, adaptate pentru copii i n care toi cei implicai n intervievarea copilului
s poat sta la o mas.
Timpul si durata audierii minorului
n conformitate cu legislaia moldoveneasc audierea martorului se efectueaz, de regul,
n timpul zilei ( ntre orele 6.00 22.00 ). n cazuri excepionale, audierea poate fi realizat i n
timpul nopii. n asemenea cazuri persoana care efectueaz aceast procedur trebuie s specifice
n procesul verbal de fixare a audierilor care a fost motivul intervievrii n perioada respectiv de
timp. Audierea minorului nu poate dura mai mult de 2 ore fr pauz i, n total, nu poate depi
4 ore pe zi.
1.4 Rolul specialitilor n procesul audierii minorilor, persoanelor
n etate i cu dizabiliti persoanelor
Pentru realizarea unui act de justiie de calitate, organele de urmrire penal, instana de
judecat, indiferent de poziia acestora n procesul penal, trebuie s posede cunotine profunde
de tactic criminalistic, psihologie judiciar precum i din alte domenii ale vieii.
Lund cunotin de opiniile diferitor autori am ajuns la concluzia c noiunea de audiere a
persoanelor nu se deosebete n linii mari.
Autorul rus Iu. Mihailov consemneaz c audierea, este una dintre cele mai complicate
aciuni de anchet, fiind multilateral poate fi clasificat: conform poziiei procesuale a
bnuitului, nvinuitului, prii vtmate i martorului. Acesta scrie, c la sfritul secolului XIX
a fost fcut tentativa de a diminua considerabil importana declaraiilor ca mijloc de aflare a
adevrului, acordndu-le rolul de surs principal de prob dovezilor materiale, indicate de ctre
martorii incorupi. Astzi este considerat c declaraiile persoanelor audiate sunt un izvor
important de informaie penrtu stabilirea adevrului.18

18
, . . . . ., 2000, p. 372.

18
Procesualistul rus, I. F. Krlov, menioneaz c: audierea este o aciune de urmrire penal
de sine stttoare, esena creia const n primirea de la persoana audiat a datelor veridice despre
faptele i circumstanele ce urmeaz a fi stabilite. Tot el susine c : audierea trebuie s fie
clasificat: dup ordinea efecturii - primar i secundar, dup subieci - audierea bnuiilor,
nvinuiilor, ptimiilor, martorilor, experilor.19
Din perspectiva procesului de probaiune, declaraiile martorului prezint importan ca:
- surs eficient de prob, ntruct posed date despre infraciune pe care urmeaz s le
prezinte n mod detaliat i sub toate aspectele;
- surs de informaie privind mijloacele de prob, care n mod obiectiv, confirm
autenticitatea declaraiilor.
Pe lng persoanele care nu pot fi ascultate ca martori, legea prevede i anumite persoane
care nu sunt obligate de lege s depun ca martor dar, dac i manifest dorina de a depune
mrturie, acestea pot fi ascultate. Practica judiciar recunoate dreptul de a asculta n calitate
de martori i lucrtorii operativi respectivi, dac au asistat n momentul svririi
infraciunii, cu excepia cazului, cnd aceste persoane au efectuat acte de urmrire. De
asemenea, pot fi ascultai ca martori i reprezentanii unor diplomaii, dar numai la cererea
lor sau cu acordul lor.
Martorul are dreptul:
- s tie n legtur cu care cauz este citat;
- s cear recuzarea interpretului, traductorului care particip la audierea sa;
- s nainteze cereri;
- s refuze de a face declaraii, de a prezenta obiecte, documente, mostre pentru cercetare
comparativ sau date dac acestea pot fi folosite ca probe care mrturisesc mpotriva sa sau a
rudelor sale apropiate;
- s fac declaraii n limba matern sau n alta limb pe care o posed;
- s ia cunotin de declaraiile sale nregistrate, s cear corectarea sau completarea
declaraiilor sale;
- la depunerea declaraiilor, s utilizeze documente ce conin calcule complicate, denumiri
geografice i alt informaie care este dificil de a o expune din memorie, notie asupra
amnuntelor greu de reinut;
- s ilustreze declaraiile sale cu scheme, desene grafice;

19
, . . . , . . - ., 2001, c. 507-508.

19
- la participarea n aciuni procesuale din cadrul urmririi penale, s fie asistat de un
aprtor ales de el ca reprezentant;
- s scrie personal declaraiile sale n procesul-verbal al audierii din cadrul urmririi penale;
- s cear compensarea cheltuielilor suportate n cauza penal i repararea prejudiciului
cauzat de aciunile nelegitime ale organului de urmrire penal sau ale instanei;
- s i se restituie bunurile ridicate de organul de urmrire penal sau prezentate de el nsui
n calitate de probe, s primeasc documentele, ce i aparin, n original.
Martorul este obligat (alin. 7, art. 90 CPP al RM):
1) s se prezinte la citarea organului de urmrire penal sau a instanei pentru a face
declaraii i a participa la aciuni procesuale;
2) s fac declaraii veridice, s comunice tot ce tie n legtur cu cauza respectiv i s
rspund la ntrebrile puse, s confirme, prin semntur, exactitatea declaraiilor sale incluse n
procesul-verbal al aciunii procesuale sau anexate la acesta;
3) s prezinte, la cererea organului de urmrire penal sau a instanei, obiecte, documente,
mostre pentru cercetare comparativ;
4) s accepte, la cererea organului de urmrire penal, examinarea corporal;
5) la cererea organului de urmrire penal, s fie supus unei expertize n condiii de
ambulator pentru verificarea capacitii de a nelege corect circumstanele care urmeaz s fie
constatate n cauza respectiv i de a face declaraii juste n cazul n care sunt temeiuri
verosimile pentru a pune la ndoial o asemenea capacitate;
6) s se supun dispoziiilor legale ale reprezentantului organului de urmrire penal sau
ale preedintelui edinei de judecat;
7) s nu prseasc sala de edine fr permisiunea preedintelui edinei;
8) s respecte ordinea stabilit n edina de judecat.
Participarea reprezentantului legal al minorului n conflict cu legea n procesul penal este
obligatorie, de aceea este necesar de a discuta chestiunea privind chemarea prilor sau a altor
reprezentani legali pentru participarea la dezbaterile judiciare i asigurarea drepturilor lor
procesuale.
La momentul admiterii reprezentantului legal al minorului la proces, acestuia i se
nmneaz o informaie n scris despre drepturile i obligaiile prevzute n art. 78 al Codului de
procedur penal al Republicii Moldova.
Reprezentantul legal al minorului se admite n procesul penal din momentul reinerii sau
arestrii preventive, sau al primei audieri a minorului care nu este reinut sau arestat. De

20
menionat c reprezentantul legal al minorului poate fi nlturat din procesul penal i nlocuit cu
altul, cnd aceasta este posibil, n cazul n care sunt temeiuri de a considera c aciunile lui aduc
prejudiciu intereselor minorului. Despre nlturarea reprezentantului legal al minorului i
nlocuirea lui cu un alt reprezentant, instana judectoreasc adopt o hotrre motivat.
n cazul n care la edina de judecat s-au prezentat ambii prini judecata, lund n
consideraie prerea lor i avnd n vedere scopul asigurrii aprrii intereselor legitime ale
minorului poate s-i atribuie drepturile de reprezentant legal unuia din ei. Despre aceasta se
emite o ncheiere.
Dac minorul nu are prini i locuiete la o persoan, care nu este numit tutore n ordinea
stabilit de lege, instana de judecat cheam reprezentantul autoritii tutelare n calitate de
reprezentant legal.
Deoarece persoana la atingerea vrstei de 18 ani dispune de capacitate deplin de exerciiu,
funcia reprezentantului legal din acest moment se sisteaz. n aceste cazuri instana
judectoreasc poate s se limiteze la interogarea prinilor ori a persoanelor care i nlocuiesc n
calitate de martori20.
Declaraiile martorului reprezint un mijloc foarte vechi 21
i frecvent utilizat n
procesul penal, care a fost i este n atenia specialitilor. Importana acestora se explic prin
faptul c la baza declaraiilor st perceperea individual a evenimentelor i aciunilor,
informaii care au importan pentru cauz, fie c ele sunt obinute din spusele altor persoane
sau din documente. Martorul este de nenlocuit. De aceea, declaraiile martorului continu s
ocupe un loc deosebit n sistemul probelor judiciare22.
Subiectul pasiv al infraciunii, persoana care a suferit prin fapta penal o vtmare fizic,
moral sau material, dac particip n procesul penal se numete parte vtmat. n virtutea
respectrii principiului rolului activ al organelor judiciare penale, acestea au obligaia s cheme
persoana vtmat prin infraciune i s-o ntrebe dac se constituie parte vtmat sau parte
civil. Cu unele excepii partea vtmat nu poate fi aspultat ca martor, n condiiile n care a
fost totui ascultat, declaraiile prii vtmate pot servi la aflarea adevrului, n msura n care
sunt coraborate cu alte probe existente n cauz.
Victima este cointeresat n dovedirea vinoviei nvinuitului sau inculpatului i, de aceea,
ea poate strecura n declaraiile sale anumite elemente de natur s agraveze rspunderea

20
M. Lupu, S. Rjicova. Ghid pentru specialitii din domeniul justiiei juvenile, UNICEF, Chiinu, 2004, p. 15.
21
.. , .. , , - , 1970, . 30.
22
Tr. Pop. Drept procesual penal. Partea general. Vol.III. Cluj,1947, p. 245 dup I.Mircea. Criminalistica, Iai,
1992.

