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Texto 1
Alerta em ingresso de 'Praia do Futuro' diz respeito meia-entrada e no a sexo gay, diz
cinema.
(adaptado de http://oglobo.globo.com/cultura/alerta-em-ingresso-de-praia-do-futuro-diz-respeito-meia-entrada-nao-
sexo-gay-diz-cinema-12553105)
Espectador diz ter sido avisado sobre cenas ntimas no filme com Wagner Moura em
sala em Joo Pessoa.
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a) Apenas I e II so corretas.
b) Apenas II e III so incorretas.
c) Todas so incorretas, com exceo da afirmativa II.
d) Apenas III correta.
2. Sobre o trecho Acho que uma rejeio bem pequena. Se contarmos que no primeiro fim de
semana em cartaz fizemos mais de 40 mil espectadores, a rejeio quase insignificante. No
entanto, se h alguma rejeio, ela somente marca a temperatura da homofobia no pblico que
frequenta o nosso cinema. Ficamos tristes com esse tipo de reao porque a intolerncia e o
preconceito so manifestaes muito tristes da alma humana - e elas em geral so frutos da
ignorncia, assim como o fascismo e o racismo, mas muito positivo que o nosso filme venha
pra fazer avanar este debate, e quem sabe, promover mais tolerncia e respeito s diferenas,
podemos AFIRMAR que:
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4. O pronome "se" na frase Em Aracaju, uma cena parecida: aps clientes pedirem o reembolso
do ingresso sentindo-se insatisfeitos com o que viram (...) tem o mesmo valor semntico-
sinttico na seguinte frase:
a) Em Macei paga-se pouco, mas vive-se bem.
b) Precisa-se de empregados responsveis.
c) Os passageiros indignaram-se com a greve do metr.
d) Aps a confuso inicial, durante a briga, os motoristas insatisfeitos ofenderam-se com a
maior naturalidade.
5. De acordo com o Acordo Ortogrfico vigente, assinale a alternativa na qual a regra implcita
quanto ao uso do hfen na expresso meia-entrada seja a mesma em todos os exemplos:
a) auto-escola, e-mail, meia-vida, azul-escuro.
b) meio-campista, meio-dia, meio-campo, meio-irmo.
c) meia-casaca, primeira-dama, queima-roupa, super-reservada.
d) meia-noite, bem-criada, mal-dormida, guarda-chuva.
Texto 2
T avisado
(disponvel em http://taavisado.tumblr.com/)
Muito boa a iniciativa de um cinema avisar aos espectadores do filme Praia do Futuro que o
seu contedo pode desagradar alguns. To boa que deveria virar poltica das redes de cinema
pra todo filme.
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8. Sobre as formas seje e esteje presentes no conjunto de imagens que integram o texto 2,
CORRETO afirmar:
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9. Na frase Ela encanto de moa, no entanto nenhum pretendente ainda se interessou por
ela, a orao a partir da expresso em destaque uma:
a) Conjuno subordinativa consecutiva, pois introduz uma orao que exprime consequncia.
b) Conjuno coordenativa aditiva sindtica, pois introduz um pensamento que se adiciona ao
anterior.
c) Conjuno coordenativa adversativa, pois introduz um pensamento que contrasta com
o anterior.
d) Conjuno coordenativa conclusiva, pois introduz um pensamento de concluso.
10. Considerando o processo de formao e estrutura das palavras, a alternativa que apresenta
inconsistncia na exemplificao :
a) Sufixo temporal: estudramos, existisse, amardes.
b) Vogal temtica: mudemos, levantamo-nos, tirante.
c) Desinncia de nmero: navios, avies, girassis.
d) Radical: marujo, pedraria, terracota.
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( ) Com o advento do sculo XXI, inaugura-se um novo paradigma dos estudos das lnguas
naturais, manifestado especialmente no deslocamento da abordagem historicista para a
descritivista.
( ) A Lingustica Moderna inicia-se, portanto, sob a gide de uma abordagem estrutural
(Estruturalismo) proposta por Ferdinand de Saussure em seu Curso de Lingustica Geral (1916).
( ) A partir do binrio langue/parole, o Estruturalismo saussuriano pondera que a lngua
apenas um conglomerado de elementos heterogneos e dissonantes entre si, que sublinha a
natureza arbitrria dos signos.
