Pregunta 1

Correcta
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Enunciado de la pregunta

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de una obra. Es una lectura
general y rpida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final,
enfocndose en su contenido textual. Sin embargo, uno de los siguientes
elementos es grfico y nos refuerza el contenido de un texto:

Seleccione una:
a. Portada, contraportada y solapas del libro.
b. Ttulos, Ttulos mayores y subttulos
c. Comillas, palabras en bastardillas, negritas

d. IIustraciones, fotografas, esquemas y grficas.

Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual,
haciendo una lectura rpida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los
contenidos grficos. Tanto las Ilustraciones, fotografas, esquemas y grficas, son
elementos extralingsticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e
identificar ideas y tesis rectoras de una obra.

Retroalimentacin

Ilustraciones, fotografas, esquemas y grficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura

Global se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rpida de todo el
texto y sus componentes, entre ellos los contenidos grficos. Tanto las
Ilustraciones, fotografas, esquemas y grficas, son elementos extralingsticos
que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras
de una obra.

La respuesta correcta es: IIustraciones, fotografas, esquemas y grficas.

Pregunta 2

Correcta
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Enunciado de la pregunta

Poema Tus ojos

de Julio Florez

Ojos indefinibles, ojos grandes,

como el cielo y el mar hondos y puros,

ojos como las selvas de los Andes:

misteriosos, fantsticos y oscuros.

Ojos en cuyas msticas ojeras

se ve el rostro de incgnitos pesares,

cual se ve en la aridez de las riberas

la huella de las ondas de los mares.

Miradme con amor, eternamente,

 ojos de melanclicas pupilas,

ojos que semejis bajo su frente,

pozos de aguas profundas y tranquilas.

Miradme con amor, ojos divinos,

que adornis como soles su cabeza,

y, encima de sus labios purpurinos,

parecis dos abismos de tristeza.

Miradme con amor, flgidos ojos,

y cuando muera yo, que os amo tanto

verted sobre mis lvidos despojos,

el dulce manantial de vuestro llanto!

Si hacemos una lectura connotativa podramos decir que el poema anterior es:

Seleccione una:
a.

Un poema de sufrimiento y odio a una mujer que hizo infeliz al autor.

b.

Un poema que habla de cmo el autor sufri la muerte de su amada.

c.

Un poema escrito a los hermosos ojos a su madre.

d.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual busca

ser correspondido.

Correcto.. Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser correspondido y
adems enfatiza varias veces el dolor que reflejan los ojos de su amada.

Retroalimentacin

Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual busca
ser correspondido.

Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser correspondido y adems enfatiza varias
veces el dolor que reflejan los ojos de su amada.

La respuesta correcta es:

Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual busca
ser correspondido.

Pregunta 3

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Enunciado de la pregunta

El acto de leer involucra tambin un nivel psicolgico desde el cual se puede

abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propsito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensin. Sin embargo, la comprensin de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensin consiste en:

Seleccione una:
a. Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos
de lecto-escritura.
 b. Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que

se recibe.
La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios
conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y
renueva a partir de lo nuevo que se lee.
c. Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus
prcticas de lectura acadmica.
d. Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,
profesionales y docentes

Retroalimentacin

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que
se recibe.

La respuesta correcta es: Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha
construccin integra los elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all
de la informacin que se recibe.

Pregunta 4

Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que es

apenas un punto de partida. El texto necesita que el lector lo profundice, lo
exprima y le saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa en la cual se resume, se
opina y se extraen las ideas principales.

De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se

descompone en partes para su estudio. Por ejemplo:
 * Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de dilogo, en
recuadros, entre comillas.

* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras con sus
significados.

* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.

En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos permiten
Seleccione una:
a.

Demarcar los aspectos ms puntuales y precisos sobre los problemas de un texto.

b.

Sealar las ideas ms importantes que presenta el contenido del texto.

Incorrecto
Se pueden utilizar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto
(prrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos ms breves (oraciones, frases), pero
no son indispensables para precisar el anlisis del texto.
c.

