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NOTA

CEIA ACUARIO /23


Educacin Matemtica
Profesora: Claudia Barrios
Evaluacin Recuperativa de Matemtica Primer Nivel

Nombre:
Fecha: ______/______/2017 Curso: 1_____
Objetivos:
ESCRIBE TUS CLCULOS Y DIAGRAMAS EN LAS HOJAS DESTINADAS PARA ESTO, INDICANDO EL NMERO DEL PROBLEMA QUE ESTS DESARROLLANDO Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA O
COMPLETA LA TABLA RESPECTIVA. EN CASO DE NO ESCRIBIR EL DESARROLLO Y SLO MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA O COMPLETAR LA TABLA RESPECTIVA, SE DESCONTAR LA MITAD DEL
PUNTAJE EN CADA CASO. MARCA TU RESPUESTA CON LPIZ PASTA. SI MARCAS TU RESPUESTA CON LPIZ GRAFITO O USAS CORRECTOR O HACES BORRONES EN ELLA, NO TIENES DERECHO A RECLAMO
POSTERIOR A LA REVISIN DE LA EVALUACIN.
TIEMPO: 60 MINUTOS PUNTAJE MXIMO: 23 PUNTOS NOTA 4.0: 14 PUNTOS

I Enteros (1 PUNTO CADA UNO)


1) 3 7 + 5 = 2) 35 7 5 =

A) 1 B) -9 C) 9 D) -1 A) -25 B) 1 C) -1 D) 25

3) 3 + 15(2 3): 5 = 4) La expresin numrica asociada a 21 km al Sur es:

A) 18 B) -18 C) -6 D) 0 A) 21 B) -21 C) 0,21 D) -0,21

5) Ordena los siguientes nmeros enteros 7, -6, 5, 0, -1 de forma creciente (de menor a mayor)

A) 0, -1, 5, -6, 7 B) 7, -6, 5, -1, 0 C) -6, -1, 0, 5, 7 D) 7, 5, 0, -1, -6

II Fracciones (1 PUNTO CADA UNO)


2 3 4 2) El Mnimo Comn Mltiplo entre 3,4 y 5 es:
1) El valor de la expresin 7
+ 7
7 =

9 1 1 1 A) 30 B) 60 C) 20 D) 12
A) B) C) D)
7 7 21 7

3) Es resultado de la siguiente expresin es: 1 1 1 1


4) El valor de 3
+ 4 (5 + 4) es equivalente a:
2 3 4
+45= A) 0 4 4 2
3 B) C) D)
60 16 15
23 133 37 1
A) B) C) D)
60 60 60 60

1
5) Un ciclista ha estado corriendo durante tres horas. En la primera hora, ha recorrido 4
de un trayecto; en la segunda hora, ha
1 1
recorrido del trayecto, y en la tercera hora, ha recorrido del trayecto. La fraccin del trayecto que le queda por recorrer es:
5 6

23 133 37 1
A) B) C) D)
60 60 60 60

Primer Nivel 1/1


NOTA

CEIA ACUARIO /23


Educacin Matemtica
Profesora: Claudia Barrios
III Potencias (1 PUNTO CADA UNO)
1) Cul de las siguientes igualdades es verdadera? 2) El valor de la expresin 32 3 4 + 32 es igual a:

1 1
A)23 = B) 23 = C) 23 = 6 D) 23 = 8 A) -6 B) 6 C) -13 D) -12
8 8

1
3) Si = 2 y = 3 entonces 5 5 =
4) 32 es equivalente a:
4
A) 55 B) 51 C) D) 0 3 1 2
125 A)2 B) 3 C) 3 D) 2

IV Razones y Proporciones (1 PUNTO CADA UNO)


15
1. Si el antecedente de la razn se aumenta en 5 unidades y 2. Para un terreno de 0,8 km de largo y 200 m de ancho, la razn
18
su consecuente se disminuye en 3 unidades, se obtiene la razn entre largo y ancho es, respectivamente

22 20 20 20 A) 4: 1000 B) 4: 100 C) 4: 1 D) 1:4


A) B) C) D)
18 13 15 21

3. En un colegio mixto de 500 alumnos, el nmero de mujeres es 4. Una prueba de Matemtica tiene 18 preguntas. Un alumno
240. Cul es la razn entre el nmero de hombres y el nmero responde correctamente 8 preguntas y omite 4 preguntas. La
de mujeres, respectivamente? razn entre el nmero de preguntas incorrectas y el nmero total
de preguntas es:
3 13 2 12
A) B) C) D)
2 12 3 13 4 1 1 2
A) B) C) D)
9 3 2 9

5. Las edades de dos personas estn en la razn 4 : 6. Si el mayor tiene 36 aos, qu edad tiene el menor?

A) 54 B) 36 C) 24 D) 18

V Proporcionalidad Directa e Inversa (1 PUNTO CADA UNO)


1) Cinco metros de tela valen $12.000. 2) Un automvil recorre 1.000 metros en 20 segundos.
Cunto valen 40 metros de la misma tela? Qu distancia recorre en 80 segundos, si mantiene una
velocidad constante?
A) $96.000 B) $48.000 C) $60.000 D) $40.000
A) 2.000 m B) 3.000 m C) 4.000 m D) 8.000 m

3) Diez sastres confeccionan una cantidad fija de abrigos 4) La rapidez de un automvil es de 90 km/h y demora 6
en 24 das de trabajo. Cuntos das deben trabajar 12 horas en recorrer una cierta distancia. Cuntas horas
sastres igualmente eficientes para confeccionar la misma demorar en recorrer la misma distancia otro automvil
cantidad de abrigos? con una rapidez de 120 km/h?

A) 10 das B) 12 das C) 16 das D) 20 das A) 3,5 horas B) 4,5 horas C) 8 horas D) 9 horas

Primer Nivel 2/1


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Educacin Matemtica
Profesora: Claudia Barrios

Claves Evaluacin: Recuperativa

Primer Nivel

I Enteros
1) A 2) A
3) D 4) B
5) C
II Fracciones
1) B 2) B
3) C 4) D
5) A
III Potencias
1) A 2) B
3) C 4) C
IV Razones y Proporciones
1) C 2) C
3) B 4) B
5) C
V Proporcionalidad Directa e Inversa
1) A 2) C
3) D 4) B

Primer Nivel 3/1

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