( ) A Lingustica Distribucional, desenvolvida pelo canadense Leonard Bloomfield, concebe a
lngua como condicionamento social formada a partir de respostas e estmulos.
( ) A abordagem Gerativista tem suas premissas nas ideias de Noam Chomsky e sua obra
Syntactic Structures (1957). Atravs de suas pesquisas em torno de uma gramtica
transformacional, Chomsky defende a ideia de que a linguagem est introduzida na natureza
humana e no em seu contexto social.
17. Joo possui trs amigos: um Brasileiro, um Argentino e outro Alemo. Um dos amigos
Enfermeiro, o outro Engenheiro e o outro Professor. Sabe-se que:
I- Ou o Brasileiro enfermeiro ou professor.
II- Ou o Brasileiro engenheiro ou o Argentino professor.
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23. O ___________, previsto pelo art. 137 da Constituio Federal, poder ser decretado em
funo de comoo grave de repercusso nacional ou ocorrncia de fatos que comprovem a
ineficcia de medida tomada durante o estado de defesa, ou ainda quando da declarao de
estado de guerra ou resposta a agresso armada estrangeira.
a) Estado de Emergncia b) Estado de Calamidade
c) Estado de Stio d) Estado de Defesa
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( ) Por princpio, a parte dispositiva dever vir precedida por uma explicao ou fundamentos
de fato e de direito . Nos processos e nos atos administrativos, entendida como a indicao dos
pressupostos de fato e de direito.
( ) Exige que a Administrao atue com presteza, perfeio e sempre tenha por objetivo o
atingimento de resultados prticos (busca pelo interesse pblico). Tambm chamado de
princpio da boa-administrao.
( ) o princpio da proibio de excesso, que tem por objetivo aferir a compatibilidade entre os
meios e os fins, de modo a evitar restries desnecessrias ou abusivas por parte da
Administrao Pblica.
A sequncia CORRETA :
a) III, I, II b) III, II, I c) I,II, III d) II, I, III
27. Para alterar a configurao da rea de trabalho no Windows XP basta seguir os passos:
a) Clicar com o boto direito em cima da rea de trabalho, Clicar em personalizar,
Configurar a rea de trabalho utilizando as abas que aparecem na janela (temas, rea de
trabalho, proteo de tela, aparncia, configuraes),Clicar em OK para salvar as modificaes
ou cancelar para sair sem modificar nada.
b) Clicar com o boto direito em cima da rea de trabalho, clicar em propriedades,
Configurar a rea de trabalho utilizando as abas que aparecem na janela (temas, rea de
trabalho, proteo de tela, aparncia, configuraes), Clicar em OK para salvar as
modificaes ou cancelar para sair sem modificar nada.
c) Clicar com o boto esquerdo em cima da rea de trabalho, Clicar em propriedades,
Configurar a rea de trabalho utilizando as abas que aparecem na janela (rea de trabalho e
proteo de tela), clicar em OK para salvar as modificaes ou cancelar
para sair sem modificar nada.
d) Clicar com o boto esquerdo em cima da rea de trabalho, Clicar em personalizar,
Configurar a rea de trabalho utilizando as abas que aparecem na janela (rea de trabalho e
proteo de tela), Clicar em Ok para salvar as modificaes ou cancelar
para sair sem modificar nada.
28. O Brasil sediou, entre os dias 14 e 16 de julho em Fortaleza, a reunio cpula do BRICS,
grupo que rene Brasil, Rssia, ndia, China e frica do Sul.
Em pauta, estava(m):
a) Criao de um banco de desenvolvimento e de um fundo de reservas.
b) A incluso da Argentina cpula do BRICS.
c) Por no ter ainda um carter formal, no ter um documento constitutivo, no funcionar com
um secretariado fixo nem ter fundos destinados a financiar qualquer de suas atividades, o
BRICS discutir a formalizao do grupo e eleger sua diretoria.
d) Todas as afirmativas esto corretas.
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competio jogada a cada quatro anos desde a edio inaugural em 1930, exceo de 1942 e
1946, quando no ocorreu em funo da Segunda Guerra Mundial. Ela cumpre com os objetivos
da FIFA de sensibilizar o mundo, desenvolver o esporte e construir um futuro melhor de
diversas maneiras.
As duas prximas Copas aconteceo, respectivamente:
a) Rssia e frica b)Rssia e Catar
c) Catar e Rssia d) Rssia e Japo
30. O diretor executivo da Match Services, Raymond Whelan, se entregou polcia por
suposto envolvimento com a mfia dos ingressos na Copa do Mundo. Tal crime consistia:
a) Venda de ingressos falsificados.
b) Venda de um mesmo ingresso para pessoas diferentes.
c) Vendas por preos superfaturados de ingressos da rea vip.
d) Venda ilegal de ingressos da rea vip local cedido pela FIFA para patrocinadores e
delegaes de selees.
32. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) foi um pesquisador que props uma concepo
nova de ensino, baseada nas necessidades e interesses imediatos da criana. Rousseau
no colocou em prtica suas teorias. Essa tarefa coube a outro pedagogo suo Henrique
Pestalozzi (1746-1827). As ideias mais importantes de Rousseau foram, EXCETO:
a)A preparao da criana para a vida futura deve ser baseada no estudo das coisas
relacionadas as suas necessidades e interesses atuais.
b)Os verdadeiros professores so: a natureza, a experincia e o sentimento.
c) Os professores so o centro da aprendizagem, cabendo aos mesmos criar
ambientes ldicos e envolver o educando no processo de aprendizagem de acordo
com o interesse da instituio.
d)A educao um processo natural e as crianas so boas por natureza, elas tm uma
tendncia natural para se desenvolverem.
33. Johann Friedrich Herbart (1766-1841) estabeleceu quatro critrios didticos que
deveriam ser seguidos rigorosamente, so eles:
a)Clareza, associao, sistematizao e Mtodo.
b) sistematizao, mtodo, informao e vivencia.
c) Clareza, associao, vivencia e sistematizao.
d) Associao, esquematizao, sistematizao e vivencia.
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37. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educao ( LDB) Seo V - Art. 37.
A educao de jovens e adultos ser destinada a que publico?
a) Aqueles que desejam antecipar seus estudos.
b) Aqueles que apresentam necessidades de revisar os contedos j estudados.
c) Aqueles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino
fundamental e mdio na idade prpria.
d) Aqueles que ainda no escolheram que profisso seguir.
38. De acordo com a LDB. Art. 67, os sistemas de ensino promovero a valorizao dos
profissionais da educao, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos
planos de carreira do magistrio pblico:
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39. De acordo com a LDB Art. 59. Os sistemas de ensino asseguraro aos educandos
com necessidades especiais, EXCETO:
a) Currculos, mtodos, tcnicas, recursos educativos e organizao especficos, para
atender s suas necessidades.
b) Terminalidade especfica para aqueles que no puderem atingir o nvel exigido para a
concluso do ensino fundamental, em virtude de suas deficincias, e acelerao para
concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
c) Professores com especializao adequada em nvel mdio ou superior, para
atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a
integrao desses educandos nas classes comuns.
d) Acesso diferenciado aos benefcios dos programas sociais suplementares
disponveis para o respectivo nvel do ensino regular.
41. O bero dos esportes, remota sociedade grega antiga, em um momento onde a
atividade fsica era muito importante e estava ligada a:
a) Intelectualidade e a espiritualidade.
b) Sade e educao.
c) Espiritualidade e sade.
d) Sobrevivncia e sade.
I. Teve origem graas a uma grande miscigenao cultural, desde os ndios que aqui
j habitavam at os imigrantes que acrescentaram inmeras fontes para que a atividade
fsica fosse aprimorada de acordo com as necessidades de seu tempo.
II. A educao fsica como disciplina possui a sua origem por volta da metade do
sculo XIX, sendo este o perodo do Brasil Imprio, onde existiam leis que incluam a
ginstica na grade de ensino dos estudantes.
III. Apenas na dcada de 1990 que a atividade fsica obtm um status mais amplo na
sociedade, at se tornar o que conhecemos atualmente.
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A alternativa VERDADEIRA :
a) Apenas o item I.
b)Apenas o item II.
c) Apenas o item III.
d)Os itens I,II e III esto corretos.
