ACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGGICO

El siguiente instrumento es una ficha de autoevaluacin que permite una evaluacin personal, es decir, determinar cul
es la percepcin que tiene cada uno de s mismo en relacin con los tems que se presentan.
La ficha de coevaluacin permite recoger la percepcin de los dems miembros de un grupo sobre el trabajo de cada
estudiante, de tal manera que su consolidado nos d una percepcin que podemos comparar con nuestra percepcin
personal.
Fichas de autoevaluacin y coevaluacin

AUTOEVALUACIN
Instrucciones: Responde verazmente y de manera espontnea a las siguientes preguntas, marcando la respuesta que
t consideres.

Nombre: .................................................... Fecha :....................................................................

Tema: ........................................................ Grupo : ..................................................................
Materia:______________________________

criterio SIEMPRE A VECES NUNCA

1. Cumpl con las tareas que el grupo me asign.
2. Aport con ideas al trabajo realizado.
3. Facilit el trabajo en grupo.
4. Respet las ideas y los puntos de vista de los miembros del grupo.
5. Ayud a elaborar las conclusiones o resmenes del tema.
6. Llegu a conclusiones o elabor conclusiones.
7. Particip en la elaboracin del material empleado en el trabajo.
8. Mi participacin y exposicin fue entendida por el grupo.

COEVALUACIN
Nombre: .................................................... Fecha : ..................................................................
Tema: ........................................................ Grupo : ..................................................................
Materia:_________________________________

siempre Casi algunas veces nunca

Criterio siempre

1. Participa activamente en el grupo.

2. Sabe escuchar a los dems.
3. Respeta la opinin de los dems
4. Defiende sus ideas.
5. Anima y organiza el grupo.
6. Toma en cuenta el tiempo.
7. Aporta ideas centrales.
8. Procesa y sintetiza la informacin.
9. Se esfuerza en plantear explicaciones del tema.

CRITERIO SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA VALORACIN A cada tem se le otorga un puntaje determinado, si se
observa en el estudiante evidencia de la actitud. Los tems 7 y 8 son aquellos que han sido diversificados teniendo en
cuenta el contexto.