Analizar y descrifrar la Lectura

d.

Sintetizar los fragmentos ms breves que posee el texto.

Retroalimentacin

A. Analizar y descrifrar la Lectura

Son algunas de las estrategias que facilitan el anlisis y comprensin inicial sobre el
texto como un todo.

La respuesta correcta es:

Analizar y descrifrar la Lectura

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

La lectura se aprovecha segn el lector, pues no todas las personas saben leer
entre lneas; es un proceso que requiere ir ms all de lo que est escrito. Esa
habilidad se adquiere con la prctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo para alcanzar el mejor premio, el deleite esttico e
intelectual.

De acuerdo con las siguientes opciones: Cul de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y especfica cmo abordar un texto de manera inicial?

Seleccione una:
a.
Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretacin de textos
b.
Leer debe ser un proceso obligatorio
c.
Qu es un texto? Un montn de smbolos muertos hasta que llega el lector
apropiado y les da vida
d.
La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los

motivos que nos impulsan a leerla

Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No
obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier
lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el ms importante.

Retroalimentacin

"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla
lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No
obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier
lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el ms importante.

La respuesta correcta es:

La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla

Pregunta 6

Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

Una lectura Global les permite a ustedes como lectores:

Seleccione una:
a.

comprender ideas y tesis rectoras de una obra

b.

Encontrar significado indirecto, sugerido, implcito, que el texto conlleva.

c.

Comprender de modo literal el texto y el conocimiento objetivo de su estructura

intelectual.

Incorrecta: responde a la Lectura Denotativa.

d. Refutar las ideas del autor o sustentarlas por las ideas de otros autores.

Retroalimentacin

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Es
una lectura general y rpida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el
final, enfocndose en su contenido textual.
 La respuesta correcta es:

comprender ideas y tesis rectoras de una obra

Pregunta 7

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Enunciado de la pregunta

Lea el siguiente texto.

A la conclusin fundamental a la que podemos llegar es que la virtualidad es otro

escenario ms en donde lo humano ocurre, es el mundo de lo hipermeditico, es
decir de una cantidad de mediaciones ms all de que el lenguaje en s mismo es
otra mediacin, pero a su vez lo tecnolgico no es ms que otra forma de
lenguaje. La virtualidad es otra forma de comunicacin y otra manera de lo real, no
es una ficcin, lo que ocurre all hace parte de la vida misma, claro que de otra
manera.

La frase El mundo de lo hipermeditico en el texto, puede darnos a entender

todas las siguientes ideas, con excepcin de:

Seleccione una:
a. Un medio que permite el acceso a recursos multimedia para poder ver,
escuchar y establecer redes de comunicacin
b.

Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia

para poder guardar y consultar informacin.

a) Esta es la excepcin porque en las caractersticas atribuidas a la virtualidad como
un mundo hipermeditico se refiere que aunque hay una tendencia a creer que lo
virtual es irreal por no ser fctico o material, sta creencia no es vlida ya que la
virtualidad es otra forma de realidad. Por ende las palabras ficticio, imaginario e
irreal en la idea est en contra tanto del mismo complemento de la fase, como de
que la virtualidad es una realidad.
c.
Un medio en el que la informacin interconectada en forma de redes permite al
usuario navegar libremente.
d. Un medio que ofrece una red de conocimientos interconectados por donde el
estudiante puede moverse por rutas o itinerarios no secuenciales a travs del
espacio de informacin conceptual que incluye textos, imgenes y sonidos.

Retroalimentacin

Un medio ficticio, imaginario que permite el acceso a recursos multimedia para

poder guardar y consultar informacin.
Esta es la excepcin porque en las caractersticas atribuidas a la virtualidad como
un mundo hipermeditico se refiere que aunque hay una tendencia a creer que lo
virtual es irreal por no ser fctico o material, sta creencia no es vlida ya que la
virtualidad es otra forma de realidad. Por ende las palabras ficticio, imaginario e
irreal en la idea est en contra tanto del mismo complemento de la fase, como de
que la virtualidad es una realidad.
La respuesta correcta es:

Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia

para poder guardar y consultar informacin.