21
fptuitorului, prezentnd deformat realitatea. Din aceast cauz declaraiile persoanei vtmate i
a celorlalte pri la procesul penal vor servi la aflarea adevrului numai n msura n care sunt
colaborate cu fapte i mprejurrile ce rezult din ansamblul probelor existente n cauza penal.
Msura audierii se dispune att n faza de urmrire penal, dup ce s-a dispus nceperea
acesteia, ct i n faza de judecat - numai n faa instanei de fond i a instanei de recurs care a
casat soluia dat n fond, cu reinere spre rejudecare. Legea stabilete n sarcina instanelor
judiciare obligaia de a chema, spre a fi audiate, persoanele care au suferit o vtmare fizic,
moral sau material prin infraciunea comis. Cu acest prilej se face cunoscut dreptul de a
participa ca parte vtmat sau ca parte civil la procesul penal, i intervalul de timp n care se
poate face constituirea ca parte vtmat, sau parte civil. In situaia n care partea vtmat nu
particip la procesul penal, aceasta poate fi ascultat ca martor. Este obligatorie audierea
persoanei vtmate asupra mprejurrilor n care s-a comis fapta.
Audierea persoanelor, ca mijloc legal de administrare a probelor, reprezint o activitate
complex, a crei desfurare necesit anumite cunotine referitoare la psihologia lor, la
procesul de formare a declaraiilor acestora. De aici apare necesitatea expunerii n continuare, fie
n mod succint a mecanismelor psihologice pe care se bazeaz acest proces. Procesul psihologic
de formare a declaraiilor martorilor reprezint n esen, capacitate a fiecrei persoane de a
recepiona informaiile primite i de a le prelucra, precum i de a le reproduce.
Dac ar fi s definim mrturia, din perspectiva psihologiei judiciare, am spune c este
rezultatul unui proces de observare i memorare involuntar a unui fapt juridic, urmat de
reproducerea acestuia, ntr-o form oral sau scris, n faa organelor de urmrire penal sau a
instanelor de judecat.23
Procesului formrii a declaraiilor martorului, prii vtmate, bnuitului i nvinuitului
const din trei etape principale: recepia, prelucrarea i reproducerea.
La rndul su recepia cuprinde senzaiile i percepiile. Elementele care definesc recepia
sensorial a unor evenimente ca prima etap a formrii mrturiei contureaz un proces psihic de
cunoatere care parcurge mai multe etape:
Senzatia este cea mai simpl form de reflectare senzorial a nsuirilor izolate, ale
obiectelor sau persoanelor, prin intermediul unuia dintre organele noastre de sim. Apariia
senzaiilor, i ulterior a percepiei, este n funcie de intensitatea stimulilor care acioneaz asupra
analizatorilor. Analizatorul, este sistemul sau aparatul organismului uman, alctuit de organele
de sim, cile nervoase de transmitere i centrii corespunztori de pe scoara cerebrala.

23
I. Mircea , Criminalistica, Ed. Lumina Lex, Bucureti 1998 , p.151-152.

22
Senzaia nu se nate dect n momentul n care stimulul atinge un prag minim capabil s
provoace senzaia. Cu ct sensibilitatea analizatorului este mai mare, cu att este posibil
naterea de senzaii prin stimuli mai puin inteni. n egal msur exist o intensitate maxim a
stimulilor, dincolo de care nu se mai produce senzaia. Este important de reinut c intensitatea
minim sau maxim prin care stimulii pot determina o senzaie, sub denumirea de pragurile
senzaiei, variaz de la persoan la persoan, magistratul trebuie s aprecieze n fiecare caz n
parte limitele posibilitilor de percepie a unui martor.
Percepia este n schimb consecina unei reflectri mai complexe care conduce la
contientizare, la identificarea obiectelor i fenomenelor. Aceasta face ca procesul percepiei s
fie definit drept un act de organizare a senzaiilor, implicit a informaiilor pe care un martor le-a
perceput, le-a receptat n funcie de diferii factori: interes, experien, necesitate. etc. Limitele
posibilitilor de perceie sunt determinate i de calitatea organelor de recepie, de prezena unor
stri de boal ce pot influena negativ apariia senzaiei sau distorsiona informaia.
Faptele, obiectele sau persoanele sunt percepute difereniat, unele fiind nregistrate
imediat, spre deosebire de altele care trec pe un loc secundar, dei au posibilitatea de a influena
analizatorii. Cauzele acestei diferenieri sub raport perceptiv, a unei persoane, obiecte sau
fenomene dintr-o mas mai mare de oameni, lucruri, sau fapte pot fi dintre cele mai diverse.
Astfel de cauze cum ar fi, de exemplu, cunoaterea acestor persoane, obiecte, fenomene,
interesul manifestat fa de ele, modul n care elementul perceput se desprinde de fond, culoare,
poziie etc.
Cunotinele profesionale sporesc sensibilitatea organului auditiv care rafineaz auzul.
Astfel, mecanicul exersat este capabil s aprecieze, dup zgomotul produs de motor, nu numai
dac motorul funcioneaz normal, dar s identifice, pe baza acelorai senzaii i natura
defeciunii. La fel vntorul, armurierul va deosebi cu uurin zgomotul produs de mpuctura
unei arme de foc de zgomotele asemntoare, dup cum acestea vor putea face aprecieri tot att
de exacte cu privire la calibrul armei cu care s-a tras, dac focurile au fost executate cu o arm de
acelai calibru, direcia, distana de la care s-a produs mpuctura etc. Tot astfel, i la alte
categorii profesionale (medicii-terapeui, muzicienii etc.), exerciiul profesional ascute
sensibilitatea acestui organ de sim.24
Aprecierea spaiului i dimensiunilor unor obiecte este un proces destul de relativ, care
presupune o experien de via, un anumit exerciiu i deprinderi ntlnite la un numr mic de
profesii (militari, constructori, piloi etc). Prin urmare n funcie de situaia concret, organul

24
A. Ciopraga, Ioan Iacobu - Criminalistica, ed. Fundaiei Chemarea, Iai 1997, p. 160.

23
judiciar va trebui s testeze capacitatea de recepie a celui ascultat, punndu-1 s aprecieze
distana dintre diverse obiecte sau persoane, a dimensiunilor unor corpuri aflate la ndemn, a
suprafeei camerei, a unei poriuni de teren, de strad vizibile prin fereastr.
Percepia timpului sau a duratei de desfurare a unui eveniment, este de asemenea
relativ, la aceasta concurnd alturi de experien sau de deprinderi o multitudine de factori.
Localizarea n timp a unui eveniment este destul de uoar dar devine destul de dificil pe
msur ce crete perioada dintre momentul percepiei i cel al redrii. La interval de un an,
martorul va indica mai greu n ce zi sau la ce or s-a petrecut evenimentul.
Aprecierea duratei unei aciuni depinde mult de timpul subiectiv, diferit de cel oficial,
tendinele de confirmare a timpului ntlnindu-se in strile afective pozitive, spre deosebire de
strile negative, determinate de fenomene afectogene puternice (asistarea la acte de cruzime), in
care timpul se dilat. Diferenierile in apreciere pot avea drept cauz i tendinele de
supraevaluare a timpului, un proces complex ntlnit in recepii temporale ce depesc 15
minute.
Aprecierea vitezei i in general a micrii este un proces complex implicnd percepii
temporale i spaiale legate de drumul parcurs ntr-un anumit timp, de obiectele pe lng care se
trece, ca i distana de la care se face percepia. Aprecierea vitezei depinde direct de gradul de
specializare a martorului. De pild, un ofer sau un agent de circulaie este in msur s
aprecieze mai exact viteza unui autovehicul antrenat ntr-un accident, spre deosebire de o
persoan nefamiliarizat cu conducerea acestuia. n legtur cu aprecierea vitezei, ca i a
timpului sau spaiului, se impune sublinierea c acest proces apare ca rezultat al colaborrii
dintre organele de sim i gndire, memorie, ceea ce explic influena proceselor asociative
asupra recepiei i prelucrrii informaiei.
A doua etap important a declaraiilor martorului, prii vtmate, bnuitului i
nvinuitului, const n decodarea informaiilor recepionate senzorial. Acest protest este legat de
procesul receptiv i este tratat n cadrul primei etape a formrii declaraiilor, mai ales c factorii
care acioneaz asupra calitii recepiei senzoriale, influeneaz direct i decodarea
informaiilor.
La etapa prelucrrii informaiei intervine o completare logic i semnarea posibilelor goluri
n percepie. Datorit activismului nostru psihic, informaiile recepionate, fie i parial, sunt
decodate, n contiina noastr ele cptnd un anumit sens.
Dintre factorii menii direct s influeneze procesul prelucrrii, cei mai importani sunt
experiena de via a martorului, gradul de cultur, profesia, capacitatea de apreciere a spaiului,
timpului sau vitezei, semnificaia celor percepute.

24
Stocarea memorial. Formarea mrturiei este strns legat i de calitatea proceselor de
memorare, desfurate n trei etape succesive: achiziia, reinerea i reactivarea, fie sub forma
reproducerii, fie n forma recunoaterii. Pe plan juridic problema memoriei are o component
calitativ diferit, ntruct intereseaz nu att cantitatea de date memorate i redate, ci
corectitudinea, fidelitatea acestora, certitudinea subiectiv a informaiilor stocate, avnd o
importan particular in mrturie.
Stocarea memoral nu reprezint o simpl stocare sau nregistrare mecanic, o fotografie
absolut fidel a celor percepute de o persoan, ci un proces dinamic, activ de prelucrare i
sistematizare a datelor receptate, in funcie de personalitatea oricrui individ, de interesul
manifestat fa de o anumit problem.
Ultima etap a procesului de memorare este reactivarea sau reactualizarea, ntlnit fie sub
forma reproducerii, fie sub forma recunoaterii.
n cazul mrturiei, reproducera poate memora forma verbal sau scris. Calitatea
coninutului datelor reproduse depinde mai ales, de calitatea percepiei faptelor sau
mprejurrilor, de condiiile obiective i subiective ce ar fi putut influena procesul perceptiv, ca
i de fixarea datelor in memoria martorului.
Fidelitatea unei mrturii, n sensul corespondenei cu realitatea, este strns dependent de o
serie de factori 25 specifici momentului audierii, eseniale fiind: perceperea cu care este condus
ascultarea de ctre organul judiciar i condiiile create de acesta in special pentru reducerea
emotivitii fireti a martorului, este un factor esenial al audierii; crearea unei atmosfere propice
mrturiei, prin evitarea atitudinilor i condiiile stresante, de natur s-1 inhibe pe martor;
adaptarea audierii la personalitatea martorului, la gradul su de cultur,la inteligen, la
temperament , la vrst, la profesiune la experiena de via.26
A doua form sub care se reprezint procesul de reactivare a memoriei este ntlnit
frecvent in practica judiciar, n special n cazul recunoaterii de persoane sau de obiecte. Se
consider, n general c acest proces psihic se deasfoar mai uor, fiind mai simplu de realizat,
ntruct nu soliicit un efort de memorie deosebit.
Reactivarea se face prin compararea a ceea ce a fost perceput anterior cu ceva care este
perceput in mometul audierii. Ca i n cazul reproducerii, fidelitatea recunoaterii poate fi
influenat de aceiai factori obiectivi sau subiectivi.

