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DISEO DE INVESTIGACION
1. Investigacin Descriptiva:
En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin investigaciones diagnsticas, buena
parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho ms all de este nivel. Consiste,
fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o situacin concreta indicando sus rasgos ms
peculiares o diferenciadores.
En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
2. Investigacin Exploratoria:
Es aquella que se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus
resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de
conocimiento. Este tipo de investigacin, de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser:
3. Investigacin Explicativa:
Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-
efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las
causas (investigacin postfacto), como de los efectos (investigacin experimental), mediante la
prueba de hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de
conocimientos.
Este tipo de investigacin gira en torno al estudio del grado de relacin que guardan dos o ms
conceptos, categoras o variables, es decir, pretenden responder a preguntas de investigacin como:
Existe alguna relacin entre una variable independiente y la variable dependiente. En la investigacin
cuantitativa estos estudios se encargan de cuantificar cada variable relacionada, los instrumentos
empleados estn diseados para medir y analizar la correlacin existente entre ellas, por tanto, buscan
identificar cmo puede comportarse una variable o concepto conociendo el comportamiento de otras
variables relacionadas. Por su parte, la investigacin cualitativa tambin utiliza este tipo de estudio
aunque no se mide(n) la(s) relacin(es), ni se establece numricamente su magnitud. Por lo general
tales relaciones no se fijan previamente (no son preconcebidas), sino que se descubren durante el
proceso de investigacin, esto es, se van induciendo
BIBLIOGRAFIA:
Hernndez, R.; Fernndez, C. y Baptista, P. (2003). Metodologa de la Investigacin. Caracas:
McGrawHill.
VARA HORNA, Arstides Alfredo. La Tesis de Maestra en Educacin. Tomo I Lima Per. 2008. 1era.
Edicin.
AVILA ACOSTA, Roberto B. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. La Tesis Profesional.
Lima Per. 1990.