Unitate de invmnt: coala Gimnazial Maria Brindea Pesac

Disciplina: BIOLOGIE Vizat director,

Anul colar: 2014-2015 prof. Onica Lidia
Clasa a VI-a
resp. commisie metodic
Nr. ore/sptmn: 2 Profesor: Ciutu Anica

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I, 2014 -2015
Nu stpnim natura dect supunndu-ne ei
Francis Bacon

1. Test iniial 1 S1
NR. UNITI DE NR.
CRT. INVARE COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI ORE SPT. OBS
1.1.Identificarea unor grupe i specii Medii de via 1 S1
2. Noiuni introductive de animale. 12.09
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii 16.09
de medii i diversitatea animalelor. Diversitatea lumii vii 1 S2
3.2.Elaborarea i aplicarea unor 19.09
algoritmi de identificare, investigare, 23.09
experimentare i rezolvare a unor Elemente de etologie 1 S2
situaii problem. 19.09
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de 23.09
informare
4.2.Utilizara adecvat a
terminologiei, specific biologiei, n
diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem
n relaia dintre om i regnul animal.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale De la celul la organism 1 S3
3. Alctuirea general a a unui mamifer. 26.09
unui mamifer 1.4.Explicarea structurii i funciilor 30.09
organismului unor vieuitoare. -Funcii de baz ale organismului 1 S3
2.2.Realizarea activitilor animal 26.09
experimentale i interpretarea -Organizarea extern i intern a unui 30.09
rezultatelor. mamifer.
3.1.Reprezentarea structurii i Funcii de relaie: sistem nervos, 4 S45
funciilor sistemelor biologice pe organe de sim, sistem locomotor. 19.09
baza modelelor. 14.10
 4.1.Exersarea utilizrii unor surse de Funcia de nutriie: sistem digestiv, 4 S67
informare. sistem circulator, sistem respirator, 17.10
4.2.Utilizara adecvat a sistem excretor. 28.10
terminologiei, specific biologiei, n Funcia de reproducere- sistem 1 S8
diferite situaii de comunicare. reproductor. 31.10
4.11
Recapitulare unitate nvare Activiti 1 S8
practice de sintez (propuse de elevi 31.10
pe baza portofoliilor 4.11
prezentate/proiectelor tematice)
Evaluare unitate nvare 1 S9
(test sumativ, portofoliu, proiect de 7.11
grup, modelaj) 11.11
4. Caractere generale 1.1.Identificarea unor grupe i specii - Regnul Protista- Protozoare 2 S9 -10
morfofuncionale, de animale. 7.11
comportament, 1.2.Recunoaterea alctuirii generale 18.11
adaptri i a unui mamifer. - Regnul animal- nevertebrate 1 S10
importan ale unor 1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii - Spongieri 14.11
grupe de vieuitoare de medii i diversitatea animalelor. 18.11
Nevertebrate 1.4.Explicarea structurii i funciilor - Celenterate 1 S11
organismului unor vieuitoare. 21.11
1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile 25.11
de comportament i procesul de - Viermi lai 1 S11
adaptare a organismului la mediu 21.11
2.1.Utilizarea metodelor i a 25.11
mijloacelor adecvate explorrii lumii - Viermi cilindrici 1 S12
animale 28.11
2.2.Realizarea activitilor 2.12
experimentale i interpretarea - Viermi inelai 1 S12
rezultatelor. 28.11
2.3.Transferarea rezultatelor 2.12
experimentale n activitile de - Molute- gasteropode 1 S13
cretere i de ngrijire a animalelor 5.12
3.1.Reprezentarea structurii i 9.12
funciilor sistemelor biologice pe - bivalve 1 S13
baza modelelor. 5.12
9.12
 3.2.Elaborarea i aplicarea unor -cefalopode 1 S14
algoritmi de identificare, investigare, 12.12
experimentare i rezolvare a unor 16.12
situaii problem. - Artropode- arahnide 1 S14
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de 12.12
informare. 16.12
4.2.Utilizara adecvat a
terminologiei, specific biologiei, n
diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem
n relaia dintre om i regnul animal.