25
P. Popescu-Neveanu, Dicionar de psihologie, Editura Albatros, Bucureti, 1978, p. 619; N. Siliamy,
Dicionar de psihologie, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 1996, p. 193-196.
26
A. Ciopraga, I. Iacobu, Criminalistica, Ed. JUNIMEA, Iai, 2001, p. 247.

25
Deci recunoaterea se va conduce att dup regulile tactice generale a ascultrii, ct i dup
unele reguli specifice. Astfel, recunoaterea propriu-zis va fi precedat de o relatare liber a
martorului cu privire la nfiarea persoanei, obiectului, locului, care urmeaz s fie
recunoscute, dup care va fi efectuat recunoaterea propriu-zis.
Prin urmare, ne aflm n faa unui proces de cunoatere a realitaii obiective, structurat n
patru faze mai importante: recepia, perceperea informaiilor, prelucrarea lor logic, memorarea
sau reproducerea sau recunoasterea, respectiv reactivarea.
Deci am observat c procesul de cunoatere a realitaii depinde de capacitatea oricrei
persoane de a recepiona informaiile primite, de a le prelucra, dar i de subiectivismul i de
realitatea psihic, cu alte cuvinte de o multitudine de factori. Acetea pot influena, de asemenea,
i modul de redare sau de recunoatere a faptelor i persoanelor, aspecte care n mod normal,
trebuie avute n vedere n momentul audierii, prin adoptarea unei atitudini favorabile confesiunii.
Martorul n procesul penal este persoana care are cunotine despre infraciunea cercetat
i, de obicei, neinteresat n cauz. Cunotinele ce le are n legtur cu fapta snt obinute prin
intermediul perceperii nemijlocite sau din alte surse. Martorii sunt protejai de violen, de
orice alt fel de constrngere, demnitatea i securitatea lor fiind garantat prin lege.
Declaraiile martorilor, dei uneori, din felurite cauze obiective i subiective, oglindesc
doar parial realitatea, ocup un loc nsemnat n suita mijloacelor de prob utilizate n procesul
penal, fiind de cele mai multe ori de real folos la stabilirea strii de fapt i la descoperirea
infractorilor.
n literatur de specialitate juridic, criminalistic sau de psihologie judiciar, se subliniaz,
c veridicitatea declaraiilor unui martor, chiar de bun-credin fiind, ca i aprecierea forei lor
probante, nu pot fi concepute fr cunoaterea mecanismelor psihologice care stau la baza formrii
mrturiei 27.
Relatrile persoanelor care au perceput sau cunosc fapte de natur s contribuie la
stabilirea adevrului ntr-un proces penal, fcute i fixate n conformitate cu cerinele
legislaiei procesual penale n vigoare, constituie mijloace de prob, numite declaraii ale
martorilor. 28
Cu alte cuvinte, declaraiile martorilor reprezint relatrile verbale ale
persoanelor, care nu poart rspundere pentru infraciunea comis n legtur cu care sunt
obligate s dea mrturii veridice despre mprejurrile cauzei.

27
C. Suciu , Criminalistca , Ed. Didactic i Pedagogic , Bucureti, 1972 p. 577.
28
S. Dora, Criminalistica, vol.II, Ed.Tipografia Central, Chiinu, 1999, p. 118.

26
Cercettorii criminaliti referindu-se la noiunea i esena declaraiilor martorilor nu s-au
confruntat cu divergene considerabile, nectnd la faptul c formularea noiunii este diferit,
esena rmne aceeai.
Juristul romn A. Ciopraga, opineaz, c atunci cnd se estimeaz valoarea probatorie a
mrturiei, trebuie s avem n vedere i caracteristicile morale ale persoanei ce depune mrturie:
principialitatea, onestitatea, corectitudinea, modestia, atitudinea lui fa de necinste etc. dar i
raporturile sale cu cauza i cu participai la proces.29
n pofida discuiilor multiple desfurate asupra problemei referitoare la posibilitatea
stabilirii adevrului cu ajutorul probei testimoniale, nencrederea exprimat fa de acest mijloc
de prob, declaraiile martorilor, cunoscute din vremuri strvechi, continu s ocupe un loc
deosebit n sistemul probelor judiciare, ele fiind folosite practic, n orice cauz penal.
Prezena mijloacelor materiale de prob, nu diminueaz importana mrturiilor att timp
ct acestea contribuie la determinarea esenei mijloacelor materiale de prob i introducerea
acestora n ansamblul mprejurrilor cauzei. Este necesar de a mai aduga c, importana pe care
o au declaraiile martorului pentru cercetarea criminalistic rezid i n aceea c aproape
totdeauna infraciunea este perceput de persoane neinteresate n cauz i apoi n faptul c ele
prin natura lor mbrac forma cea mai vie, mai expresiv de a prezenta, reproduce faptul
infraciunii n toat realitatea sa, cu tot zbuciumul su i n aspectele sale complexe fizio-
psihice.30 Dar, aceast importan a declaraiilor martorului rmne doar n sfera abstractului,
dac snt ignorate condiiile obiective i subiective n care ele se formeaz n contiina
subiectului, precum i posibilitatea denaturrii intenionate a realitii de ctre persoana audiat
ca martor.
Concluzia potrivit creia declaraiile martorillor au un caracter relativ a fost deprins att
de ndelungat experien judiciar, dar mai ales, dintr-o serie de cercetri sistematice, ale cror
rezultate au fcut s se afirme c prob testimonial este aparent fragil, uneori neltoare i cu
o valoare destul de aleatoare.
Procesul psihologic de formare a declaraiilor martorilor duce la cunoaterea realitii ce
depinde, de capacitatea fiecrei persoane de a recepiona informaiile primate, de a prelucra dar
i de selectivitatea sa psihic, altfel spus de o multitudine de factori.
Cercettorul Enrico Altavilla, n lucrarea Psihologia judiciar, n capitolul consacrat
martorului, insist asupra faptului c fenomenul psihologic al mrturiei are un dublu aspect, pe
care nu trebuie s-l neglijm subiectiv i obiectiv: capacitatea psihologic a individului de a

29
A. Ciopraga, Evaluarea probei testimoniale n procesul penal, Iai , Ed. Junimea 1979, p. 6.
30
. , . , , -,1975, p. 6.

27
depune mrturie, proprietatea obiectului sau evenimentului de a forma obiectul mrturiei 31 .
Exist n aceast atenionare i o direcionare a cercetrii fenomenelor psihologice ce nsoesc
formarea mrturiei judiciare ct i depunerea mrturiei n faa autoritilor judiciare cu privire la
problematica major legat de mrturie i de martor.
Prin urmare, ne aflm n faa unui proces de cunoatere a realitii obiective, structurat n patru
faze mai importante: recepia (percepia) informaiilor, prelucrarea lor logic, memorarea i
reproducerea sau recunoaterea, respectiv reactivarea.
n conformitate cu prevederile Codului de Procedur Penal al Republicii Moldova,
calitatea de martor este atribuit persoanelor care posed informaii probante de natur s
contribuie la justa soluionare a unei cauze penale. Prin urmare, n calitate de martor poate fi
chemat orice persoan fizic, care, eventual, cunoate fapte sau mprejurri de fapt, apte s
serveasc la aflarea adevrului. Nu pot participa ca martori doar persoanele cu deficiene
psihofiziologice, care sunt incapabile a percepe i reproduce n mod adecvat realitatea i avocaii,
care au luat cunotin de anumite date n exerciiul funciunilor de aprtori ai nvinuitului sau
bnuitului. Sunt exceptate de obligaia de a da mrturii n defavoarea nvinuitului sau
inculpatului soii i rudele apropiate ale acestora.
Persoanele chemate n calitate de martori sunt obligate s se prezinte i s comunice
organului judiciar tot ce tiu referitor la mprejurrile faptei aflate n cercetare. n privina
martorilor care nu-i ndeplinesc aceste obligaiuni legea prevede diverse sanciuni pn la
rspunderea penal pentru depunerea de mrturii mincinoase. Totodat, martorii sunt protejai de
violen, de orice alt fel de constrngere, demnitatea lor fiind garantat prin lege.
Lund n consideraie importana deosebit pe care o au declaraiile martorului la
descoperirea infraciunii, precum i nenlocuirea persoanei care deine aceste informaii, legea
(alin. 3 art. 90 CPP RM) stabilete la minim categoriile de persoane, care nu pot avea calitatea
de martori. Acestea sunt urmtoarele: persoanele care, din cauza defectelor fizice sau psihice,
nu sunt n stare s neleag just mprejurrile care au importan pentru cauz, aprtorul
nvinuitului, persoanele care cunosc o anumit informaie referitoare la cauz n legtur cu
exercitarea de ctre ele a atribuiilor de reprezentani ai prilor, judectorul, procurorul,
reprezentantul organului de urmrire penal, grefierul, jurnalistul; slujitorii cultelor; medicul
de familie.
Legea procesual nu stabilete nici o limitare asupra obiectului declaraiilor martorului,
dac acestea constituie un secret de stat, profesional sau militar. Din aceast categorie fac

31
N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, Psiohologia judiciar, Casa de editur i pres ,, ansa- SRL, Bucureti,
1994, p. 107.

28
parte persoanele care, n exerciiul atribuiilor de serviciu, devin deintori ai unor secrete care,
dac ar fi divulgate, ar putea aduce prejudicii materiale sau morale unor persoane fizice sau
juridice32, sunt obligai s pstreze secretul profesional, divulgarea secretului de stat, de serviciu
sau a celui profesional constituind infraciuni.

