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NCLEO DIDCTICA
ESPECFICO
NCLEO PROF.
NCLEO PROF.
EQUIVALENTE
PRCTICA
DIDCTICA
UNIDADES CURRICULARES
NCLEO PROF.
EQUIVALENTE
EDUCACIN
EL SUJETO QUE
APRENDE Y LOS
PROCESOS DE
APRENDIZAJES
LA
PROBLEMATIZACIN
DE LA ENSEANZA
EDUCACIN
TEMAS PREGUNTAS
Y SOCIEDAD
Los sistemas educativos y sus contextos: Cmo se originaron y desarrollaron?
-Configuracin de los sistemas educativos, qu supuestos los sostienen o existen en ellos?
atendiendo a una mirada global, regional (AL) y qu problemticas enfrentan desde su constitucin a la
particular para el caso de Uruguay actualidad?
qu desafos enfrenta el sistema educativo en la educacin
-Problemticas que definieron su origen y media hoy?
desarrollo. Problemticas actuales. Cmo garantizar el derecho a la educacin en la diversidad?
La enseanza media, tradiciones y tensiones
-La educacin en su contexto desde una Cmo se concibe, cmo se piensa la Educacin?
perspectiva histrico-poltica- pedaggica Cul es el contexto educativo actual?
Qu transformaciones son posibles para ese y desde ese
contexto de educativo?
Cules son los desafos de pensar la educacin en una
estructura que privilegi la homogeneidad y que hoy se
propone garantizar el derecho a la educacin en la diversidad?
EDUCACIN
Y SOCIEDAD
TEMAS PREGUNTAS
NCLEO DIDCTICA
PRCTICA
DIDCTICA
Las prcticas
educativas
En esta etapa y con el fin de garantizar un propuesta acadmica posible; comenzar con menos crditos en
este espacio (10) e ir avanzando luego en un mayor nmero de crditos en la medida en que los grupos de
trabajo docente se hayan consolidado y que las lneas de investigacin y extensin se hayan fortalecido.
B- Considerar en forma conjunta los crditos totales para los ncleos de Didctica - Prctica Docente y el
Ncleo Especfico y que la distribucin de ese conjunto de crditos se pueda flexibilizar de acuerdo a las
necesidades propias de cada Especialidad.
SOBRE EL TRABAJO FINAL
Concebido cono un trabajo de produccin integrador, que tendr como eje curricular a
la didctica prctica preprofesional desde segundo a cuarto ao, en dilogo con al
menos una unidad cuticular del ncleo equivalente o especfico.