Sunteți pe pagina 1din 4

coala Grigore Hagiu, Trgu Bujor

Localitatea Trgu Bujor, Judeul Galai.


An colar 2016-2017
RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE DIDACTIC

Subsemnata, Boboc Irina, profesor suplinitor calificat pe catedra de limba englez, n


cadrul colii Gimnaziale Grigore Hagiu, Trgu Bujor, Judeul Galai, menionez c n
decursul anului colar 2016-2017 am desfurat urmtoarele activiti didactice:

Proiectarea activitii prin respectarea programei colare, a normelor de elaborare a


documentelor de proiectare, precum i adaptarea acesteia la particularitile clasei.
ntocmirea planificrilor anuale i calendaristice, a planurilor unitii de nvare dar i
a proiectelor didactice zilnice s-a fcut conform legislaiei n vigoare. De asemenea,
toate documentelor colare au fost ntocmite i predate conform termenului stabilit.
n cadrul planurilor de lecie ntocmite zilnic concordana dintre competenele
specifice, activitile propriu-zise de nvare i metodele, tehnicile i mijloacele
didactice a fost realizat n mod corespunztor. De asemenea, aplicarea metodelor
moderne, activ-participative, n cadrul proiectrii activitilor didactice s-a fcut
conform nivelului elevilor, a clasei, dar i n funcie de specificul activitilor avute n
vedere, pentru asigurarea unui transfer de informaii n mod corespunztor.
De asemenea, s-au efectut o serie de lecii din perspectiv interdisciplinar,
intradisiplinar i transdisciplinar.
n cadrul fiecrei ore de curs, au fost utilizate diferite materiale didactice, manualul
colar a asigurat suportul teoretic prin care elevii i-au aprofundat cunotinele
elaborate de ctre profesor n decursul orelor. De asemenea, s-au folosit o serie de
materiale auxiliare, culegeri de exerciii pentru asigurarea unui transfer de cunotine
complet.
n decursul orelor de curs s-au realizat i s-au utilizat mijloace didactice specifice
disciplinei limba englez, astfel nct strategiile i metodele didactice au vizat cele trei
abiliti specifice nvrii i deprinderii capacitii lingivistice a unei limbi strine:
ascultarea, citire i vorbire i redactarea unor mesaje scrise. Pentru fiecare abilitate s-
au folosit strategii difereniate, adaptate nivelului clasei, dar i la nivel individual,
corespunznd astfel obiectivele leciei cu nivelul de pregtire al elevilor att la nivel
particular, ct i n mod general. Pentru o asigurare total a transferului de informaii
s-au folosit materiale audio-video adapte nivelul elevilor i n funcie de particlaritile
i obiectivele leciei i a coninutului didactic.

Progresul elevilor a fost urmrit n acest an colar prin evaluri iniiale, formative i
sumative , dar i prin metode complementare de evaluare precum portofoliu, proiecte
i referate. Aceste evaluri au avut scopul de a asigura oevaluarea a progresului i a
randamentului colar la toate nivelurile ntr-un mod transparent, dar i pentru a evita
subiectivitate n modul de notare individual al elevilor. De aceea, formularea itemilor
n cadrul evalurilor scrise s-au fcut n concorda cu obiectivele evalurii,
coninuturile evalurii i a stadardelor de performan.

n cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, ntregul colectiv de
elevi au fost implicat n diferite activiti precum: Cele mai importante destinaii turistice din
Marea Britanie, O poveste pentru fiecare i activiti de ecologizare. Elevii au realizat
activitile pe grupe astfel nct pe lng coninutul educaional i didactic vizat s-a realizat i
o interaciune colegial amiabil ntre elevi, contribuind la atmosfera general a clasei i a
colectivului de elevi, aa cum apare n urmtorul tabel:

S-au realizat o serie de activiti extra-colare la nivelul claselor, astfel: 26 septembrie,


Ziua Mondial a Limbilor Strine, 17 martie St. Patricks day, 23 aprilie, Ziua
Nationala a Angliei. Activitile s-au desfurat sub forma unor prezentri power-point
i sub forma unor discuii i dezbateri libere.

n ceea ce privete activitile extra-curriculare, n decursul anului colar 2016-2017 s-au


efectuat o serie de activiti cea au ajutat la mbuntirea i lrgirea orizontului cultural
britanic prin cunoaterea de ctre elevi o serie de tradiii i culturi britanice, informaii ce in
de destinaiile turistice ori informaii din sfera cultural. Astfel, activitile extra-curriculare
efectuate n cadrul orelor de limba englez au fost realizate conform planificrii prezentate
mai jos:
NR. DENUMIREA ACTIVITII PERIOADA DE CLASA
CRT. DESFURARE
1. European Day of Languages 26 septembrie Toate clasele din ciclul
gimnazial
2. Halloween- trick or treat? 31 octombrie Toate clasele din ciclul
gimnazial
3. English children stories Noiembrie Clasa a V-a A

4. Christmas traditions all over the world. Decembrie Toate clasele din ciclul
gimnazial
5. It is creativity time: 3D shapes. Ianuarie Clasa a VI-a A

6. Top ten British tourist attractions Februarie Clasa a VII-a

7. Top ten British tourit attractions Martie Clasa a VII-a B

8. It is creativity time: 3D shapes. Aprilie Clasa a VI-a

9. My English pen friend- letters to Mai Clasa a VIII-a A si a


nowhere. VIII-a B

Fiecare activitatea curricular a fos realizat pe baza unui proiectri didactice specifice, n
care au fost formulate n mod clar obiectivele activitii i a fost redat i descris, succint,
desfurarea activitii avute n vedere. De asemenea, n raport au fost precizate data, durata
activitii i numrul de elevi participani. Dup finalizarea fiecrei activiti extracurriculare,
elevii au fost evaluai i ncurajai oral.

n ceea ce privete managementul carierei i al dezvoltrii personale, n cadrul anului colar


2016-2017, menionez ca am participat la un workshop organizat de ctre Colegiul Naional
Mihail Koglniceanu din Galai n parteneriat cu Centru de Evaluare European cu tema
Cambridge English : Key and Cambridge English Preliminary Workshop i la un seminar
derulat de ctre editura Criengleza.ro n parteneriat cu National Geographic Learning cu
tema Teacher Traning Day.

De asemenea, nscrierea la gradul didactic II din nvmntul preuniversitar i


susinerea inspeciei curente 1 n data de 5 mai, evaluarea fcndu-se de ctre profesor
metodist Vlad Alina Alice face parte din perfecionarea aferent managementul carierei.
n concluzie, consider faptul c activitile desfurate n decursul anului colar 2016-2017
la disciplina limba englez au contribuit n mod pozitiv la dezvoltarea intelectual, moral i
aptitudinal a elevilor, motivnd actul educaional i meninnd un ambient plcut n cadrul
orelor de curs.

Data Semntura