32
I. Neagu, op. cit., p. 355; N. Volonciu, op. cit., p. 366

29
II. RECOMANDRI I PROCEDEE TACTICE CRIMINALISTICE
DESTINATE AUDIERII MINORILOR, PERSOANELOR N
ETATE I CU DIZABILITI
2.1 Specificul tacticii audierii minorilor
Audierea minorilor i are specificul su, care e determinat de particularitile de vrst,
caracteristice psihologiei copiilor i adolescenilor. De aceea, audierea minorilor este nconjurat
de garanii procesuale adugtoare, ce i confer obiectivitate, iar procesul de audiere cere
procedee tactice particulare.
n privina regulilor tactice de ascultare a minorilor, trebuie s precizm, c ele nu au un
caracter de generalitate, ntruct difer n funcie de vrsta la care sunt ascultai, de stadiul
dezvoltrii psihosomatice.33
Astfel, potrivit opiniilor de audiere, exprimate n literatura de specialitate, principalele
cicluri de dezvoltare a copilului i minorului sunt:
- perioada de la 1-3 ani, care, n rezultatul urmririi penale nu prezint interes;
- perioada precolar, de la 3 la 6 ani;
- perioada colar, de la 6 la 10-11 ani;
- perioada colar, mijlocie, sau pubertii, de la 10 la 14 ani;
- perioada adolescenei, de la 14 la 18 ani.
Fiecrei dintre aceste perioade i corespunde un anumit nivel de dezvoltare psihice, cruia i
se vor circumscrie i conduita tactic a magistratului. Spre exemplu: perioada de la 3 la 6 ani,
este caracterizat prin instabilitate, percepie inegal, a nsuirii obiectelor, a spaiului i a
timpului, diferit de la copil la copil, un grad mare de sugestibilitate, categoriile de adevr i
minciuna nefiindu-le clare.
De aici i rezerva fireasc cu care trebuie apreciate afirmaiile lor, ca i necesitatea de a fi
bine verificate i apreciate cu mult spirit critic. Copiii de aceast vrst nc nu pot bine deosebi
evenimentele principale de cele de importan secundar. Lipsa experienei de via, tind s o
completeze cu fantezii i nchipuiri, iar rezultatul celor nchipuite l redau ca ceva obiectiv ce s-a
petrecut n realitate.
Regulile tactice de audiere a copiilor de vrst precolar, care trebuie audiat
numai dac situaia o impune n mod deosebit, vor fi adecvate posibilitilor psihice
amintite.

33
T. Bogdan, I. Stnculescu, Psihologia copilului i psihologia pedagogic, Bucureti, 1971, p. 48.

30
Recomandabil este ca audierea s fie efectuat cu ajutorul unui specialist n psihologia
copilului, n locuri cu care aceasta este familiarizat. Accentul se va pune pe relatarea spontan,
iar ntrebrile trebuie s fie precis formulate, ntr-un limbaj accesibil copilului i, evident, cu
mult blndee.
Conform art. 479 al Codului de procedur penal al Republicii Moldova, la
audierea minorului trebuie s participe un pedagog (psiholog).
Pentru a mri eficiena participrii pedagogului ori a psihologului n procesul audierii
minorului, este necesar ca el s fac n prealabil cunotin cu materialele dosarului (n limitele
permisibile) i s discute cu copilul. La fel, pentru a face mai eficient cooperarea ofierului de
urmrire penal cu pedagogul (psihologul), se recomand s fie trecute urmtoarele etape n
interaciunea lor:
1. Alegerea specialistului: trebuie s fie un pedagog sau un psiholog cunoscut
minorului, cu relaii binevoitoare sau neutre. n cazul cnd se audiaz victima violului, se
recomand s fie invitat un specialist necunoscut.
2. naintarea sarcinii n faa pedagogului ori a psihologului: ofierul de urmrire penal i
comunic pedagogului/psihologului datele cunoscute din materialele dosarului despre
particularitile psihologice ale minorului, n ce const coninutul dosarului, despre ce trebuie
audiat minorul, de care ajutor va avea nevoie n timpul audierii (n stabilirea contactului,
stabilirea momentului pauzei, n formularea unor ntrebri, n meninerea echilibrului emoional
etc.).
3. Cunoaterea i convorbirea cu copilul cu scopul de a identifica particularitile lui
psihologice, stabilirea contactului.
4. Audierea minorului n prezena i cu participarea pedagogului sau a psihologului.
5. Convorbirea cu pedagogul ori psihologul despre impresiile lui viznd
comportamentul copilului, nivelul lui de dezvoltare, particularitile psihologice individuale de-
pistate n cadrul audierii.
n cazul cnd sunt puse la ndoial capacitile minorului referitoare la posibilitatea de a
percepe, memoriza i reproduce adecvat circumstanele importante pentru anchet, condiionate
de particularitile individuale i de vrst ale minorului, se recomand ordonarea expertizei
psihologice judiciare cu scopul de a verifica aceste capaciti.

31
Trebuie de inut cont de influena negativ a audierii repetate asupra coninutului
mrturiilor minorului, care se bazeaz nu att pe evenimentele percepute dar pe mrturiile fcute
anterior34.
Perioada de la 6 la 10 ani este definit de o dezvoltare psihic mai accentuat, caracterizat
prin echilibru, ceea ce favorizeaz creterea funciilor cognitive. Percepia spaiului i timpului
se mbuntete sensibil. Totodat se dezvolt mult capacitatea de redare i memorare. i fac
apariie primele trsturi de caracter. Atitudinea moral a copilului devine mai complex i
ncepe s fac distincie ntre adevr i minciun.
Reuita audierii n cazul acestor minori depinde de cunoaterea sa ct mai cuprinztoare
(preocupri, nclinaii, interese). Se recomand s se atrag atenia copilului ca s nu mint sau
s ascund adevrul. Dac i este team s spun ce cunoate, va fi stabilit i nlturat cauza
fricii. n msura, n care se constat c minte, organul judiciar trebuie s tie c minciuna este
determinat la aceast vrst de incapacitatea de a reda adevrul, de dorin de a se apra, de a-i
da importan, precum i de influena exercitat de prini, rude, alte persoane interesate35.
Perioada colar medie de la 10 la 14 ani, este determinat de trecerea pubertii, cu
numeroase modificri biologice, reflectate i pe planul psihicului. Activitatea senzorial cunoate
o intensificare evident, posibilitatea de orientare n spaiu i timp se lrgete, iar memoria
cunoate un salt cantitativ i calitativ, prin apariia componentelor logice i a tendinei de
interpretare. Afectivitatea i excitabilitatea cunosc, de asemenea, o dezvoltare specific
pubertii.
Paralel cu dezvoltarea discernmntului i sentimentelor morale, pot s-i fac apariia i
unele defecte de voin, de educaie. Cu toat dezvoltarea sa, minorul
este caracterizat de o conduit contradictorie, uneori de tendin spre minciun.
Adeseori, se ntlnesc i comportamente agresive n accepia lor psihico-social. Atracia
spre fapte senzaionale l fac s exagereze, astfel poate fi uor influenat. De aceea, se impune
ascultarea lui imediat, chiar pe neateptate.
Perioada adolescenei de la 14 la 18 ani, este marcat de nceperea introducerii minorului n
viaa social, cu toate caracteristicile acestui proces. Devine pregnant dezvoltarea sensibilitii,
caracterizat de erotizarea acestuia.36
Spiritul de observaie se dezvolt mult, iar potenialul de percepie, fixare i redare este
foarte ridicat.

34
M. Lupu, S. Rjicova. Ghid pentru specialitii din domeniul justiiei juvenile, UNICEF, Chiinu, 2004, p. 22.
35
Em. Stancu, op. cit., p. 81.
36
Em. Stancu, op. cit., p. 82.

32
De subliniat faptul, c reproducerea celor percepute ncepe s se realizeze prin filtrul
propriei personaliti, influena, sugestia, avnd o pondere mai redus, ca urmare a faptului c
memoria logic devine forma principal de reinere. Atitudinea organului de urmrire penal va
rmne n limitele corespunztoare vrstei adolescentului.
Tactica audierii martorului minor se bazeaz pe procedeele tactice de ascultare a martorului
n general. ns, n fiecare caz aparte, procedeele tactice de audiere trebuie s se regleze i s se

completeze n dependen de categoria de vrst a victimei.37


Totodat la alegerea procedeelor tactice de ascultare a victimei minore, trebuie s ne bazm
pe particularitile individuale i de vrst, care sunt cu att mai importante, cu ct este mai mic
vrsta persoanei ascultate.
Martorului minor i sunt caracteristice starea de nencredere, dispoziie schimbtoare,
poziia instabil i fel de fel de ndoieli. Toate aceste particulariti dificile mpiedic ascultarea
categoriilor date de persoane.
Martorul minor, la prima audiere, care se petrece imediat dup terminarea infraciunii, nu
este totdeauna n stare s descrie amnunit aciunile fptuitorului. Starea lui psihic este sub
influena retririlor emoionale, legate de cele petrecute. Excitarea, ncordarea strii emotive a
martorului minor, blocheaz reproducerea mrturiilor. De aceea, prima audiere a victimei poate
fi amnat.
Dar trebuie de inut cont c amnarea, pe lng momente pozitive, are i momente
negative, fiindc minorii pot fi uor influenai sau se autoinflueneaz. Sensibilitatea mrit,
determinat de influena negativ asupra mrturiilor minorului i tendina la fantezie pot duce la
completarea declaraiilor cu date i circumstane noi.
n unele cazuri, martorul minor, sub influena infractorului sau a rudelor lui, pot nvinovi
nentemeiat n svrirea infraciunii persoanei absolut nevinovate, deseori acele persoane fa de
care au sentimente de ur i dumnie. Aici mai putem vorbi i de un aa proces ca -
reminiscena (ce const n amnarea reproducerii informaiei ntiprite). Reminiscena, dup
spusele psihologilor, nu se manifest ntotdeauna. La copiii de vrsta precolar ea se ntlnete
mai des ca la adolesceni, iar la acetia din urm, mai des ca la aduli38.
Bazndu-ne pe reminiscen, este de dorit de planificat audierea repetat a minorului nu
mai trziu de 2-3 zile de la momentul svririi infraciunii, fiindc mai apoi, poate surveni
procesul uitrii. Unii autori consider, c ascultarea minorului e necesar s fie repetat, deoarece

37
.E. , , . , p.154.
38
. , , ., 1946, . 313.