5. Recapitulare 1.4.Explicarea structurii i funciilor Fie de recapitulare 1 S15

semestrial organismului unor vieuitoare. Portofoliu 19.12
2.3.Transferarea rezultatelor Proiect de grup 23.12
experimentale n activitile de Modelaj
cretere i de ngrijire a animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare, investigare,
experimentare i rezolvare a unor
situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a
terminologiei, specific biologiei, n
diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem
n relaia dintre om i regnul animal.
6. Evaluare semestrial 1.4.Explicarea structurii i funciilor Test final 1 S15
organismului unor vieuitoare. Portofoliu 19.12
2.3.Transferarea rezultatelor Proiect de grup 23.12
experimentale n activitile de Modelaj
cretere i de ngrijire a animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare, investigare,
 experimentare i rezolvare a unor
situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a
terminologiei, specific biologiei, n
diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem
n relaia dintre om i regnul animal.
*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului
 Model de planificare calendaristic

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2011-2012
Unitate de invmnt.......................
Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor ................................................

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. Sptmna Observaii*
crt. nvare ore
7. Caractere generale 1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale. -Artropode - crustacee 1 S1
morfofuncionale, 1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui mamifer. 16.01 20.01
comportament, 1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i - miriapode 1 S1
adaptri i diversitatea animalelor. 16.01 20.01
importan ale unor 1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului - insecte 3 S2-3
grupe de vieuitoare unor vieuitoare. 23.01 3.02
(Vertebrate) 1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament - Regnul animal -vertebrate S3
i procesul de adaptare a organismului la mediu - Pesti- cartilaginoi 1 30.01 3.02
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate - cartilaginoi- osoi 1 S4
explorrii lumii animale 6.02 10.02
2.2.Realizarea activitilor experimentale i - osoi 1 S4
interpretarea rezultatelor. 6.02 10.02
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n - Amfibieni 2 S5
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor 13.02 17.02
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor - Reptile- oprle 1 S6
biologice pe baza modelelor. 20.02 24.02
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de - erpi 2 S6-7
identificare, investigare, experimentare i rezolvare a 20.02 2.03
unor situaii problem. - estoase 1 S7
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare. 27.02 2.03
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific - crocodili 1 S8
biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.03 9.03
 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre -Fixare, sistematizare- S8-9
om i regnul animal. caractere generale ale 2 5.03 16.03
petilor, amfibienilor,
reptilelor
- Psri- porumbelul 2 S9-10
12.03 23.03
- Psari scurmtoare 1 S10
12.03 16.03
- Psri picioroange i S11
agtoare 1 26.03 -30.03
- Psri rpitoare, S11
alergtoare 1 26.03 -30.03
- Mamifere- inferioare 1 S13
23.04 27.04
-insectivore 1 S13
23.04 27.04
- roztoare 1 S14
30.04 4.05
- carnivore 1 S14
30.04 4.05
- acvatice 2 S15
7.05 11.05
- erbivore 2 S16
7.05 11.05
- omnivore 2 S17
7.05 11.05
8. Influena omului 2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate - Consecinele activitii 2 S18
asupra faunei explorrii lumii animale omului asupra faunei 28.05 1.06
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n - Necesitatea proteciei 3 S19-20
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor animalelor 4.06 15.06
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre
om i regnul animal.
9. Recapitulare final 2. Explorarea sistemelor biologice Fie de recapitulare
3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n Portofoliul 2 S20-21
scopul demonstrrii principiilor lumii vii Proiect de grup 11.06 22.06
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect Modelaj
terminologia specific biologiei
 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

10. Evaluare final 2. Explorarea sistemelor biologice Test final 1 S21

3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n Portofoliu 18.06 22.06
scopul demonstrrii principiilor lumii vii Proiect de grup
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect Modelaj
terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

*sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific