Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE ACTIVITATE

Data:
Nivel I/Grupa: Mic
Efectiv: 21 copii
Durata: 30 minute
Prof:

TEMA DE STUDIU: Cnd/cum i de ce se ntmpl?


SUBTEMA: Sunt mic, dar tiu multe!
TEMA ZILEI: Surprizele iernii
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri i activiti recreative
TEMA: 1.D mai departe omul de zpad;
2.,,Cursa pinguinilor.
TIPUL DE ACTIVITATE: Evaluarea capacitii de concentrare n jocul de micare
FORMA DE REALIZARE: Jocuri de micare
SCOPUL ACTIVITII: Relaxarea i refacerea organismului copiilor, prin jocuri distractive i de
micare;crearea unei bune dispoziii.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a)Cognitiv-informaionale:
-s rein coninuturile jocurilor propuse de educatoare;
-s respecte regulile de desfurare a jocurilor;
-s lucreze organizat, pe echipe.
b)Psiho-motorii:
-s execute cu rapiditate micrile sugerate de joc;
-s-i coordoneze micrile corpului n concordan cu cerinele jocului;
-s-i dezvolte ndemnarea.
c)Afective:
-s colaboreze cu colegii de grup;
-s accepte c la sfritul unei ntreceri exist nvingtori i nvini;
-s participe la joc n spiritul fair-play-ului.
METODE I PROCEDEE:
a)Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul.
b) Material didactic folosit: 2 mingi, 2 jaloane, ecusoane, 2 oameni de zpad.
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvatamantul precolar, 3-6 (7) ani, MECT 2008, Editura Didactica
Publishing House Bucureti 2009;
Jocuri pentru precolari- Editura Aramis Bucureti, 2000.
DURATA: 30 minute

EVENIMENT CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII EVALUARE


DIDACTIC DIDACTICE (instrumente i
indicatori)

I. Moment Asigurarea condiiile necesare


organizatoric desfurrii activitii:
1 -Pregtirea slii de grup;

1
-Intrarea organizat a copiilor;
II. Anunarea Voi anuna tema i obiectivele activitii
temei i a ce urmeaz a fi desfurat. -conversaia
obiectivelor - Astzi ne vom juca dou jocuri: D
1 mai departe omul de zpadi,,Cursa -explicaia
pinguinilor. Copiii rein tema i obiectivele.
III. 1. JOC: D mai departe omul de zpad
Desfurarea Copiii sunt aezai pe scunele. Pe covor -conversaia
jocurilor este schiat un cerc din buline colorate. Un -explicaia
a)Explicarea i copil va primi, un om de zpad, care trebuie
demonstrarea s l in pe palm i va merge pe cercul
jocului I trasat din buline, o dat ncercnd s nu i -demonstraia -evaluare
2 scape, cnd a finalizat de ncercuit i va -exerciiul formativ-
preda omul de zpad celuilalt coleg. Toi continu
precolari vor trebui s parcurg la rndul lor
acest traseu.
b) Jocul de Jocul de prob se va desfura mpreun
prob cu copiii, relundu-se regulile i modul de -demonstraia
2 desfurare pentru o mai bun nelegere a
acestora.
c) Jocul n desfurarea jocului propriu-zis,
propriu-zis educatoarea va interveni numai dac este -exerciiul -observarea
8 cazul, va stimula copiii i i va ndemna s frontal;
respecte regulile jocului.
d) ncheierea Va fi anunat ncetarea jocului i apreciez
jocului comportamentul copiilor pe durata jocului.
1
a)Explicarea i 2. JOC: Cursa pinguinilor.
demonstrarea Copiii sunt mprii n dou echipe i sunt
jocului II aranjai n dou iruri. O echip se va -relaionarea n
numi ,,echipa pinguinilor roie i cealalt cadrul grupului
2 ,,echipa pinguinilor albatr. Cele dou prin comunicare
echipe vor avea in piept ecusoane cu un i aciune;
pinguin pe fond rou i cealalt echip
ecuson cu un pinguin pe fond albastru. La -explicaia
semnalul educatoarei primul copil din
coloan va pleca prin sritur cu mingea
inut la glezna piciorului, va sri pana la un
punc de ntoarcere care este un jalon, de
unde se ntorce tot prin sritur dnd mingea -demonstraia
la fini colegului. Dac mingea cade se reia
cursa din nou, din locul unde a czut. Va fi
declarat ctigtoare echipa care realizeaz
corect cursa i termin prima.
b)Jocul de prob Jocul de prob se va desfura mpreun cu -exerciiul
2 copiii, relundu-se regulile i modul de
desfurare pentru o mai bun nelegere a
acestora

2
c) Jocul n desfurarea jocului propriu-zis, -exerciiul
propriu-zis educatoarea va interveni numai dac este
9 cazul, va stimula copiii i i va ndemna s
respecte regulile jocului.
d) ncheierea Va fi anunat ncetarea jocului i apreciez -conversaia
jocului comportamentul copiilor pe durata jocului i
1 voi anuna echipa ctigtoare.
IV. Concluzii i Se fac aprecieri generale asupra -evaluarea n
aprecieri desfurrii jocurilor, obiectivele -conversaia funcie de
1 operaionale devin criterii de evaluare i obiectivele
apreciere. operaionale.