33
ne permite de a obine date noi, ce nu au fost expuse la primul interogatoriu, sau de a ne
convinge n obiectivitatea mrturiilor date anterior.
Specificul audierii martorului minor const n pregtirea din timp ctre ascultare, atmosfera
de petrecere a ei, formularea ntrebrilor, precum i forma procesual de nregistrare a
rezultatelor 39 . Ofierul de urmrire penal, pregtindu-se pentru interogatoriu de rnd cu
studierea ntrebrilor generale, caracteristice pentru audierea persoanei adulte, mai studiaz
mediul social n care triete i se educ minorul, stabilete exact vrsta lui, determin cine va fi
invitat pentru a participa la interogarea lui, prinii, pedagogul sau medicul.
Pentru a studia personalitatea prii vtmate minore, ofierul de urmrire penal, se
bazeaz pe caracteristicile de al locul de trai, scoal sau munc. Administraia trebuie s dea o
caracteristic complet i obiectiv.
Stabilirea contactului psihologic cu minorul, este una din principalele sarcini a ofierului
de urmrire penal. Spre deosebire de aduli, la care stabilirea contactului e posibil, n procesul
audierii ulterioare, la minori aa posibilitate se exclude. Ei sunt foarte suspicioi i nencreztori
fa de acele persoane pe care nu le-au simpatizat la nceput. De aceea, pentru apropierea
minorului sunt necesare discuii prealabile, uneori destul de lungi pe teme care-i sunt familiare,
potrivit vrstei sale. Astfel se creeaz posibilitatea cunoaterii mai exacte a nivelului intelectual
i de cunotine, a modului de exprimare, a temperamentului . a.
Audierea martorului minor se face n prezena pedagogului. Pn la nceperea
interogatoriului acestor persoane li se explic drepturile i obligaiile, fapt ce se nregistreaz n
procesul-verbal de audiere. Aceste persoane acord ajutor ofierului de urmrire penal, pentru
obinerea mrturiilor complete i obiective de la minor.
Cu permisiunea ofierului de urmrire penal, ei pot pune ntrebri, pot participa activ la
audiere. Cu toate acestea trebuie de avut n vedere, c uneori participarea pedagogului sau a
prinilor incomodeaz minorul i, ca rezultat, ei ne pot da mrturii false. De aceea, este necesar
de a ne convinge din timp, dac ajutorul lor va fi productiv i nu vor influena negativ minorul.
Alegerea persoanei, care trebuie invitat pentru a participa la audiere, are o importan
tactic deosebit. Unii martori, mai lesne, dau mrturii n prezena prinilor, alii, n prezena
pedagogului pe care l cunosc, iar alii - n prezena pedagogului din alt coal.40
Pedagogul sau prinii trebuie instruii cum s se comporte la procesul de audiere. n
procesul de urmrire penal sunt cazuri, cnd persoana invitat s asiste la audiere, nelege

39
.E. , op. cit., p. 156.
40
. , op. cit., p. 234.

34
incorect sarcinile sale, prelua iniiativa ofierul de urmrire penal, i neavnd o pregtire
profesional de a petrece audierea, ducea la ntreruperea lui.
Bieii, este de dorit ca s fie audiai n prezena pedagogului brbat, iar fetele n prezena
pedagogului femeie. Este de dorit ca pn la nceperea audierii, minorul s fie ntrebat n
prezena cui dorete s dea mrturii.
Necesitatea participrii pedagogului la audiere e determinat de particularitile de vrst i
psihice ale minorului. Lipsa lui duce la o audiere incomplet i neadecvat.
La petrecerea audierii repetate sau a altor aciuni de urmrire penal, cu participarea
minorului, e mai potrivit de a fi prezent unul i acelai pedagog, care a asistat la prima audiere,
ceea ce va influena pozitiv rezultatul audierii i obinerea depoziiilor.
Martorul, care nu a mplinit vrsta de 16 ani, este chemat la audiere prin prini sau
reprezentantul legal. Trebuie de redus timpul dintre primirea citaiei i chemarea la audiere.
Aceasta se face cu scopul de a nu ngrijora minorul, de a evita discuia lui despre faptul chemrii
cu prinii, coparticipanii care pot avea o influen negativ asupra adolescentului.
Audierea minorului (6-10 ani) este mai convenabil de a o petrece sub forma unui dialog,
ntr-o limb accesibil pentru acesta. Minorul va fi ascultat cu mult rbdare, fr a fi bruscat,
speriat sau ntrerupt. Sperana, c copilul de vrsta precolar ne va da mrturii sub forma
relatrii libere, nu se realizeaz, dintr-o relatare liber a minorului nu trebuie s se atepte prea
multe date de calitate, datorit influenilor jucate de factorii subiectivi, specifici vrstei, asupra
percepiei, memorrii i redrii. La aceast se poate aduga teama, nencrederea, influena
persoanelor din mediul nconjurtor i de aceea ascultarea se petrece sub forma adresrii de
ntrebri. ntrebrile trebuie s fie ct mai clare, concise i lipsite de elemente sugestive,
minorul trebuie s neleag exact ceea ce i se cere.
n ceea ce privete, procesul de audiere a adolescenilor, i aici faza de baz rmne a fi
relatarea liber. Minorii nu trebuie s fie ntrerupi prin punerea ntrebrilor, deoarece ele pot
avea o influen negativ asupra gndirii lor, asupra mrturiilor. 41 n urma relatrii libere,
minorul poate povesti despre unele circumstane ale infraciunii, de care ofierul de urmrire
penal nu tia sau chiar despre unele crime noi.
n procesul de audiere, nu numai ofierul de urmrire penal tinde s ctige ncrederea
minorului, dar sunt cazuri cnd minorul dorete s atrag atenia persoanei ce l interogheaz i,
de aceea, se strduie s dea aa declaraii, care dup prerea lui mai mult vor aranja ofierul de
urmrire penal. inndu-se cont de autoritatea ofierului de urmrire penal, este necesar, de ai

41
Em. Stancu, op. cit., p. 238.

35
aminti minorului sarcina lui, ce const n darea mrturiilor complete i obiective despre cele
ntmplate, iar la adresarea ntrebrilor, ofierul de urmrire penal, nu trebuie s fie cointeresat
n obinerea declaraiilor ce i-ar conveni lui.
Atmosfera audierii, de asemenea, contribuie la petrecerea unei discuii libere i deschise.
De obicei, audierea se petrece n cabinetul ofierului de urmrire penal, ns minorul aici simte
team, nencredere i fric. De aceea, este de dorit, ca minorul s fie ascultat n condiii, ct mai
comode i mai apropiate de viaa sa cotidian (coal, loc de munc, de trai). Aceast atmosfer
cunoscut contribuie la linitirea minorului, i red ncrederea n sine i, ca rezultat, favorizeaz
obinerea mrturiilor complete42.
Tactica audierii minorului este diferit, de la caz la caz, determinat de gradul de
participaie, de natura infraciunii comise, de profilul inculpatului, de modalitile svririi
infraciunii, a mai comis sau nu alte infraciuni, provine dintr-o familie complet sau incomplet,
adic diferit n aspect metodologic.
Instanele judectoreti sunt obligate s respecte strict normele procesual penale, care
garanteaz minorului dreptul la aprare.
Audierea nu poate dura mai mult de 2 ore fr ntrerupere, iar n total nu poate depi 4 ore
pe zi. De menionat c la audierea unui minor n edina de judecat, participarea aprtorului,
pedagogului sau psihologului este obligatorie.
Pedagogul sau psihologul este n drept, cu consimmntul judectorului, s pun ntrebri
minorului, iar la sfritul audierii, s ia cunotin de procesul-verbal sau, dup caz, de
declaraiile scrise ale minorului i s fac observaii n scris referitor la plenitudinea i
corectitudinea nscrierii lor. Aceste drepturi sunt explicate pedagogului sau psihologului nainte
de nceperea audierii minorului, fapt ce se menioneaz n procesul-verbal43.
Reieind din practica existent, minorii sunt audiai n calitate de martori,
victime sau infractori n special pe dosare privind crimele violente: omoruri, aplicarea leziunilor
corporale, violuri, svrirea aciunilor perverse (n ultimele dou cazuri n special n calitate de
victim), n cazuri mai rare n cazul dosarelor de furt, jafuri i alte infraciuni.
La momentul actual, n practica penal exist carene viznd utilizarea informaiilor culese
de la minorii audiai n cadrul diferitor cauze penale, printre care cele mai frecvente sunt:
- cunoaterea insuficient a posibilitilor psihologice reale ale minorului de a depune
mrturii;

42
. , op. cit., p. 238.
43
M. Lupu, S. Rjicova. Ghid pentru specialitii din domeniul justiiei juvenile, UNICEF, Chiinu, 2004, p. 15.

36
- predispunerea de a considera informaiile obinute de la copii i tineri ca fiind dubioase;
- nedorina de a include mrturiile copiilor n lista probelor pe dosar;
- protocolarea mrturiilor copiilor n form monologat, ceea ce denatureaz structura
informaional i aprecierea ei;
- refuzul de a ordona expertiza psihologic judiciar n privina minorilor.
Audierea minorilor despre evenimentele neutre din punct de vedere emoional se
recomand s se fac ct mai repede dup percepia lor. n cazul cnd tim c evenimentele au
stresat puternic minorul, este raional de a-l audia nu mai devreme de 2-3 zile dup evenimentul
produs. Dup 12-15 zile amintirile minorului despre evenimentele percepute ncep s slbeasc
paralel cu pierderea interesului fa de ele.
nainte de a audia martorul minor, este util de a culege informaii despre particularitile
psihologice ale minorului, obinute de la persoanele de contact (prini, pedagogi etc.):
- n ce condiii locuiete i se educ copilul;
- care sunt nivelul i particularitile dezvoltrii intelectuale a minorului (dezvoltarea
gndirii, memoriei, limbajului, comunicabilitii etc.);
- dezvoltarea spiritului de observaie, ingeniozitatea, exactitatea n povestiri, predispunerea
de a exagera evenimentele i de a le completa cu detalii inventate;
- trsturile principale de caracter (comunicabilitate, timiditate, fobii, activism,
ncpnare, demonstrativitate, capacitatea de autocontrol, conflictualitatea etc.);
- dezvoltarea fizic, prezena defectelor organelor de sim (vz, auz), defectelor de vorbire;
- starea emoional n momentul percepiei situaiei analizate, ocupaiile minorului;
- ocupaiile minorului n perioada dintre evenimentul perceput i audiere (este pentru a
identifica posibilitatea suprapunerii impresiilor);
- a povestit minorul cuiva despre evenimentul perceput pn la promovarea
audierii, cui i ce concret a comunicat;
- au discutat adulii evenimentele produse n prezena copilului;
- trebuie s excludem cazurile de repetiie, de pregtire a minorului pentru audiere;
- audierea minorului se face doar n prezena pedagogului sau a psihologului;
- se recomand pregtirea preliminar a ntrebrilor care vor fi adresate
minorului.
Un alt moment, care are importan la audierea minorului, este fixarea rezultatelor audierii.
Mrturiile minorului se fixeaz ntr-un proces-verbal de audiere, unde obligatoriu se indic ora de
ncepere i terminare a ascultrii. Indicarea acestei condiii n procesul verbal are o mare
importan la aprecierea ulterioar a mrturiilor minorului.