Pregunta 8

Correcta
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Enunciado de la pregunta

La falta de soporte de la direccin, es una de las principales causas de un mal

equipo o clima de trabajo. Generando conflictos y evitando la productividad y
eficiencia de los mismos.

Segn lo anterior y basndonos en los pasos para crear un equipo de trabajo

eficiente que se encuentra en la cartilla 2. Cmo la alta direccin podra apoyar
a sus equipos de trabajo y lograr ms eficiencia en los mismos?

Seleccione una:
a.
 La alta direccin, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando
confianza, ejemplo y mucha comunicacin asertiva. Asignando papeles a cada
miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de

pertenencia.
a. Correcta: Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una
comunicacin, es el camino correcto y ms eficaz que un lder en este caso la alta
direccin deben tomar para conseguir el xito de todos sus trabajadores. Generar
ejemplo del trabajo en equipo, que se puede lograr con todos estos implementos.
b.

La alta direccin puede implantar mtodos rigurosos en los procedimientos,

dando el mando a unos pocos y as tener el control de todos los desarrollos.
c.

La alta direccin puede resaltar el trabajo eficiente de los jefes a cargo de cada
equipo, para mostrar esta eficiencia a todas las reas.
d. Designar la responsabilidad a cada rea y esperar resultados.

Retroalimentacin

La alta direccin, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando

confianza, ejemplo y mucha comunicacin asertiva. Asignando papeles a cada
miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de
pertenencia .

Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una comunicacin, es el

camino correcto y ms eficaz que un lder en este caso la alta direccin deben
tomar para conseguir el xito de todos sus trabajadores. Generar ejemplo del
trabajo en equipo, que se puede lograr con todos estos implementos.

La respuesta correcta es:

La alta direccin, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando

confianza, ejemplo y mucha comunicacin asertiva. Asignando papeles a cada
miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de
pertenencia.

Pregunta 9

Correcta
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Enunciado de la pregunta

Para lograr un aprendizaje que me permita entender lo que estoy haciendo y tener
mejores resultados en mi estudio se habla de algunos elementos que me pueden
ayudar a un proceso de aprendizaje efectivo.

Cules son los elementos que ms se relacionan con el aprendizaje efectivo?

Seleccione una:
a.

Motivacin, Actitud, Escucha, Concentracin, Comprensin, Organizacin,

Repeticin y Memoria

Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o fsicas de hacer las cosas; es
un proceso de cambio, significa adquirir ms herramientas para tener xito. Estos
son los ocho elementos que facilitan el aprendizaje. Sin ellos la informacin no es
aprendida.
b.

Inteligencia, experiencia, competitividad, orgullo, sabidura.

c.

Autonoma y Motivacin
d. Leer, observar y escribir

Retroalimentacin

Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o fsicas de hacer las cosas; es
un proceso de cambio, significa adquirir ms herramientas para tener xito. Hay
ocho elementos que facilitan el aprendizaje:
Motivacin, Actitud, Escucha, Concentracin, Comprensin, Organizacin,
Repeticin y Memoria. Sin ellos la informacin no es aprendida.

La respuesta correcta es:

Motivacin, Actitud, Escucha, Concentracin, Comprensin, Organizacin,

Repeticin y Memoria
Pregunta 10

Correcta
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Enunciado de la pregunta

El rol de un lder en cualquier equipo de trabajo es

Seleccione una:
a.

Autoridad
b.

Designar
c.

Ejecutar

d. Moderar
Correcta: El lder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a largo plazo,
dependiendo de la madurez del mismo, podr delegar en quienes demuestren
cualidades e inters para ejercer diferentes funciones

Retroalimentacin

El lder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a largo plazo,

dependiendo de la madurez del mismo, podr delegar en quienes demue
stren cualidades e inters para ejercer diferentes funciones

La respuesta correcta es: Moderar