Psihologia si simtul comun

Fiecare tiin cerceteaz o clas sau categorie de fenomene care formeaz obiectul ei
specific. Din studierea acestor fenomene desprinde legi sau regulariti, asupra lor propu
ne clasificri, modele descriptive i conceptuale, ipoteze explicative, precum i metode de
investigaie precise n msura s duc la stpnirea treptat a faptelor. Acesta este i cazul
psihologiei care are drept obiect studiul fenomenelor psihice. n prima aproximaie tiina
este cunoaterea adunat n sistem.

De fapt, ca preocupare practic, n sensul cunoaterii de sine i de altul, psihologia

aaprut odat cu omul, cu dezvoltarea contactelor interumane. n chip firesc, oamenii nu
au ateptat constituirea unei tiine psihologice pentru a-i pune ntrebri cu privire la
viaa sufleteasc, la modul de comportare al semenilor, la nsuirile lor personale. Din
rspunsurile date la asemenea ntrebri s.a nscut o psihologie empiric, fixat i
transmis mai nti pe cale oral, n care se condenseaz opinii i observaii ocazionate de
viaa cotidiana. n limb, n folclor se ntlnesc locuiuni, proverbe, zicale etc., care
consemneaz notaii psihologice validate de o ndelungat experien.

Problema cunoasterii psihologice

Prima sursa n autocunoastere este dinamica succeselor i esecurilor proprii. n procesul

activitatii, reusitele i n succesele se nscriu pe o scala permanenta de valori, se
nsumeaza parca algebric. Succesele ridica nivelul autoaprecierii, n timp ce esecurile il
coboara. Pe termen mai lung, jocul acestor tatonari duce la o stabilizare relativa a
imaginii de sine, proces nlesnit, mijlocit de un al doilea factor: comparatia cu altul
inscrierea sau situarea n repere oferite de contextul social. La acestea se adauga opinia
grupului, imaginea sociala de sine. ndici proveniti din surse diferite-experienta
succesului/esecului, comparatia nterindividuala, pretuirea colectiva, situarea n repere
oferite de cadrul social- sunt supusi unei decantari continue. ntegrarea lor n
versiuneantima a constiintei de sine se afla sub ncidenta unor mecanisme de aparare,
proiectie,rationalizare, etc., pe care ndividul nu le controleaza n chip constient. Asa cum
s-a aratat constiinta imediata poate fi uneori falsa constiinta.

Teoriile psihanalitice ale personalitatii

n primele teoretizri ale psihicului uman, Freud a definit structura personalitiin

termeni de incontient, precontient i contient modelul topografic. Mai precis, el a
incercat s schieze o imagine a psihicul uman n termeni ai nivelelor de
contien,considernd c viaa psihic poate fi descris prin concepte ce reflect gradul
de contientizare a unui fenomen. n acest sens el definete trei nivele ale
contienei:contient, precontient i incontient. Contientul se relaioneaz cu toate
acele fenomene de care noi suntem contieni la un moment dat. Precontientul
decupeaz fenomenele care pot deveni contiente dac ne focalizm atenia asupra
lor. Incontientul decupeaz fenomenele inaccesibile contienei i care nici nu pot
fi contientizate dect n condiii cu totul speciale. Cu toate c Freud nu a fost prima
persoan care a acordat atenie proceselor incontiente, el a fost totui primul psiholog
care a explorat analitic calitile proceselor incontiente i le-a relevat imporan major
pe care acestea le au n derularea
experienelor cotidiene. Recurgnd la analiza viselor, lapsus.urilor, nevrozelor, psihozelor
i ritualurilor, Freud s-a strduit s descifreze proprietile incontientului.Ceea ce el a
descoperit a fost un spaiu psihic n care totul devine posibil. Incontientul
este ilogic (ideile contrare pot coabita fr conflict aici), el neglijeaz timpul(evenimente
din perioade diferite de timp coexist i se suprapun) i spaiul (relaiile spaiale i de
mrime sunt eludate aa nct obiecte imense pot fi gzduite de cele minuscule iar
elemente obiectiv distanate se pot regsi n acelai loc).La origini teoria psihanalitica
este o teorie motivational a comportamantului uman. Ea sugereaz c cele mai multe
dintre comportamentele noastre sunt motivate deinfluene incontiente. Anumite gnduri,
sentimente i motive se afl n incontient dinraiuni bine justificate. Ptrunderea lor
n contient nu ar face altceva dect s ne produc
disconfort i suprare. Spre exemplu, reamintirea unor evenimente durereoase din
trecutul personal, recunoaterea sentimentelor de ostilitate i invidie, ar putea induce un
real disconfort celor mai multe persoane. Pentru a evita asemenea experiene
neplcute psihicul nostru caut s blocheze ptrunderea acestora n contient. Pe de alt
parte ns toate aceste coninuturi ale incontientului se pot releva n conduita cotidian
regsindu-le n acte ratate, lapsus, false perecepii, comportamente iraionale etc. Ca atare
n ciuda tuturor eforturilor depuse de psihicul nostru pentru a le pstra ascunse,
sentimentele i motivele incontientului ghideaz disimulat comportamentele noastre.