37
Mersul i rezultatul audierii poate fi fixat cu ajutorul mijloacelor tehnice (audio, video-
nregistrrii), care ne vor permite la orice etap a urmririi penale de a controla dac au fost corect
aplicate procedeele tactice de audiere. n afar de aceasta, fonograma, casetele video, nltur
necesitatea audierilor repetate, a confruntrilor, care au o influen traumatic asupra psihicului
victimei minore.
Scopul audierii minorului este obinerea declaraiilor, care reflect obiectiv realitatea,
mprejurrile, ce trebuie dovedite n procesul urmririi penale. Dar nu mai puin importan o are
i influena educativ asupra minorului, precum i atenuarea consecinelor negative ale ascultrii
asupra psihicului nestabil al minorului.44
2.2 Paritculariti tactice privind audierea persoanelor n etate
Audierea persoanelor n vrst necesit adaptarea regulilor tactice de urmrire penal ori
de judecat la particularitile psihologice ale martorului intrat sub influena procesului de
mbtrnire. Specialitii precizeaz c procesul de mbtrnire devine evident, n general, dup
vrsta de 65 ani, regresia fiind mai accentuat dup 70-75 de ani. Limitele acestea au, ns, un
caracter general, ele diferind mult de la o persoan la alta.45
La vrstele naintate, se constat scderea evident a posibilitilor de recepie senzorial,
ndeosebi vizual i auditiv, echilibrat ntructva pe seama experienei senzoriale anterioare.
Funcia amnezic se reduce, tulburrile de memorie asociindu-se cu cele ale gndirii i
limbajului.
Pe msura naintrii n vrst, la unele persoane i face apariia sindromului de
depersonalizare, nsoit, cteodat, de dezordine psihotic (isterie, ipohondrie). Pe lng
atrofierea sensibilitii, vrstnicii devin susceptibili, egoiti, ranchiunoi, nervoi, irascibili,
triesc cu sentimentul de frustrare.
n debutul ascultrii acestor categorii de martori vrstnici, magistratul trebuie s fie foarte
atent la modul n care stabilete contactul psihologic cu persoana n vrst, printr-o atitudine
sobr, dar nu rece, politicoas i respectuoas. Amneziile, erorile, sau distorsiunile prin
imaginaie. ncercrile de acoperire a lacunelor de memorie prin fabulaie, nu trebuie s provoace
iritarea anchetatorului.
Din punct de vedere tactic, ascultarea btrnilor se apropie, ntructva de aceea a minorilor,
avnd, ns un caracter mai complex. Declaraiile vor fi bine verificate i interpretate n mod
critic, mai ales, n ipoteza existenei unor ct de miei interese n cauz, ce pot fi marcate de
dorina de rzbunare, de ranchiun, chiar de rutate nejustificat.

44
.. , .. . . - , 2004, c. 39.
45
U. chiopu, Em.Verzea, op. cit., p. 206.

38
n debutul ascultrii unor asemenea persoane magistratul trebuie s fie foarte atent la modul
n care stabilete contactul psihologic cu persoana n vrst, printr-o atitudine sobr, dar nu rece,
politicoas i respectuoas. Amneziile, erorile sau distorsiunile prin imaginaie, ncercrile de
acoperire a lacunelor de memorie prin fabulaie nu trebuie s provoace iritarea organului judiciar.
Declaraiile persoanelor n vrst vor trebui examinate cu mare rigurozitate, critic, mai ales n
cazul existenei unor ct de mici interese n cauz care pot fi marcate de dorina de rzbunare,
ranchiun sau chiar prejudeci.46
2.3 Tactica audierii persoanelor cu dizabiliti
Audierea martorilor surdo-mui i a martorilor nevztori prezint i ca cteva
particulariti, unele destul de semnificative.
Audierea martorilor surdo-mui i a celor nevztori prezint careva particulariti, unele
destul de semnificative. Audierea acestora se raporteaz la nivelul dezvoltrii psihice i al pregtirii
intelectuale, o parte din aceti handicapai, cu toate dificultile de percepie auditiv i de
exprimare, pot comunica fr ajutorul unor interprei, datorit pregtirii efectuate n coli de
specialitate. Ca urmare, ofierul de urmrire penal, are datoria s se intereseze, n prealabil, asupra
acestor mprejurri.
Cu acest prilej este indicat, ca la etapa de pregtire, s se stabileasc instituia de instruire a
prii vtmate surde sau surdo-mute, pentru a obine informaia respectiv, referitoare la
capacitile i nivelul de cunotine ale acestora. Se recomand ca interpreii, care sunt obligatori
la acest act de cercetare, s fie selectai tot din cadrul instituiilor de instruire a persoanelor
handicapate.
Audierea propriu-zis se caracterizeaz prin aceea, c relatarea liber a martorilor surdo-mui
este mult mai anevoioas, ponderea urmnd s o dein ntrebrile foarte precise i clar exprimate.
Dac martorii tiu s citeasc i s scrie, att ntrebrile ct i rspunsurile vor fi formulate n scris.
n asemenea situaie, se va apela la serviciile unui interpret n limbajul surdo-muilor care va semna
procesul-verbal alturi de martor. Este de la sine neles, c vor fi vizate aspectele pe care le-a
perceput vizual.47
Este de la sine neles c vor fi vizate aspectele pe care martorul le-a perceput vizual, dei el
poale s neleag, i chiar foarte bine coninutul unei discuii dup micarea buzelor.48

46
I. Doltu, V. Drghici, M. Negip. Martorul n procesul penal. Bucureti: Ed. Lumina Lex, 2004, p. 80-81.
47
.. . . - .: B, 1998, . 164.

48
C. Suciu, op. cit., p. 594.

39
Recomandabil este ca audierea s se fac cu mult calm i rbdare, mai ales c surdo-muii
sunt deseori susceptibili i irascibili. Ofierul de urmrire penal trebuie s fie atent, dac starea de
nervozitate este fireasc, sau nu reprezint o ncercare de simulare a surdo-mutului, ori o reacie la
un comportament inadecvat strii de handicapat.
n privina martorilor nevztori, este important de amintit, c acetia au un sim tactil foarte
dezvoltat i o acuitate auditiv foarte mare, care le permite s perceap mult mai bine sunetele i s
recunoasc persoanele dup voce i s-i dea seama de ceea ce se ntmpl n jurul lor, dup
zgomotele produse 49. De aceea, mrturiile nevztorilor, pot fi luate fr rezerve, unele aspecte
sau mprejurri legate de infraciune sau fptuitor, le pot recepiona, chiar mai bine dect un
vztor.
De aceea, mrturia nevztorului poate fi luat fr rezerve, unele aspecte sau episoade
dintr-o fapt putndu-le recepiona chiar mai bine dect un vztor. Sunt situaii n care nu
trebuie exclus posibilitatea ntrebrii nevztorilor, despre ce au vzut, n ipoteza n care
deficiena senzorial vizual a intervenit dup producerea evenimentelor n legtur cu care sunt
ascultai.
Sunt situaii n care, trebuie exclus posibilitatea ntrebrii martorilor nevztori, despre ce a
vzut, n ipoteza, n care deficiena senzorial vizual a intervenit, dup producerea evenimentelor,
n legtur cu care sunt audiate.
Audierea handicapailor, care prezint diferite afeciuni psiho-patologice, dac este
considerat absolut necesar, va fi pregtit i efectuat cu mult precauie, solicitndu-se i
ajutorul unui medic psihiatru. Audierea se face ntr-un cadru lipsit de factori stresani, indicat
fiind deplasarea organului de urmrire penal la domiciliul martorului sau la locul de internare al
acestuia.
Realizarea contactului psihologic, ctigarea ncrederii martorului, este esenial pentru
obinerea rezultatelor scontate.
n procesul audierii alienailor, a dezechilibrailor i debililor mintali, a celor ce sufer de
diferite psihopatii, accentul va fi pus pe audierea lor liber, i ct mai puin pe ntrebri, cteodat
acestea trebuind s fie evitate. n linii mari, regulile tactice de audiere sunt cele aplicate copiilor i
btrnilor.
Audierea persoanelor care nu cunosc limba romn
Audierea persoanelor care nu cunosc limba romn se face cu ajutorul unui interpret. Un
strin, care nu cunoate limba romn, poate fi ntrebat despre faptele la care a fost martor