43. A partir da dcada de 80, como vrios autores assinalam ( Bracht,1992; Coletivo de
Autores, 1992; Castellani Filho,1994; e outros.), a Ed. Fsica passa por movimentos
renovadores e nesse mbito que se pode localizar a concepo conhecida por :
Segundo Aranha (1996), a Pedagogia Crtico-social dos contedos, ou, como tambm
conhecida, a Pedagogia Histrico-crtica, busca: Construir uma teoria pedaggica a
partir da compreenso de nossa realidade histrica e social, a fim de tornar possvel o
papel mediador da educao no processo de transformao social. No que a educao
possa por si s produzir a democratizao da sociedade, mas a mudana se faz de forma
mediatizada, ou seja, por meio da transformao das conscincias. (ARANHA, 1996,
p. 216).
Fonte:http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/32706/pedagogia#ixzz37UzO9k1w
45. Sobre a Formao em Educao Fsica, assinale V para o que for verdadeiro e F
para o que for falso:
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A sequncia CORRETA :
46. Ao ter contato com atividades fsicas por meio de vdeos, apresentaes ao vivo etc.
a turma interpreta o que v. Assistir a Copa do Mundo recentemente realizada no Brasil
e a apresentaes de danas uma forma de apresentar diferentes manifestaes de
cultura corporal, com a possibilidade de:
a) Coment-las e analis-las.
b) Realizar critica desagradvel.
c) Impor a opinio do professor.
d) Buscar conhecimentos que no esto ligados a educao fsica, mas so importantes
para atualiz-los.
a) Planejar as aulas, avaliar de maneira formal, buscar atividades que chamem ateno
mesmo que no tenham significados pedaggicos e interagir parcialmente com todos.
b) Dosar de significado contedos e atividades, ensinar de forma que a
aprendizagem faa sentido, ter significado para os praticantes e fomentar a
comunicao e a interao em aula.
c) Buscar meios, ensinar centrado no currculo, evitar a interao em aula e ensinar de
forma que a aprendizagem faa sentido.
d) Planejar os momentos, descartar idias que levem tempos desnecessrios, avaliar
formalmente e fomentar a ajuda mtua.
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De acordo com Celso Antunes, pode-se afirmar que a ludicidade do jogo proporciona,
EXCETO:
a) Momentos mgicos e nicos na vida de um indivduo.
b) No mesmo instante que diverte, ensina e desenvolve o raciocnio e a criatividade.
c) Ensina a obter responsabilidade diante da situao colocada a ele.
d) Leva o aluno a ter preferncia pela brincadeira ao invs do estudo em sala de
aula.
49. Jean Piaget considera o jogo como principal modo de ensinar. Essa tendncia
pedaggica da educao fsica conhecida como:
50. Os jogos que so recomendados para o inicio do ano letivo chamamos de:
a) Jogos cooperativos.
b)Jogos socializantes.
c)Jogos recreativos.
d)Jogos de dramatizao.
51. A apresentao de regras de um novo jogo pelo professor aos seus alunos
considerada uma apresentao de categoria:
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55. Aulas de Educao Fsica que Promova aes que facilite aos jovens a compreenso
das intenes e das relaes sociais inseridas nas prticas corporais esto de acordo com
a abordagem:
56. Thomas e Nelson (2002), com seu livro Mtodos de pesquisa em atividade fsica,
nos ajudam a explicar brevemente os tipos de pesquisa que so utilizados em Educao
Fsica. Identifique nos itens abaixo o tipo de pesquisa que manipula as variveis na
inteno de estabelecer uma relao de causa-efeito.
58. Identifique nos itens abaixo o tipo de pesquisa que realizada com base em um
evento que j tenha ocorrido, utiliza-se de mtodos descritivos e analticos. (THOMAS
e NELSON, 2002).
a) Pesquisa filosfica.
b)Pesquisa documental.
c) Pesquisa histrica.
d)Estudo comparativo.
59. O Movimento Ginstico Europeu, que representa a primeira sistematizao
cientfica da Educao Fsica no ocidente, se fundamentavam em princpios:
a) Biolgicos.
b)Psicolgicos.
c)Sociolgicos.
d)Cgnitos.
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60. Segundo Emilia Ferreira (2006), a recreao pode fazer uso de vrios meios para
promover o desenvolvimento infantil. Segundo a autora os exerccios recreativos que
visam disciplinar os movimentos corporais so denominados:
a) formativos.
b) Intencionais.
c) Repetitivos.
d) expressivos.
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