Teoriile cognitive

S presupunem c observi o mic umfltura pe braul tu. Dac interpretezi umfltura ca

fiind expresia extren a unei boli maligne (ex. cancer), probabil c vei deveni de
ndat deprimat. Dar dac consideri c aceasta umfltur este un neginofensiv, te vei
comporta mult mai diferit. n fiecare caz, mediul extern e acelai;interpretarea ta asupra
realitii este aceea care i influeneaz comportamentul (cel puin pn te hotrti s-i
testezi ipotezele obtinnd opinia unui doctor). Shakespeare a spus:Nimic nu este ori bun
ori ru, daoar gndirea noastr l face astfel (Hamlet
II:2).Subscriind unei atari perspective unii teoreticieni prefer s accentueze aspectele
cognitive ale personalitii.

George A. KellyGeorge A. Kelly

Pentru majoritatea oamenilor, omul de tiin este o specie aparte: un
profesionist bine pregtit, preocupat de gnduri ascunse, proceduri esoterice i de mistele
necunoscutului.n contrast, G. Kelly a susinut c noi toi ne comportm asemntor
oamenilor detiin. Asta nseamn c fiecare dintre noi i creeaz propriile concepte,
predicii iipoteze experimentale pentru a nelege i a se descurca n lumea n care
trim. i aceste concepte personale necunoscute sunt cele pe care psihologii trebuie s
caute s le nteleag, mai degrab dect s ncerce s-i impuna propriile seturi de
concepte asupra ntregii
umaniti.Printre contribuiile remarcabile ale lui Kelly menionm concepia conform
creia teoriile sunt unelte limitate, care trebuiesc s fie eventual ignorate n lumina
noilor cunotine; o alternativ revigorant la preteniile pompoase ale unor teoreticieni
deorientare analitic. El a atras atenia asupra importanei determinanilor cognitive
subiectivi ai comportamentului uman. A fost si cercetator i clinician i a realizat un
instrument psihometric pentru evaluarea constructelor personale.Pentru unii psihologi,
abordarea lui Kelly reprezint cheia nelegerii
teoriilor personalitii. Constructele nu sunt nici mai mult nici mai puin dect conceptele
personale ale creatorilor lor, care se ntampla s fie mai sistematice i mai explicite
dectale majoritii oamenilor.

Teorii cognitive rezumat

1.Nu exist pn acum nici o definiie universal acceptat a personalitii. ntr.o

accepiune mai larg utilizat, personalitatea se refer la caracteristicile cele mai
importante, relativ stabile ale individului care justific consecvena comportamentului
su. Aspectele personalitii pot fi observabile sau neobservabile i respectiv constiente
sau inconstiente.
2.O teorie este o asumpie nedemonstrat asupra realitii, una care va trebui supus
testului valorii de adevr. Ea const ntr-un set de termeni i principii, cunoscuteca
concepte, care sunt concepute sau aplicate de teoreticieni.
3. Adesea teoreticienii personalitii nu sunt de acord unul cu cellalt, deoarece
eiexploreaz o lume relativ nou i dificil de descifrat, psihicul uman, i ca atare au
de-a face cu aspecte desoebit de delicate ale abisului uman.
4.Cele mai cunoscute teorii ale personalitii sunt: psihanaliza freudian, teoriile
neo-freudiene ale lui Jung, Adler, Horney, Fromm, Sullivan, Erikson i Murray; teoria
trsturilor a lui Allport i Cattell; teoriile umaniste ale lui Rogers i Maslow; teoria
cognitiv a lui Kelly; i, versiunile behavioriste ale lui Skinner i Bandura

Determinarea comportamentului si a tipului de sistem nervos

Pentru a identifica un tip temperamental sau altul vom putea gsi n activitatea i viaa
cotidian situaii care s aib caracterul de test psihologic, de exemplu: o situaie tipic de
ateptare, o situaie competiional, o activitate cuprinznd un element de
imprevizibil i dificultate (de pild un traseu mai dificil de excursie), o sarcin de
reprezentare a colectivului ntr-o confruntare (de opinii) sau n faa autoritii,
etc.Asemenea situaii conin indici de temperament pe care i putem sistematiza ntr-un
tabel de analiz a comportamentului (tabelul 5), artnd n dreptul faptelor de
conduitipotezele plauzibile cu privire la categoria prezumtiv de temperament. Se
noteaz cuxx clasificarea cea mai plauzibil i cu x ncadrarea doar plauzibil n
analiza unui caz sau altul
nsumnd pe coloane clasificrile prezumtive se va putea conchide n final asupra
apartenenei individului considerat la un tip temperamental sau altul.Pe baza
instrumentului de lucru prezentat se formuleaz concluzii asupra tipului temperamental,
pornind de la interpretarea faptelor de conduit. Cum temperamentul este expresia tipului
de sistem nervos n tabloul comportrii devin transparente Indicii
asupra forei, echilibrului i mobilitii proceselor nervoase fundamentale. Prezint
valoare diagnostic mai ales reaciile involuntare care nu pot fi uor controlate
princuvnt. Enumerm, n continuare, civa indicatori.
https://www.scribd.com/doc/22649171/Psihologie-Generala-Si-Psihologia-Personalitatii

https://www.scribd.com/doc/22649171/Psihologie-Generala-Si-Psihologia-Personalitatii