49
Ion-Eugen Sandu, V. Berchean, op. cit., p. 39.

40
ocular, ca i despre faptele pe care le-a auzit i a avut posibilitatea s le neleag. Obligaia
interpretului este ca el, nu numai s pstreze secretul datelor, de care a luat cunotin, dar i s
traduc fidel, corect, ntreaga declaraie i rspunsurile la ntrebri, n caz contrar, va purta
rspundere pentru svrirea infraciunii de mrturie fals. n prezent, datorit stabilirii unui
numr semnificativ de strini n Republica Moldova, din zonele Orientului, nu trebuie neglijai
faptul, c muli neleg limba romn, ns se prefac c nu o cunosc.
Fa de caracterul nostru romnesc, tolerant, de bun-credin, de exagerare nemeritat a
calitilor altora, ca i n cazul celorlali martori, trebuie s avem n vedere nivelul de dezvoltare
psihic si intelectual, profesia, naionalitatea, ara de origine a martorului, chiar dac provine
dintr-un spaiu deosebit.
Audierea se va desfura ntr-o atmosfer de calm i de sobrietate. n cazul cetenilor
strini se cuvine privit cu nelegere o anumit stare de nervozitate sau nelinite, alteori de
superioritate. Aceste stri se pot nltura prin discuii prealabile, nsoite de eventuale explicaii
privind rolul lor n elucidarea cauzei n care sunt ascultai, drepturile i obligaiile ce le revin n
calitate de martori. ntrebrile vor fi precise i clare, viznd n exclusivitate mprejurrile de fapt.
Din punct de vedere tactic, n ascultarea celor care nu cunosc limba romn, trebuie s se
in seama de zona de provenien, de tipul de educaie primii, de particularitile sistemului
judiciar din ara lor, chiar dac este fr inciden cu cazul dat, fr ns, nici o abatere de la
normele sau principiile noastre de judecat.
Obligaiile interpretului sunt aceleai cu cele ale martorului, el trebuind nu numai s
pstreze secretul datelor de care a luat cunotin, dar s i traduc fidel, corect, ntreaga
declaraie i rspunsurile la ntrebri, n caz contrar svrind infraciunea de mrturie
mincinoas.
Audierea handicapailor psihic
Audierea handicapailor care prezint diferite afeciuni psiho-patologice, dac este
considerat absolut necesar, va fi pregtit i efectuat, cu mult precauie, solicitndu-se i
ajutorul unui medic specialist.
Audierea se face ntr-un cadru lipsit de factori stresani, indicat fiind deplasarea organului
judiciar la domiciliul martorului sau la locul de internare al acestuia. Realizarea contactului
psihologic, ctigarea ncrederii martorului sunt eseniale pentru obinerea rezultatului scontat
prin audiere.
n linii mari, regulile tactice de ascultare sunt cele aplicabile copiilor i btrnilor, o atenie
special acordndu-se mitomanilor, afirmaiile acestora urmnd s fie serios verificate i
interpretate ntr-un mod critic, mitomania presupunnd, ns, un diagnostic difereniat.

41
2.4 Fixarea rezultatelor audierii minorilor, persoanelor n etate i cu
dizabiliti
Potrivit prevederilor procesuale, declaraiile minorilor, persoanelor n etate i cu dizabiliti
se consemeneaz n scris, acesta reprezentnd principalul mijloc de fixare a rezultatelor
ascultrii.
Declaraia se scrie pe un formular anumit i cuprinde mai multe pri. De regul declaraia
minorilor, persoanelor n etate i cu dizabiliti este dactilografiat la computer sau scris la
maina de scris, dar este posibil ca i martorul singur s-i scrie declaraia, n cabinetul ofierului
de urmrire penal, atrgndu-i-se atenia s rspund la toate problemele care fac obiectul
declaraiei, urmnd s fie citit imediat, n vederea completrii cu rspunsurile la ntrebri sau cu
clarificarea aspectelor insuficient de precis redate de martor sau victim.
n majoritatea cazurilor, completarea formularului declaraiei dup ce minorul, persoana n
etate i cu dizabilitti persoana ascultat a redat liber faptele i mprejurrile percepute, timp n
care organul judiciar va nota aspectele importante, unele amnunte seminificative, neclaritile,
eventualele contraziceri pe care le va clarifica ulterior. Pe parcursul acestor nsemnri, nu trebuie
s se neglijeze observarea cu atenie a martorului.
Potrivit legislaiei procesual-penale n vigoare, principalul mijloc de fixare a declaraiilor
persoanelor audiate ntr-o cauz penal, ca i a rezultatelor altor acte de cercetare, constituie
procesul-verbal, prevzut din trei pri componente: partea ntroductiv, partea descriptiv
(partea fundamental) i partea final sau ncheieree.
Partea ntroductiv cuprinde:
a) referiri cu privire la organul in faa cruia martorul sau victima au fost chemai s
depun mrturii, locul i data ascultrii lor;
b) rspunsurile acestora la ntrebrile specifice de formularul-tip privind numele,
prenumele i patronimicul, locul i anul naterii, domiciliul, starea familiar, studiile i sfera
social in care activeaz;
c) meniunile respective referitoare la participarea interpretului, in situaia in care cei
audiai nu cunosc limba de stat, i privind avertizarea in vederea rspunderii penale in cazul
sustragerii de la obligaia de a declara adevrul, precum i pentru depuneri mincinoase.
n partea descriptiv, se consemneaz in mod direct declaraiile martorilor sau a victimei in
ordinea in care acestea au fost depuse in faza relatrii libere i la cea a interogatoriului. De
regul, se nregistreaz de ctre organul ce conduce ascultarea fie la maina de scris, fie de mn.
Nu este

42
exclus ns ca martorii sau victima s-i consemneze personal declaraiile, dar nu nainte de a le
expune in mod verbal n faa organului de urmrire penal.
Declaraiile se fixeaz la persoana nti singular i, pe ct este posibil, n ordinea logic i
limbajul propriu persoanei audiate. Ele trebuie s reflecte calitile persoanei, in special nivelul
de pregtire general, cultura lingvistic, modul de a gndi i argumenta, expresiile specifice
utilizate, stilul i posibilitile expresive. Terminologia folosit de persoanele ascultate, fie
martori sau victim, va fi pstrat in ntregime, eliminndu-i-se doar expresiile indecente.
Dup fixarea declaraiilor falcute la faza relatrii libere i semnarea lor de ctre eel
ascultat, se vor consemna ntrebrile i rspunsurile date de martor sau victim.
Partea final a procesului-verbal cuprinde ora de nceput i cea de finalizare ale audierii,
completrile i obieciile adresate de cei ascultai, precum i precizarea c procesul-verbal a fost
adus la cunotin prin lectura sa nemijlocit, de ctre persoana ascultat sau de organul de
urmrire penal. Procesul-verbal este semnat de cel ascultat pe fiecare pagin, de asemenea i
unele rspunsuri la ntrebrile adresate de ctre organul de cercetare. Veridicitatea declaraiilor
va fi certificat prin semntura persoanelor participante (pedagogul, interpretul, specialistul) i a
organului care efectuiaz ascultarea.
Dup fixarea declaraiilor, fcut n etapa expunerii libere, se vor consemna ntrebrile i
rspunsurile date de persoanele audiate. Declaraia este citit persoanei audiate i semnat pe
fiecare pagin i la sfrit de ctre organul judiciar care a efectuat audierea persoanei, eventual de
interpret, dac prezena acestuia a fost necesar. n procesul-verbal nu se admit modificri prin
adugare sau tergere de text, iar dac acestea nu pot fi evitate, se vor atesta prin semnturile
celui audiat i ale organului de cercetare. Locurile libere se bareaz, n ipoteza n care persoana
revine asupra vreuneia din declaraiile sale, ori de fcut completri, rectificri, ori precizri,
acestea vor fi consemnate n aceleai condiii.
O modalitate de materializare a declaraiilor martorilor i persoanelor vtmate reprezint
nregistrarea fonic i videofonic, fapt care deja a fost consemnat.
Fixarea declaraiilor pe band magnetic sau videomagnetic constituie un procedeu folosit
tot mai frecvent de organelle judiciare, datorit avantajelor pe care le rpezint.
a) Asigur sub toate aspectele o deplin obiectivitate i fidelitate n nregistrarea
declaraiilor, a ntrebrilor i a rspunsutilor.
b) Au devenit indispensabile n ascultarea impus la unele mprejurri limit, n special a
victimelor aflate n stare grav, a muribunzilor, precum i a copiilor, a persoanelor handicapate i
a celor care necesit prezena unui interpret

43
c) Dau posibilitatea anchetatorului de a analiza cu atenie afirmaiie celui ascultat, s-i
surprind cu exactitate expresiile, reaciile, ezitrile, multe cu semnificaie pentru aprecierea
sinceritii martorului.
d) Asigurarea corectitudinii i continuitatea ascultrii, organul judiciar ne fiind obligat s ia
note, s-1 ntrerup pe cel audiat, s transcrie ntrebrile i rspunsurile.
Acest ultim avantaj are o semnificate direct tactic. De pild n intervalul de timp n care
sunt scrise ntrebrile i rspunsurile, martorul, dar mai ales nvinuitul sau inculpatul au
posibilitatea s-i pregteasc rspunsurile, s se gndeasc la diverse alibiuri etc.
nregistrrile pe banda magnetic, efectuate la momentul ascultrii persoanelor, pot servi
ca mijloc de prob, alturi de declaraia scris, numai n situaia n care se realizeaz n
conformiate cu regulile procesuale penale, precum i cele tehnico-tactice criminalistice.
La nceputul audierii, persoanelor li se aduce la cunotin c declaraia sa va fi nregistrat
pe band n ntregime, nregistrarea ncepe cu indicarea datei i locului de nregistrare, a numelui
i calitilor organului judiciar, dup care ascultarea i urmeaz cursul firesc (identificarea
martorului, depunerea jurmntului, prezentarea obiectului cauzei, relatarea liber, ntrebrile i
rspunsurile).
Eventualele pauze fcute n timpul audierii sunt menionate nainte i dup reluarea
nregistrrii, care va ncepe cu repetarea ultimelor cuvinte rostite de mator, nainte de pauz.
Aceleai meniuni se fac i n ipoteza n care intervine vre-o defeciune tehnic.
In sfrit banda este audiat n ntregime, martorul fiind ntrebat dac imprimarea a fost
efectuat n mod corect, att ntrebarea ct i rspunsul fiind deasemenea imprimate, ct i
meniunile despre ora la care s-a terminat ascultarea i despre aparatura folosit la imprimare
(magnetofon, viteza de nregistrare, tipul de band i microfon). Captul benzii este sigilat, iar
rola sau caseta mpachetat i sigilat la rndul ei, purtnd semntura organului judiciar care a
luat declaraia i a martorului. Despre toate aceste operaii se fac meniunile cuvenite n
declaraia scris.
Fa de avantajele evidente ale acestui mijloc de fixare, i ndeosebi a celor prezentate de
nregistrarea videomagnetic, n prezent nu se mai manifest nici un fel de reinere. Pn la
moment exist temerea c o imprimare poate fi trucat, lucru uor de depistat prin mijloace
tehnice criminalistice actuale. Aceste temeri se menin la unele organe judiciare, mai ales la
magistrai, atunci cnd banda magnetic raprezimt un mojloc material de prob, n sensul c
poate sau conine urmele sonore ale faptei. Firete, nu avem n vedere nregistrrile audio i
video din categoria mijloacelor de prob, efectuate potrivit altor proceduri. Subliniem, c n
literatura de specialitate, sunt frecvent evideniate avantajele nregistrrilor fono i

44
videomagnetice, mai ales n privina obiectivittii, fidelitii i corectitudinii procedeelor de
obinere a declaraiilor.

45
Concluzii i recomandri
Avndu-ne n perioada socio-economic pe care o trim, multitudinea de informaii care ne
solicit, accesul tot mai facil la acestea i continua dezvoltare tehnic ne face s ne punem
ntrebarea, i pe buna dreptate, dac nu cumva s-ar mai putea inventa ceva n psihologie,
criminologie, criminalistic i alte domenii conexe care s ne ajute s ne protejm, s prevenim,
s identificm infractorii i totodat s i demascm. n condiiile enumerate mai sus putem
conchide c rata infracionalitii a crescut fie c vorbim despre fraud economic, viol, omor
etc. dar i de incapacitatea de a prinde sau demasca marea parte a infractorilor. Pentru un ofier
de urmrire penal, procuror, sunt foarte importante anumite date ( care ncadreaz persoana
cercetat ntr-un tipar ) cum ar fi: vrsta; sexul; rasa; etnie; religie; starea civil; nivelul de
inteligen; nivelul studiilor; statutul socio-economic; mediul din care provine; tipul de
personalitate; comportament; starea de sntate fizic i psihic
Cunoaterea datorit caracterului ei complex care se bazeaz pe observaie nu se limiteaz
la aspectele de suprafaa, direct sesizabile. Astfel, cu ajutorul mecanismelor gndirii ( judecata,
raionamentul, de tip analitic sau sintetic, inductiv sau deductiv ) ptrunde dincolo de acestea,
dezvluind laturi noi, anterior necunoscute.
Audierea martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii vtmate minore, n etate i cu
dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i cu
dizabiliti, ca mijloc legal de administrare a probelor, este o activitate complex, care se
desfoar n conformitate cu prevederile legii i cu regulile de tactic criminalistic, i necesit
din partea organului judiciar atenie deosebit, calm, perseveren, tenacitate, obiectivitatea
maxim, att n verificarea, ct i n aprecierea declaraiilor obinute.
Dificultatea audierii martorului minor, n etate i cu dizabiliti, prii vtmate minore, n
etate i cu dizabiliti, bnuitului minor, n etate i cu dizabiliti i nvinuitului minor, n etate i
cu dizabiliti rezid n aceea c n faa organului judiciar se prezint persoane cu caliti i
defecte specifice, cu posibiliti mai mari ori mai reduse de a percepe, memora i reproduce
faptele sau fenomenele, n legtur cu care sunt chemate s fac declaraii, cu nivelurile de
cunotine diferite despre cele petrecute. De aceea, organul judiciar trebuie s cunoasc procesul
psihologic de formare a declaraiilor martorilor deoarece, procedeele tactice i au punctul de
plecare, sunt determinate tocmai de psihologia martorului i a mrturiei.
Totodat, pentru o mai bun desfurare a audierii martorului i a obinerii de rezultate
frumoase este necesar de efectuat pregtirea n vederea audierii. Deci, organul judiciar,
cunoscnd dispoziiile legale, legitile procesului de formare a declaraiilor martorului,

46
desfurnd o bun pregtire n vederea audierii acestuia i utiliznd procedee tactice adecvate
va obine rezultatul scontat, i anume: declaraii veridice, conforme realitii. Fie c organul
judiciar este confruntat cu rea-credina, fie cu buna-credin a martorilor audiai, finalitatea
urmrit prin aplicarea procedeelor tactice este invariabil aceeai: obinerea unor declaraii
sincere, conforme adevrului.
Natura procedeelor tactice, modul de aplicare a acestora difer dup cum martorii ascultai
sunt de bun sau de rea-credin, n funcie de interesele acestora. Cnd martorii ascultai sunt de
bun-credin, finalitatea urmrit prin aplicarea unor procedee tactice este identic, adic
obinerea unor declaraii exacte. Modul de aplicare, natura procedeelor tactice snt, ns, diferite.
Procedeele tactice care i gsesc aplicare la ascultarea martorilor n procesul penal nu sunt
construcii artificiale, ci reprezint rezultatul generalizrii tiinifice a experienei pozitive
acumulate de organele judiciare, a cror eficien i utilitate au fost verificate, de-a lungul timpului
de practica cercetrilor infraciunilor. Procedeelor tactice le sunt specifice un caracter de
generalitate, care implic anumite elemente tipice, comune. Este cu neputin s se indice o sum
de procedee tactice care s fie invariabil aplicate la ascultarea oricrui martor.
Deci, e cu neputin a formula procedee care s se supun unor legiti, criterii generale, dat
fiind infinitatea formelor de manifestare a personalitii umane; aici, numai cazul particular -
personalitatea celui aflat n faa organului judiciar n primul rnd - poate furniza utile indicaii cu
privire la tactica ce urmeaz a fi aplicat. Aceste procedee nu au dect caracterul unor indicaii,
unor modele, recomandri, care las un nelimitat cmp de aciune, imaginaie, perspicacitii,
fanteziei organului judiciar.
Numai cunoscnd mecanismele procesului de formare a mrturiei, particularitile tactice
criminalistice ale audierii categoriei de persoane menionate, efectund o pregtire n vederea
ascultrii acestopra i utiliznd procedee adecvate, organul judiciar va obine declaraii veridice,
complete i fidele.

47
Bibliografie
Cri (rom)
1. Aionioaie C. Tratat de tactic criminalistic. - Craiova: Editura Carpai, 1992. - 584 p.
2. Bogdan T., Stnculescu I. Psihologia copilului i psihologia pedagogic, Ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1971. - 148 p.
3. Berchean V. Cercetarea penal (Criminalistica teorie i practic). ndrumar complet de
cercetare penal. - Bucureti: ICAR, 2002.
4. Ciopraga A. Criminalistica., Tratat de tactica., Ed, Gama, Iai, 1996.
5. Ciopraga A., Iacobu I. Criminalistica, Ed. JUNIMEA, Iai, 2001.
6. Dora S. Criminalistica, vol. II, Ed. Tipografia Central, Chiinu, 1999.
7. Dora S. Criminalistica. Ed. Tipografia Central, Chiinu, 2011. 626 p.
8. Doltu I., Drghici V., Negip M. Martorul n procesul penal, Ed. Lumina Lex, Bucureti,
2004.
9. Gheorghi M. Tezele generale ale tacticii criminalistice. - Chiinu: Editura Arc, 2004.
10. Gheorghi M. Tactica cercetrii la faa locului. - Chiinu: Tipografia Elena VI. SRL, 2004.
11. Gheorghi M. Criminalistica. - Chiinu: Editura Museum, 1995.
12. Osoianu T., Andronache A., Ornda V., Urmrirea Penal, Academia tefan Cel Mare a
M.A.I., Chiinu, 2005.
13. Stancu Emilian. Tratat de Criminalistic. - Bucureti: Universul Juridic, 2002.
14. Sava A. Aprecierea probelor n procesul penal, Ed. Junimea, Iai, 2002.
15. Mircea I. Criminalistica, Ed. Lumina Lex Bucureti, 2001.

16. Mgureanu Ilie. Ascultarea persoanelor n procesul penal. Bucureti: Editura Lumina Lex,
2004. - 516 p.
17. Neagu Ion. Drept procesual penal. - Bucureti: Editura Global Lex, 2004,
- 361 p.
18. Paraschiv Carmen Silvia. Drept procesual penal. Bucureti: Editura Lumina Lex, 2004.
585 p.
19. Volonciu N. Tratat de procedur penal, vol. I, - Bucureti, 1997.
Cri (rus)
20. .. . - .: , 1987. -17 .
21. JI.E. . .: . ., 1969. -120 .
22. .., .., .., c .. ,
, 2001. - 658 c.

48
23. .. : . . - 2- ., . . -
: , 1995. - 219.
24. .. : , , . . .
. - .: . ., 1987. - 270.
25. .. : , , .
. - .: . ., 1988. - 302.
26. .., .. : . - .: - ,
1998. - 543. .. : , , , .,
1988.
27. .., .. : . . - .: . .,
1994. - 528.
28. .., .. : ( ): .
. - : - . -, 1991. - 147.
29. ., . . - , 1971. 467 .
30. ., . , -,
1975. - 262 c.
31. .., .. . - .: - , 1990.
- 462.
32. .., .. , . ,
, 2004.
33. . . - ., 1973. - 481 .
34. , . . , 2000.
35. , . . ., ., , 2001.
36. .., .. : .
. - .: -, , 2001.
- 447 .
37. .. : . - .: , 1996. - 447.
38. .. . - .: , 1997. - 334.
39. .. . .-., 1958. 298 .
40. .., .. : . - .: . ., 1993. -
592.
41. .. . - : . ., 1997. - 344.
42. .. . .: ,1998.- 363 .
43. ., . , -, 2001.

49
44. .., .. (,
). .:
, 1976. - 136 .
45. .. : .
. - : .., 1996. 348 .
46. .. . .,
, 2001. - 352 .
47. .. . - ., , 1957.-
215 .
48. .. : . 1: :
. - .: . ., 1990. - 285.:.
49. .. : , , . -
.: . , 1992. - 172.
50. .. , e
. - .: , 2002. - 192 .
51. ., - . /. . A.B. .
.: - ACT, 2000. - 288 .
52. .E. . M: .
, 1987.
53. A.A.
. .: , 1992. - 144 .
54. .. , . , - , 2001. - 686 c.
Alte surse
55. Constituia Republicii Moldova, adoptat prin Legea din 29 iulie 1994 cu modificrile,
introduse prin Legea nr. 1115-XIV din 05 iulie 2000. (Decretul Preedintelui RM din
05.07.2000).
56. Codul de procedur penal al Republicii Moldova, adoptat prin Legea Republicii Moldova nr.
122-XV din 14.03.2003, M.O. nr.104-110 (1197-1203) din 07 iunie 2003.
57. Codul penal al Republicii Moldova, adoptat prin Legea R. Moldova nr. 985-XV din 18 aprilie
2002, M.O. nr. 128-129 (1013-1014) din 13.09.2002.
58. Legea Republicii Moldova privind protecia de stat a prii vtmate,
a martorilor i a altor persoane care acord ajutor n procesul penal
Nr. 1458-XIII din 28 ianuarie 1998 Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 26-27 din 26
martie 1998.

50